日语专业八级考试综合辅导与强化训练（附MP3光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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王源，[日] 蛯原正子编

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出版社：外语教学与研究出版社

ISBN：9787513517669

版次：1

商品编码：10996969

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：407

正文语种：日文

附件：MP3光盘

附件数量：1

具体描述

内容简介

自2002年全国实施了以在校大学生为对象的日语专业八级考试以来，参加该考试的大学生逐年增多，该考试也逐步成为衡量各大学日语高年级教学水平的标准。随着日语教学的发展，对高年级阶段的教学重点已经逐步从语言知识的传授转变为日语实际运用能力的培养，但与其相对应的多数教材却不能完整、系统地归纳出《全国高等院校日语专业基础阶段教学大纲》里规定的所有内容。《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》编写的目的之一就是结合《全国高等院校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等院校日语专业八级考试大纲（修订本）》的要求，系统地归纳、总结出高年级阶段所要求掌握的语言知识点，加强语言技能的训练，对教学起到辅助的作用。同时，随着考生数量的逐年增加，考生都想进一步加深对日语专业八级考试的了解，如考试范围、考试形式及难易程度等，而该考试的参考用书又非常少，因此很多考生并不清楚应该如何着手准备该考试。通过学习《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》内容，考生可以更全面系统地提高日语语言运用能力、日语交际能力，并掌握相关的日语语言、文学、文化等方面的知识，更顺利地通过该考试。

内页插图

一、日语专业八级考试概要及考试范围总括
（一）日语专业八级考试内容概要一览表
（二）日语专业八级考试具体内容

二、日语专业八级考试【听力】详解及强化训练
（一）历年听力真题概要
（二）听力部分题型分析与对策
（三）听力部分强化训练题及参考答案

三、日语专业八级考试【文字（汉字）】详解及强化训练
（一）历年文字真题概要
（二）文字部分题型分析与对策
（三）文字部分强化训练题及参考答案

四、日语专业八级考试【词汇】详解及强化训练
（一）历年词汇真题概要
（二）词汇部分题型分析与对策
（三）词汇（惯用语）部分强化训练题及参考答案

五、日语专业八级考试【文法】详解及强化训练
（一）历年文法真题概要
（二）文法部分题型分析与对策
（三）文法部分强化训练题及参考答案

六、日语专业八级考试【古典文法】详解及强化训练
（一）历年古典文法真题概要
（二）古典文法部分题型分析与对策
（三）古典文法部分强化训练题及参考答案

七、日语专业八级考试【文学史】详解及强化训练
（一）历年文学史真题概要
（二）文学史部分题型分析与对策
（三）必须掌握的文学史内容
（四）文学史部分强化训练题及参考答案

八、日语专业八级考试【历史、文化】详解及强化训练
（一）历年历史、文化真题概要
（二）历史、文化部分题型分析与对策
（三）历史、文化部分强化训练题及参考答案

九、日语专业八级考试【阅读理解】详解及强化训练
（一）历年阅读理解真题概要
（二）阅读理解部分题型分析与对策
（三）短篇阅读理解部分强化训练题及参考答案
（四）长篇阅读理解部分强化训练题及参考答案
（五）完形填空部分题型分析与对策
（六）完形填空部分强化训练题及参考答案

十、日语专业八级考试【翻译】详解及强化训练
（一）历年翻译真题概要
（二）翻译部分题型分析与对策
（三）汉译日常用翻译技巧
（四）翻译时需要注意的汉日语言的对比
（五）汉译日部分强化训练题及参考答案

十一、日语专业八级考试【作文】详解及强化训练
（一）历年作文真题概要
（二）作文部分题型分析与对策
（三）作文范例
……
十二、日语专业八级考试模拟试题及参考答案

用户评价

评分☆☆☆☆☆

希望考专八的同学在N1的基础上多在翻译和作文下点功夫，150分里面翻译20分作文30分哦。有余力就去看下古典文学和历史部分，古典文法就放弃吧，那不是人看的，古文部分全部加起来一共才15分，能拿就拿，不能拿就蒙个几分就赚了。

评分☆☆☆☆☆

开始好好学习啦

评分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的，也挺及时的

评分☆☆☆☆☆

　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……

评分☆☆☆☆☆

　　1987年，我参加了全省“点燃理想之火”读书大奖赛。“理想”，对于一个刚刚跨入中学大门的我还是一个缥缈的词。幼稚的我便认为就是说自己长大了想干什么。那时全国特级教师邱寒光老师教我的语文，还当班主任。她是悉心教育使我对老师产生了崇敬之情，便日夜梦想自己能成为一名光荣的人民教师让自己“桃李满天下”。于是我的那篇演讲稿便赫然地写上了“我的理想是当一名人民教师”，也引用上了那一句至理名言“老师是人类灵魂的工程师”。那时的我以为别人也不一定想当教师，谁料演讲台上迸出了许许多多的的“科学家”、“音乐家”等，哦，原来还有这么多理想，我明白了：理想，不管是什么，它都是人生的指路灯，只要是为国为人民有利的，我们应通过自己的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光，发热。有了正确的理想，读书有了动力。记得初三那年段考，我一下子从十几名跃居全班第三名，后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年”读书大奖赛，读了大量关于“雷锋”动人事迹的书。我开始处处关心、帮助别人，热爱集体。当上班里的小干部后，我带领同学学习，得到了老师的赞扬，工作尽职尽责。成绩一直在班里名列前茅。

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