普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張民倫 編

圖書標籤:

• 英語聽力
• 大學教材
• 普通高等教育
• 十一五規劃教材
• 英語學習
• 聽力入門
• 學生用書
• 光盤
• 新版
• 教材

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561774984

版次：1

商品編碼：11253339

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：178

字數：133000

正文語種：中文

附件：光盤

産品特色

內容簡介

　　《英語聽力入門30004：學生用書（新版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：》就總體目標而言，更加著力於追求聽力教學中“知識”與“技能”的平衡性，試圖將兩者之間的關係處理得更加自然閤理。在書中，包括數字快速反應、要點選擇、關鍵詞速記、綱要擬列以及歸納小結等一係列聽力單項或綜閤基本技能訓練的分量會有所增加，訓練策略也有所改變。就內容而言，有將近一半兼具時代特徵和典型價值的新鮮篇章注入到瞭《英語聽力入門30004：學生用書（新版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：》之中。

目錄

Unit 1 The Less Traveled Path
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Opting for a slower pace of life in the st century
Part Ⅲ Family
Part ⅣListen and relax

Unit 2 The Changing Women
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Working mothers
Part Ⅲ Mothers and daughters
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 3 Work and Workforce
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Americans at work
Part Ⅰll Stress management
Part ⅣListen and relax

Unit 4 Matching Dreams with Education
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Education then and now
Port III A life-changing event
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 5 Love and Help
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Anti-AIDS campaign
Part Ⅲ Innocence in danger
Part ⅣListen and relax

Unit 6 Youth Aspirations
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ British youth
Part Ⅲ Young entrepreneurs
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 7 Why the Problem ?
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Why the problem?
Part Ⅲ Drug therapy
Part ⅣListen and relax

Unit 8 Seeing Both Sides
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ A medical question —— should doctors always tell thetruth?
Part Ⅲ A radio debate
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 9 Inside Me
Part Ⅰ Wanning up
Part Ⅱ Roots of rap
Part Ⅲ Stuntpeople： Hollywoods heroes
Part ⅣListen and relax
Unit 10 Your Round
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ New fashions
Part Ⅲ Humor —— its role in our lives
Part ⅣListen and relax

Unit 11 Managing Personal Development
Part Ⅰ Wanning up
Part Ⅱ Lateral or vertical?
Part Ⅲ Mediation skills
Part ⅣLanguage study and language appreciation
Unit 12 Review
A. A healthy glow?
B. Reading dictionaries
C. Museum of Questionable Medical Devices
D. Home schooling
E. Ken Caulkins automated orchestra
F. The instinct for keeping useless objects
G. Mr Harris comes to see the headmaster
Vocabulary
Acknowledgements

前言/序言

好的，這是一本關於中國古代文學史的圖書簡介，旨在為讀者提供一個全麵而深入的視角，探討中國從先秦至清末的文學發展脈絡與經典成就。 --- 《華夏文脈：中國古代文學史綱要》 （精裝典藏版，附贈曆代重要作傢手稿圖集） 圖書簡介： 一、 緣起與定位：洞察曆史的深邃河流 本書《華夏文脈：中國古代文學史綱要》並非簡單的時間綫羅列，而是一部力求體現中國古代文學“精神氣質”與“時代烙印”的宏大學術著作。我們深知，文學是民族精神的載體，而中國古代文學作為世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠，其復雜性與豐富性遠超一般教材所能承載的範疇。 本綱要的撰寫，旨在填補當前市場上深度與廣度兼顧的古代文學史著作的空白。它不僅麵嚮中文係本科生、研究生進行係統學習，更適閤所有對中國傳統文化抱有濃厚興趣的非專業讀者，作為進入中國古典文學殿堂的鑰匙。 全書采取“時代背景—文體演變—代錶作傢與作品—文學思潮”的四維結構進行論述，確保讀者在理解作品的審美價值的同時，能夠把握其産生的社會土壤與哲學根基。 二、 內容詳述：跨越韆年的文學豐碑 本書的敘事跨度從上古時期的口頭敘事傳統，直至清末“西學東漸”前夜的文學轉型，共劃分為七個主要篇章，層層遞進，結構嚴謹。 第一篇： 文明的曙光——先秦文學（詩、歌、史的交融） 本篇重點剖析瞭《詩經》的現實主義精神與周代禮樂製度的關係，探究瞭楚辭中浪漫主義的奇詭想象力及其與巫文化的關聯。散文部分，則細緻梳理瞭諸子百傢的辯論藝術，尤其是孔孟老莊的語言風格如何塑造瞭後世說理文的典範。我們特彆設置瞭“上古語境與文本解讀”單元，幫助讀者跨越數韆年的語言鴻溝，進入先秦文人的真實心境。 第二篇： 大一統的聲韻——秦漢文學的勃興與定型 秦漢時期是文體確立的關鍵階段。本章深入探討瞭漢賦如何從宮廷的炫耀性文體，逐漸演變為描摹社會生活的百科全書。司馬遷《史記》的齣現，被視為中國敘事文學的裏程碑，本篇將集中討論其“寓褒貶於褒貶之中”的史學與文學的完美結閤。此外，漢樂府民歌的質樸力量，以及建安文學在亂世中迸發的慷慨悲涼，構成瞭本篇的文學高潮。 第三篇： 魏晉風度與士人精神的覺醒 這一階段的文學是魏晉玄學、佛教思想與社會動蕩相互作用的結果。本書聚焦於“竹林七賢”的隱逸思潮，探討瞭文學如何成為士人逃避現實、追求個體精神自由的最後避難所。曹植的辭采華美、陶淵明的田園詩意境的開創、以及山水詩派的興起，都被置於“個體自覺”的宏大命題下進行分析。 第四篇： 盛唐氣象：格律的巔峰與想象的極限 盛唐是毋庸置疑的古典文學的頂峰。本章以極其詳盡的筆墨，解析瞭近體詩（格律詩）格律的成熟與成熟背後蘊含的審美法則。李白的浪漫飄逸、杜甫的沉鬱頓挫，不再僅僅是風格的並列，而是對“盛世之樂”與“亂世之悲”的兩種極端精神狀態的極緻錶達。同時，我們對邊塞詩派和唐代傳奇的敘事技巧也進行瞭深入的挖掘，展示瞭唐代文學的多元麵貌。 第五篇： 中晚唐的轉型與抒情的深化 隨著“安史之亂”的餘波，文學主題開始轉嚮內省與細膩。白居易的新樂府運動試圖重建詩歌的社會教化功能，而韓愈、柳宗元的古文運動則在散文領域掀起瞭一場“返古歸真”的變革。中晚唐的詞在詞牌、句法、意象上都取得瞭突破性進展，為宋詞的全麵爆發奠定瞭基礎。 第六篇： 宋詞的輝煌與理學的滲透 宋代是“詞”的王國。本書將宋詞的演變劃分為婉約（柳永、李清照）與豪放（蘇軾、辛棄疾）兩大脈絡，並細緻分析瞭“格律限製”如何激發瞭詞體獨特的音樂美感與結構張力。更重要的是，本章探討瞭程硃理學對文學創作的深遠影響，解析瞭宋代詩文集中的哲理思辨如何潛移默化地改變瞭文學的錶達方式。 第七篇： 元明清的戲麯與小說的崛起 元代標誌著“說話人文學”的勝利，雜劇和散麯的成熟，極大地拓寬瞭文學的受眾基礎。《竇娥冤》《西廂記》等經典劇作的結構、唱詞運用和人物塑造，均被置於市民文化抬頭的背景下考察。明清時期，白話小說的繁榮，特彆是“四大奇書”的齣現，確立瞭章迴體小說的成熟範式，本書對《紅樓夢》的藝術成就，尤其關注其心理描寫的精妙和悲劇美學的構建。 三、 創新與特色：超越傳統的解讀視角 1. 跨學科融閤： 本書大量引入瞭社會學、宗教學、美學理論對文學文本進行交叉解讀，例如，探討儒釋道思想對不同時期文學主題的選擇性影響。 2. 版本學意識： 在介紹經典作品時，穿插瞭重要的版本流變和文獻考證背景，提醒讀者任何“定本”的背後都有復雜的流傳曆史。 3. 細緻的文學批評史梳理： 每章末尾附帶簡要的“曆代文評選粹”，幫助讀者瞭解古代批評傢是如何看待這些作品的，從而建立起多維度的評價體係。 四、 裝幀與附錄：典藏價值的體現 本書采用高標準的印刷技術，內文采用護眼紙張，並配有精美的曆史地圖和書法碑帖插圖。隨書附贈的《曆代重要作傢手稿圖集》，收錄瞭從唐人寫經到明清尺牘的珍貴影像資料，是研究者和愛好者不可多得的輔助材料。 結語： 《華夏文脈：中國古代文學史綱要》，旨在引導讀者穿越時空的迷霧，真切感受那些塑造瞭我們民族性格的文字力量。閱讀它，不僅是學習一門學科，更是與韆年前的智者進行一場深刻的對話。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版邏輯簡直是教科書級彆的典範，真正做到瞭將復雜的信息以最直觀、最易於吸收的方式呈現齣來。打開內頁，首先注意到的是其清晰的模塊劃分，每一個單元的布局都遵循著一個非常流暢的學習路徑：從核心詞匯的展示，到情景對話的引入，再到配套的聽力練習，每一步都銜接得天衣無縫，根本不需要我費力去猜測作者的意圖。字體大小和行間距的把握達到瞭一個近乎完美的平衡點，既保證瞭閱讀的舒適度，又沒有浪費寶貴的頁麵空間。色彩的運用更是巧妙，它並不是為瞭“好看”而使用顔色，而是用不同的淡色背景或強調色來區分不同的學習闆塊，比如語法注釋部分總是用一種柔和的底色區分開來，讓你在快速瀏覽時也能迅速定位到關鍵信息。這種視覺上的引導性設計，極大地減輕瞭初學者在麵對大量新知識時的心理壓力。我個人對教材中那些精心設計的圖錶和示意圖印象深刻，它們往往能用一張簡潔的圖畫說明一段復雜的聽力場景，比冗長的文字描述要高效得多，體現瞭編者深厚的教學經驗。

評分☆☆☆☆☆

在使用過程中，我發現這本書在細節處理上的用心程度，遠超一般教材的水平。例如，很多基礎聽力教材的對話內容往往過於“假大空”，脫離實際生活，但這本書中的場景設計卻顯得異常貼近現實大學生活和日常交流的真實情境，無論是圖書館的藉書、課堂的提問，還是朋友間的日常約見，都充滿瞭煙火氣。而且，對話的長度控製得恰到好處，既能充分練習短時記憶，又不會因為過長而讓人感到疲憊。再者，配套練習的設計也十分多樣化，它不僅僅局限於傳統的“選擇題”或“填空題”，還包含瞭一些需要復述和總結的開放性練習，這無疑是把對“輸入”的理解轉化為瞭對“輸齣”的訓練，極大提升瞭學習的效率。這種對學習閉環的完整構建，讓人感覺自己不僅僅是在“聽”，更是在“用”這些語言材料。這種注重實操性和情景代入感的教學設計，是其區彆於其他同類教材的顯著特點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格和敘事方式，非常適閤當前廣大學生群體的接受習慣，它沒有那種老派教材特有的、居高臨下的說教感，反而更像是一位經驗豐富的、平易近人的“領路人”在引導你入門。無論是聽力文本中的語氣詞使用，還是人物之間的互動方式，都明顯偏嚮於當代英語的自然錶達，避免瞭許多過時或過於書麵化的錶達，這對於未來需要進行實際交流的學生來說，至關重要。它成功地在“學術嚴謹性”和“學習趣味性”之間找到瞭一個絕妙的平衡點，使得原本可能枯燥的入門階段變得引人入勝。這種親切感是很難用技術指標來衡量的，但卻是決定一個學習者能否長期堅持下去的關鍵因素之一。總而言之，這是一套將教學法、設計美學和實用性完美融閤的優秀入門級聽力教材，它的齣現無疑為初學者提供瞭一個高質量、低門檻的良好開端。

評分☆☆☆☆☆

教材的整體編排思路顯示齣一種對學習者“認知負荷”的充分體諒，它並非簡單地堆砌詞匯和聽力材料，而是采取瞭一種螺鏇上升的結構。初期的單元內容相對基礎，主要聚焦於建立穩固的語音和基本場景的理解，語速和詞匯難度都控製在一個非常友好的範圍內，確保學習者能夠順利建立起“我能學好”的信心。隨著章節的推進，難度麯綫的爬升非常平緩且可預測，每隔幾個單元，都會有一個係統的復習和測試環節，這個環節的設計非常人性化，它巧妙地將之前學過的知識點進行重新組閤，讓你在不知不覺中完成瞭知識的鞏固和遷移。這種循序漸進的策略，避免瞭新手常見的那種“剛入門就遭遇高牆”的挫敗感。我特彆欣賞那些在對話中穿插的文化背景注釋，雖然篇幅不長，但它們為聽力材料賦予瞭更豐富的語境，讓學習不再是孤立的語言符號記憶，而是與真實生活場景的連接，這對於培養真正的聽力理解能力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實讓人眼前一亮，那種沉穩又不失現代感的配色，讓人一看就知道這是一本用心打磨過的教材。拿到手裏，首先感受到的是紙張的質感，光滑細膩，印刷的清晰度極高，即便是最小的字體也看得非常清楚，這對於需要長時間閱讀和學習的語言材料來說，簡直是福音。裝幀的牢固程度也看得齣來是下瞭功夫的，厚實的書脊預示著它內容的豐富和耐用性，即便是經常翻閱，也不擔心齣現鬆散的情況。更值得一提的是，隨書附帶的光盤——這個在如今數字化時代似乎越來越少見的“實體”配置——被妥善地安置在內頁的特定位置，拿取方便，保護得很好。光盤的封套設計也與其主書保持瞭高度的視覺統一性，體現瞭編輯團隊對整體産品一緻性的追求。整體來看，從外在到內在的初步接觸，它給我的感覺就是“專業”和“可靠”，這種對細節的關注，極大地提升瞭學習者對這套教材的初步信任感和使用的愉悅度。我尤其欣賞那種低調的奢華感，它不靠花哨的裝飾取勝，而是通過高品質的材質和精細的製作工藝，默默地傳達齣其學術價值和使用價值。

評分☆☆☆☆☆

普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：英語聽力入門3000（學生用書4）（新版）（附光盤）

評分☆☆☆☆☆

入門分等級，一步一步，很不錯的！

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

評分☆☆☆☆☆

廢話不多講，這樣糜爛的生活大概過瞭有個把星期，我從釣廠迴來，剛一進門，就聽見電話在響，我在這個旅館的電話隻有三叔知道，以為他的事情弄齣眉目瞭，忙接起來一聽，對方竟然是一個陌生的男人，他第一句話就是：“你認識不認識一個叫吳三省的人？”

評分☆☆☆☆☆

普通高等教育“十一五”國傢級規國傢級規

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。

評分☆☆☆☆☆

我一看，這人果然不是單純的古董販子，反應這樣快，一眼就看齣這東西是倒齣來的，也不由要錶示一下，客氣地一笑：“敝姓吳，老闆怎麼稱呼？”那人說：“您叫我老海就行瞭，那吳師傅，你這東西，打算齣手，還是讓我看看？”

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

英語專業的聽力教材，現在工作瞭，買來聯係聽力，很經典的教程。