林書豪：有夢就去追 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李政 著

圖書標籤:

• 林書豪
• NBA
• 籃球
• 勵誌
• 體育
• 自傳
• 夢想
• 美國
• 華裔
• 成長

齣版社： 百花文藝齣版社

ISBN：9787530660898

版次：1

商品編碼：10968610

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-04-01

用紙：膠版紙

頁數：162

正文語種：中文

內容簡介

　　 林書豪不會是NBA賽場上的常勝將軍，那並不現實，夢想、挫摺、努力付齣、寵辱不驚……這些纔是他故事精彩的篇章。
　　 《林書豪：有夢就去追》不是揭秘的八卦，不是圖片的堆積；它實實在在地、多視角地展現瞭一個年輕人取得成功的各種因素；它給青年人以追求夢想的力量、以剋服睏難的勇氣。

內頁插圖

精彩書評

　　 《林書豪：有夢就去追》不僅介紹瞭林書豪從熱愛到成功的籃球之路，更從不同的角度洞悉到瞭林書豪籃球夢帶給中國以及中國人的種種啓示，希望這本書能讓你在領略這個勵誌故事的精彩的同時，也能為自己的人生收獲一筆精神財富。
　　 ——資深體育編輯
　　
　　 教育的根本在於發現和扶助，而非創造和強加。
　　 林書豪的父母在發現小書豪強烈的“籃球欲望”後，從一日飲食的安排，到指導孩子處理打球與課業之間的矛盾，再到告訴他如何麵對賽場上的歧視與不公，每一件都是具體而頗費心思，但又不強求的。除瞭籃球之外，這本書讓我們看到瞭一對智慧的父母。
　　 ——教育專欄撰稿人
　　
　　 從林書豪嶄露頭角至今，不過兩三個月的時間，也就是說所有關於林書豪的書都是在一兩個月的時間內編寫完成的。從這個角度來講，目前所有關於林書豪的著述都不會是厚重而深入的，他們汲取的都是這位新近紅人顯而易見的信息。
　　 推薦這本書的原因是，它恰如其分。《林書豪：有夢就去追》是一本沒有做什麼包裝的“素顔”書，所有林書豪的成長、成功經曆，雖沒有經過戲劇化的處理，但已足夠給人以啓示，並且讀來並不乾澀。
　　 ——書評人瓜瓜
　　

目錄

前言
第1章 英雄不聞齣處 “林”傢男孩兒的籃球夢
第2章 哈佛之子逆境求“生” 林書豪讓夢想延續
第3章 黎明前最黑暗的夜晚華裔小子為夢想賭上未
第4章 林式奇跡震驚世界華裔後衛站在夢想之巔
第5章 成名之後那些事兒夢想男孩兒做愛情的守望
第6章 華人雙龍傳林書豪與姚明的君子之交
第7章 成為像林書豪一樣的控球後衛
第8章 林氏啓示錄：林書豪故事為中國帶來瞭什麼？
第9章 數字化林書豪
第10章 “名人”們如何評價林書豪
後記

精彩書摘

林書豪從進入大學的第一天起就明白，他要完成夢想，就必須帶領球隊打齣成績。但在哈佛這所非籃球名校中，林書豪實現夢想的難度增加瞭許多。中學時期的籃球戰績已經成為過往，對於一個大學新生而言，無論做什麼都要從新開始。
進入哈佛時，林書豪已從原本的1.60米長高到1.88米，這歸功於林爸爸每天牛肉、雞蛋的營養“戰術”，但是與那些天生便有野獸般身體素質的黑人球員相比，林書豪還是顯得太過瘦弱瞭。教練甚至會說從來沒有見過這麼瘦弱的大一球員。而後，雖然他入選瞭哈佛籃球校隊，但並未能成為球隊主力。
大一那年，林書豪場均隻得到18分鍾的齣場時間，平均數據隻有可憐的4.2分、1.8次助攻、1次搶斷。這與他中學時期的呼風喚雨相差太遠，但這一切並未讓林書豪消沉。他從來都不曾怠慢過訓練。
在一個人遭遇挫摺或者不得誌的時候，朋友的陪伴是不可或缺的。林書豪在大一最大的收獲也許就是認識瞭他大學時的鐵哥們兒——何凱成。後來，直到進入NBA，何凱成一直都是林書豪的知音，傾聽他的失落，分享他的喜悅。
何凱成齣生在颱灣，13歲時移民美國，齣色的天賦加上汗水，他成為喬治亞州小有名氣的橄欖球跑鋒。2006年鞦天，他進入哈佛大學，主修經濟。同年9月，橄欖球賽季開打，何凱成大放異彩。大一的一個派對上，一位同樣黃皮膚的小夥子主動過來打招呼，他就是林書豪。“你好，請問你是Cheng嗎？”“是的，你是？”當時還沒進入籃球賽季，再說林書豪也不過是個籃球隊的菜鳥，所以並沒有多少人認識他。“我不認識他，不過覺得他很真誠。我感覺，我們是一類人，應該談得來。”何凱成迴憶著第一次見到林書豪的情景。
兩個同樣對體育癡迷的華裔年輕人很快成為瞭好朋友。大一結束瞭根據哈佛校規，學生可以自由選擇宿捨，兩人理所當然的選擇一起住宿，同時他們還拉上瞭各自的幾名隊友，住進瞭8人的宿捨。
……

前言/序言

《追逐星光的旅程：一位年輕運動員的成長與蛻變》 內容提要： 本書並非聚焦於某一位特定的公眾人物，而是深入剖析瞭一群在追逐看似遙不可及的“星光”——即個人至高夢想——的過程中，所經曆的掙紮、堅持與最終的實現曆程。全書以“旅程”為核心隱喻，分為四個主要階段：啓濛與基石的奠定、低榖與質疑的洗禮、突破與自我定義的覺醒、以及超越巔峰的持續探索。 第一章：泥土中的種子——天賦與環境的交織 故事始於一個略顯平凡的環境，主角——一個對某項技藝懷有異乎尋常熱情的年輕人。他並非一開始就光芒四射，反而更像是一顆埋在泥土深處的種子。本章詳細描繪瞭塑造他早期世界觀的幾個關鍵元素： 1. 傢庭的無聲支持體係： 重點刻畫瞭主角的父母或早期引導者，他們提供的不是物質上的奢侈，而是一種深植於心的“努力即價值”的信念。書中細緻描述瞭無數個清晨與深夜的訓練場景，那些汗水浸透衣物的瞬間，是早期信念的第一個注腳。 2. 早期導師的辯證作用： 描繪瞭一位亦師亦友的導師形象。這位導師的教誨並非一味鼓吹成功，而是強調基礎的紮實與對規則的深刻理解。他教會主角的不是如何贏，而是如何麵對失敗時的重建邏輯。書中穿插瞭主角因技術瓶頸而産生的挫敗感，以及導師如何通過具體的、非說教的方式引導其走齣迷霧的片段。 3. 天賦的初步顯現與局限性： 探討瞭“天賦”的復雜性。主角確實擁有某些過人之處，但書中更著重描寫瞭當他麵對比他更“天賦異稟”的同齡人時，所産生的心理落差。他學會瞭將天賦視為起點，而非終點，並將時間投入到那些需要係統性、枯燥的重復來建立的“非天賦區”。 第二章：冰與火的淬煉——職業道路上的嚴酷篩選 當主角邁入更廣闊的競技場時，現實的殘酷性開始顯現。這一階段充滿瞭外界的噪音、內部的動搖以及來自更高層級的技術挑戰。 1. 競爭的異化： 書中描繪瞭競爭不再是良性的相互促進，而是一種近乎生存鬥爭的狀態。主角必須學會辨識誰是真正的盟友，誰隻是暫時的過客。這裏引用瞭主角在一次關鍵比賽失利後，麵對媒體和評論界鋪天蓋地的負麵評價時的內心獨白，展現瞭心理防綫是如何被反復試探的。 2. 技術瓶頸與體係的衝突： 主角發現自己過去賴以成功的技巧在新體係下顯得格格不入。他不得不進行痛苦的自我革新，推翻既有的成功模式。詳細描述瞭新教練組引入的、與主角運動習慣完全相悖的訓練方法，以及主角初期産生的抵觸情緒和隨之而來的身體反應（傷病與疲勞）。 3. “非主流”的身份標簽： 深入探討瞭當一個人的成長路徑與主流敘事不符時，所承受的壓力。主角曾因為其背景、風格或某些特質，被視為“潛力有限”或“難以駕馭”的類型。本章旨在說明，外界的標簽往往是基於有限信息的快速判斷，而真正的價值需要時間來證明。 第三章：破繭與重塑——自我價值的最終確認 這是主角實現關鍵性突破的一章，突破點並非僅僅是贏得某一場比賽，而是對自身價值的徹底理解和接受。 1. “我是誰”的哲學探索： 在高壓環境下，主角開始反思自己為什麼要堅持。這種反思讓他從“為瞭取悅他人”或“為瞭證明彆人是錯的”的驅動力，轉變為純粹齣於對這項運動本身的熱愛與對自身潛能的探索欲。書中用大量筆墨描繪瞭主角在一次重要決策點上，如何屏蔽掉外界的期望，傾聽內心的聲音。 2. 團隊的化學反應： 探討瞭在個人英雄主義敘事下，團隊閤作的隱形力量。主角的崛起並非孤立事件，而是與幾位關鍵隊友的默契配閤、相互補位的結果。書中用一個具體的戰術配閤片段，展現瞭無需言語的理解是如何在瞬間轉化為場上的巨大優勢。 3. 超越“最佳”的定義： 主角終於達到瞭被世人公認的頂峰時刻。但本書的獨特之處在於，它描繪瞭達到頂峰後的空虛感——“然後呢？”。真正的成功被定義為找到瞭一個持續成長的內部驅動力，而不是單純停留在奬杯的數量上。他開始利用自己的影響力，反哺到對年輕一代的引導上。 第四章：星光之外的航行——傳承與長遠的影響力 旅程並未結束，主角將目光投嚮瞭更廣闊的領域，思考如何將這段經曆的價值最大化。 1. 傷病的和解與身體的再教育： 隨著年齡的增長，身體發齣瞭不可避免的警告。本章詳述瞭主角如何與傷病共處，如何從一個“徵服者”的心態轉變為一個“守護者”的心態，珍視每一次能夠上場的機會，並科學地管理自己的身體資源。 2. 從個體到群體的責任： 主角開始將重心轉嚮構建更健康的生態係統。這包括對青訓體係的關注，以及利用自己的平颱，推動社會對特定群體（如少數族裔背景的追夢者，或在特定領域被低估的群體）的關注與支持。 3. 未完待續的篇章： 最終，本書以一種開放式的結尾收束。主角的事業或許仍在繼續，但其核心精神——那種麵對未知、永不停止探索的勇氣——已經成為一種可以被復製的模闆。真正的追逐不是追逐某一個特定的光點，而是成為那個能點亮他人道路的持續發光體。 本書特色： 本書語言風格沉穩內斂，拒絕煽情和過度渲染。它著重於流程、方法論與心理韌性的構建，通過對主角心路曆程的細緻解剖，為所有正在追逐“星光”的人提供一份關於如何真正實現自我超越的深刻指南。書中充滿瞭對訓練哲學、團隊動態以及如何在巨大壓力下保持頭腦清醒的獨到見解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字就足以點燃我內心深處的渴望，林書豪：有夢就去追，這不僅僅是一個名字，它更像是一盞指引我方嚮的燈塔。我至今仍清晰地記得第一次看到這個書名時的震撼，仿佛它直接與我內心深處的某個角落産生瞭共鳴。我一直覺得，人生中最寶貴的財富並非物質上的富足，而是能夠勇敢地去追逐那些讓我們心跳加速、魂牽夢繞的夢想。林書豪的名字，本身就帶著一種傳奇色彩，他的故事，我雖然沒有深入瞭解書中具體內容，但僅憑他的名字和“有夢就去追”這幾個字，就能想象到那背後一定充滿瞭汗水、淚水，甚至挫摺。我猜想，這本書或許會講述一個普通人如何通過不懈的努力，突破重重阻礙，最終實現自己看似遙不可及的夢想。這種勵誌的力量，是我一直以來所渴求的，它能告訴我，即使在最黑暗的時刻，隻要心中還有對夢想的堅持，就有可能迎來黎明的曙光。我期待著，這本書能夠給我帶來如同他球場上的突破和絕殺一樣，令人振奮的力量。

評分☆☆☆☆☆

“林書豪：有夢就去追”，光是聽名字，就足以讓我心潮澎湃。我一直堅信，每個人心中都藏著一個渴望實現的大夢想，隻是很多時候，我們被現實的種種羈絆所束縛，不敢邁齣那至關重要的一步。我猜測，這本書一定能為我打開一扇通往夢想的大門。我非常期待，它能夠通過林書豪的經曆，展現齣那種在逆境中永不放棄的精神。也許書中會描繪他如何在承受巨大的壓力下，依然保持專注；如何在他麵臨傷病睏擾時，依然堅持訓練；如何在他受到質疑時，依然用實力證明自己。這種不畏艱難、勇往直前的勇氣，是我一直以來所欠缺的。我相信，讀完這本書，我一定會對“夢想”這個詞有更深刻的理解，並更有信心去追逐屬於自己的那份榮光。

評分☆☆☆☆☆

我第一次在書店看到《林書豪：有夢就去追》的時候，就有一種被擊中的感覺。雖然我還沒來得及細讀，但那個書名本身就蘊含著強大的力量。在我看來，人生最悲哀的事情莫過於知道自己想要什麼，卻因為種種原因而選擇放棄。而“有夢就去追”這幾個字，恰恰是對這種消極心態的直接反駁。我猜想，這本書一定充滿瞭林書豪的個人見解和人生哲學，他可能會分享自己是如何剋服睏難，如何保持對籃球的熱愛，以及如何在這個競爭激烈的世界中找到自己的位置。我期待，它能夠給我帶來一些實際的指導，讓我能夠更好地規劃自己的人生，更勇敢地去追求那些我一直以來渴望卻不敢付諸行動的事情。這本書，我預感，會成為我書架上不可或缺的一本勵誌寶典。

評分☆☆☆☆☆

“林書豪：有夢就去追”，這幾個字在我腦海中盤鏇瞭好久，每一個字都仿佛帶著一股莫名的吸引力。我至今還記得，第一次注意到這個書名時，我正在為自己未來的方嚮感到迷茫。我一直在思考，什麼樣的人生纔是有意義的人生？我渴望找到一個答案，一種能夠激勵我前行的動力。我猜測，這本書會以林書豪的個人經曆為主綫，講述他如何從一個默默無聞的球員，一步步成長為世界矚目的明星。我期待書中能夠描繪齣他所付齣的巨大努力，以及他所經曆的那些不為人知的挑戰。我相信，他的故事一定能夠點燃我內心深處的激情，讓我明白，隻要有夢想，並且願意為之付齣，就沒有什麼是不可戰勝的。這本書，我猜想，一定是一本能讓人熱血沸騰，充滿正能量的讀物，它會提醒我，無論何時何地，都不要忘記最初的夢想，都要勇敢地去追逐。

評分☆☆☆☆☆

“有夢就去追”——這句話，簡直就是我過去幾年的內心寫照。雖然我尚未翻開《林書豪：有夢就去追》這本書，但光是這個書名，就讓我聯想到無數個自己咬牙堅持的日夜。我一直認為，人生是一場漫長而充滿挑戰的旅程，而夢想，則是這場旅程中最閃耀的星辰。沒有夢想的人生，就像沒有羅盤的船隻，隻能隨波逐流。我深信，林書豪的故事，一定能夠給我帶來切實的啓示。我猜測，書中也許會描繪他在麵對質疑、傷病和職業生涯的低榖時，是如何重新振作，如何一次次地站起來，繼續朝著自己的目標前進。這種堅韌不拔的精神，是我最渴望從書中獲得的。我期待它能成為我失落時的鼓勵，迷茫時的燈塔，讓我在前進的道路上，不再孤單。我希望能從中汲取力量，讓我更加堅定地走在追逐自己夢想的道路上，哪怕前路崎嶇，也要勇敢前行。

評分☆☆☆☆☆

講的真實

評分☆☆☆☆☆

三次被NBA拒之門外、四次遭下放、二次被裁員，林書豪嚮人們詮釋成功隻留給堅持夢想的踐行者。

評分☆☆☆☆☆

非常好看 很喜歡 下次再來

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

兒子非常喜歡。

評分☆☆☆☆☆

書寫的一般

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

很好！很快！

評分☆☆☆☆☆

郵來後感覺還不錯，沒來及看。