全国高等中医药院校教材：中医筋伤学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

马勇编

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到新城书站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：人民卫生出版社

ISBN：9787117158831

版次：1

商品编码：11024821

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-05-01

页数：211

具体描述

内容简介

《全国高等中医药院校教材：中医筋伤学》立足于传统中医基础理论，着眼于现实需要，针对骨伤专科医生所必需掌握的专业基础知识和技能安排相关内容。全书分总论和各论两部分，共5章，插图（表）100余幅。总论全面阐述了筋伤学的概念、发展、分类、病因病机、诊断和治疗。各论共4章，按照部位进行编排，分别介绍了躯干部、上肢、下肢和其他部位筋伤的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治、预防与调护。本书每章前设“学习目的”、“学习要点”，后设“学习小结”、“复习思考题”，层次分明，重点突出，老师易教，学生易学，利于师生互动。同时在编写过程中非常重视中医与西医的论证，在继承传统的基础上，尽量吸收现代技术和研究成果以促进中医诊疗，具有鲜明的中医特色和时代特点。

作者简介

骨伤方向

第一章概论
第一节筋伤与筋伤学的基本概念
一、中医筋伤学的基本概念
二、“筋”的基本概念
三、筋伤的基本概念
四、“筋出槽”、“骨错缝”的基本概念
第二节筋伤学的发展
第三节筋伤的分类和病因病机
一、筋伤的分类
二、筋伤的病因病机
第四节筋伤的诊断
一、筋伤的检查方法
二、筋伤的辨证方法
三、筋伤的并发症
第五节筋伤的治疗
一、治疗原则
二、手法
三、固定
四、练功
五、药物
六、其他疗法

第二章躯干部筋伤
第一节颈项部筋伤
一、颈部扭挫伤
二、颈椎病
三、颈椎问盘突出症
四、落枕
五、肌性斜颈
第二节胸背部筋伤
一、胸部挫伤
二、胸廓出口综合征
三、肋软骨炎
第三节腰骶部筋伤
一、急性腰扭伤
二、慢性腰肌劳损
三、腰椎间盘突出症
四、第三腰椎横突综合征
五、腰椎椎管狭窄症
六、腰椎滑脱症
七、骶髂关节扭伤
八、尾骨痛

第三章上肢筋伤
第一节肩与上臂部筋伤
一、肩部扭挫伤
二、冈上肌肌腱炎
三、肩袖损伤
四、肩周炎
五、肩峰下滑囊炎
六、肱二头肌长头腱鞘炎
第二节肘与前臂部筋伤
一、肘部扭挫伤
二、肱骨外上髁炎
三、尺骨鹰嘴滑囊炎
四、旋后肌综合征
五、肘关节骨化性肌炎
六、肘管综合征
第三节腕及手部筋伤
一、腕部扭挫伤
二、桡尺远侧关节损伤
三、腕管综合征
四、腕尺管综合征
五、腱鞘囊肿
六、桡骨茎突狭窄性腱鞘炎
七、桡侧腕伸肌腱周围炎
八、指屈肌腱狭窄性腱鞘炎
九、掌指与指间关节扭挫伤
十、指伸、屈肌腱损伤

第四章下肢筋伤
第一节髋及大腿部筋伤
一、髋部扭挫伤
二、梨状肌综合征
三、弹响髋
四、髋关节一过性滑膜炎
五、髋部滑膜囊炎
六、臀肌挛缩症
七、股四头肌损伤
第二节膝及小腿部筋伤
一、膝关节侧副韧带损伤
二、膝关节交叉韧带损伤
三、膝关节半月板损伤
四、髌腱损伤
五、髌周滑囊炎
六、髌骨软化症
七、髌下脂肪垫损伤
八、膝关节创伤性滑膜炎
九、胭窝囊肿
第三节踝及足部筋伤
一、踝部扭伤
二、跗跖关节扭伤
三、跟腱断裂
四、跟腱周围炎
五、踝管综合征
六、跟痛症
七、跖痛症

第五章其他筋伤
一、骨错缝
二、筋出槽
三、肌筋膜炎
四、纤维肌痛综合征
五、皮神经卡压综合征
六、颞下颌关节紊乱症
方剂汇编
主要参考书目

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

三、固定

评分☆☆☆☆☆

一、筋伤的分类

评分☆☆☆☆☆

正版教材，值得购买，内容丰富，学习很好。《全国高等中医药院校教材：中医筋伤学》立足于传统中医基础理论，着眼于现实需要，针对骨伤专科医生所必需掌握的专业基础知识和技能安排相关内容。全书分总论和各论两部分，共5章，插图（表）100余幅。总论全面阐述了筋伤学的概念、发展、分类、病因病机、诊断和治疗。各论共4章，按照部位进行编排，分别介绍了躯干部、上肢、下肢和其他部位筋伤的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治、预防与调护。本书每章前设“学习目的”、“学习要点”，后设“学习小结”、“复习思考题”，层次分明，重点突出，老师易教，学生易学，利于师生互动。同时在编写过程中非常重视中医与西医的论证，在继承传统的基础上，尽量吸收现代技术和研究成果以促进中医诊疗，具有鲜明的中医特色和时代特点。

评分☆☆☆☆☆

字体清楚，纸质好，好评

评分☆☆☆☆☆

挺好的里面的知识点很全

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

第四节筋伤的诊断

评分☆☆☆☆☆

很专业的教材，内容很全面，很不错。《全国高等中医药院校教材：中医筋伤学》立足于传统中医基础理论，着眼于现实需要，针对骨伤专科医生所必需掌握的专业基础知识和技能安排相关内容。全书分总论和各论两部分，共5章，插图（表）100余幅。总论全面阐述了筋伤学的概念、发展、分类、病因病机、诊断和治疗。各论共4章，按照部位进行编排，分别介绍了躯干部、上肢、下肢和其他部位筋伤的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治、预防与调护。本书每章前设“学习目的”、“学习要点”，后设“学习小结”、“复习思考题”，层次分明，重点突出，老师易教，学生易学，利于师生互动。同时在编写过程中非常重视中医与西医的论证，在继承传统的基础上，尽量吸收现代技术和研究成果以促进中医诊疗，具有鲜明的中医特色和时代特点。