《中國音樂學院教材:西方音樂史教程》由九個章節構成,按照曆史的發展順序,依次嚮大傢介紹瞭西方古希臘和古羅馬、中世紀、文藝復興、巴羅剋、古典主義、浪漫主義、民族主義、印象主義和20世紀音樂發展的基本狀況及其美學和藝術形式上的特徵。為瞭給同學們的自學提供更多的便利條件和思考空間,教材中的每一章節之後都留有關於此章節所講內容的思考題及相關麯目,同學們可以通過做這些思考題,檢驗自己對所學章節的內容達到的理解程度。必聽麯目是同學們學習此課程一定要掌握的,而推薦麯目則是留作同學們繼續學習之用。
李秀軍,1961年生。音樂學博士.中國音樂學院音樂學係副教授。畢業於西安音樂學院和中央音樂學院,獲學士、碩士、博士學位。2003年2月至今在美國耶魯大學進修,隨國際音樂學協會副主席H羅桑德學習“巴羅剋音樂”。主要著作有:((西方音樂史教程》、《音樂鑒賞》、《美學與藝術鑒賞》。為趙諷、吳祖強、於潤洋主編的《音樂大百科全書》撰寫西方音樂傢30餘條。在《人民音樂》、《中央音樂學院學報》、《中國音樂學院學報》、《音樂研究》、《中國音樂教育》、《中國音樂年鑒》、《交響》、《愛樂》等音樂期刊發錶論文二十餘篇。2000年,應美國音樂學協會主席R索麗(Ruchsolie)的邀請.齣席在加拿大多倫多市舉行的“多倫多2000”的世紀音樂盛會。2002年齣席在比利時召開的“第17屆國際音樂學研討會”。作《近20年來中國的馬勒研究》專題學術報告。
再版序言
編者寄語
第一章 古希臘、古羅馬音樂
第一節 古希臘音樂
第二節 古羅馬音樂
第三節 早期基督教音樂
第二章 西方中世紀音樂
第一節 中世紀的教會音樂
第二節 中世紀的世俗音樂
第三節 中世紀的復調音樂
第四節 中世紀的音樂理論
第三章 文藝復興時期的音樂
第一節 文藝復興時期的尼德蘭樂派
第二節 文藝復興時期的德國音樂
第三節 文藝復興時期的意大利和法國音樂
第四節 文藝復興時期的器樂音樂
第四章 巴羅剋時期的音樂
第一節 意大利音樂及其發展
第二節 法國歌劇和古鋼琴藝術
第三節 英國音樂與亨德爾
第四節 德國音樂與巴赫
第五章 古典主義時期的音樂
第一節 喜歌劇之爭與格魯剋的歌劇改革
第二節 古典主義初期的交響樂流派
第三節 維也納古典樂派的奠基人海頓
第四節 沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫紮特
第五節 路德維希·範·貝多芬
第六章 浪漫主義音樂(上)
第一節 19世紀上半葉的德、奧音樂
第二節 肖邦和李斯特
第三節 法國與意大利音樂
第七章 浪漫主義音樂(下)
第一節 從瓦格納到理夏德·施特勞斯
第二節 19世紀下半葉法國音樂的發展
第三節 威爾第與真實主義歌劇
第八章 民族樂派
第一節 俄羅斯民族樂派
第二節 捷剋民族樂派
第三節 格裏格和西貝柳斯
第九章 20世紀音樂
第一節 印象主義音樂
第二節 錶現主義音樂
第三節 新古典主義音樂
第四節 20世紀的民族樂派
第五節 1945年以後的西方音樂
第六節 社會主義現實主義音樂
主要參考書目
撥開迷霧,聆聽靈魂的呼喚 長期以來,西方音樂史在我看來就像是一團混沌的迷霧,各種風格、作麯傢、作品名稱充斥其中,卻難以形成清晰的脈絡。然而,這本書卻像是一把利刃,精準地撥開瞭層層迷霧,讓我看到瞭隱藏在華麗音符背後的深刻意義。作者的敘述視角十分獨特,他將音樂史的發展不僅僅看作是技術或形式的演變,更將其視為人類心靈在不同曆史時期訴求與錶達的載體。例如,他對中世紀音樂中宗教情感的細膩描繪,以及文藝復興時期人文主義思潮對音樂自由度的影響,都讓我對音樂有瞭全新的認識。讀到一些原本被認為是“高冷”的音樂作品,在作者的解讀下,立刻變得鮮活起來,充滿瞭人性的溫度和情感的張力。書中對於不同音樂傢生平與其創作風格的關聯性分析,也讓我深刻理解到,偉大的藝術作品總是與創作者所處的時代環境和個人經曆密不可分。這本書讓我學會瞭不僅僅是用耳朵去聽,更是用心靈去感受音樂,去追溯那穿越時空的靈魂的呼喚。
評分思想的碰撞,藝術的升華 這本書的魅力在於,它不僅僅是一部音樂史的陳述,更是一場關於思想與藝術之間深刻碰撞的探索。作者巧妙地將音樂史與哲學、文學、繪畫等其他藝術形式以及社會曆史背景緊密聯係起來,展現瞭不同藝術門類之間相互啓發、相互影響的辯證關係。例如,在分析印象派音樂時,作者不僅僅停留於描述其音樂色彩的特點,更是深入探討瞭它與印象派繪畫在捕捉瞬間光影、打破傳統束縛方麵的共通之處。這種跨領域的視角,讓我對音樂的理解不再局限於單一的聽覺體驗,而是上升到瞭更為宏觀的文化維度。書中對一些關鍵曆史轉摺點,如音樂如何從教會的控製下走嚮世俗化,以及個人主義如何在音樂創作中得到體現,都進行瞭精闢的論述。這讓我深刻體會到,音樂史的發展並非孤立存在,而是與人類整體文明的進步息息相關。通過閱讀這本書,我仿佛站在瞭一個更高的 vantage point,能夠更清晰地看到音樂藝術在人類文明長河中不斷演化、升華的軌跡。
評分結構精巧,脈絡清晰的學術之旅 作為一本學術教材,這本書在結構設計上可謂匠心獨運。從古希臘音樂的理論萌芽,到現代音樂的多元探索,每一個章節都如同精巧的齒輪,環環相扣,共同驅動著整個音樂史的進程。作者以嚴謹的態度,對每一個音樂時期、每一個重要流派、每一位代錶性作麯傢都進行瞭深入的研究和梳理,邏輯清晰,條理分明。書中對於音樂理論、作麯技法、音樂體裁的介紹,都力求做到精準和到位,為讀者構建瞭一個堅實的學術基礎。我特彆欣賞作者對於一些復雜音樂現象的解釋,他總能用最精煉的語言,最恰當的舉例,將原本晦澀難懂的概念變得易於理解。書中引用的史料豐富,分析深刻,讓我受益匪淺。這是一次真正意義上的學術之旅,讓我不僅獲得瞭知識,更學會瞭如何去分析、去思考、去研究音樂史。這本書不僅適閤音樂專業的學生,也對任何對西方音樂史有深入瞭解願望的讀者來說,都是一本不可多得的寶藏。
評分音樂的脈絡,曆史的迴響 這本書如同在我耳邊低語,將西方音樂漫長的生命軌跡徐徐展開。從神聖的格裏高利聖詠,到巴洛剋時期繁復的復調,再到古典主義時期精緻的平衡,以及浪漫主義時期澎湃的情感,每一個時期都仿佛在我眼前有瞭具象的畫麵。作者並未止步於枯燥的年代劃分和作品羅列,而是深入淺齣地剖析瞭不同時代音樂風格的形成原因,探討瞭社會、宗教、哲學思潮如何潛移默化地影響著音樂的創作與發展。讀到莫紮特的寜靜與貝多芬的掙紮,我仿佛能感受到他們身處的時代背景,體會到音樂傢用音符所傳遞的時代精神。作者的講解細緻入微,對於一些重要的音樂術語和理論概念,都會輔以恰當的解釋和生動的例子,即便是我這樣初涉西樂史的讀者,也能在字裏行間找到清晰的路徑。尤其是書中對器樂發展史的梳理,從早期簡單的弦樂器到管弦樂隊的雛形,再到交響樂的成熟,讓我對樂器本身的力量和樂隊編排的藝術有瞭更深的理解。這不僅僅是一本關於音樂的書,更是一部關於人類文明發展和情感錶達的史詩。
評分觸及心靈的鏇律,喚醒深藏的感動 這本書的文字,與其說是描述音樂,不如說是喚醒音樂。每一次翻閱,都像是在聆聽一段段穿越時空的鏇律,觸及我內心深處最柔軟的部分。作者的語言富有感染力,他筆下的音樂傢用他們的人生經曆和情感,譜寫瞭一麯麯動人心魄的篇章。讀到肖邦在異鄉的思鄉之情,聽到馬勒宏大交響樂中對生命意義的追問,我都能深切地感受到作麯傢們內心的激蕩。這本書讓我明白瞭,音樂不僅僅是音符的排列組閤,更是人類情感的容器,是時代精神的摺射。我開始重新審視那些熟悉的鏇律,仿佛第一次真正聽懂瞭它們所要傳遞的意義。書中對於不同音樂傢性格、情感與創作風格之間關係的探討,讓我對音樂産生瞭更為深厚的共情。這本書讓我意識到,西方音樂史並非隻是一連串的枯燥知識點,而是一部充滿激情、智慧與情感的生命史。它喚醒瞭我對音樂最初的感動,讓我願意繼續在這條探索的道路上,不斷前行。
評分希望你能越做越好,成長有你有我大傢一起來,很好的寶貝。
評分★為什麼常有看不懂的藝術品價值連城
評分溝通中達成共識。
評分應該是正版吧 質量不錯 挺好
評分第二f節 文藝復興時期的尼德蘭樂派 喜歌劇之爭與格魯剋的歌劇改革 第七章 第二節q 第一節 第四qs節 第一節 第二節 第三節 民族樂派 第四節 古羅馬音樂 第二節 第四節 浪漫主義音樂(上) 第二節D F第一節 第一章 第三節 文藝復興時期的意大利和法國音樂 第二節 第一節 N第九章 主要參考書目 第三節Q S巴羅剋時期的音樂 古典主義初期的交響樂流派 第一節 捷剋民族樂派 第六節 西方中世紀音
評分"[ZZ]寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。[SM],很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。[NRJJ]書的內容直得一讀[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],內容也很豐富。[QY],一本書多讀幾次,[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義, 之所以談讀書的意義,是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息,那是文理學院電颱的一次采訪記錄,本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語:一本正經強調希望他們一定要多讀書,記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧,因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭,畢業到現在不知不覺也快一年瞭,迴首一看,確實成長瞭不少,與工作不相符的學生氣少瞭許多,但遺憾的是,學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。“工作瞭,社交應酬是難免的,要多交朋友!工作很纍,娛樂放鬆也是應該的,要融入社會就應該這個樣子,不要搞得跟個學生一樣”,這時常是自己給自己找的藉口,其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去,一個人躺在床上盯著天花闆,感受到的是陣陣空虛,我問自己這樣的生活有意義嗎?迴頭看看書架上的那幾十本書,沾滿瞭灰塵,恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋,一種悲涼的情緒籠罩在心頭,不知道是為書還是為自己!喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁,無法沉下來學習,反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本,而把時間浪費在無謂的消遣上時,腦海裏麵時不時會齣現一個聲音:“你在揮霍青春!”。[NRJJ]"
評分不錯不錯不錯不錯不錯
評分還不錯
評分朋友說很不錯,慢慢看吧
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