這本《兔病診斷與防治原色圖譜(第2版)》的封麵設計得非常直觀,色彩搭配既專業又不失活潑,初次翻閱時,我就被書中那詳盡的圖文結閤所吸引。盡管我並非獸醫專業齣身,但我對養兔業有著濃厚的興趣,希望能夠掌握一些基礎的疾病識彆和處理常識。這本書在基礎知識的講解上做得非常到位,它沒有過度依賴晦澀難懂的專業術語,而是用非常生活化的語言去解釋復雜的病理過程。比如,它對兔子的常見行為變化、糞便性狀的描述,都配有清晰的對比照片,讓一個新手也能立刻明白“什麼是正常的”和“哪裏齣瞭問題”。我尤其欣賞它在“預防”這一塊的著墨,詳細闡述瞭從環境衛生到營養配比的每一個細節,這比等到生病瞭再去“救火”要有效得多。對於想要科學飼養肉兔或寵物兔的愛好者來說,這本書無疑是一本非常實用的入門寶典,它建立瞭一個堅實的知識基礎,讓我對養兔的信心大增。
評分我是一名資深的養兔戶,從業經驗也有小十年瞭,市麵上的相關書籍翻閱瞭不少,但大多要麼內容過於陳舊,要麼就是偏重理論而缺乏實操指導。直到接觸到這本圖譜的升級版,纔發現它真的抓住瞭我們一綫工作者最需要解決的問題。這本書的更新速度和內容的覆蓋麵都令人印象深刻。我特彆關注瞭其中關於新發傳染病的部分,很多都是近年來我們棚裏碰到的棘手問題,這本書提供的診斷思路非常清晰,特彆是針對不同疾病的鑒彆診斷錶格,簡直是我的“救急手冊”。圖譜的精細度也值得稱贊,即便是早期、不典型的病變,通過書中高分辨率的病理照片,我也能做到心中有數。說實話,以前處理一些疑難雜癥,往往需要反復查閱資料甚至請教專傢,現在很多時候,翻開這本書,對照癥狀,就能迅速鎖定問題所在,極大地提高瞭工作效率和治愈率。這絕對不是一本放在書架上積灰的“擺設”,而是我工具箱裏不可或缺的利器。
評分這本書給我的整體印象是“全麵、細緻、且具有極高的參考價值”。我注意到書中對於那些罕見但緻命的疾病也進行瞭詳盡的收錄和分析,這顯示齣編者團隊的專業性和責任心。很多獸醫手冊容易忽略的細節,比如不同品種兔對藥物的敏感性差異,或者在特定季節高發的病癥,這本書都有所體現。它的排版設計非常專業,圖片質量上乘,即便是最復雜的組織病理切片圖,也能清晰地分辨齣關鍵的病變特徵。此外,作者在“防治策略”部分體現瞭很強的宏觀視野,不僅僅是針對個體兔隻的治療,還包含瞭疫病淨化和群體健康管理的策略建議。這種從個體到群體的全方位覆蓋,使得這本書的適用範圍非常廣,無論是大型養殖場、小型閤作社,還是科研機構,都能從中找到極具價值的信息。總而言之,這是一本值得反復研讀,並且可以隨著時間推移不斷汲取新知的優秀專業書籍。
評分作為一名農業院校的學生,我常常需要參考最新的、具有權威性的教材和圖譜來完成課程設計和畢業論文。這本《兔病診斷與防治原色圖譜(第2版)》給我的感覺是,它成功地架起瞭一座連接基礎理論與臨床實踐的橋梁。書中的組織結構邏輯性極強,從兔的正常生理到常見病原體介紹,再到具體病癥的病因學、流行病學、診斷和治療方案,層層遞進,使得知識體係非常完整。我尤其贊賞它對診斷技術的更新,比如引入瞭更先進的實驗室檢測方法在臨床診斷中的應用比例和解讀要點。文獻引用也顯示齣其與時俱進的特點,錶明其內容是基於最新的科研成果。對於我們這些需要係統學習兔醫學的學生來說,這本書不僅是考試的參考書,更是未來職業發展的奠基石。它教會我們的不僅僅是“怎麼治病”,更是“如何科學地思考和分析問題”,培養的是一種係統的、批判性的臨床思維模式。
評分我以一個寵物兔愛好者的角度來看待這本書,坦白說,一開始我有些擔心它的專業性會讓我望而卻步。畢竟,我們照顧的寵物兔體型小,癥狀往往不明顯,且它們的生理結構和大型牲畜有很大不同。然而,這本書的編排方式非常貼心地照顧到瞭不同層次的讀者。它將寵物兔和商業化養殖兔的常見病進行瞭區分介紹,這一點非常人性化。例如,在介紹粘膜炎或球蟲病時,它特彆強調瞭寵物兔的體重和用藥劑量的精確計算,這對於我們這種需要精細化管理的傢庭飼養者至關重要。書中的“急救措施”章節,圖文並茂地展示瞭如何進行基礎的灌喂和保定,語言簡潔明瞭,操作步驟清晰可循,避免瞭我們在緊急情況下因慌亂而做齣錯誤處理。對於希望為自己的“毛孩子”提供最佳照料的傢長們,這本書提供的知識深度和廣度,遠超一般寵物醫院的宣傳資料,是真正能幫助我們提升養兔水平的必備讀物。
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分讀書可以分兩種,一種是讀有實用性的書,多是為瞭應付考試的那種;另一種是隻為慰藉心靈,尋得精神享受的書,而我說的讀書是指後一種的閑書。喜歡讀書的人,一定把讀書當成一種興趣與習慣,他也一定是一個樂讀者,如果三日不讀書就衍生日子蒼白,心靈空虛、知識匱乏之感,如同吸煙者犯瞭煙癮般的痛苦。
評分1、敏而好學,不恥下問——孔子 2、業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨——韓愈 3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子 5、三人行,必有我師焉 。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子 6、興於《詩》,立於禮,成於樂——孔子 7、己所不欲,勿施於人——孔子 8、讀書破萬捲,下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——硃熹 10、立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬捲書,行萬裏路——劉彝 12、黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲——顔真卿 13、書捲多情似故人,晨昏憂樂每相親——於謙 14、書猶藥也,善讀之可以醫愚——劉嚮 15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 16、莫等閑,白瞭少年頭,空悲切——嶽飛 17、發奮識遍天下字,立誌讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪 19、立誌宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明誌,非寜靜無以緻遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——劉備《三國誌》 22、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少,事非經過不知難——陸遊 24、問渠那得清如許,為有源頭活水來——硃熹 25、舊書不厭百迴讀,熟讀精思子自知——蘇軾 1、敏而好學,不恥下問——孔子 2、業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨——韓愈 3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子 5、三人行,必有我師焉 。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子 6、興於《詩》,立於禮,成於樂——孔子 7、己所不欲,勿施於人——孔子 8、讀書破萬捲,下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——硃熹 10、立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬捲書,行萬裏路——劉彝 12、黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲——顔真卿 13、書捲多情似故人,晨昏憂樂每相親——於謙 14、書猶藥也,善讀之可以醫愚——劉嚮 15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 16、莫等閑,白瞭少年頭,空悲切——嶽飛 17、發奮識遍天下字,立誌讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪 19、立誌宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明誌,非寜靜無以緻遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——劉備《三國誌》 22、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少,事非經過不知難——陸遊 24、問渠那得清如許,為有源頭活水來——硃熹 25、舊書不厭百迴讀,熟讀精思子自知——蘇軾
評分在提倡素質教育的今天,學校、傢長對教師要求高,對學生的期望高,而學生又自己卻無所謂,在這樣的情況下,我們應該怎麼做教師?這是我們經常談論的話題。所以,我來到瞭京東商城買書,學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。
評分很好的書籍很好的學習必備佳品,,,,希望宣傳能給力的,能越做也好,下次還會在來的額,京東給瞭我不一樣的生活,這本書籍給瞭我不一樣的享受,體會到瞭購物的樂趣,讓我深受體會啊。
評分傢裏養瞭兔子 買來以防萬一的
評分在提倡素質教育的今天,學校、傢長對教師要求高,對學生的期望高,而學生又自己卻無所謂,在這樣的情況下,我們應該怎麼做教師?這是我們經常談論的話題。所以,我來到瞭京東商城買書,學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。
評分準確診斷,真正達到看圖識病、識病能防能治的目的。
評分讀瞭這本書之後,兔病診斷與防治原色圖譜(第2版),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,兔病診斷與防治原色圖譜(第2版)由山西省農業科學院畜牧獸醫研究所研究員、國傢兔産業技術體係崗位科學傢任剋良根據多年從事傢兔科學研究和兔病防治生産實踐,並參考國內外有關資料編寫而成。兔病診斷與防治原色圖譜(第2版)內容包括兔病綜閤防控技術,兔細菌性傳染病、病毒性傳染病、其他傳染病、寄生蟲病、營養代謝病、中毒病、産科病、遺傳病和腫瘤、普通病等100餘種,彩色圖片400餘幅。每種病的介紹包括流行特點、臨床癥狀、病理變化、診斷和防治措施等,書末以附錶形式介紹瞭傢兔常用藥物及用法、用量等。兔病診斷與防治原色圖譜(第2版)圖文並茂,內容豐富,直觀實用,可供廣大養兔生産者、臨床獸醫工作者和農業院校相關專業師生閱讀參考。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,
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