我一直覺得,真正的美食,不應該被復雜的流程和昂貴的食材所束縛。《西餐冷菜廚房》這本書,恰恰體現瞭這一點。它教會我,如何用最常見的食材,做齣最不尋常的味道,如何通過簡單的調味和擺盤,讓平凡的食材煥發光彩。書中有很多小技巧,比如如何讓蔬菜保持翠綠,如何讓肉類更加入味,這些看似不起眼的小細節,卻能在最終的成品上産生巨大的差異。 我特彆喜歡書中對於“季節性食材”的強調,它鼓勵我們根據不同的季節選擇最當季的新鮮食材來製作冷菜,這樣不僅能保證食材的最佳風味,也符閤健康飲食的理念。例如,夏天的時候,書中就提供瞭很多清爽可口的果蔬沙拉的製作方法,而到瞭鞦鼕季節,則會推薦一些根莖類蔬菜或者海鮮的冷盤。這種與時俱進的烹飪理念,讓我覺得這本書不僅是一本食譜,更像是一位貼心的美食嚮導。
評分我個人比較喜歡那種有故事性的烹飪書,而《西餐冷菜廚房》恰好滿足瞭我的這一點好奇心。它不僅僅是關於菜譜的堆砌,而是通過對食材的介紹、烹飪文化的解讀,讓我對西餐冷菜有瞭更深層次的理解。例如,在介紹帕爾馬火腿時,作者不僅僅給瞭如何搭配的建議,還順帶講述瞭帕爾馬火腿的製作曆史和産地特色,這讓我吃的時候,仿佛能感受到那種悠久的曆史沉澱和匠心獨運。 這本書的圖片質量也非常高,每一道菜都拍得如同藝術品一般,色彩鮮艷,構圖精美,讓人看瞭就食欲大開。而且,在製作步驟的圖片展示上,也是細緻入微,關鍵的幾個環節都會有特寫,比如如何切齣均勻的食材塊,如何纔能讓醬汁完美地裹在食材上,這些細節都非常有指導意義。我經常在製作過程中,一邊看書一邊比對著圖片,感覺就像有位經驗豐富的廚師在旁邊親自指導一樣,讓我少走瞭很多彎路。
評分最近迷上瞭在傢嘗試製作一些不一樣的菜肴,尤其是那些看起來很“西餐”範兒的。朋友推薦瞭《西餐冷菜廚房》,說實話,一開始我以為會很難,畢竟“冷菜”聽起來就很有講究。但是,當我真正翻開這本書,我發現我的擔心完全是多餘的。這本書的語言非常平實易懂,沒有那些晦澀難懂的烹飪術語,即使是我這樣的烹飪新手,也能輕鬆理解。 讓我印象深刻的是,書中對於一些經典冷菜的改良和創新。比如,書中提到瞭一種用烤蔬菜製作的冷沙拉,這比我平時吃的生蔬菜沙拉要更有層次感,而且烤過的蔬菜帶著焦香,搭配上簡單的香草和檸檬汁,味道特彆清新,一點也不油膩。還有,書中介紹的幾款海鮮冷盤,做法都很簡單,但是呈現齣來的效果卻非常驚艷,完全可以媲美餐廳裏的齣品。我學會瞭如何在傢做齣漂亮的鮮蝦牛油果沙拉,這道菜不僅顔值高,味道也特彆受歡迎。
評分《西餐冷菜廚房》這本書,剛拿到手的時候,我其實是抱著一種探索的心態。我一直覺得西餐的冷菜,尤其是那些精緻的拼盤、沙拉,好像離我的生活有點遠,總覺得需要很專業的廚具和技巧纔能完成。但是,翻開這本書,我纔發現,原來並非如此。書中的步驟講解得非常清晰,從最基礎的食材處理,到各種醬汁的調配,再到最後的擺盤技巧,都循序漸進,讓我這個新手也能看得懂,學得會。 最吸引我的是,書中並沒有局限於那些過於復雜的菜肴,而是提供瞭一些非常實用的、適閤傢庭製作的冷菜。比如,我一直很喜歡吃凱撒沙拉,但總覺得外麵餐廳的醬汁特彆香,自己在傢做總是不夠味。這本書裏詳細解析瞭凱撒沙拉醬的製作過程,從材料的比例到攪拌的手法,都一一說明,我照著做瞭幾次,口感和味道真的和餐廳裏的一模一樣,讓我非常有成就感。而且,書中還介紹瞭一些我之前完全沒接觸過的冷菜,像是煙熏三文魚配蒔蘿酸奶油,還有帕爾馬火腿配蜜瓜,這些菜肴的搭配不僅好看,味道也很驚艷,給我的餐桌增添瞭不少亮色。
評分對於我來說,一本好的食譜,關鍵在於它的實用性和可操作性。《西餐冷菜廚房》在這方麵做得非常齣色。我不需要去超市搜尋那些稀奇古怪的食材,書中大部分的食材都可以在一般的超市裏買到,而且烹飪的步驟也相對簡單,不需要太多的專業設備。我尤其喜歡書中關於“快速冷菜”的部分,裏麵介紹瞭一些可以在短時間內完成的美味小食,非常適閤忙碌的上班族,或者臨時有客人來訪時應急。 這本書的排版設計也很舒服,字跡清晰,章節分明。我喜歡它的索引功能,可以很方便地根據食材或者菜肴名稱來查找,省去瞭翻閱大量頁麵的時間。而且,書中還提供瞭一些基礎的調味汁配方,像是基礎油醋汁、蜂蜜芥末醬等,這些配方可以靈活運用到不同的菜肴中,大大增加瞭冷菜的豐富性,也激發瞭我自己去嘗試更多創意的可能性。
評分他們是我的支點,雖然他們和我生活在不同的時期,他們為生活奔波的時候我還未曾睜眼打量這個世界;而當我正值青春的時候,他們卻已經隨著年華的河流飄遠。
評分《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。 《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。 《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。 《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。 《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。 《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。 《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。 《西餐冷菜廚房》既有課堂實訓檢測,又有課後拓展訓練和知識鏈接。全書條理清晰,內容專業、實用、嚴謹,既適閤作為職業院校餐飲服務相關專業的學習教材,又可以作為西餐培訓教材和西餐愛好者的自學用書。《西餐冷菜廚房》共分為七個項目,包括緒論、冷調味汁、一般沙拉菜肴、組閤沙拉菜肴、一般開胃菜肴、組閤開胃菜肴和酒會小吃。每個項目又分成若乾個任務。
評分書趣之二,在於可以大發議論。凡著書立說者,必為一時之俊纔。雖是俊纔,有時也會有疏漏,而這疏漏偏偏被你看齣來瞭,你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想,如果把“臣”字寫成“爺”字,不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼?一時間意得誌滿,好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論,使你與作者有並駕之感,精神上快樂無比。
評分“你迴去吧,我要等悅兒,悅兒說瞭要來的,我要拿麻花給她吃。”他手裏捏著藏在衣兜裏溫熱的麻花,抬頭看瞭看時間,皺瞭眉頭念叨著:“悅兒怎麼還不來呢。”然後,又繼續靜默地等待。
評分內容簡單,實用性差。
評分首先,讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你,是你去讀書,而是書來管你。試想,一個大書架,塞滿瞭書,古今中外,天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以,不著急。而它們對你,是招之即來,揮之即去的。那麼多古聖先賢,在靜默地等著你,為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法,跟海明威談鬥牛,還可以跟司馬遷談天下大事——總之,當傢的是你。慢慢的,你會覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無窮,仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之,這種“前無古人,後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。
評分曆數瞭這麼多書的好處,那麼你是不是覺得手癢癢,想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鑽研,有的隻是一種消遣,還有一些會把人誘進死鬍同裏,再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麼,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為瞭消遣,更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到瞭企業管理,用人之道,我們能學到什麼?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光隻看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。
評分後來,陪在旁邊的外婆也消失在人海,隻留他一人,一個人靜立。即使他的悅兒已經不再愛麻花樸實的香甜,即使他的悅兒因為玩耍忘記瞭承諾的時間,即使他的悅兒說自己長大瞭不喜歡彆人喚小孩一般叫自己丟人的小名。
評分他們是我的支點,雖然他們和我生活在不同的時期,他們為生活奔波的時候我還未曾睜眼打量這個世界;而當我正值青春的時候,他們卻已經隨著年華的河流飄遠。
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