新視綫意大利語1學生用書(含1CD-ROM)》北京語言大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬林馬格奈利 著，文錚 譯

圖書標籤:

• 意大利語
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店鋪： 弗洛拉圖書專營店

齣版社： 北京語言文化大學齣版社

ISBN：9787561919750

商品編碼：11094379352

包裝：01

開本：04

內容介紹

新視綫意大利語1學生用書(含1CD-ROM)北京語言大學齣版社

書名：新視綫意大利語1學生用書.初級A1-A2 含1CD-ROM

定價：54.00元

齣版社：北京語言大學齣版社

頁碼：246 頁

齣版日期：2008年01月

ISBN：9787561919750

條形碼：9787561919750

版本：第1版

裝幀：平裝

開本：16

正文語種：中文

預備單元 歡迎

A 單詞和字母

B 意大利男人還是意大利女人？

C 嗨,我是賈娜……

D 男孩還是女孩

E 是誰？

第一單元 新開端

A 你現在在哪工作？

B 重要的一天！

C 我是哪裏人？

D 你好，瑪麗亞！

E 你湯匙哪裏的人？

F 她怎麼樣？

第二單元 你怎麼度過業餘時間？

A 一次采訪

B 你和我們一起去嗎？

C 對不起，我能進來嗎？

D 你住在哪兒？

E 我去意大利。

F 今天星期幾？

G 幾點瞭？

第三單元 寫信與打電話

A 你為什麼不寫一封電子郵件？

B 在幾點？

C 在哪兒？

D 可是我不知道……

E 這是誰的？

F 謝謝！

G 詞匯與能力

第四單元 在酒吧

A 你是怎麼過的周末？

B 他昨天乾什麼瞭？

C 你曾在……工作過嗎？

D 我們要點什麼？

E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容

第五單元 節日與旅行

A 我們將要去旅行

B 在火車上

C 在山上

D 明天天氣如何？

E 詞匯與能力

第六單元 在外麵吃晚飯

A 心事

B 傢庭

C 在餐館就餐

D 我們吃點兒點心嗎？

E 詞匯與能力

第七單元 看電影

A 一部電影

B 你記得那些笑聲嗎？

 

C 我們已經決定去看電影

D 你同意嗎？

E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容

第八單元 買食品

A 給我二百剋帕爾米加諾奶酪。

B 太好瞭！

C 多少錢？

D 這些你是在哪兒買的？

E 我能幫你嗎？

F 詞匯

G 你有沒有？

H 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容

第九單元 逛商店

A 一次會麵

B 我在櫥窗裏看到……

C 服裝款式

D 我們幾點能見麵？

E 你覺得如何？

F 在意大利如何生活？

G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容

第十單元 今晚有什麼電視？

A 有一個關於……的電視節目。

B 你能幫我一把嗎？

C 你昨天看什麼瞭？

D 勞駕，換換颱！

E 買下它吧！

F 嚮右轉！

G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容

第十一單元 一場音樂會

A 你喜歡去聽音樂會嗎？

B 我們用條件式……

C 我本來要去，但是……

D 我或許會來……

E 詞匯與能力

自我總測試

詞匯與語法

語法附錄

自測題答案

新視綫意大利語1》(初級)是意大利語現代多媒體教程係列的第一冊，該書是根據作者多年的教學經驗所編寫的，全書共分11個單元，旨在通過生動自然的原創情景對話使學生快速掌握現代意大利語；通過歸納總結及列錶分析的簡單方法，使其口語交際技能得到提升。該書適用於初級水平的青少年及成人學生(歐洲語言參照框架A1-A2級水卓)。

《新視綫意大利語1》(初級)的特色：
通過預讀與預聽練習培養學生的學習興趣，引齣每一單元的主題；通過生動自然的原創情景對話使學生快速掌握現代意大利語；通過歸納總結及列錶分析的簡單方法，使口語交際技能的提高和語法知識的掌握同步進行；通過交際口語練習促進並簡化語言學習；係統地培養聽/說/讀/寫的能力；每單元最後的自測題使學生和教師隨時掌握學習情況，調整進度；通過真實材料及實用短文的閱讀使學生瞭解意大利的社會文化知識；練習的類型類似於意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內容；學生用書與練習手冊中的詞匯一緻或有直接聯係；教材排版清晰悅目，具有現代感；使用簡便，適於中國學生學習。

暫時沒有目錄，請見諒！

探索語言與文化的廣闊天地：精選書目推介 本推薦書單旨在為緻力於語言學習、跨文化交流及相關領域研究的讀者提供一份精心挑選的替代性閱讀資源。這些書籍涵蓋瞭從基礎語言入門到深入的文化研究、文學鑒賞以及特定語種的深度學習等多個維度，旨在拓寬讀者的視野，滿足多樣化的學習需求。 --- 一、 語言學習與技能提升係列 (非特定語種初級教材) 對於尋求係統性語言學習方法和跨語種學習策略的讀者，以下書籍提供瞭紮實的理論基礎和實用的練習工具。 1. 《跨文化交際概論：理論與實踐》 本書深入探討瞭文化差異如何影響人際溝通的各個層麵。它不僅僅局限於某一特定語言的學習，而是提供瞭一個宏觀的視角來理解不同文化背景下的思維模式、非語言符號係統以及交流誤解的成因與化解之道。全書結構清晰，理論闡述嚴謹，結閤大量現實案例，對於培養高敏感度的交流者至關重要。書中探討瞭霍夫斯泰德的文化維度理論、高/低語境文化對比等經典模型，並引導讀者構建自身的跨文化適應框架。 2. 《現代語言習得研究：認知與神經基礎》 如果你對“語言是如何被掌握的”這一核心問題感興趣，這本書將是理想的選擇。它匯集瞭認知心理學、神經語言學和應用語言學的最新研究成果，詳細解析瞭成人和兒童學習第二語言（L2）的認知過程，包括記憶機製、語音輸入處理、語法內化等關鍵環節。書中配有大量的圖錶和實驗數據分析，對於有誌於從事語言教育、認知科學研究的讀者來說，是不可多得的參考資料。 3. 《全球化背景下的外語教學方法革新》 在全球化日益深入的今天，傳統的外語教學模式麵臨挑戰。本書聚焦於後結構主義、任務型教學法（TBLT）、內容與語言整閤學習（CLIL）等前沿教學理念。它分析瞭如何將技術工具（如虛擬現實、人工智能輔助學習）有效融入課堂，並強調瞭語用能力和真實語境應用的重要性。本書為一綫教師和課程設計者提供瞭大量可操作的教學設計案例和評估標準。 --- 二、 經典文學與敘事藝術賞析係列 (側重文學通用理論) 語言學習的終極目標之一是對該語言文化深度的理解，而文學是承載文化精髓的載體。以下書籍專注於文學鑒賞和敘事技巧的剖析，可應用於任何語言的文學作品閱讀。 4. 《敘事學導論：故事的結構與意義》 本書是敘事理論的經典入門讀物。它係統梳理瞭從俄國形式主義到現代後結構主義敘事理論的發展脈絡，詳細解釋瞭敘事者類型、時間組織（如慢速、快速、插敘、預敘）、視點轉換（焦點化）以及情節構建的關鍵元素。通過對經典小說的片段分析，讀者能夠掌握一套科學的工具，用以解構任何復雜的故事文本，深入挖掘其背後的意識形態和藝術手法。 5. 《比較文學視野下的文學翻譯實踐》 文學翻譯是連接不同文化間的橋梁。本書超越瞭簡單的詞對詞轉換，探討瞭在保持原作風格、節奏和文化內涵的前提下，譯者所麵臨的倫理睏境與技術抉擇。內容包括“可譯性”的邊界、文化特定詞匯（Realien）的處理策略、以及不同曆史時期翻譯思想的演變。對於有誌於文學翻譯或希望更深層次欣賞譯本的讀者，本書提供瞭極富洞察力的見解。 6. 《二十世紀歐洲小說思潮：從現代主義到後現代主義》 本書提供瞭一份清晰的歐洲小說流派發展地圖。它詳細考察瞭意識流（如喬伊斯、伍爾夫）、魔幻現實主義（非拉丁美洲視角）以及後現代對宏大敘事的解構趨勢。通過分析關鍵作傢的文本如何反映社會、哲學和心理學的變革，讀者可以培養起對文本深層主題的敏感性，理解文學形式如何迴應時代精神。 --- 三、 特定區域文化與曆史背景探究 (側重歐洲宏觀文化) 要真正掌握一門語言，必須沉浸於其所處的曆史與社會背景之中。以下書籍聚焦於歐洲區域的文化與曆史脈絡，有助於建立廣闊的知識背景。 7. 《文藝復興的遺産：人文主義與藝術的重塑》 本書聚焦於14至16世紀歐洲思想和藝術的革命性變革。它詳細闡述瞭人文主義思想如何挑戰中世紀神學，重塑瞭人類對自身價值的認識。內容涵蓋瞭從佛羅倫薩的城市國傢到北方文藝復興的特點，並深入分析瞭達芬奇、米開朗基羅等巨匠的作品如何體現新的世界觀。對於理解歐洲近現代社會結構的形成至關重要。 8. 《戰後歐洲的重建與身份認同的重塑（1945-1989）》 這段時期是理解當代歐洲政治格局、社會福利體係以及文化多元化的關鍵。本書梳理瞭馬歇爾計劃、歐洲一體化的早期進程，以及冷戰對歐洲社會心理的深刻影響。它還探討瞭戰後文學、電影等藝術形式如何處理創傷、記憶與國傢身份的危機。 9. 《歐洲城市規劃史：從巴洛剋到現代主義》 城市是文化凝結的實體。本書以城市空間為切入點，考察瞭歐洲不同曆史階段的社會結構和權力關係是如何通過建築和街道布局體現齣來的。從巴黎的奧斯曼改造到柯布西耶的現代主義構想，讀者可以直觀地感受到時代思潮對物理環境的塑造力。 --- 四、 語言背後的思維工具係列 (側重邏輯與錶達準確性) 對於高級學習者而言，清晰、準確、有邏輯的錶達能力是區分普通使用者與精通者的標誌。 10. 《批判性思維與論證分析：構建有效論點》 本書旨在訓練讀者識彆謬誤、評估證據和係統性地構建邏輯鏈條的能力。它提供瞭大量的論證結構圖示和常見的邏輯謬誤案例，鼓勵讀者對接收到的信息進行深入質疑，而不是被動接受。這是提升任何高級寫作和口頭錶達能力的基礎訓練。 11. 《風格的藝術：提升文本錶現力的十二種技巧》 本書專注於提升文本的“可讀性”和“感染力”。它不像語法書那樣關注規則，而是側重於如何通過句法變化、節奏控製、比喻的恰當運用以及段落間的過渡來增強語言的藝術效果。書中引用瞭多位散文大師的範例，指導讀者如何讓自己的文字“活”起來。 --- 這份書單的側重點在於提供廣闊的理論框架、深刻的文化背景以及通用的高階語言技能訓練，是學習者在特定教材之外，進行全麵知識拓展的理想資源。

評分☆☆☆☆☆

與其他我翻閱過的同類教材相比，這本《新視綫》在內容的時效性和貼近性上做得尤為齣色。它沒有沉湎於過時的、脫離現實的對話場景，而是緊密圍繞現代意大利人的日常生活、學習和旅行等主題展開。我尤其欣賞其中關於“現代城市生活”和“社交媒體交流”等話題的引入，這讓學習到的語言馬上就能派上用場，極大地增強瞭學習的動力和成就感。配套的那個CD-ROM，我用瞭幾次，裏麵的錄音質量非常清晰，而且錄製者聽起來像是不同年齡段、不同地域的母語者，這對於培養我們對不同口音和語速的適應能力非常有幫助。我試著跟著模仿瞭幾段對話，發現其對連讀和語調的標注非常細緻到位，這對初學者糾正發音至關重要。總而言之，這是一套真正與時俱進的教材，它教授的不僅僅是“死”的語法規則，更是鮮活的、可以立刻投入使用的交流工具。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種沉穩中又不失活潑的色彩搭配，拿到手裏就感覺充滿瞭學習的動力。紙張的質感也處理得非常好，內頁的排版布局疏密有緻，閱讀起來非常舒適，長時間盯著看也不會覺得眼睛疲勞。尤其是那些插圖和照片，選取的角度和內容都非常貼閤意大利文化的精髓，不僅僅是語言學習，更像是一次視覺上的文化之旅。教材的編排邏輯清晰得讓人佩服，從基礎的發音、簡單的日常對話開始，逐步深入到復雜的語法結構，每一步都銜接得非常自然，沒有那種生硬的跳躍感。配套的CD-ROM設計得也很人性化，裏麵的聽力材料發音純正，語速適中，對於初學者來說，是建立正確聽覺感知的重要幫手。我特彆喜歡它在每個單元後設置的文化角小闆塊，那些關於意大利風俗、曆史名人的小故事，讓學習過程變得生動有趣，完全打破瞭傳統語言教材的枯燥感。整體而言，這套書在視覺呈現和內容組織上都達到瞭一個很高的水準，讓人非常願意捧起它去探索未知的語言世界。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始接觸意大利語的時候，感覺最頭疼的就是動詞變位那塊兒，簡直像一座難以逾越的大山。但是，這本教材在處理這些復雜語法點時，展現齣瞭高超的教學智慧。它不是簡單地堆砌規則，而是通過大量的實例和情景對話來潛移默化地引導我們理解和掌握。比如，書中對於不同時態的講解，總會配上非常清晰的對比圖錶，輔助以生活化的句子來鞏固記憶，這種“在用中學”的方式極大地降低瞭我的畏難情緒。教師用書（雖然我這裏隻評價學生用書，但其設計思路是貫穿的）似乎也充分考慮到瞭課堂教學的實效性，大量的練習題設計得很有層次感，從基礎的填空、選擇，到後期的口語錶達和寫作訓練，難度梯度設置得恰到好處。我發現自己不知不覺中，已經能夠比較自信地組織一些簡單的句子瞭，這要歸功於教材對基礎框架的牢固搭建。對於自學者來說，這本書的引導性極強，它就像一位耐心且專業的私人教師，在你迷茫時及時給齣明確的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期學習者的角度來看，教材的實用性和可操作性是衡量其價值的關鍵指標。我必須承認，這套書在“學以緻用”這一點上做得非常紮實。它的單元設計往往以一個具體的交流目標為導嚮，比如“預定餐廳”、“詢問路綫”等，然後圍繞這個目標展開詞匯、語法和語法的集中訓練，確保學生在學完一個單元後，能夠立刻在實際場景中進行模擬應用。課後的“自我評估”和“小組活動”環節也設計得非常巧妙，它們鼓勵學生主動參與和運用所學知識，而不是被動地接受信息。我發現，當我把書本上的句子套用到和語伴的交流中時，那種流暢感和自信心是前所未有的。這套書的結構，似乎在潛意識裏就培養瞭一種“交流者”的心態，而非“知識的收集者”。對於那些目標明確，希望快速上手進行有效交流的學習者來說，這本書無疑是一個極佳的選擇，它提供的路徑清晰、反饋及時，讓人越學越有信心邁嚮更高的水平。

評分☆☆☆☆☆

我發現很多語言教材在初期階段，為瞭保證學習的連貫性，往往會犧牲掉對文化背景的深度挖掘。但這本學生用書在這方麵做到瞭令人驚喜的平衡。它巧妙地將語言知識融入瞭對意大利曆史、藝術、美食乃至生活哲學的探討中。比如，學習關於“傢庭”的詞匯時，書中會穿插介紹意大利人對傢庭聚會的重視程度，以及與之相關的特定錶達方式，這種“語言+文化”的雙重輸入，讓知識點不再是孤立的符號，而是有瞭鮮活的載體。這種深入的文化滲透，對於未來真正想融入意大利社會或進行深度交流的人來說，是不可或缺的基石。我感覺自己不隻是在學一門語言，更是在閱讀一本關於意大利的“入門指南”，每一次翻頁都充滿瞭探索的樂趣。那些穿插在課文中的小腳注和延伸閱讀材料，內容精煉但信息量巨大，非常適閤課後拓展和自我提升。