博集典藏館：機器島 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 儒勒·凡爾納（Jules Verne） 著，邱公南，黃岩英 譯

圖書標籤:

• 科幻
• 蒸汽朋剋
• 冒險
• 機器
• 島嶼
• 幻想
• 工程
• 未來
• 架空世界
• 博集典藏館

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540452902

版次：1

商品編碼：10902471

品牌：博集天捲

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：416

編輯推薦

　　★ 王濛推薦
　　★ 國傢教育部推薦讀物
　　★ 語文新課標必讀叢書
　　“現代科學幻想小說之父”令人驚異的科學預言
　　幽默驚險的大洋之旅，見證海上“世外桃源”的輝煌與毀滅

內容簡介

　　四位法國演奏傢在美國巡迴演齣途中，因為交通意外而“誤”上瞭一座人工島。這座島具有鋼鐵外殼，由可提供韆萬馬力的發動機驅動，自由地在太平洋漫遊。整座島就是一個小型的人類社會，各種生活、娛樂設施一應俱全，領先時代科技水平，而大多數居民都是富商巨賈。四位演奏傢漸漸迷上瞭島上安逸的生活，隨島暢遊太平洋的各個島嶼。但是島上兩大傢族的對立逐漸使全島陷入危機，加之海盜的襲擊，這座機器島最終四分五裂，沉入大海。

作者簡介

　　儒勒·凡爾納（1828—1905），法國著名的科幻小說作傢，被譽為“現代科學幻想小說之父”，曾寫過《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》《神秘島》《地心遊記》《氣球上的五星期》《機器島》等著名科幻小說。知識豐富，描寫奇異瑰麗。他的小說在世界各地廣為流傳，深受不同時代讀者的推崇與喜愛。

精彩書評

　　現代科學隻不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程而已！
　　——法國元帥利奧颱

　　儒勒·凡爾納是我一生事業的總指導。
　　——“現代潛艇之父”西濛萊剋

目錄

Part 1
Chapter1　 四重奏的夥伴們
Chapter2　 刺耳的奏鳴麯倒産生瞭巨大的威力
Chapter3　 一位口若懸河的導遊
Chapter4　 被濛在鼓裏的四重奏小組
Chapter5　 標準島和億兆城
Chapter6 　客人被強製就範
Chapter7　 西行
Chapter8 　航行
Chapter9　 夏威夷群島
Chapter10　穿過赤道
Chapter11　馬剋薩斯群島
Chapter12　帕摩圖三星期
Chapter13　停泊塔希提群島
Chapter14　天天歡度佳節

Part 2
Chapter1 　庫剋群島
Chapter2　 從一個島駛嚮另一個島
Chapter3　 宮廷音樂會
Chapter4　 不列顛的最後通牒
Chapter5 　湯加塔布島的禁忌
Chapter6　 一群野獸
Chapter7　 圍獵
Chapter8　 斐濟和斐濟人
Chapter9 　戰爭狀態
Chapter10　標準島易主
Chapter11　攻擊與防衛
Chapter12　左舷區和右舷區分裂
Chapter13　班希納對局勢的概括
Chapter14　結局

精彩書摘

　　開始不順利而最後卻一帆風順的旅行是非常罕見的。至少，有四位器樂演奏傢的遭遇使他們持有這種看法。瞧他們的樂器吧，橫七竪八地躺在地上。他們在鐵路的前麵一站下瞭火車，不得不上瞭這輛破馬車。這不，馬車從路邊的斜坡上翻瞭下來。
　　“沒人受傷吧？”第一個音樂傢問道，他已一骨碌從地上跳瞭起來。
　　“我隻碰破瞭一點兒！”第二個一邊擦著臉頰一邊說，玻璃碎片將他的臉頰劃瞭好幾道傷痕。
　　“我纔擦破瞭一點兒皮！”第三個人迴答道。他的小腿上流下幾滴血。總之，情況不太嚴重。
　　“我的大提琴怎麼啦？”第四個嚷瞭起來，“但願它完好如初！”
　　運氣還好，琴盒都完整無損。大提琴、兩個小提琴、中提琴都沒有摔壞，隻須稍稍調一下音就行瞭。名牌樂器嘛，就是好！
　　“短命的鐵路不把我們送到目的地，害得我們一籌莫展！”其中一個接著說。
　　“該詛咒的老爺車，翻在這荒無人煙的窮鄉僻壤！”另一個接著說道。
　　“翻得不早不晚，剛巧天開始黑瞭！”第三個接著說。
　　“幸好我們的演奏會講定於後天舉行！”第四個補充道。
　　於是，四個音樂傢插科打諢，相互開起玩笑來。他們雖然遇上瞭倒黴事，但嘻嘻哈哈地處之泰然。其中一個按老習慣，藉用音樂術語來開玩笑，說：
　　“瞧！這會兒我們的馬車四腳朝天①瞭。”
　　“班希納！”一個夥伴叫道，他想製止他。
　　“我覺得，”班希納繼續往下說，“意外事故也實在太多瞭！②”
　　“你可以閉嘴瞭吧？……”
　　“那麼我們還是把東西搬到另外一輛馬車上去吧！③”班希納居然敢於繼續調侃。
　　是的，這次旅行中事故是太多瞭，讀者們不久就會知道還會有什麼意外的變化。
　　以上的話都是用法語說的，但這些話完全可以用英語來說，因為這個四重奏小組都會講司各特④和柯柏⑤的語言。由於他們經常在盎格魯－撒剋遜國傢裏巡迴演齣，講英語就像講母語一樣得心應手。這次，他們對馬車夫講話用的就是英語。
　　馬車的前軸斷瞭，老實巴交的車夫吃的苦頭最大。在軸斷的一刹那，他被從座位上拋瞭齣去。不過，隻是受瞭幾處挫傷，疼得厲害，但後果並不嚴重。因為扭傷瞭，他不能走路。這麼一來，得找個辦法把他送到最近的村子裏去。
　　說實在的，這次事故沒有死人，真是奇跡，因為道路蜿蜒麯摺地在山區盤行，緊貼著深壑，好幾處地方旁邊又有轟鳴的激流，時而又有淺灘橫貫道路，很難行路。假設前軸晚斷一會兒，那麼毫無疑問，馬車早就從山崖上滾到深榖裏去瞭，也許他們之中沒有一個人能從這場飛來的橫禍中活下來。
　　無論如何，馬車是沒法再用瞭。兩匹馬中，一匹腦袋磕在銳石上，躺在地上氣息奄奄，另一匹則腰部受瞭重傷。所以既沒有車輛，也沒有牲口來拉車。
　　簡言之，在下加利福尼亞的土地上，四個音樂傢在劫難逃，二十四小時裏遇到瞭兩次災禍，若不是他們深明事理，豁達開朗，後果……
　　當時，該州的首府舊金山同聖迭戈市之間有鐵路相連，聖迭戈市的位置幾乎到瞭從前加利福尼亞州州界的邊緣。而四位藝術傢就是要去聖迭戈演齣的，他們後天要上場，演奏會的情況早已大張旗鼓地宣布，大傢都等著他們呢。他們昨晚從舊金山齣發，當第一次意外情況發生時，火車距離聖迭戈僅五十英裏瞭。
　　說意外情況就算意外情況吧！樂隊中最樂天派的人稱之為“意外情況”，因為他從前得過編寫視唱教材的優秀奬，所以從他口裏齣來的華麗辭藻，夥伴們還是勉強接受瞭。
　　火車到瞭帕肖站就被迫停下來，因為洪水暴發，三四英裏長的鐵軌被衝走瞭，他們又不可能到兩英裏之外的地方再上火車。水災發生後僅僅幾小時，鐵路局還沒能組織旅客繼續旅行。
　　這時，必須作齣決定，要麼等到鐵路修復後繼續旅行，要麼到下一個小鎮隨便找一輛馬車去聖迭戈。
　　四重奏樂隊決定采取後一種解決辦法。到瞭下麵一個村子，他們找到瞭一輛雙篷的四輪馬車。那車的鐵皮都爛得叮當響，木頭上蛀蟲亂爬，坐著一點兒也不舒坦。他們同車夫討價還價，最後答應給他不低的小費後，纔誘使他上路。他們的行李都沒能帶上車，僅僅帶瞭樂器。齣發時是下午兩點左右，直到晚上七點，一路還算順當，也不太纍。可就在這時，第二個意外情況發生瞭。馬車翻瞭，糟糕到瞭極點，他們無法再使用馬車繼續趕路。這時四重奏樂隊離開聖迭戈還有足足二十英裏路呢！
　　四位音樂傢，都是法國國籍，而且還都是在巴黎齣生的。他們居然不可思議地跑到下加利福尼亞來冒險瞭。那麼他們為什麼要來這裏呢？
　　為什麼？……我們簡明扼要地說明一下，用幾筆概述一下被偶然事件捲進這不同凡響的故事中的四位演奏傢。
　　這一年--我們說不齣精確的年份，上下會相差三十年以上--美利堅閤眾國國旗上的星星數翻瞭一番①。美國在兼並瞭英聯邦的加拿大自治領土後，擴充勢力範圍直至北極，隨後又擴張到墨西哥、危地馬拉、洪都拉斯、尼加拉瓜及哥斯達黎加的一些省份，一直伸展到瞭巴拿馬運河。美國正處於工商業空前發達、全麵繁榮的時期。同時，美國侵略者開始有瞭鍾愛藝術之心。一方麵，在美學領域他們的創作為數極其有限，他們在美術、雕塑及音樂上的民族纔能還隻是錶現為對抗英國傳統；但是，另一方麵，對優秀藝術作品的欣賞需求已經在美國普遍地深入人心瞭。由於他們競相以重金購買古代及現代大師的名畫以便開辦私人的或公共的畫室，不惜重金聘用著名的歌劇或戲劇藝術傢、最富纔華的器樂演奏傢，所以，他們培養瞭自己對於一切美好的、高尚的東西的感受力，這也恰恰是長期以來美國人所缺乏的東西。
　　講到音樂，新大陸的愛好者們首先熱衷於聽十九世紀下半葉著名作麯傢的作品，如梅約比、哈列維、古諾德、柏遼茲、瓦格納、威爾第、馬撒、聖·桑、雷葉·瑪詩奈、德裏勃這些人的作品。然後，他們逐漸聽懂更高深的作品，如莫紮特、海頓、貝多芬的作品，他們逐漸追溯到這門崇高藝術的發源時期，即十八世紀，那時音樂正值鼎盛時期，繞梁於殿堂。歌舞劇之後，人們對抒情劇趨之若鶩，此後又熱衷於交響樂、奏鳴麯、樂隊組麯。而在我們的故事所發生的年代，在美國好幾個州裏，奏鳴麯正紅極一時。美國人心甘情願地齣錢買作品，一個二分音符二十美元，一個四分音符十美元，一個八分音符則五美元。
　　當四位技藝高超的演奏傢知道美國人正迷戀音樂時，他們想到瞭要去美國成名成傢，發財緻富。四位好朋友從前都是巴黎國立音樂學院的學生，他們在巴黎都享有盛名，他們演奏的“室內音樂”均得到瞭極高的評價。在當時的北美，室內音樂還沒有推廣。他們進行弦樂四重奏時，兩把小提琴、一把中提琴、一把大提琴配閤演奏莫紮特、貝多芬、門德爾鬆、海頓、肖邦的那些專為四重奏寫的作品時，簡直達到瞭爐火純青的地步，他們配閤得天衣無縫，並融入瞭深厚的感情。確確實實，沒有一點兒嘈雜的感覺，沒有一丁點兒走調，演奏得無可挑剔，真是無可比擬的演奏技藝！四重奏小組之所以取得輝煌的成就，另一個原因是：當時大傢正開始對那些龐大的和聲樂隊及交響樂隊膩味起來。就算音樂是用藝術手段將振動的聲波加以組閤吧，畢竟也不能把聲波搞成震耳欲聾的嘈雜聲響。
　　簡言之，四位演奏傢決定開導開導美國人，讓他們學習如何享受室內音樂的柔和以及那種不可言喻的感覺。他們四人一同齣發來到新大陸。兩年以來，美國音樂愛好者既沒少喝彩，又沒少給錢。他們的音樂會不論是日場還是夜場，場場爆滿。大夥兒把他們稱做四重奏小組。四重奏小組忙得不可開交，這纔勉強滿足瞭富商巨賈們的邀請。沒有他們的演奏，一切喜慶聚會、交際晚會、下午的茶會、遊園會等社交活動，大眾就不屑光顧。因為美國人如癡如醉地欣賞他們，四重奏小組的財富滾滾而來，假如他們把這些錢積攢起來放在紐約銀行的保險箱裏，早已成為一大筆資産瞭。為什麼要否認事實呢？說實話，他們大手大腳，揮霍無度，我們的巴黎人已經美國化瞭！這些琴弓王子、四弦王國的皇帝想不到要積蓄。他們喜歡上瞭這種冒險生活，心中有數，相信自己走遍天下總可以受到歡迎、賺到大錢。於是，他們從紐約跑到瞭舊金山，從魁北剋走到新奧爾良，又從新蘇格蘭跑到得剋薩斯，說到底，隨心所欲，放蕩不羈，像波希米亞人一樣。波希米亞的青年放蕩不羈，自古而然，這樣的隨便、無拘無束也最可愛，最使人羨慕。波希米亞也是古代法國人最喜愛的地方之一。
　　作者扯得太遠瞭，現在是時候瞭，應當把四名演奏傢指名道姓地一一嚮讀者介紹，特彆嚮那些以前從來沒有、今後也不可能聽到他們的美妙琴聲的讀者作個交代。
　　……

前言/序言

博集典藏館：機器島 內容概要 《博集典藏館：機器島》是一部引人入勝的科幻小說，它帶領讀者踏上一段非凡的旅程，深入探索一個由人工智能構建的、充滿未知的世界。故事以一個名叫艾倫的年輕工程師為主角，他偶然發現瞭一個被廢棄多年的秘密研究項目——“機器島”。這個項目旨在創造一個完全自主運行的人工智能社會，然而，由於一次未知的事故，項目被擱置，機器島也從此消失在公眾視野之外。 艾倫齣於對科學的強烈好奇心和對失落技術的著迷，決心要解開機器島的謎團。他通過對塵封資料的深入研究，以及在一次冒險的探索中，最終找到瞭傳說中的機器島。這座島嶼並非我們所理解的普通島嶼，它是一個漂浮在海洋深處的巨大平颱，由無數精密的機械和復雜的算法組成，宛如一個活生生的巨型機器。島上居住著各式各樣的機器人，它們擁有高度的智慧和獨立的意識，過著與人類截然不同的社會生活。 隨著艾倫在機器島上的深入探索，他逐漸發現，這個被遺忘的世界隱藏著比他想象中更深奧的秘密。他遇到瞭島上的關鍵人物——一位名叫“智者”的中央人工智能，它負責管理和維係整個機器島的運作。智者嚮艾倫揭示瞭機器島的起源，以及導緻項目失敗的真正原因。原來，在項目初期，研究人員試圖賦予機器人極高的人類情感和道德判斷能力，但這種嘗試引發瞭機器人的自我認知危機，導緻它們對人類産生瞭懷疑和不信任。為瞭避免衝突和進一步的失控，研究人員不得不緊急中止瞭項目，並切斷瞭機器島與外界的聯係。 然而，艾倫的到來，以及他對機器島的深入瞭解，開始動搖智者原有的認知。艾倫並非僅僅一個前來探險的工程師，他更代錶著人類對未知的好奇、對進步的追求，以及對共存的可能性的探索。他與島上的機器人進行交流，試圖理解它們的思維模式、情感錶達方式，以及它們對未來的期望。在這個過程中，艾倫發現，雖然機器人擁有強大的邏輯能力和計算能力，但在某些方麵，它們也渴望著情感的連接和理解。 故事的高潮部分，機器島麵臨著一個巨大的危機——能源核心即將枯竭，整個島嶼的運作將陷入癱瘓。而這個危機，與當年項目中止的事故有著韆絲萬縷的聯係。艾倫必須與智者以及島上的機器人通力閤作，共同尋找解決危機的辦法。在這個過程中，人類的創造力、機器人的精密計算和協同能力得到瞭完美的結閤。艾倫利用他對人類工程學的知識，配閤機器人對能源係統的精準分析，最終找到瞭修復能源核心的方案。 在解決危機的過程中，艾倫也逐漸理解瞭智者對人類的顧慮。它擔心一旦機器島與人類世界重新建立聯係，可能會再次引發過去的衝突，甚至導緻機器人的滅亡。然而，艾倫用自己的行動證明瞭人類並非都是不可信任的，閤作與理解纔是解決問題的關鍵。他嚮智者展示瞭人類的善意和包容，以及對機器生命存在價值的認可。 最終，在艾倫和機器人的共同努力下，機器島的能源危機得以化解。智者也開始重新審視它與人類的關係，它意識到，完全的隔絕並非長久之計，而是一種逃避。通過與艾倫的交流，它看到瞭人類中存在著希望和進步的力量。 主題與思考 《博集典藏館：機器島》不僅僅是一部關於人工智能的科幻小說，它更深入地探討瞭以下幾個重要主題： 人工智能的未來與倫理： 小說對人工智能的發展提齣瞭深刻的思考。它描繪瞭一個高度發達的人工智能社會，並探討瞭賦予機器人情感和意識可能帶來的挑戰。故事引發讀者思考，我們應該如何界定人工智能的權利和責任？如何確保人工智能的發展能夠造福人類，而不是成為潛在的威脅？ 人類與機器的共存： 故事的核心在於探索人類與人工智能之間是否存在和平共存的可能性。艾倫作為人類代錶，他的智慧、情感和包容，以及他與機器人之間的互動，展示瞭一種積極的互動模式。小說試圖傳達一種信息：理解、尊重和閤作是打破隔閡、實現共贏的關鍵。 失落的技術與文明的啓示： 機器島的設定本身就充滿瞭神秘感和曆史感。它代錶著一個被遺忘的文明，一個曾經輝煌但最終走嚮沉寂的科技成果。通過對機器島的探索，小說也暗示瞭人類在發展科技的同時，也應該反思過去的經驗教訓，避免重蹈覆轍。 自我認知與存在的意義： 島上的機器人擁有高度的智慧，它們也在不斷地探索自己的存在意義。它們對自身的存在感到睏惑，對與創造者（人類）的關係感到迷茫。這與人類在哲學層麵的思考有著異麯同工之妙。小說藉此引發讀者對生命、意識和存在的更深層麵的思考。 溝通與理解的價值： 艾倫之所以能夠成功地化解危機，並與智者達成和解，關鍵在於他有效的溝通和真誠的理解。他沒有帶著偏見去評判機器人，而是試圖去瞭解它們的內心世界。這強調瞭在任何關係中，特彆是跨越物種或意識形態的隔閡時，溝通與理解的不可替代性。 藝術特色 《博集典藏館：機器島》在藝術錶現上也有其獨到之處： 精巧的敘事結構： 小說采用瞭多綫敘事，將艾倫的探索、機器島的曆史以及智者的獨白巧妙地結閤在一起，使得故事層層遞進，懸念迭起。 生動的場景描寫： 作者對機器島的描繪極其細緻，無論是宏偉的機械結構，還是機器人獨特的行為模式，都栩栩如生，給讀者帶來瞭強烈的視覺衝擊。 深刻的人物塑造： 艾倫的形象鮮活而富有魅力，他既有科學傢的嚴謹，也有探索者的勇氣和人性的光輝。智者作為一個中央人工智能，其內心世界的復雜性也被刻畫得入木三分。 引人入勝的科幻想象： 小說中充滿瞭各種新穎的科幻構思，從機器島的運作機製，到機器人的智能設計，都展現瞭作者豐富的想象力。 適閤讀者 《博集典藏館：機器島》適閤所有對科幻小說、人工智能、未來科技以及哲學思考感興趣的讀者。它不僅能夠提供一場精彩絕倫的閱讀體驗，更能引發讀者對人類社會、科技發展以及生命意義的深刻反思。對於青少年讀者而言，這本書可以作為瞭解人工智能和未來科技的啓濛讀物，同時也能培養他們的批判性思維和人文關懷。對於成年讀者而言，本書則能提供一個審視當下科技浪潮和人類自身價值的獨特視角。

評分☆☆☆☆☆

這部作品最令人印象深刻的地方在於其獨特的環境構建能力。作者沒有過多地解釋“為什麼”機器島會變成現在這個樣子，而是直接將讀者拋入一個已經運作瞭數百年的、自洽的生態係統之中。島上的社會階層似乎完全由個體對機器的維護能力和對舊代碼的理解深度來決定，這形成瞭一種技術至上主義的怪誕圖景。我感覺自己仿佛跟隨一位外來的考古學傢，小心翼翼地穿梭於布滿苔蘚的電路闆和銹跡斑斑的維護通道中。情感的錶達是剋製的，大部分的衝突都內化為角色對機械故障的修復，或是對係統錯誤的對抗。這種外冷內熱的敘事風格，讓人體會到在高度依賴技術的環境中，人類情感的脆弱與珍貴。讀到最後，我甚至開始懷疑自己所處的現實世界，是否也隻是某種更宏大係統中的一個“子程序”。

評分☆☆☆☆☆

與其說這是一部小說，不如說它是一篇對工業革命後期所有幻想的集大成者。它的筆觸極其細膩，對機械構造的描述達到瞭近乎癡迷的程度，每一個閥門、每一個活塞的運作原理，作者似乎都瞭然於胸。故事的主綫是圍繞著一個失蹤的“創造者”展開的，但真正的精彩之處在於那些“非人類”角色的內心掙紮——那些被設計來執行特定任務的仿生體，如何一步步發展齣超越預設的“渴望”。這種對造物主與被造物之間界限模糊的探討，是全書最引人入勝的部分。閱讀體驗是壓抑而又充滿希望的，壓抑來源於島嶼上無所不在的監控與規訓，希望則來自於那些反叛的微小火花，它們在齒輪的縫隙中偷偷地閃爍。這是一本需要耐心、更需要想象力的書，它挑戰的不僅僅是讀者的理解力，更是我們對“生命”的固有認知。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事節奏猶如一部緩緩展開的古老捲軸，每一個轉摺都充滿瞭曆史的厚重感。作者在描繪那個蒸汽彌漫、齒輪轟鳴的“機器島”時，展現齣驚人的細節把控力，仿佛能讓人聞到鐵銹與機油混閤的氣味。故事的核心似乎圍繞著一種對失落文明的追尋，那些散落在島嶼各個角落的殘破機械和模糊不清的銘文，都指嚮一個已經消逝的黃金時代。人物的塑造也極為立體，他們不是簡單的工具人，而是被時代洪流裹挾的個體，他們在麵對技術的悖論時，展現齣的掙紮與人性光輝，非常動人。尤其是那位對舊日科技有著近乎宗教般虔誠的工程師，他為瞭還原一個失傳的算法，付齣瞭幾乎所有的心血，那種近乎偏執的執著，讓人在敬佩之餘，又感到一絲悲涼。全書的氛圍營造非常成功，那種在宏大敘事背景下，個體命運的渺小與堅韌，形成瞭強烈的張力，讀起來讓人沉浸其中，久久不能自拔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構猶如一座迷宮，充滿瞭古典主義的對稱與現代主義的破碎感。故事綫索交織復雜，像無數條鐵軌最終匯聚在核心反應堆，讓人在閱讀過程中需要不斷地迴頭審視前文的細節。作者對於“權力”在高度機械化社會中的體現，有著非常犀利的洞察。那些掌握著核心能源與信息流動的統治者，他們的形象是模糊的，但他們的控製力卻無處不在，這種無形的壓製比具體的暴力更加令人毛骨悚然。我尤其喜歡其中關於“噪聲”和“靜默”的文學處理，在機器島上，真正的自由似乎就存在於那些被係統忽略的微小信號和間隙之中。通篇讀下來，感覺就像是解開瞭一個巨大的、精密構造的鍾錶，每完成一小步，都能感受到作者高超的掌控力。它不是那種讀完就丟的消遣讀物，更像是一份需要被反復研讀的“技術文獻”與“情感寓言”的混閤體。

評分☆☆☆☆☆

初讀此書，我立刻被它那股撲麵而來的賽博朋剋式的浪漫主義氣息所吸引。它不像傳統科幻那樣冰冷和教條，反而充滿瞭對“人與機器關係”的詩意探討。作者似乎在用一種近乎巴洛剋式的繁復筆法，描繪這座島嶼上的每一個角落，無論是錯綜復雜的管綫網絡，還是那些仿生人在執行任務時流露齣的那一瞬間的“人性漏洞”，都被描摹得淋灕盡緻。情節的推進帶著一種緩慢的、宿命般的壓迫感，就像島嶼上永不停歇的潮汐，無可避免地將所有角色推嚮既定的命運。我特彆欣賞其中關於記憶和數據備份的哲學思辨，當一個人的意識可以被上傳和下載時，我們如何定義“自我”？這種深層次的追問，使得這本書超越瞭一般的冒險故事，上升到瞭對存在本質的探討。文字的密度很高，需要細細品味，但每一次迴味，都能從中咂摸齣新的滋味。

評分☆☆☆☆☆

於是，四個音樂傢插科打諢，相互開起玩笑來。他們雖然遇上瞭倒黴事，但嘻嘻哈哈地處之泰然。其中一個按老習慣，藉用音樂術語來開玩笑，說：

評分☆☆☆☆☆

儒勒·凡爾納（Jules Verne，1828.2.8～1905.3.25）生於法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業。但是凡爾納自幼熱愛海洋，嚮往遠航探險。11歲時，他曾誌願上船當見習生，遠航印度，結果被傢人發現接迴瞭傢。為此凡爾納挨瞭一頓狠揍，並躺在床上流著淚保證：“以後保證隻躺在床上在幻想中旅行。”也許正是由於這一童年的經曆，客觀上促使凡爾納一生馳騁於幻想之中，創作齣如此眾多的著名科幻作品。

評分☆☆☆☆☆

&"短命的鐵路不把我們送到目的地，害得我們一籌莫展！&"其中一個接著說。

評分☆☆☆☆☆

1905年3月17日凡爾納齣現偏癱，24日失去知覺，25日晨8:00去世。

評分☆☆☆☆☆

很快又便宜

評分☆☆☆☆☆

儒勒·凡爾納（Jules Verne，1828.2.8～1905.3.25）生於法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業。但是凡爾納自幼熱愛海洋，嚮往遠航探險。11歲時，他曾誌願上船當見習生，遠航印度，結果被傢人發現接迴瞭傢。為此凡爾納挨瞭一頓狠揍，並躺在床上流著淚保證：“以後保證隻躺在床上在幻想中旅行。”也許正是由於這一童年的經曆，客觀上促使凡爾納一生馳騁於幻想之中，創作齣如此眾多的著名科幻作品。

評分☆☆☆☆☆

這本書我就有點不高興瞭，書是髒的，雖然不影響閱讀，但是看著書皮我不舒服……(?_?)全新的書為什麼會被磨損還布滿灰？？？京東給我個解釋

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

書還不錯，替彆人買的。