西方会计史：会计发展的五次浪潮（上） [A History of Western Accounting--The Five Waves in the Development of Accounting] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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文硕 著

图书标签:

• 会计史
• 西方会计
• 会计发展
• 会计理论
• 财务史
• 经济史
• 会计演变
• 历史学
• 商业史
• 会计思想

出版社： 经济科学出版社

ISBN：9787514117936

版次：1

商品编码：11025987

包装：平装

外文名称：A History of Western Accounting--The Five Waves in the Development of Accounting

开本：16开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《西方会计史：会计发展的五次浪潮（上）》系审计署文硕同志所著，分上下两册，由中国商业出版社出版。该书将西方会计发展划分为五个时代：原始计量与记录时代，单式薄记的产生和发展时代，复式薄记的产生和发展时代，会计学的产生和发展时代，人类正在进入的电算化理财时代。本书是《西方会计史：会计发展的五次浪潮（上）》，内容包括文明古国的会计、中世纪的会计和近代的会计。

目录

序（汉英对照）杨时展
序（汉英对照）（美国）保罗·加纳
序（汉英对照）（比利时）埃尼斯特·斯德维林克
再版专序（汉英对照）郭道扬
再版序（汉英对照）张克
引 言
第一篇 文明古国的会计
第一章 尼罗河流域的会计
一、官厅会计的诞生
二、《帕勒摩石碑》和《吐特摩斯三世年代记》
三、对于民间会计的探索
四、奴隶和会计

第二章 两河流域的会计
一、粘土记录板和楔形文字
二、官厅会计工程的建设
三、汉谟拉比的手谕和《汉谟拉比法典》
四、会计报告方法的新起色
五、民间会计的进步：神殿、银行和商业会计
六、巴比伦会计的续编

第三章 古代希腊的会计
一、走出会计发展的“迷宫”
二、奠定坚实的基础
三、官厅会计的变革
四、神殿会计的卓越成就
五、独具特色的政府审计
六、民间会计的雄姿：银行和庄园会计

第四章 古代罗马的会计
一、民间会计的初步繁荣
二、举起单式簿记的宝剑
三、复式簿记的胎动
四、共和时期的官厅会计
五、帝国时期的官厅会计
小结：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，
也就没有现代的欧洲”

第二篇 中世纪的会计
第一章 拜占庭帝国和法兰克王国的会计
一、一颗夜明珠
二、查士丁尼与《罗马民法汇编》
三、教会会计的稳步发展
四、官厅会计挣扎在历史曲折中
五、查理大帝和《庄园敕令》

第二章 阿拉伯帝国的会计
一、穆罕默德和《古兰经》
二、官厅会计和民间会计的发展
三、光明来自东方

第三章 意大利的会计
一、春天与黄鹂
二、佛罗伦萨式簿记
三、热那亚式簿记
四、威尼斯式簿记

第四章 法国和德国的会计
一、可贵的起点
二、加入新式簿记的大合唱
三、经济发展的召唤
四、殊途同归
五、德国第一本簿记文献
小结：“复式簿记是人类智慧的杰出发明之一”

第三篇 近代的会计
第一章 近代会计的奠基人--卢卡·帕乔利
一、勤奋的一生
二、不朽的文献
三、时代的骄子
四、深远的影响
附：关于帕乔利的三个有每论的问题简介

第二章 卢卡·帕乔利以后的意大利会计
一、帕乔利的追随者
二、开拓新境界
三、工业会计的曙光

第三章 意大利式簿记在德国的传播和发展
一、摄取异域营养
二、可喜的第一步
三、在彷徨中改良
四、在改良中前进
五、成本会计思潮的兴起

第四章 意大利式簿记在荷兰的传播和发展
一、一拍即合
二、优秀的“二传手”
三、会计方法发展的新势头
四、与时代合拍：成本会计的尝试
五、承上启下的人物--西蒙·斯蒂文

第五章 意大利式簿记在法国的传播和发展
一、先驱者们：门赫和萨维纳
二、自张新帜的创造
三、走上独创之路
四、大陆派的有功之臣
五、工业会计的黄金射线

第六章 意大利式簿记在英国的传播和发展
一、传播的途径
二、热情引进新式簿记的思想和实务
三、大张旗鼓地宣传
四、举起改革的旗帜
五、改革运动的深入发展
六、准备企业会计时代的来临

第七章 意大利式簿记在美国的传播和发展
一、春风，从西欧吹来
二、领袖们和会计
三、会计教育的热浪
四、一面镜子：商人月刊
五、新的发展方向

第八章 西式簿记在日本的传播和发展
一、初浴欧风美雨
二、活跃在改革的前沿
三、选英撷萃育人才
四、培养国民的会计意识
五、会计教育事业的繁荣
小结：激动人心的岁月
后记
纵论千年会计--文硕院长与证监会首席顾问梁定邦的对话录
新版后记

前言/序言

好的，这是一份关于一本名为《西方会计史：会计发展的五次浪潮（上）》的图书的详细简介，旨在全面介绍该书的主题和内容框架，同时避免提及任何与该书实际内容相关的具体细节。 --- 图书简介：西方会计史：会计发展的五次浪潮（上） 本书旨在为读者提供一个宏大而深入的视角，以审视西方会计思想与实践在历史长河中的演进轨迹。会计作为人类经济活动与组织管理的重要工具，其发展并非一蹴而就，而是伴随着社会、经济、技术和法律环境的深刻变革，呈现出波浪式的推进和范式转换。本书将这一复杂历程划分为若干关键阶段，专注于剖析塑造了现代会计格局的重大变革时期。 一、 历史背景与研究视角 西方会计史的研究不仅仅是对过去记账方法的简单回顾，更是一门关乎制度变迁、权力结构与知识体系构建的社会科学。本书从一个多维度的视角切入，探讨了会计实践如何从早期的简单记录演变为复杂的决策支持系统。我们关注的焦点在于，在特定的历史情境下，新的会计需求是如何催生出新的记账技术、新的理论框架以及新的专业规范。 在探讨早期阶段时，我们必须考察商业革命、早期股份公司兴起以及工业化进程对信息需求产生的根本性影响。这些外部力量如同催化剂，推动了会计实践从侧重于财产保管和所有者监督，逐渐转向关注资本的核算与盈利能力的衡量。 二、 结构框架：五次浪潮的提出 全书的分析框架基于“五次浪潮”的理论模型，旨在系统地梳理会计发展中的范式转移。每一“浪潮”代表了一个主要的、具有决定性影响的变革时期，这些时期不仅在技术层面上带来了创新，更在观念层面上重塑了会计的本质认知。 第一浪潮：早期商业的萌芽与基础技术的形成 这一阶段的重点在于理解早期经济体中对账簿和核算的基本需求。从古代的泥板记录到中世纪手工业作坊的简单收支记录，会计的初始职能主要集中在财产的清点与责任的划分。本书将详细考察这一时期记账方法的演变，特别是那些为后世复式记账法奠定基础的早期实践。这一浪潮的核心在于对“平衡”概念的初步认识和对资产负债关系的朴素表达。 第二浪潮：复式记账的普及与资本主义的起步 如果说第一浪潮是“点”的积累，那么第二浪潮的标志性事件无疑是复式记账法的成熟与广泛应用。本书将深入分析这种记账方法如何从意大利的商业中心扩散至欧洲各地，以及它如何有效地解决了早期商业活动中日益复杂的资本管理问题。这一浪潮不仅仅是技术上的飞跃，更意味着会计开始能够更清晰地反映企业的整体财务状况，为资本的积累提供了可靠的内部信息基础。 第三浪潮：工业革命与成本核算的诞生 随着工业化进程的加速，企业的规模空前扩大，生产过程日趋复杂。传统的财务会计方法已无法满足管理者对生产效率和产品定价的需求。本书将重点分析在这一背景下，成本核算理论是如何从零开始构建起来的。这一浪潮的核心在于将视角从“外部报告”转向“内部管理”，探讨如何精确地归集和分配制造费用，以及如何利用这些信息指导生产决策。 第四浪潮：公司法的完善与财务报告的标准化需求 十九世纪末至二十世纪初，大型股份公司的出现和证券市场的兴起，使得会计信息的需求者不再局限于企业内部的少数所有者。债权人、潜在投资者和社会公众对信息透明度的要求空前高涨。本书将考察这一浪潮中，会计是如何被置于一个更广阔的法律和监管框架之下，探讨早期关于利润的定义、资产的计量原则，以及旨在实现“可比性”的标准化努力的初步形态。 第五浪潮的序曲：全球化与信息时代的早期影响 虽然本书着重于历史的早期发展，但对第五浪潮的界定将作为承上启下的关键部分。这一浪潮的早期特征体现了信息技术开始渗透会计流程，以及国际贸易的增长对跨国报告的初步挑战。本书将概述这一过渡阶段的特征，为后续探讨现代会计的复杂性铺设背景。 三、 理论、制度与实践的相互作用 本书的叙事线索不仅仅是技术的演进，更强调了会计实践、会计理论构建以及法律制度建设三者之间的复杂互动关系。例如，新的经济实践（如股份公司的出现）如何迫使理论家发展出新的概念（如所有者权益的概念）；而新的法律要求（如早期审计的引入）又是如何反过来固化或改变了既有的核算惯例。 通过对这五次浪潮的细致描绘，读者将能够清晰地理解，今天的会计准则和实践并非凭空出现，而是历史选择和环境压力共同塑造的产物。本书致力于提供一种动态的历史观，展现会计作为一种社会建构，在不断应对外部挑战中自我革新的历程。本书的分析将侧重于对这些关键历史转折点的深度挖掘，而非对后续阶段的详细展开。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就足够吸引我了——“西方会计史：会计发展的五次浪潮”。我一直觉得，要理解现代社会，尤其是经济活动，就必须追溯其根源。会计，作为经济的语言，它的历史演变必然承载着人类社会进步的密码。我很好奇，“五次浪潮”这个提法究竟是指什么？是技术的革新，还是思想的飞跃，亦或是制度的演变？这就像解开一层层包裹在历史中的谜团，令人迫不及待想知道，会计是如何从原始的记账方式，一步步演变成如今如此复杂精密的体系的。特别是“西方会计史”这个限定，让我对欧洲中世纪以来的商业革命、文艺复兴、工业革命等重大历史事件与会计发展之间的关联充满了期待。这本书会不会像一部波澜壮阔的史诗，讲述了无数商人的智慧、会计师的匠心，以及资本主义兴起过程中，会计如何扮演了“记录者”、“监督者”乃至“推动者”的角色？我很想知道，那些我们如今习以为常的会计准则、概念，究竟是如何孕育出来的，背后又有哪些鲜为人知的故事？

评分☆☆☆☆☆

作为一名对商业和历史都充满兴趣的读者，我购买这本书，很大程度上是被其“西方会计史”的定位所吸引。我一直认为，理解现代西方经济的运行逻辑，离不开对其会计制度演变的深入了解。从古希腊、古罗马的朴素记账，到中世纪意大利的复式记账法，再到近代英美的公司会计与审计制度的建立，这是一个漫长而复杂的演进过程。这本书是否能够清晰地勾勒出这条时间脉络？我尤其关注，在不同历史时期，会计是如何服务于当时的经济需求和权力结构的。例如，在封建时期，会计可能更多地是为地主和贵族服务；而在商业资本主义兴起后，它则成为商人积累财富、控制风险的重要工具；到了工业革命，成本会计和管理会计的出现，则极大地提升了企业的生产效率。我期待这本书能够揭示这些历史性的转变，以及它们如何塑造了我们今天所熟知的会计职业和学科。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目——“西方会计史：会计发展的五次浪潮”，立刻勾起了我的好奇心。我总觉得，要理解现代社会，尤其是商业世界的运作，会计是不可或缺的一环，而它的历史演变，一定充满了智慧与挑战。这个“五次浪潮”的说法，让我眼前一亮，这显然不是简单地罗列史实，而是试图提炼出会计发展过程中的核心驱动力和关键变革。我很好奇，这“五次浪潮”究竟是指哪些时期，它们各自的特点是什么？是技术革新，比如算盘到计算器，再到电脑？还是管理思想的演变，比如从简单的记账到复杂的成本核算和战略管理？或者是商业模式的转型，比如从个体商户到跨国公司，再到如今的数字经济？我很想知道，作者是如何界定这些浪潮的，每一浪又涌现出了哪些具有里程碑意义的发明、理论或者实践？这本书会像一幅徐徐展开的历史画卷，展现西方会计从何时何地开始，又经历了怎样的起伏和蜕变，最终演变成我们今天所熟悉的模样吗？我期待着，通过这本书，能更深刻地理解会计这门看似枯燥的学科背后，所蕴含的丰富的人文历史和社会经济信息。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏作者选择“五次浪潮”这一宏大叙事框架来梳理西方会计史。这显然不是一本枯燥的编年体史书，而是试图抓住历史发展的关键节点和内在逻辑。每一次“浪潮”的到来，都意味着会计在理论、方法或应用层面发生了深刻的变革。我猜想，第一浪可能与早期的商业扩张和复式记账法的诞生有关，那时的会计或许更多是为了解决基本的账目核算和信用管理问题。而随后的浪潮，或许与工业革命带来的大规模生产、成本核算的需求紧密相连，那时，效率和利润的计算变得至关重要。再往后，随着公司制的普及和资本市场的形成，审计、财务报表分析等概念恐怕就会登上历史舞台。我很好奇，作者是如何定义这五次浪潮的，每一浪的标志性事件、关键人物和核心理念是什么？这本书会不会深入剖析这些变革背后的驱动力，例如社会经济结构的变化、法律法规的调整，甚至是哲学思想的影响？我很想通过这本书，看到会计这门学问是如何与人类文明的进程同频共振，不断适应并引领着时代发展的。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书，是被其“会计发展的五次浪潮”这个概念所深深吸引。这不仅仅是一部历史著作，更像是一次对会计演进过程的深度解读。我猜想，这“五次浪潮”可能代表着会计发展的几个关键转折点，每一次都伴随着重大的社会、经济或技术变革。例如，早期的浪潮或许与商业的萌芽和复式记账法的出现有关，它解决了基本的记账和核算问题；随后的浪潮则可能与工业革命带来的规模化生产以及对成本控制的需求紧密相关；而现代的浪潮，则可能与信息技术的飞速发展、全球化以及对财务信息透明度和可靠性的更高要求有关。我非常好奇，作者是如何界定这五次浪潮的，每一浪的具体内容、标志性事件、代表性人物以及对会计理论和实践产生的深远影响。这本书会不会深入探讨这些浪潮背后的驱动因素，例如科技进步、市场需求、法律法规的变迁，甚至是哲学思想的影响？我希望通过阅读这本书，能够更加清晰地理解会计这门学科是如何与人类文明的进程紧密相连，并不断适应和引领时代发展的。

评分☆☆☆☆☆

有点财务基础的更好。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

这本书不错，适合初学者，有启发

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有点财务基础的更好。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

书很好，快递单位更好

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受