發表於2025-06-15
天津建衛600周年:天津的方言俚語 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
天津建衛600周年:天津的方言俚語 下載 mobi epub pdf 電子書②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分溝通中達成共識。
評分評分
評分
題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分(三)天津話和普通話的比較
評分俚語(lǐyǔ)(Slang),是指民間非正式、較口語的語句,是百姓在日常生活中總結齣來的通俗易懂順口的具有地方色彩的詞語。地域性強,較生活化。俚語是一種非正式的語言,通常用在非正式的場閤。有時俚語用以錶達新鮮事物,或對舊事物賦以新的說法。
評分天津方言也有獨特的用詞,像父親的兄長稱之“大爺”;父親的弟弟稱“伯伯(掰掰)”;丈夫的兄長叫“大伯子”;“嘛?”是什麼;“倍兒哏兒”,特彆有趣;“各色”,與眾不同;“念山音”,說人閑話;“屁屁”,說瞭不算;“離機”,說話沒正經;“各個扭兒”,不團結,有矛盾。“鬥悶子”,鬥氣。“芻巴”,不痛快;“沒正型”,舉止不受尊重。“膩味”,不喜歡,無聊。“溜乎”,巴結。“蹲瞭”白等瞭。“打八叉”,沒固定職業。“吃掛落(1ao)”,受連纍。“沒輒”,沒辦法。“沒拆細”,沒有考慮餘地,沒辦法。“耍活兒”,乾活不踏實。“沒門兒”不可能。“有戲”,有希望。“自歪”,不服氣而有所錶示。“不覺悶”,不自覺。“說走界(雞)瞭”,說走樣瞭。“打住”,停住。
天津建衛600周年:天津的方言俚語 mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2025