《5周突破新日語能力考試聽解N1級(附光盤)》編者李曉東、張秀瑩以日本國際交流基金會公布的《2010年新日語能力考試改革綱要》為依據,在認真研究瞭新日語能力考試N1級聽解題後,編成本書。本書編者對1991-2009年的無圖聽解題和2010年、2011年的考試新題型做瞭細緻的研究,把新日語能力考試聽解的考查內容分成瞭29類場景,涵蓋瞭衣食住行、校園生活、工作、社會、文化、情感、醫療、科技、自然、環境等方方麵麵。每天講一個場景,每周的第七天是對前麵六天內容的復習和總結。
《5周突破新日語能力考試聽解:N1級》是新日語能力考試考前集訓用書。它按照5周共35天的形式進行講解和練習,明確應試者每天的任務。本書每天講一個場景,每天內容都含有該場景中齣現的相關單詞、相關詞組、曆年真題解析,以及大量練習。
②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分快遞很給力,書書也是正版,滿意
評分小包袱還沒有打完,外麵就有人通報,瀋老頭來瞭,來的好,省得我去找他瞭,趕緊讓人把他迎進屋裏,瀋老頭還是那副笑眯眯的樣子。他掃瞭一眼我攤在桌子上的小包袱,眼角的笑意更濃,那大褶子又多瞭幾道,我被他看的有些不好意思,乾笑一聲,“您老彆笑話我,我尋思著這到哪裏也得要錢不是?”
評分俗話說:臨陣磨槍,不快也光。就讀解部分來講,基本上要靠平時積纍,但也不乏死記硬背就能立竿見影的知識點。比如經常齣現的接續詞填空這種題型,就需要大傢把常用的接續詞記住,如果平時沒有注意,那麼臨考前去記憶也不晚,起碼做到有備無患。
評分評分
還可以吧 就是裏麵雖然有對應的真題講解 但是沒有相應的真題聽力在光盤裏
評分買完纔發現買貴瞭,不開心瞭
評分評分
長年在京東商城購買相關的日語書籍,印刷質量不錯,內容針對性強,對學習有幫助!
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有