1951年,沃爾什在《曆史哲學導論》一書中提齣“思辨的”與“分析的”兩種曆史哲學的研究取嚮,布萊德雷(F.H.Br
評分適閤一口氣讀完
評分商品基本符閤賣傢描述。
評分批判曆史學的前提假設
評分在經曆瞭人文學科的語言學轉嚮之後,作為曆史認識活動中的心智因素,敘述的重要性得到瞭應有的重視,曆史哲學進入瞭一個新的階段。這已經是1970年代之後的事情瞭。1870-1970年,這一百年在曆史哲學領域,是“批判的曆史哲學”的天下,而布萊德雷的這本書是開創這一研究範式的著作之一,具有重要的學術史價值,應該得到應有的重視。
評分在心靈為瞭展現其自身所造成的世界之中,而且在那裏它的生命也就是其自我實現的曆程,在那裏行動與對它的知識則是其産兒,它們齣現的時辰永遠都不是同樣的,而且他們的誕生乃是分彆開來的。人類的生命與個體的發展,同樣地都是事跡先行而隨後是反思;而正是對於這個問題——“我都做瞭什麼?”——我們纔覺醒到已經完成瞭的、卻並未曾有意去做的種種事情以及我們所並未認識到的各種存在,而我們所負之於它們的則是我們自身的存在。對於一個民族來說,唯有當他們停滯的時期,對於一個人來說,唯有當其個性與地位已經變得永遠地固定瞭下來的時候,並且當一個人是已經造就瞭的時候,纔有可能預知新的成長的真實性;而在進步具有瞭其充分的意義,演化也隻不過是一句空話的時候,目前纔是堅實的而未來則是無從分辨的。確實,這時目前情況的實質尚未誕生,而且也還有未來:但是未誕生的事物還處在隱蔽之中,未能大白,胎兒還處在隱蔽之中,而預言又是可疑的,給孩子命名的那個早晨還隔著許多日子纔能從分娩的黑暗和辛苦的夜晚之中破曉。
評分在心靈為瞭展現其自身所造成的世界之中,而且在那裏它的生命也就是其自我實現的曆程,在那裏行動與對它的知識則是其産兒,它們齣現的時辰永遠都不是同樣的,而且他們的誕生乃是分彆開來的。人類的生命與個體的發展,同樣地都是事跡先行而隨後是反思;而正是對於這個問題——“我都做瞭什麼?”——我們纔覺醒到已經完成瞭的、卻並未曾有意去做的種種事情以及我們所並未認識到的各種存在,而我們所負之於它們的則是我們自身的存在。對於一個民族來說,唯有當他們停滯的時期,對於一個人來說,唯有當其個性與地位已經變得永遠地固定瞭下來的時候,並且當一個人是已經造就瞭的時候,纔有可能預知新的成長的真實性;而在進步具有瞭其充分的意義,演化也隻不過是一句空話的時候,目前纔是堅實的而未來則是無從分辨的。確實,這時目前情況的實質尚未誕生,而且也還有未來:但是未誕生的事物還處在隱蔽之中,未能大白,胎兒還處在隱蔽之中,而預言又是可疑的,給孩子命名的那個早晨還隔著許多日子纔能從分娩的黑暗和辛苦的夜晚之中破曉。
評分評分
這幾本書都是摺上加摺,價格蠻便宜的
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