具体描述
内容简介
《兔病诊断与防治原色图谱（第2版）》由山西省农业科学院畜牧兽医研 究所研究员、国家兔产业技术体系 岗位科学家任克良根据多年从事家兔科学研究和兔病防治生产实践，并参考 国内外有关资料编写而成。《兔病诊断与防治原色图谱（第2版）》内容包括 兔病综合防控技术，兔细菌性传染病、 病毒性传染病、其他传染病、寄生虫病、营养代谢病、中毒病、产科病、遗 传病和肿瘤、普通病等100余种，彩色图片400余幅。每种病的介绍包括流 行特点、临床症状、病理变化、诊断和防治措施等，书末以附表形式介绍了 家兔常用药物及用法、用量等。《兔病诊断与防治原色图谱（第2版）》图文并茂，内容丰富，直观实用，可供 广大养兔生产者、临床兽医工作者和农业院校相关专业师生阅读参考。作者简介
任克良，男，山西省农业科学院畜牧兽医研究所研究员，副所长兼养兔研究室主任，国家兔产业技术体系岗位科学家，长期从事家兔及动物胚胎工程技术研究。主持和参加国家级研究项目5项，省级项目10余项，获国家发明专利2项。主编《兔场兽医师手册》、《兔病诊疗原色图谱》、《现代獭兔养殖大全》、《兽医病理学原色图谱》（兔病）和《中国家兔产业化》等家兔方面著作20余部，发表家兔方面的研究论文70余篇。现任中国畜牧业协会兔业分会常务理事、专家组成员，《中国养兔》杂志编委，山西省兔业分会副会长兼秘书长。目录
第一章 兔病综合防控技术一、兔病发生的基本规律
（一）兔病发生的原因
（二）兔病的分类
（三）兔病发生的特点
二、兔病综合防控技术措施
（一）加强饲养管理
（二）坚持自繁自养，慎重引种
（三）减少各种应激因素的影响
（四）建立卫生防疫制度并认真贯彻落实
（五）严格执行消毒制度
（六）制定科学合理的免疫程序并严格实施
（七）有计划地进行药物预防和驱虫
（八）加强饲料质量检查，注意饮水卫生，预防中毒病
（九）细心观察兔群，及时发现疾病，及时诊治或扑灭
三、兔病诊断技术
（一）临床诊断
（二）流行病学诊断
（三）病理学诊断
（四）实验室诊断
（五）综合诊断
四、兔病治疗技术
（一）保定方法
（二）给药方法
（三）用药剂量
第二章 细菌性传染病
一、魏氏梭菌病
二、大肠杆菌病
三、巴氏杆菌病
四、支气管败血波氏杆菌病
五、葡萄球菌病
六、克雷伯氏菌病
七、沙门氏菌病
八、李氏杆菌病
九、野兔热
十、伪结核病
十一、结核病
十二、坏死杆菌病
十三、绿脓杆菌病
十四、泰泽氏病
十五、链球菌病
十六、传染性鼻炎
十七、兔肺炎球菌病
十八、仔兔黄尿病
十九、兔嗜水气单胞菌病
二十、破伤风
第三章 病毒性传染病
一、兔病毒性出血症
二、兔传染性水疱性口炎
三、兔痘
四、乳头状瘤病
五、兔黏液瘤病
六、兔轮状病毒病
七、兔传染性纤维瘤
第四章 其他传染病
一、兔密螺旋体病
二、皮肤癣菌病
三、烟曲霉菌病
四、附红细胞体病
五、兔流行性腹胀病
第五章 寄生虫病
一、球虫病
二、弓形虫病
三、脑炎原虫病
四、肝片吸虫病
五、血吸虫病
六、栓尾线虫病
七、豆状囊尾蚴病
八、住肉孢子虫病
九、棘球蚴病
十、螨病
十一、兔虱病
十二、兔蚤病
第六章 营养代谢病
一、维生素A缺乏症
二、维生素E缺乏症
三、佝偻病
四、高钙症
五、铜缺乏症
六、吞食仔兔癖
七、食毛症和毛球病
八、食足癖
九、尿石症
第七章 中毒病
一、霉菌毒素中毒
二、食盐中毒
三、有毒植物中毒
四、亚硝酸盐中毒
五、氢氰酸中毒
六、有机磷农药中毒
七、阿维菌素中毒
八、马杜拉霉素中毒
九、敌鼠中毒
十、氟乙酰胺中毒
第八章 产科病
一、乳房炎
二、生殖器炎症
三、不孕症
四、流产和死产
五、阴道脱
六、宫外孕
七、产后瘫痪
八、妊娠毒血症
第九章 遗传病和肿瘤
一、牙齿生长异常
二、牛眼
三、脑积水
四、肾囊肿
五、黄脂
六、白内障
七、低垂耳
八、畸形
九、隐睾
十、缺毛症
十一、八字腿
十二、子宫腺癌
十三、成肾细胞瘤
十四、淋巴肉瘤
十五、卵巢粒细胞瘤
第十章 普通病
一、腹泻
二、便秘
三、感冒
四、肺炎
五、肾炎
六、中暑
七、眼结膜炎
八、湿性皮炎
九、肠套叠
十、溃疡性脚皮炎
十一、创伤性脊椎骨折
十二、直肠脱与脱肛
十三、脐疝
十四、耳血肿
十五、膀胱脱出
十六、骨折
十七、大肠秘结病
附录一 兔病防治常用药物及用法、用量
附录二 有腹泻症状的12种兔病的鉴别诊断要点
附录三 家兔皮肤病和脱毛症的鉴别要点
参考文献
前言/序言
用户评价
书买回来自然是需要读的，但是渐渐的我发现，读书的速度往往是赶不上买书的速度，直到现在书橱里依然有好几套书还没有与我有过“亲密接触”，有时候越放越不想读了，面对这样的书，自己心里也很愧疚与自责，怪自己当初就不应该草率的买回来，又对人家置之不理。好在我的书八成是都读过的，不然买书只是为了摆设，那就真成为附庸风雅的人了。
评分有图，挺全的。好书……
评分讲的挺好，对于疾病掌握很有帮助
评分可以学到东西
评分评分
书籍不错，很全面，慢慢学习
评分但是书只放在书橱上是一种形式，藏在内心里，藏在脑海中，然后运用于工作、生活才能称得上是真正的藏书。说白了藏书其实就是在储备知识与快乐，书应该是越读越薄的，把从书中得来的越来越多知识合理的释放出来，才是我们买书、读书、藏书的真实目的。
评分有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!
评分找个怎么样不关京东的事
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