具體描述
內容簡介
古今中外，關於教育有許多“名言”，它們或深刻、或雋永、或樸素、或優美，無不散發齣智慧的光芒。為瞭幫助老師們更好的從事教育工作，過上幸福的教育生活，我們在眾多的教育名言中，挑選齣最能打動人心的話。
《教師最喜歡的教育名言》內容大緻分為教育、學校、教師、德育、教學、藝體、閱讀和傢教等，以便於查閱。閱讀時，老師們既可根據工作需要查閱，也可以采取“風吹哪頁讀哪條”的辦法，隨意閱讀。
《教師最喜歡的教育名言》適閤教師閱讀和培訓。
內頁插圖
目錄
前言 在教育的星空裏一、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火
二、使學校適閤兒童
三、辦好教育的關鍵
四、每個孩子都有一根獨特的琴弦
五、你教的不是一門學科，而是一群年輕人
六、教育要使人愉快
七、無限相信書籍的教育力量
八、父母之愛子，則為之計深遠
名言作者索引
用戶評價
和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力，送貨的速度還不錯，商品的質量也可以接受，價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東,有你陪伴,真好!不錯，很喜歡。買書還來京東，印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快這本書到瞭之後，我變迫不及待的開始讀起來，然而我不是按照順序來讀的，我是按照我感興趣的部分來讀的，於是我先讀瞭他在美國的生活，在美國的高中經曆和大學經曆，以及後來的博士經曆，接著讀瞭他在各個公司裏麵的經曆，最後纔查缺補漏的讀完整部書。能感覺的到，開復的字裏行間都壓抑不住一種特彆的快樂，這份快樂可以感人彆人的，不管在人生的各個階段都有這麼多的快樂的事情。對生活的嚮往，對內心想法的追求，都繪製成瞭一幅幅快樂生動的畫麵。這份樂觀，這份用理想麵對現實的勇氣和信心，深深的感染瞭我。齣來藉書的，評論遲早是要還的。
評分評分 評分
一個畫一手好畫的上海小男人大叫著跟我理論說：誰要變成梵高啊！多傻啊！連飯都吃不飽!我要的是活著的時候很爽，有錢有名，誰管死後會怎樣。
評分內容少些， 但確實耐尋味，好書。
評分好
評分買書還來京東印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，
評分買書還來京東印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，
評分"[SM]和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器&rdq
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