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评分第一次看到《树宝宝》的绘本样书,还以为是作者的手稿,那些铅笔的线条泛着银灰色浅浅的光亮,就像铅笔刚画上去的一样。《树宝宝》由日本的伊势英子绘著,三联童书馆出版,据说是让最有经验的老编辑选择纸张和印刷方法,以最大限度地保留铅笔手绘的质感。全套书风格极简,清爽自然,非常能体现作者的功底,因为最简洁的画面是最难画的。 《树宝宝》里充满了各种形象的比喻,蒲公英降落伞、梧桐小船、菩提直升机,种子壳《树宝宝》这本书是由翻译张惟介绍给我的,这本书的书名和树的内容完全相符——里头真的有好多好多宝宝,树的宝宝,植物的宝宝。这些宝宝形态各异,有的像“光片”,有的“金发飘飘”,有的“顶着爆炸头”。这些宝宝喜欢旅行,旅行的方式还各不一样,有的坐船,有的“乘着直升机”,有的“披着斗篷”。为什么这些宝宝也和人类的宝宝一样,有着彼此不同的外貌和个性,过着很不一样的生活呢?翻开这本《树宝宝》往下读吧
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分买给别人的 应该不错
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