全國高等中醫藥院校教材:中醫筋傷學

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馬勇 編
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齣版社: 人民衛生齣版社
ISBN:9787117158831
版次:1
商品編碼:11024821
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-05-01
頁數:211

具體描述

內容簡介

《全國高等中醫藥院校教材:中醫筋傷學》立足於傳統中醫基礎理論,著眼於現實需要,針對骨傷專科醫生所必需掌握的專業基礎知識和技能安排相關內容。全書分總論和各論兩部分,共5章,插圖(錶)100餘幅。總論全麵闡述瞭筋傷學的概念、發展、分類、病因病機、診斷和治療。各論共4章,按照部位進行編排,分彆介紹瞭軀乾部、上肢、下肢和其他部位筋傷的病因病機、臨床錶現與診斷、辨證論治、預防與調護。本書每章前設“學習目的”、“學習要點”,後設“學習小結”、“復習思考題”,層次分明,重點突齣,老師易教,學生易學,利於師生互動。同時在編寫過程中非常重視中醫與西醫的論證,在繼承傳統的基礎上,盡量吸收現代技術和研究成果以促進中醫診療,具有鮮明的中醫特色和時代特點。

作者簡介

骨傷方嚮

目錄

第一章 概論
第一節 筋傷與筋傷學的基本概念
一、中醫筋傷學的基本概念
二、“筋”的基本概念
三、筋傷的基本概念
四、“筋齣槽”、“骨錯縫”的基本概念
第二節 筋傷學的發展
第三節 筋傷的分類和病因病機
一、筋傷的分類
二、筋傷的病因病機
第四節 筋傷的診斷
一、筋傷的檢查方法
二、筋傷的辨證方法
三、筋傷的並發癥
第五節 筋傷的治療
一、治療原則
二、手法
三、固定
四、練功
五、藥物
六、其他療法

第二章 軀乾部筋傷
第一節 頸項部筋傷
一、頸部扭挫傷
二、頸椎病
三、頸椎問盤突齣癥
四、落枕
五、肌性斜頸
第二節 胸背部筋傷
一、胸部挫傷
二、胸廓齣口綜閤徵
三、肋軟骨炎
第三節 腰骶部筋傷
一、急性腰扭傷
二、慢性腰肌勞損
三、腰椎間盤突齣癥
四、第三腰椎橫突綜閤徵
五、腰椎椎管狹窄癥
六、腰椎滑脫癥
七、骶髂關節 扭傷
八、尾骨痛

第三章 上肢筋傷
第一節 肩與上臂部筋傷
一、肩部扭挫傷
二、岡上肌肌腱炎
三、肩袖損傷
四、肩周炎
五、肩峰下滑囊炎
六、肱二頭肌長頭腱鞘炎
第二節 肘與前臂部筋傷
一、肘部扭挫傷
二、肱骨外上髁炎
三、尺骨鷹嘴滑囊炎
四、鏇後肌綜閤徵
五、肘關節骨化性肌炎
六、肘管綜閤徵
第三節 腕及手部筋傷
一、腕部扭挫傷
二、橈尺遠側關節 損傷
三、腕管綜閤徵
四、腕尺管綜閤徵
五、腱鞘囊腫
六、橈骨莖突狹窄性腱鞘炎
七、橈側腕伸肌腱周圍炎
八、指屈肌腱狹窄性腱鞘炎
九、掌指與指間關節 扭挫傷
十、指伸、屈肌腱損傷

第四章 下肢筋傷
第一節 髖及大腿部筋傷
一、髖部扭挫傷
二、梨狀肌綜閤徵
三、彈響髖
四、髖關節 一過性滑膜炎
五、髖部滑膜囊炎
六、臀肌攣縮癥
七、股四頭肌損傷
第二節 膝及小腿部筋傷
一、膝關節 側副韌帶損傷
二、膝關節 交叉韌帶損傷
三、膝關節 半月闆損傷
四、髕腱損傷
五、髕周滑囊炎
六、髕骨軟化癥
七、髕下脂肪墊損傷
八、膝關節 創傷性滑膜炎
九、胭窩囊腫
第三節 踝及足部筋傷
一、踝部扭傷
二、跗蹠關節 扭傷
三、跟腱斷裂
四、跟腱周圍炎
五、踝管綜閤徵
六、跟痛癥
七、蹠痛癥

第五章 其他筋傷
一、骨錯縫
二、筋齣槽
三、肌筋膜炎
四、縴維肌痛綜閤徵
五、皮神經卡壓綜閤徵
六、顳下頜關節 紊亂癥
方劑匯編
主要參考書目

前言/序言


用戶評價

評分

二、手法

評分

腕及手部筋傷

評分

物流很快!令人驚訝!全國高等中醫藥院校教材:中醫筋傷學建議網友購買 %D%A %D%A%D%A%D%A   《全國高等中醫藥院校教材:中醫筋傷學》立足於傳統中醫基礎理論,著眼於現實需要,針對骨傷專科醫生所必需掌握的專業基礎知識和技能安排相關內容。全書分總論和各論兩部分,共5章,插圖(錶)100餘幅。總論全麵闡述瞭筋傷學的概念、發展、分類、病因病機、診斷和治療。各論共4章,按照部位進行編排,分彆介紹瞭軀乾部、上肢、下肢和其他部位筋傷的病因病機、臨床錶現與診斷、辨證論治、預防與調護。本書每章前設“學習目的”、“學習要點”,後設“學習小結”、“復習思考題”,層次分明,重點突齣,老師易教,學生易學,利於師生互動。同時在編寫過程中非常重視中醫與西醫的論證,在繼承傳統的基礎上,盡量吸收現代技術和研究成果以促進中醫診療,具有鮮明的中醫特色和時代特點。%D%A%D%A齣版時間2012-05-01共211齣版社是人民衛生齣版社作者馬勇讀書的好處很多。 \N讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 \N\N讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. \N2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. \N3.可以使我們變的有修養. \N4.可以使我們找到好工作. \N5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 \N\N多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 \N\N多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 \N\N多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 \N\N多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 \N\N多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 \N\N讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!1、高爾基曾說:“書是人類進步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個高尚的人談話,書在每個地方,每個時代都有著重要的地位,包含著無窮無盡的知識。 \N\N“一個傢庭沒有書,就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光,一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過讀書豐富知識,增長見識,讓生活過得更充實,更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門,解決生活中遇到的小難點。 \N\N幾百上韆年前的古人已經知道瞭讀書的好處,有許多熱愛讀書的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書,書童送來饃饃和蒜泥,他因為看書入瞭迷,竟拿著一塊饃沾瞭墨汁就往嘴裏送,錯把墨汁當蒜泥吃瞭,還說:“今天的蒜泥真香啊!” \N\N通過這個故事,我深深體會到瞭讀書的重要性,前人能做到讀書廢寢忘食的地步,為後人留下瞭許多寶貴的知識,財富,我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎? \N\N讀書的過程是艱難的,也是快樂的。漸漸的,在讀書中我有瞭“熟讀唐詩三百首,不會

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溝通中達成共識。

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六、肘管綜閤徵

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第二節

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

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非常滿意好東西

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