具体描述
内容简介
2006年2月15日财政部颁布了《企业会计准则》，《准则》中专门介绍了建造合同，规范了建筑施工企业的会计核算，2008年又出台了《企业会计准则讲解》，进一步明确了建筑施工企业的核算方法，2008年6月28日财政部、证监会、审计署、银监会、保监会联合发布了《企业内部控制基本规范》，对加强企业内部控制提出了更高、更严格、更规范的要求，建筑施工企业作为国民经济中的重要组成部分，必须按照国家的相关规定，进行会计核算和内部控制。2008年新的《企业所得税法》的执行，2011年6月30日《个人所得税法》的修改和颁布，增值税、营业税、消费税等也做了较大的修订，建筑施工企业日益成为税务稽查的重点领域，因此，加强建筑施工企业的税务核算和管理也尤为重要。
《施工企业财务管理与会计实务》根据国家最新的会计准则和税务政策，主要从施工企业的项目管理、业务外包与分包、施工企业的货币资金、职工薪酬、甲供料、机械设备、成本核算、建造合同收入及费用、利润、债权债务、企业所得税、个人所得税、土地增值税、房产税、土地使用税、营业税、施工企业全面预算管理及会计报表的编制和分析等方面进行了编写。
《施工企业财务管理与会计实务》力求通俗易懂，简明扼要，通过大量例题和案例，阐述建筑施工企业的复杂繁琐的业务核算和管理，使其既不枯燥又具有操作性。
作者简介
赵庚学，1967年出生，河南舞阳人，研究生学历，高级会计师。长期在施工企业、煤炭企业主持财务工作，理论基础扎实，实践经验丰富。近年来陆续在国内专业学术期刊发表理论文章十余篇。目录
第一章 施工企业项目管理第一节 施工企业项目管理的概念
第二节 施工企业项目管理的特征
第三节 施工企业项目管理的主要内容
第四节 施工项目管理的程序
第五节 施工企业项目管理的组织机构
第六节 施工企业项目经理的财权与会计责任
第二章 施工企业业务外包与分包的管理
第一节 业务外包概述
第二节 承包方选择
第三节 业务外包实施
第四节 施工企业分包工程会计与税务处理
第三章 施工企业项目会计核算
第一节 施工企业会计的特征
第二节 施工项目会计核算的对象
第三节 施工企业会计核算的任务
第四节 施工企业的会计组织与人员配备
第五节 施工企业会计工作的相关环节
第四章 施工企业的基本管理与会计核算
第一节 货币资金的管理与核算
第二节 职工薪酬的管理与核算
第三节 材料物资的管理与核算
第四节 机械设备的管理与核算
第五节 临时设施的管理与核算
第五章 施工项目成本管理与核算
第一节 成本管理的特点
第二节 施工企业项目成本的预测
第三节 施工企业项目成本的过程控制
第四节 施工企业项目成本的核算
第六章 施工项目收入与费用的管理与核算
第一节 收入概述
第二节 建造合同收入及费用的管理与核算
第七章 利润的会计处理
第一节 利润总额的组成
第二节 其他业务利润的税务与会计处理
第三节 营业外收支的税务与会计处理
第四节 本年利润的核算
第八章 施工项目债权债务的管理与核算
第一节 施工项目债权的管理与核算
第二节 施工项目债务的管理与核算
第九章 施工企业税务管理
第一节 企业所得税的管理
第二节 其他税费的管理与核算
第十章 施工企业全面预算管理
第一节 全面预算的概述
第二节 预算编制
第三节 预算执行
第四节 预算考核
第十一章 施工企业会计报表的编制与分析
第一节 会计报表概述
第二节 对外报表的编制
第三节 会计报表的分析
第四节 成本费用报表的编制与分析
前言/序言
用户评价
我是一名在施工企业工作多年的老财务，阅书无数，对各类财务管理书籍早已司空见惯。然而，当我拿到《施工企业财务管理与会计实务》这本书时，却感到一股久违的惊喜。这本书的价值，体现在其独特的视角和深刻的洞察力上。它没有停留在理论的层面，而是紧密结合施工行业的实际痛点，对财务管理中的难点、热点问题进行了深入剖析。例如，书中对施工企业融资难、融资贵的现状进行了深刻的探讨，并就如何优化融资结构、拓展融资渠道提出了切实可行的建议。对于项目融资风险的识别与控制，更是给出了极具操作性的指导。此外，书中对施工企业内部控制的构建与执行也进行了详细的论述，强调了风险导向的内控理念，并列举了大量实际案例，让我深切体会到健全的内控体系对于防范财务风险、提升管理效率的重要性。书中的风险管理章节，更是涵盖了从宏观经济风险到项目执行风险的方方面面，为我们提供了系统性的风险应对思路。我特别赞赏书中关于施工企业财务绩效评价的篇章，它不仅介绍了常用的财务指标，更重要的是，它结合施工行业的特点，提出了更具针对性的评价维度，有助于我们更全面、准确地评估企业和项目的经营状况。
评分这本书的价值，在于它提供了一种全新的视角来看待施工企业的财务运作。它不仅仅是一本讲解会计科目的书籍，更是一本关于如何运用财务工具驱动企业发展的实践指南。我一直认为，财务管理的核心在于服务于企业的战略目标，而这本书恰恰做到了这一点。书中对施工企业投资决策的分析，从可行性研究到投资效益评估，都进行了深入的探讨，并提供了多种决策模型，这对于企业管理者在项目选择和资源配置方面具有重要的指导意义。此外，书中关于施工企业营运资金管理的部分，详细阐述了现金流管理、应收账款管理、存货管理等内容，并强调了优化营运资金结构对提升企业盈利能力和偿债能力的重要性。我尤其欣赏书中关于施工企业财务风险预警机制的论述，它提供了一套系统的风险识别、评估和应对方法，能够帮助企业及时发现潜在的财务危机，并采取有效措施加以化解。总而言之，这本书为我打开了新的思路，让我认识到财务管理不仅仅是账目核算，更是一种战略性的决策支持工具，对于企业实现可持续发展具有至关重要的作用。
评分作为一名刚入行不久的财务新人，我怀揣着学习专业知识、提升实操技能的热切心情，在书海中搜寻到了这本《施工企业财务管理与会计实务》。翻开书页，我被其系统性的框架深深吸引。它并非泛泛而谈，而是深入到施工企业财务管理的每一个细枝末节。书中对工程项目成本的核算与控制进行了详尽的阐述，从材料、人工、机械等各项费用的归集、分配，到完工百分比法的应用，再到成本差异的分析与处理，都给出了清晰的步骤和丰富的案例。特别是对于施工企业特有的工程项目收入确认的会计处理，书中提供了多种情形下的具体指南，让我对合同收入的确认原则有了更深刻的理解，也对如何规避潜在的收入确认风险有了更直观的认识。此外，书中对营改增后施工企业的税务筹划和发票管理也进行了专题讲解，对于我这样对税务方面尚不熟悉的财务人员来说，无疑是雪中送炭。我尤其欣赏的是书中对施工企业固定资产、在建工程等重要科目核算的精细化处理，以及存货管理在施工过程中的复杂性所对应的会计方法。总而言之，这本书为我搭建了一个完整的施工企业财务与会计知识体系，让我能够从宏观到微观，系统地掌握相关知识，为我今后的工作打下了坚实的基础。
评分对于我这种在施工企业一线从事具体财务工作的基层人员来说，《施工企业财务管理与会计实务》这本书简直是救星。之前，对于一些复杂的业务，总感觉摸不着头脑，尤其是涉及到一些特殊的合同类型或者项目变更时的财务处理，常常感到手足无措。这本书的出现，彻底改变了我的困境。它以非常接地气的方式，将那些看似高深的会计准则和财务理论，拆解成一个个具体的操作步骤。书中关于工程结算的会计处理，详细讲解了不同结算方式下的收入和成本确认，还列举了大量实操案例，让我瞬间豁然开朗。对于工程项目中的费用分摊，书中提供的多种分摊方法和计算公式，都清晰明了，我可以直接套用，大大提高了工作效率。我尤其喜欢书中关于工程项目会计信息系统的应用讲解，它让我了解了如何利用信息化手段来提升财务管理水平，也为我日后的信息化升级提供了宝贵的参考。总而言之，这本书就像一本随身的“财务宝典”，让我在面对具体工作难题时，能够迅速找到解决方案，让我对自己的工作更加自信，也让我看到了在财务领域不断学习和成长的可能性。
评分作为一名独立审计师，我经常接触到各类企业，其中施工企业因其行业特性，在财务方面常常存在不少挑战。在审计工作中，《施工企业财务管理与会计实务》这本书为我提供了一个宝贵的参考。它以一种非常直观且系统化的方式，梳理了施工企业在财务管理和会计核算上的主要特征和潜在风险。书中对于收入确认的披露，尤其是在合同变更、索赔、奖励等复杂情况下，提供了清晰的会计处理指引，这对于我评估审计风险、设计审计程序非常有帮助。书中关于成本核算的部分，详细阐述了各项费用的归集、分配方法，以及对完工产品成本的计量，这让我能够更深入地理解施工企业的成本构成，从而更有效地进行成本审计。此外，书中对于施工企业税务处理的讲解，特别是增值税、企业所得税等相关规定，也为我核实企业税务申报的准确性提供了依据。我尤其看重书中关于企业内部控制的论述，它不仅指出了施工企业常见的内控薄弱环节，还提供了改进建议，这有助于我识别和评估客户的内控风险，从而提升审计效率和质量。这本书可以说是为我们审计人员提供了一个了解施工企业财务运作的“路线图”，极大地便利了我的工作。
评分古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？
评分人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。
评分提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”读书的习惯总是在一片汪洋中展示其独特而又不可掩盖。蔡元培从少年时代起，就勤于读书，天气炎热蚊虫多，他晚上读书时就把一双脚放进水桶里，避免蚊子叮咬，但手臂上及其余裸露的皮肤满是蚊虫叮过的血迹，他依然心无杂念专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年说：“自十余岁起，到现在满六十年了，几乎没有一日不读点书的，这已经成为一种习惯的信念在唤着我去读书。”正由于他一生读书不缀，知识渊博，才被誉为“学界泰斗”。蔡元培的成功在于他养成了读书的好习惯，尽管付出了“血的代价”，但是他的精神世界并不贫瘠。在日常生活中，我们都忽略了读书，不明白其重要性，才有俗语“书到用时方恨少。” 别让老年的我们满言后悔孩提时缺乏读书这个好习惯。所以，我们看到观察的习惯它是红色的。
评分古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？
评分很好很好很很好很好很
评分[QY]
评分又有古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在今天，这句话也早为世人所不齿，如果你当众提及此话，说不定还会招来他人的冷眼甚至是漫骂呢。瞧，当今社会上那一大批“剩男”、“剩女”中，哪一个不是读书人？哪一个没有接受过高等教育？然而，他（她）们的“颜如玉”又在哪里呢？再说那所谓的“黄金屋”也并非书中才有的啊。让我们再来看看当今社会上那些财大气粗的大老板们吧，他们中大部分都没有多少文化，也谈不上什么学历，但是他们的房子却一套接着一套，身边的女人也一个接着一个的。这难道不正是对这句古话的有力回击与嘲讽吗？
评分学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做，但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会，将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比，推动家庭阅读正常化，持久化，为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’，我并没有给家长们出难题，而是根据每个家庭的实际情况而定，我抓住孩子对新事物的好奇心，及孩子那纯真的天性，让每个孩子做为他自己家庭的组长，父母是组员，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同读一本书并交流读后之感，这样一段时间下来，我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些，被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》，爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待，从班级门前走过，每每听到这些，我的心里真是比吃了蜜还要甜。
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