小学综合英语（2B） [Integrated Primary English] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 麦斯德（Methold K.） 编

图书标签:

• 小学英语
• 综合英语
• 英语教材
• 2B
• 少儿英语
• 英语学习
• 教材
• 小学
• 英语
• 课本

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787810466783

版次：1

商品编码：10947054

包装：平装

外文名称：Integrated Primary English

开本：16开

出版时间：1999-08-01

用纸：胶版纸

页数：48

字数：47000

正文语种：英文

内容简介

《小学综合英语（2B）》是为小学生编写的英语初级教材。它通过将娱乐、游戏等活动与课文内容有机地结合起来，全面训练学生的英语阅读技能，帮助学生通过在真实、贴合日常生活的情景中学习和掌握英语。是广大小学生学习掌握英语的良师益友。
《小学综合英语》全套教材由学生用书、听力、练习册和练习与测验等组成。

内页插图

目录

1.What's she doing?
她在干什么？
2.They are having a picnic in the park.
他们正在公园里野餐。
3.Jenny's holiday time-table
珍妮的假期时间表
4.What's the time?
现在几点了？
5.Its flower is big and white.
它的花又大又白。
6.I'm having my breakfast.
我在吃早饭。
7.Lily is in front of you.
莉莉在你前面。
8.Can I turn on the fan?
我可以开电风扇吗？
9.Please do not talk in the library.
请不要在图书馆里谈话。
10.What's wrong with you?
你怎么了？
11.Tony has a new train.
托尼有一列新玩具火车。
12.Stand behind the yellow line.
站在黄线后面。
13.Word Band
词汇表
14.课文参考译文
15.课文练习要求

好的，这是一份不包含《小学综合英语（2B）[Integrated Primary English]》内容的图书简介，旨在详细介绍其他主题的图书。 --- 图书名称： 《环球探险家：少年地理与文化之旅》 目标读者： 小学高年级及初中学生，对世界历史、地理、不同文化感兴趣的青少年读者。 图书定位： 一本集知识性、趣味性与互动性于一体的青少年百科全书，旨在拓宽读者的国际视野，培养跨文化理解能力。 图书简介： 在这个信息爆炸的时代，拥有开阔的视野比以往任何时候都更为重要。我们生活在一个相互联系的星球上，了解我们的邻居、他们的生活方式以及脚下这片土地的壮丽，是塑造未来公民的关键一步。《环球探险家：少年地理与文化之旅》正是这样一本陪伴小探险家们开启世界之旅的指南。 本书并非枯燥的教科书，而是一场精心策划的虚拟探险。我们摒弃了传统的按洲域或国家简单分类的方式，而是采取“主题式”的叙事结构，带领读者深入探索地理奇观、历史脉络、风土人情和现代生活。 第一部分：地球的呼吸——自然奇观与生态奥秘 这一部分将带您领略地球表面最令人惊叹的自然力量与生态奇观。我们将探访地球的“肺”——亚马逊雨林，了解那里错综复杂的生物链和我们保护它的责任。接着，我们将登上地球的“脊梁”——喜马拉雅山脉，揭示冰川的形成过程及其对全球气候的影响。 我们还会深入海底，潜入珊瑚礁的世界，观察五彩斑斓的海洋生物，并讨论塑料污染对这些脆弱生态系统的致命威胁。书中特别设置了“地质时间轴”板块，用生动的图表展示板块漂移、火山喷发和地震的原理，让原本深奥的地理知识变得直观易懂。读者将了解到，为什么某些地区的形状和气候如此独特，以及人类活动如何改变着这些自然景观。我们强调科学的严谨性，但更注重激发孩子们对自然之美的敬畏之心。 第二部分：文明的足迹——历史的河流与古老的智慧 人类历史是一条波澜壮阔的长河。本卷将聚焦于几个对世界文明进程产生深远影响的古代文明。我们不会像历史课本那样按时间顺序详述，而是挑选那些最具代表性的“文明焦点”。 例如，“尼罗河畔的荣耀”将带领我们走进古埃及，探索金字塔的建造之谜、象形文字的解读，以及他们对天文学和工程学的贡献。在“两河流域的曙光”中，我们会发现世界上最早的文字——楔形文字和早期的法律体系是如何形成的。书中还特别开辟了“失落的城市”专题，重现如马丘比丘、吴哥窟等文明的辉煌瞬间，探讨它们兴盛与衰亡背后的社会结构和环境因素。 我们着重培养学生的批判性思维，引导他们思考历史事件的因果关系，而非单纯记忆年代和人名。通过丰富的考古发现图片和详尽的地图解析，历史不再是尘封的文字，而是鲜活的场景再现。 第三部分：世界的色彩——风俗、艺术与日常生活 地理和历史为我们提供了宏大的背景，而文化则赋予了生活色彩。《环球探险家》的第三部分深入探讨全球多样化的生活方式。 我们将从“餐桌上的世界”开始，探索不同国家和地区的饮食习惯。为什么日本主食是米饭，而欧洲则偏爱面包？不同文化如何利用当地的作物和气候来创造出独具风味的菜肴？这不仅仅是关于食物，更是关于农业、宗教和社交礼仪的体现。 随后，我们将进入“节日与庆典”的奇妙世界。从巴西的热情洋溢的狂欢节，到中国春节的阖家团圆，再到印度的色彩斑斓的排灯节，读者将了解这些活动背后的文化意义和精神内核。书中会详细介绍世界各地的传统服饰、音乐和舞蹈，并配有二维码链接，方便读者在线聆听异域的旋律。 此外，我们关注“建筑的语言”。从欧洲的哥特式大教堂到中东的伊斯兰几何艺术，再到非洲的土坯房，建筑如何反映了一个社会的价值观、技术水平和气候适应能力？通过详细的剖面图和插画，读者可以“走进”这些独特的结构内部。 第四部分：我们的未来——科技、全球化与可持续发展 作为面向未来的读者，了解当代世界面临的挑战至关重要。这部分关注全球化带来的机遇与冲突，以及科技如何重塑我们的世界。 我们将探讨现代交通网络（如国际航线、高速铁路）如何将遥远的国度紧密相连，以及贸易如何在不同经济体之间流动。同时，我们也会诚实地呈现全球化带来的环境压力和文化冲突问题。 重点是“可持续的星球”。本书将介绍全球在应对气候变化、资源短缺和城市化进程中正在进行的创新实践。无论是荷兰的海堤工程，还是北欧的绿色能源政策，本书旨在展示积极的解决方案，鼓励年轻一代成为负责任的地球公民。 互动与学习特色： 为了增强学习体验，本书融入了多项互动设计： 1. “地理小测验”与“文化之谜”： 每章末尾设置有启发性的问答环节，鼓励读者回顾和思考。 2. “探险家日志”： 留白页，鼓励学生记录自己的观察、提问和对所学内容的联想。 3. “工具箱”专栏： 教授基础的地图阅读技巧、辨别时区、理解比例尺等实用地理技能。 4. 精美插图与信息图表： 全书采用高清彩图和专业绘制的信息图表，将复杂数据可视化，确保阅读的愉悦感。 《环球探险家：少年地理与文化之旅》不仅仅是一本关于“外面世界”的书，它更是一份邀请函，邀请每一位有好奇心的孩子，用更广阔的视角去理解他们所生活的世界，培养同理心和全球公民意识。读完此书，孩子们将不再只是知识的被动接收者，而是准备好探索未知、拥抱多元未来的主动探险家。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学综合英语（2B）》的封面设计真是让人眼前一亮，那种明快的色彩搭配和活泼的插图风格，一下子就把人带回了小学课堂那种充满好奇和求知欲的氛围中。我记得我小时候学英语，最怕的就是那种枯燥的、像字典一样厚的教材，但是这本看起来就完全不一样。它的排版非常清晰，字体大小适中，对于我们这些“老学究”来说，阅读起来丝毫没有压力。特别是那些配图，不仅形象生动，而且非常贴合孩子们的生活场景，比如课本里关于家庭成员、日常问候的单元，图画中的小动物和孩子们互动的方式，简直是教科书级别的范例。我仔细翻了一下目录，发现它在内容编排上做了很多巧妙的设计，似乎是在努力平衡基础知识的扎实性和趣味性的拓展，而不是简单地堆砌单词和语法点。我特别欣赏它在每一课后设置的那些小活动，感觉不仅仅是检验学习成果，更像是一种情景模拟，能让学习者在不知不觉中运用所学知识，这对于初学者来说太重要了。这本书的装帧质量也相当不错，纸张厚实，不易破损，即便是经常翻阅和做笔记也不会轻易出现卷边或磨损的情况，从细节上体现了出版方的用心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体结构设计，透露出一种成熟的教育理念。它似乎明白，小学阶段的语言学习，兴趣是最好的老师，所以它在每一单元的过渡部分都设计了非常具有吸引力的“桥梁”。我特别关注了它在听说能力培养上的侧重点，感觉它更偏向于实用交际能力的构建。从简单的自我介绍到描述身边的事物，每一个环节都紧密围绕着“能用”这个核心目标。我尝试着去模拟书中的对话场景，发现如果真的按照书中的节奏和语调去朗读，很容易就能进入那种交流的状态，这说明编写者在设计对话时，对口语的流畅度和自然度下了不少功夫。这种设计，无疑能极大地增强孩子的自信心，让他们觉得学英语并非遥不可及，而是触手可及的交流工具。而且，书中的练习题设置也很有区分度，既有基础的填空配对，也有需要稍微动脑筋的连线和简答，确保了学习效果的全面检验，避免了“一刀切”的教学模式。

评分☆☆☆☆☆

从一个旁观者的角度来看待这本教材，我发现它在视觉信息处理上做到了极简主义与信息量的完美平衡。许多低年级教材会因为试图塞入太多内容而显得眼花缭乱，但这本《小学综合英语（2B）》却保持了一种难得的清爽感。大量的留白，加上色彩的克制使用，让学习者的注意力能够高度集中在核心的学习内容上。每一个版面的设计都像是在精心布局的一幅小画，既美观又不失功能性。特别是对于那些需要记忆的新词汇，它们常常被放置在一个清晰的图文并茂的模块中，这种组合记忆法，比起单纯的列表要高效得多。此外，我注意到书中有一些非常细微的标注，比如一些不规则动词的过去式提示，或者特定短语的强调标记，这些细节处理得非常到位，显示出编撰团队对小学阶段学习者认知特点的深刻理解，知道在何时需要给予什么样的“脚手架”支持。

评分☆☆☆☆☆

当我拿起这本书的时候，第一感觉就是“亲切”。那种感觉就好像多年未见的老朋友重新出现在你面前，带着一份既熟悉又略有新意的气息。它似乎深谙儿童的学习规律，没有刻意去炫耀复杂的语言结构，而是选择了一条非常平实、循序渐进的教学路径。我注意到它对基础语音和常用句型的反复操练，这种重复不是机械的灌输，而是通过不同的情境和对话来巧妙地复现，使得知识点能够真正地“沉淀”下来。比如，在涉及数字和时间的部分，它似乎不仅仅是教你如何说出“one, two, three”，更是通过一些有趣的小故事，让你明白这些数字在生活中的实际用途。更值得称赞的是，这本书在文化渗透方面做得非常到位，虽然是基础教材，但能看到一些关于英美国家日常习俗的简单介绍，这种潜移默化的文化熏陶，对于拓宽孩子们的国际视野，无疑是极具价值的。相比我以前接触的一些教材，这本书更像是一个伙伴，它在陪伴学习者成长的每一步，而不是一个冷冰冰的知识容器。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最深切感受是它的“人文关怀”。它不仅仅关注“学了什么”，更关注“怎么学得开心”。教材中似乎融入了一些鼓励探索和自主学习的元素，比如一些需要学生自己去观察和发现的小提示，这对于培养终身学习的能力至关重要。我尤其喜欢其中一些跨学科的尝试，比如可能涉及简单的数学概念用英语表达，或者对自然现象的简单描述，这种“融会贯通”的教学方式，能让英语学习不再是一个孤立的科目，而是成为理解世界的工具。读完这本书的感受，就像是经历了一场精心策划的迷你旅行，每到一个站点都有新的发现和体验，既不至于过于疲惫，又收获满满。它成功地做到了让学习过程本身成为一种享受，而不是一种负担，这对于构建孩子对英语学习的积极态度，是具有长远意义的。

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很好了

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速度还挺快的！

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商品很好的哦商品很好的哦

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