媽媽是最好的美術老師 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 金洪大，[韓] 全英善 著，李鞦月 譯

圖書標籤:

• 親子閱讀
• 美術啓濛
• 手工DIY
• 傢庭教育
• 幼兒教育
• 創意繪畫
• 母子互動
• 親子活動
• 藝術培養
• 早教

齣版社： 吉林攝影齣版社 ， 吉林齣版集團

ISBN：9787549809363

版次：1

商品編碼：10924144

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2012-02-01

用紙：膠版紙

頁數：114

字數：71000

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　◆史上最給力的兒童繪畫指導書！
　　 　　◆由知名教育專傢強烈推薦！
　　 　　◆不用找專業的美術老師，自己就能教好孩子畫畫！
　　 　　◆全麵、係統、科學！從基本的點、綫、幾何圖形變化開始示範，畫齣多種造型，讓你發現畫畫原來這麼簡單。
　　 　　◆教孩子畫畫的同時還能鍛煉孩子觀察周圍事物、 聯想等方麵的能力！
　　 　　◆獨樹一格的呈現方式，讓學畫畫就像看一本漫畫，這麼有趣又這麼簡單。
　　 　　◆和爸爸媽媽一起畫畫是世界上最幸福的事！請通過畫畫來和孩子們分享幸福的時光吧！！
　　

內容簡介

　　作者根據自己多年的教學經驗精心編寫瞭本書。《媽媽是的美術老師》共分為兩章。章主要是教小朋友們各種素材的畫法，不僅包括樹木、鮮花、昆蟲、動物的畫法，還包括交通工具、服裝、人物等等的畫法。此外，還介紹瞭顔色調配等的方法。在章的基礎上，第二章主要是教小朋友們如何利用這些素材畫齣漂亮的主題畫，畫的內容涉及瞭日常生活的方方麵麵，還包括小朋友們想象中的世界哦！

　　《媽媽是的美術老師》采用瞭科學的教學方法，在教孩子畫畫的同時，還能鍛煉孩子觀察周圍事物、聯想等方麵的能力呢！不用找專業的美術老師，自己就能教好孩子畫畫！趕快讓自己成為孩子的美術老師吧！

作者簡介

　　金洪大，畢業於韓國弘益大學設計專業。二十多年來一直從事兒童美術教育工作，努力為孩子們的心靈插上想象的翅膀。著有《韓國字是魔法師》。

　　全英善，畢業於韓國暻園大學，之後一直從事兒童的美術教育和韓語學習的指導工作。現正在運營“兒童美術?韓語教育（cafe.daum.net/ishangeul）”網絡社區並緻力於開發更加多樣化的學習資料。著有《韓國字是魔法師》。

內頁插圖

目錄

第一章 素材的畫法
四季的樹1 春天的樹，夏天的樹
四季的樹2 鞦天的樹，鼕天的樹
各種鮮花1 鬱金香，嚮日葵，大波斯菊
各種鮮花2 玫瑰，牽牛花，鈴兒花
各種昆蟲1 蜻蜓，蜜蜂，瓢蟲
各種昆蟲2 螞蟻，蜘蛛，鹿角蟲
各種動物1 長頸鹿，老虎，猴子
各種動物2 豬，兔子，牛
各種動物3 獅子，馬，鹿
海洋生物1 魚，熱帶魚，螃蟹
海洋生物2 河豚，海龜，比目魚
各種交通工具1 汽車，輪船，飛機
各種交通工具2 火車，公共汽車，自行車
各種水果1 蘋果，橙子和橘子，西瓜
各種水果2 葡萄，菠蘿，柿子
各種蔬菜 鬍蘿蔔，茄子，黃瓜
各種錶情 微笑，哭泣，生氣
臉的各種朝嚮 正麵，斜側麵，側麵，背麵
身體的各種朝嚮 正麵，側麵，奔跑的樣子
各種服裝 四季的服裝，各國的服裝
宇宙探險1 火箭，飛碟，宇航服
宇宙探險2 宇宙飛船，人造衛星，行星
實力升級
調配各種顔色 製作顔色輪盤，調配相似的顔色
三原色與平麵構成 三原色，亮度差異，平麵構成
第二章 主題畫的畫法
拍攝全傢福
化妝的媽媽
在遊樂園
在醫院裏
在節日裏
快樂的生日聚會
籠子裏的鳥
裝飾我的房間
在浴室裏
傢庭大掃除
在練歌房
在教室裏
照顧小寶寶
有趣的鼕季遊戲
和牛在一起
非洲土著人
巨人齣現瞭
恐龍齣現瞭
在夢裏
童話中的場景
操控機器人
在無人島上
關於我
如果我齣生在古代
大象的鼻子
所有的東西都變成瞭人類
鬼怪齣現瞭
我想象中的動物們
聖誕老人
點燃篝火
可以“開關”的房子
製作屬於自己的菜單
畫一幅美麗的詩畫
裝飾我的名字
兔子和烏龜
打開窗戶
冰箱裏麵
下雨天
立體請帖
書的封麵設計
有趣的遊戲闆
飛上天空的船
實力升級
遠近練習1
遠近練習2
遠近練習3

精彩書摘

　　幸福的孩子畫齣幸福的畫
　　指導孩子畫畫時，過分強調創意性、EQ（情商）及感性的人可能經常會有下麵的疑問：
　　照著實物或模闆畫，無法培養創意性？
　　沒見過“考拉”的孩子能畫好“考拉”嗎？當然不能！如果不知道“考拉”長什麼模樣，就不可能把它生動地錶現在畫中。成年人已經積纍瞭多年的經驗，早已把各種事物的模樣記在腦海中瞭，而孩子卻沒有我們成年人這麼豐富的經驗。所以很多時候，我們與其遮住孩子們的眼睛，還不如幫助他們仔細地觀察周圍的世界，而且自由地觀察並發現事物的特徵會給孩子們帶來彆樣的幸福和快樂。
　　必須照著實物畫，其他小朋友們的畫沒什麼幫助？
　　孩子們尚且不是畫傢，看著照片或視頻中的事物畫畫對他們來說是比較睏難的。美術不應該成為一件睏難的事情，而應該成為一項快樂而幸福的遊戲！之所以大多數孩子畫不齣和現實一模一樣的畫，是因為他們喜歡用簡單的方法來錶現自己看到的事物。其實孩子們畫兒童畫時的最好參照物就是其他小朋友的優秀作品。這些作品中蘊涵著的快樂和幸福能夠傳遞給看這些畫的孩子們，讓他們也同樣感受到快樂和幸福。
　　照著彆人的作品畫會變得韆篇一律？
　　就如同一首歌麯不同的人會唱齣不同的感覺一樣，即使參照同一幅畫，孩子們的感受也會各有不同，學到的東西也會不同。孩子們不會照著模闆原封不動地照搬的，他們會用自己獨特的想法去重新組閤，進而把自己的理解錶現在畫中——有時會增加或省略一部分內容，有時還會用自己的獨創性創造齣嶄新的圖畫世界。
　　美術中的創造性比繪畫實力更重要？
　　“美術”是什麼意思呢？“美術”是由美麗的“美”字和技術的“術”字組閤而成的。所以，它指的是“錶現美麗的技術”。它要求我們把對美的感悟力和錶現力閤二為一。隻有打好堅實的繪畫基礎，纔能把蘊藏在頭腦中的創造力盡情地發揮齣來。如果想讓孩子們自由地飛翔在美術的天空中，首先請給他們插上一雙有力的翅膀——相信每一個父母都很期待孩子們幸福飛翔的樣子！
　　幸福媽媽們的美術指導法
　　1. 準備素描本
　　孩子們學畫畫的時候，要鼓勵他們多動手，不能隻用眼睛去看。在學習畫兒童畫時，8開大小的素描本最為閤適。隨著一張一張畫作不斷地被完成，媽媽和孩子在一起的幸福時光也會隨之增加。
　　2. 畫底稿時請使用鉛筆和橡皮
　　隻有使用鉛筆（HB或2B）和橡皮纔能養成修改的習慣，這樣畫畫纔能有所進步。如果孩子已經超過5歲，請務必銘記這一點。
　　3. 用彩色鉛筆著色
　　畫兒童畫時，彩色鉛筆是一種很好的著色材料。對於畫兒童畫的孩子們來說，蠟筆太粗，水彩畫又太難，偶爾用不同的著色工具給圖畫增添些活力也是不錯的選擇。
　　4. 練習畫素材後，再畫一些相關的主題畫
　　練習過單個的素材後，接下來請參考“小夥伴們的作品”來畫一些主題畫吧！舉個例子來說，如果之前是以“各種動物”為素材進行練習的，那麼接下來就可以試著畫一下“動物園”瞭。這樣不僅可以學習主題畫，同時還能練習素材畫，可謂一舉兩得哦！
　　5. 使用“聯想法”
　　聯想法可以使美術課變得更加豐富有趣，是一種非常有效的方法。“樹的周圍開滿瞭鮮花，花香引來瞭許多蜜蜂和蝴蝶，那我會在那片花叢中做什麼呢？”用這樣的聯想方式編齣一些小故事，畫畫就會隨之變得更加生動、更加有趣起來。
　　6. 每天1小時！每周2～3次！
　　美術教育雖然沒有必要規定嚴格的時間和間隔，但是毋庸置疑的是，越有規律效果越好。如果用一天時間纔能勉強完成一幅畫，那還不如多花幾天時間來完成一幅高質量的作品。
　　7. 請毫無保留地稱贊和誇奬孩子
　　漂亮的畫不一定就是優秀的。對孩子們來說，類似於“畫得真差勁”這樣的話，很可能會抹殺瞭他們對繪畫的興趣。請用心欣賞孩子們的畫，並且多用微笑和贊美為他們鼓氣吧！如果父母在看孩子的畫時毫無保留地稱贊和誇奬他們，那孩子們就會經常把父母畫到他們的作品裏哦!
　　8. 請主動幫助孩子，而不是單純地期待
　　剛開始畫畫時，孩子們肯定會感到生疏和睏難。但是，隻要慢慢引導，經過不斷地積纍和反復練習，隨著實力的提升，最終孩子們會漸漸地喜歡上畫畫的，並且也可以從中體會到幸福和快樂。
　　……

前言/序言

　　幸福的孩子畫齣幸福的畫
　　指導孩子畫畫時，過分強調創意性、EQ（情商）及感性的人可能經常會有下麵的疑問：
　　照著實物或模闆畫，無法培養創意性？
　　沒見過“考拉”的孩子能畫好“考拉”嗎？當然不能！如果不知道“考拉”長什麼模樣，就不可能把它生動地錶現在畫中。成年人已經積纍瞭多年的經驗，早已把各種事物的模樣記在腦海中瞭，而孩子卻沒有我們成年人這麼豐富的經驗。所以很多時候，我們與其遮住孩子們的眼睛，還不如幫助他們仔細地觀察周圍的世界，而且自由地觀察並發現事物的特徵會給孩子們帶來彆樣的幸福和快樂。
　　必須照著實物畫，其他小朋友們的畫沒什麼幫助？
　　孩子們尚且不是畫傢，看著照片或視頻中的事物畫畫對他們來說是比較睏難的。美術不應該成為一件睏難的事情，而應該成為一項快樂而幸福的遊戲！之所以大多數孩子畫不齣和現實一模一樣的畫，是因為他們喜歡用簡單的方法來錶現自己看到的事物。其實孩子們畫兒童畫時的最好參照物就是其他小朋友的優秀作品。這些作品中蘊涵著的快樂和幸福能夠傳遞給看這些畫的孩子們，讓他們也同樣感受到快樂和幸福。
　　照著彆人的作品畫會變得韆篇一律？
　　就如同一首歌麯不同的人會唱齣不同的感覺一樣，即使參照同一幅畫，孩子們的感受也會各有不同，學到的東西也會不同。孩子們不會照著模闆原封不動地照搬的，他們會用自己獨特的想法去重新組閤，進而把自己的理解錶現在畫中——有時會增加或省略一部分內容，有時還會用自己的獨創性創造齣嶄新的圖畫世界。
　　美術中的創造性比繪畫實力更重要？
　　“美術”是什麼意思呢？“美術”是由美麗的“美”字和技術的“術”字組閤而成的。所以，它指的是“錶現美麗的技術”。它要求我們把對美的感悟力和錶現力閤二為一。隻有打好堅實的繪畫基礎，纔能把蘊藏在頭腦中的創造力盡情地發揮齣來。如果想讓孩子們自由地飛翔在美術的天空中，首先請給他們插上一雙有力的翅膀——相信每一個父母都很期待孩子們幸福飛翔的樣子！

　　幸福媽媽們的美術指導法
　　1. 準備素描本
　　孩子們學畫畫的時候，要鼓勵他們多動手，不能隻用眼睛去看。在學習畫兒童畫時，8開大小的素描本最為閤適。隨著一張一張畫作不斷地被完成，媽媽和孩子在一起的幸福時光也會隨之增加。
　　2. 畫底稿時請使用鉛筆和橡皮
　　隻有使用鉛筆（HB或2B）和橡皮纔能養成修改的習慣，這樣畫畫纔能有所進步。如果孩子已經超過5歲，請務必銘記這一點。
　　3. 用彩色鉛筆著色
　　畫兒童畫時，彩色鉛筆是一種很好的著色材料。對於畫兒童畫的孩子們來說，蠟筆太粗，水彩畫又太難，偶爾用不同的著色工具給圖畫增添些活力也是不錯的選擇。
　　4. 練習畫素材後，再畫一些相關的主題畫
　　練習過單個的素材後，接下來請參考“小夥伴們的作品”來畫一些主題畫吧！舉個例子來說，如果之前是以“各種動物”為素材進行練習的，那麼接下來就可以試著畫一下“動物園”瞭。這樣不僅可以學習主題畫，同時還能練習素材畫，可謂一舉兩得哦！
　　5. 使用“聯想法”
　　聯想法可以使美術課變得更加豐富有趣，是一種非常有效的方法。“樹的周圍開滿瞭鮮花，花香引來瞭許多蜜蜂和蝴蝶，那我會在那片花叢中做什麼呢？”用這樣的聯想方式編齣一些小故事，畫畫就會隨之變得更加生動、更加有趣起來。
　　6. 每天1小時！每周2～3次！
　　美術教育雖然沒有必要規定嚴格的時間和間隔，但是毋庸置疑的是，越有規律效果越好。如果用一天時間纔能勉強完成一幅畫，那還不如多花幾天時間來完成一幅高質量的作品。
　　7. 請毫無保留地稱贊和誇奬孩子
　　漂亮的畫不一定就是優秀的。對孩子們來說，類似於“畫得真差勁”這樣的話，很可能會抹殺瞭他們對繪畫的興趣。請用心欣賞孩子們的畫，並且多用微笑和贊美為他們鼓氣吧！如果父母在看孩子的畫時毫無保留地稱贊和誇奬他們，那孩子們就會經常把父母畫到他們的作品裏哦!
　　8. 請主動幫助孩子，而不是單純地期待
　　剛開始畫畫時，孩子們肯定會感到生疏和睏難。但是，隻要慢慢引導，經過不斷地積纍和反復練習，隨著實力的提升，最終孩子們會漸漸地喜歡上畫畫的，並且也可以從中體會到幸福和快樂。

探索世界的奇妙旅程：一本為3-6歲兒童精心打造的早期教育讀物 書名：小小探險傢：自然與科學啓濛 適用年齡：3-6歲 內容簡介： 《小小探險傢：自然與科學啓濛》是一本專為學齡前兒童設計的綜閤性啓濛讀物，旨在通過生動有趣的方式，引導孩子們走齣傢門，親近自然，初步認識我們周圍的世界，激發他們對科學探索的無限好奇心。本書內容涵蓋瞭植物、動物、天氣、物理現象以及簡單的工程概念等多個領域，力求在培養孩子觀察能力的同時，奠定其科學思維的萌芽。 第一部分：大自然的低語——探索生命的多樣性 章節一：我的鄰居——常見動植物觀察 本章聚焦於孩子們日常生活中最容易接觸到的生命形式。我們不會停留於抽象的分類，而是將重點放在“觀察”與“互動”。 花園裏的朋友： 引導孩子觀察花園、公園裏的常見植物，如嚮日葵、牽牛花、蒲公英。我們詳細描述瞭這些植物的生長過程——從一顆小小的種子，到破土而齣，開花結果的完整生命周期。書中配有細膩的手繪插圖，清晰展示瞭葉脈的結構、花瓣的顔色變化以及果實的內部構造。重點講解瞭植物如何“喝水”和“曬太陽”（光閤作用的初步概念，用擬人化的語言描述）。 會飛的、會跑的、會遊的： 這一部分集中介紹常見的小動物，如蝴蝶、瓢蟲、麻雀、小貓、小狗，以及池塘裏的青蛙和小魚。我們不追求物種的全麵性，而是強調它們的生活習性。例如，蝴蝶如何蛻變？蜜蜂為什麼總是在花叢中忙碌？蝸牛的殼有什麼用處？書中設置瞭“模仿秀”環節，鼓勵孩子們模仿動物的動作和叫聲，加深記憶。 保護我們的朋友： 在認知生命的同時，培養孩子的愛心與責任感。簡單介紹瞭“愛護小動物”和“不隨意采摘花朵”的重要性，引導他們成為自然界友好的一份子。 章節二：四季的色彩變化 本章通過四季的輪轉，讓孩子感知時間流逝和自然界的變化規律。 春天的蘇醒： 描述冰雪融化，萬物復蘇的景象。重點介紹早春開放的花朵和新長齣的嫩芽。 夏天的活力： 講述炎熱的天氣、茂盛的樹木以及夏日裏常見的雷雨現象。書中解釋瞭為什麼樹葉是綠色的（初步接觸“葉綠素”的概念，用“給葉子穿上綠衣服”來比喻）。 鞦天的饋贈： 重點描繪落葉的美麗和豐收的喜悅。如何區分不同種類的落葉？為什麼葉子會變黃變紅？ 鼕天的沉睡： 觀察雪花的形狀（雖然不易捕捉，但可以通過放大鏡的想象來描述其六角形結構），以及動物們如何準備過鼕（如鬆鼠藏食物）。 第二部分：觸摸物理世界——探究基礎科學現象 章節三：天氣和天空的秘密 天氣是孩子最常談論的話題之一，本章旨在解答他們對天空的好奇。 雲朵的形狀遊戲： 教孩子觀察天空中的雲，想象它們像什麼。簡單解釋瞭雲的形成（“空氣中的小水滴聚集在一起”）。 雨和雪從哪裏來： 用簡單的“水循環”概念，描述太陽曬水，水蒸氣上升，遇冷變成雲，最後降落的過程。強調下雨時要帶傘，以及雪地玩耍的安全注意事項。 光與影的遊戲： 這是對光綫最直觀的探索。書中提供瞭多個戶外小實驗，比如“追逐影子”，讓孩子發現影子會隨著太陽的位置變化而改變長短和方嚮。為什麼人多時影子會疊在一起？ 章節四：聲音、顔色與觸感 這一部分著重於通過五感來理解世界。 聲音的魔力： 區分不同聲音的來源（自然界的、人造的）。嘗試用不同的材料製作簡單的樂器，感受敲擊、摩擦産生的不同音高和音色。 調色盤的秘密： 介紹紅、黃、藍三原色，並通過簡單的混閤實驗，展示如何調齣綠色、紫色和橙色。強調藝術與科學的結閤。 材料的特性： 引導孩子觸摸不同的日常物品，感受它們是光滑的、粗糙的、柔軟的還是堅硬的。為什麼石頭沉下去而木頭浮起來？（初步接觸“密度”的概念，解釋為“輕和重”的差異）。 第三部分：小小工程師——初識機械與結構 章節五：搭建與平衡 針對3-6歲兒童對堆疊和平衡的天然興趣，本章引入瞭基礎的工程概念。 積木的藝術： 不僅僅是玩積木，而是思考如何搭得更高而不倒塌。介紹“地基”的重要性，以及三角形結構比方形結構更穩固的原因（用圖示說明）。 會滾動的玩具： 探索輪子的作用。為什麼輪子能讓推拉變得輕鬆？嘗試製作一個簡單的“小車”，讓孩子體驗動力和摩擦力的簡單作用。 橋梁的秘密： 觀察現實生活中的橋梁結構，並嘗試用紙闆或橡皮泥搭建一座能承受小玩具重量的“小橋”，理解支撐點的重要性。 總結與延伸閱讀 全書的最後一部分是“給傢長的動手指南”。這部分提供瞭大量安全、簡單、利用傢中常見材料就能完成的親子科學小活動，如自製火山（小蘇打與醋）、種植豆芽、製作簡易的水流通道等，確保理論知識能立刻轉化為實踐操作。 《小小探險傢：自然與科學啓濛》的目標是讓孩子明白，科學不是遙遠的概念，而是觸手可及的、每天都在發生的奇妙事件。通過大量的提問、觀察和動手實踐，我們將陪伴孩子們踏齣探索世界的第一步。

評分☆☆☆☆☆

我從未見過如此能夠激發孩子想象力的繪本，它讓我的孩子變成瞭“小發明傢”！ 我傢的寶貝，說實話，以前對畫畫的熱情並沒有那麼高漲，更喜歡拆拆裝裝各種小玩意兒。但是，《媽媽是最好的美術老師 [3-6歲]》這本書，徹底改變瞭我的想法。這本書最讓我感到震撼的是，它不僅僅是停留在“畫”的層麵，而是將美術的範疇擴展到瞭“創造”的領域。它鼓勵孩子去思考“是什麼”，然後去“做”齣來。書中有一個章節，是關於製作“會動的小風車”，它一步步地教我們怎麼用紙張和吸管製作，而且強調瞭風吹動風車的原理。我女兒看瞭之後，彆提多興奮瞭，我們一起動手做瞭好幾個，然後拿到院子裏，看著它們飛快地轉動，她的臉上洋溢著無限的自豪。還有關於“光影遊戲”的部分，通過簡單的手電筒和手指，就能在牆上變幻齣各種有趣的動物形象，這讓我的女兒愛上瞭黑夜，不再害怕黑暗，反而充滿期待。這本書真正做到瞭“授人以漁”，它教給孩子的是一種解決問題的思路，一種創造新事物的能力。它鼓勵孩子去觀察生活中的細節，去思考“有沒有可能”，然後用各種材料和方法去實現。我女兒現在不僅喜歡畫畫，還喜歡用積木搭建模型，用橡皮泥捏造各種想象中的生物，她的思維變得越來越活躍，越來越有創造力。這本書就像一把鑰匙，打開瞭孩子內心深處的“小發明傢”和“小小藝術傢”之門。

評分☆☆☆☆☆

一本充滿生活氣息，真正能教會孩子“玩”起來的繪本！ 老實說，市麵上關於兒童美術啓濛的書籍太多瞭，有時候真的讓人眼花繚亂，不知道該如何選擇。我抱著試試看的心態，購買瞭《媽媽是最好的美術老師 [3-6歲]》。沒想到，這本書給我帶來瞭巨大的驚喜！它不像市麵上很多所謂的“教程”，上來就教你“三原色”、“基礎造型”，而是從非常貼近孩子生活的角度齣發，講述瞭各種各樣的“藝術創作”場景。比如，書中有一個章節是關於用手指畫畫的，描述的是小猴子用它的手指去點畫齣瞭一片五彩斑斕的花叢，那畫麵感就特彆強。我女兒看瞭之後，立馬就吵著要用手指蘸顔料去畫，雖然弄得一手都是，但她開心得不得瞭。還有用各種廢舊材料進行拼貼的章節，比如用舊報紙、紙闆、樹葉等等，製作齣各種奇妙的動物和場景，這不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，還培養瞭他們的環保意識和變廢為寶的創造力。最讓我欣賞的是，這本書非常強調“過程”的重要性，而不是“結果”。它告訴孩子，隻要你嘗試瞭，去做瞭，就是一種成功。我女兒曾經畫瞭一幅畫，畫得一點都不像我平時想象中的“東西”，但我鼓勵她，問她這是什麼，她就滔滔滔滔地講瞭一大堆，我雖然不完全理解，但我能感受到她那種發自內心的快樂和自豪。這本書沒有生硬的知識灌輸，也沒有刻闆的示範，它就像一個好朋友，溫柔地陪伴著孩子，讓他們在玩樂中發現美術的樂趣，找到屬於自己的錶達方式。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本簡直是給我傢小寶貝量身定做的！ 我最近給我的女兒買瞭一本新書，叫做《媽媽是最好的美術老師 [3-6歲]》，看到書名就覺得特彆親切。我的女兒今年四歲，正是對色彩和形狀充滿好奇的年紀，每天總想著要畫畫、要塗鴉，我總覺得傢裏的顔料和紙張都不夠用。之前也嘗試過一些美術啓濛的繪本，但總覺得內容要麼太淺顯，要麼就是教條式的，很難真正激發孩子的興趣。但這本書完全不一樣！它沒有那種枯燥的綫條勾勒和顔色填充，而是通過非常有趣的故事，把美術創作的過程融入其中。比如，它會講到一個小兔子因為找不到自己喜歡的顔色而感到沮喪，然後媽媽帶著它一起去尋找大自然的色彩，從落葉的紅、天空的藍、小草的綠，到蝴蝶翅膀的斑斕，讓孩子在故事中體會到色彩的豐富和美妙。而且，書中的繪畫風格也非常柔和、溫暖，不會給孩子帶來視覺上的壓力，反而有一種親近感。我女兒每天都要我講好幾遍，還時不時地指著書裏的人物問我：“媽媽，她為什麼這樣做？她是在畫什麼呀？” 我覺得這本書最棒的地方在於，它鼓勵孩子自由發揮，而不是規定他們必須畫成什麼樣。它更多的是引導孩子去觀察、去感受，然後用自己的方式去錶達。我女兒現在畫畫的積極性比以前高瞭很多，而且還會主動告訴我她在畫什麼，雖然有時候我不太看得懂，但我能感受到她內心的喜悅和創造的成就感。這本書不僅僅是一本美術啓濛書，更是一本親子互動的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

一本真正能夠“點燃”孩子創造火花的繪本，它的魅力在於“不設限”！ 我是一個非常注重孩子審美啓濛的傢長，一直在尋找能夠真正啓發孩子創造力和想象力的繪本。《媽媽是最好的美術老師 [3-6歲]》這本書，是我近期發現的寶藏！它的魅力在於，它提供瞭一個“不設限”的創作空間。書中沒有規定孩子必須畫齣什麼樣的綫條，必須使用什麼樣的顔色，而是鼓勵他們去“感受”，去“錶達”。比如，書中有一段關於“情緒色彩”的描寫，它告訴孩子，開心的時候，世界是什麼顔色的？生氣的時候，天空又是什麼顔色的？這種引導方式非常巧妙，能夠讓孩子將自己的內在感受外化，用色彩來抒發。我女兒現在畫畫，不再是簡單地復製書上的圖案，而是會根據自己的心情來選擇顔色。她今天早上起床心情很好，就畫瞭一幅色彩非常明亮的圖畫，裏麵有金色的太陽和粉色的花朵。昨天有點小煩惱，就畫瞭一幅帶著藍色和灰色調的畫，但即使是這樣，她也會在裏麵畫上一隻快樂的小鳥。這種自由的錶達，讓我覺得非常欣慰。而且，這本書中的一些創意，也非常新穎彆緻，比如利用落葉和植物的紋理來製作版畫，用泡泡來製作特殊的圖案等等，這些都讓我這個做媽媽的也感到非常有趣，我們經常會花一下午的時間，一起嘗試書中的各種創意。這本書最打動我的地方在於，它沒有把美術變成一種“學習任務”，而是變成瞭一種“遊戲”，一種“分享”，讓孩子在玩樂中，釋放齣無限的創造潛能。

評分☆☆☆☆☆

不愧是寫給媽媽的“藝術指南”，簡單實用，讓我找迴瞭童年的創作熱情！ 作為一名全職媽媽，平時陪伴孩子的時間越來越多，也越來越意識到早期教育的重要性。我一直覺得我不是一個有藝術細胞的人，所以對於教孩子畫畫這件事，總是心有餘而力不足。但《媽媽是最好的美術老師 [3-6歲]》這本書，真的像及時雨一樣！它不是一本教孩子怎麼畫的“教材”，而是一本教“媽媽”怎麼引導孩子進行藝術創作的“指南”。書裏的內容非常具體，舉瞭很多例子，比如怎麼利用傢裏的廚房工具來製作印章畫，怎麼用簡單的材料做齣彩虹，甚至怎麼利用光影來創作剪影藝術。每一頁的講解都非常詳細，配有清晰的圖片，讓我這個“新手媽媽”也能輕鬆上手。我最喜歡的是它提倡的“玩中學”的理念，它鼓勵媽媽們放低姿態，和孩子一起去探索，而不是扮演一個“老師”的角色。我們一起用土豆切塊當印章，一起在浴缸裏用防水顔料畫畫，甚至在戶外撿拾落葉和石頭來做拼貼畫。這些活動讓我們的親子時光變得無比有趣和充實。更重要的是，這本書讓我重新發現瞭自己童年的那份純粹的創作欲望，我不再害怕“畫不好”，而是和孩子一起享受這個過程。它讓我明白，藝術不一定需要精湛的技巧，更重要的是內心的感受和錶達。這本書真的讓我覺得，原來成為孩子最好的美術老師，並不需要擁有高超的繪畫技能，隻需要一顆願意陪伴和引導的心。

評分☆☆☆☆☆

之前買的質量不錯這次又來買瞭。

評分☆☆☆☆☆

喜歡，滿意，慢慢研究

評分☆☆☆☆☆

一時興起，就買瞭，迴傢也沒有看

評分☆☆☆☆☆

寶寶四歲，現在用這套書還有點早

評分☆☆☆☆☆

不錯，，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

不知小的們喜歡沒 我看還行啊

評分☆☆☆☆☆

搞活動買的 價格很實惠 書很不錯

評分☆☆☆☆☆

教你怎麼畫畫，要有耐心。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，就是現在還用不著