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评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分金融危机下重读资本论 全球性经济危机,西方自由主义经济理论的破产,经济危机再一次把人们的目光拉到了百多年前马克思的《资本论》面前。 马克思在1867年写的资本主义分析巨著《资本论》,成为今年德国一家出版社的畅销书。除了学者、专家之外,银行家和经理都开始读《资本论》。据说,法国总统萨科齐也在读这本书。生活在资本主义社会中的人们,面对着百年一遇的资本主义危机,硬着头皮去向社会主义的老祖宗马克思求教,希望从《资本论》中找到一些答案。人们在重新审视它,因为他们发现:现在发生的,正是百多年前这位伟人所预言的。 ,这些消息让我不能把重新阅读资本论。马克思是如何看待金融危机的? 抛开传统意义的剩余价值理论来看《资本论》,我们知道剩余价值理论是《资本论》的核心所在,但是这次金融危机与实体经济关系不大,主要在衍生品市场,国内的学者还在继续强调马克思的剩余价值理论与资本主义经济危机的关系,但是我们应该注意到,这次风波是金融危机,不是经济危机,那么我们就要重新了看《资本论》中的内容了,以便于对症下药,看看这次金融风暴在《资本论》里面有什么论述,还有马克思那个年代,是如何考虑金融问题的。
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媒介分析技巧(第3版)
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评分3. 稿件的增补稿件增补的信息内容主要有以下方面:增添回叙内容嵌入相关新闻和背景资料增添必要的字句4. 稿件的改写 稿件改写的方法主要有: 综合改写分篇改写改写体裁改写结构改写辞章二、 文稿的校对1.传统编辑工作中的校对方法校对即指校对人员根据原稿或定本核对校样或通读检查,订正错误的工作。传统编辑工作中的校对方法有: 折校法:方法是将原稿与打印稿进行比照,找出并修改异同。
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