留学教父俞敏洪：从草根到精英的财富奋斗史 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

　　从一个只有初中文化水平的乡村拖拉机手，到后来新东方教育集团的CEO；从一个穷得丁当响的乡村代课老师，到后来的北大外语系老师；从一个土里土气的文学青年，到后来的当代青年人的“心灵导师”；从一个在街边电线杆子上乱贴小告的个体户，到后来的身价过亿的企业家；从一个因付不起留学经费的穷酸学生，到后来的“留学教父”……俞敏洪，随着他的辛勤努力，他的身份地位不断发生着转变。思想决定高度，俞敏洪正如他所强调的自我管理，始终调整好自己的心态一样，踏踏实实地不断充实自己，为自己未来准备，经营自己的人生。

作者简介

　　王国章，原名王彦，中国商报新闻出版总社资深编辑，主要从事历史图书策划和创作。

目录

前言
第一章 追梦少年，求知问道终圆北大梦
1．摆脱农村生活的大学梦
2．勤能补拙，直击人文北大
3．初入北大，挫折接踵而至
4．找回内心的激情，成为真正的“活字典”
5．遨游知识的海洋，补充精神食粮
6．沉寂在被北大遗忘的角落，不卑不亢地奋力前行

第二章 创业之初，淘到人生第一桶金
1．北大英语教师的快乐教学
2．漫漫出国路，在校外代课筹学费
3．出走北大，决定做一个“个体户”
4．辗转两年，下定决心独自创业
5．白手起家，迈开了创业的第一步
6．独立办学，为“新东方”揭牌
7．张贴小广告，电线杆上撑起一片天
8．无助者自助，“免费”揽人气
9．全心全意致力于“新东方”的发展
10．牵手“游侠”杜子华，为企业注入新活力
11．淘到“新东方”的第一桶金，组建“三驾马车”

第三章 摸索前行，在坎坷中追求财富梦想
1．俞敏洪的爱才之道——尊重员工，传递梦想
2．分封“领地”，各显其能
3．直面业界群雄，争当业内翘楚
4．甜蜜的扩张：从北京走向全世界
5．远程教育抗“非典”，“新东方”蒸蒸日上
6．“新东方”的制度危机
7．“新东方”的转型之痛
8．飞来横祸：ETS索赔案

第四章 突围之道：思想决定出路
1．思想是一个人的翅膀
2．别无选择的“选择”
3．努力使自己成为一棵树
4．从明天起，做一个幸福的人
5．置之死地而后生

第五章 事业中兴，打造“新东方航母”
1． “三驾马车”分崩离析
2．清除“家族制”印记，树立权威
3．完善管理制度，建立现代企业
4．“新东方”成功上市
5．“新东方”的上市并非那么美好
6．多领域发展，拿美国人的钱办中国的教育
7．热衷于慈善事业的“商人教师”

第六章 创业智慧，俞敏洪的成功之道
1．“捡砖头”也能创造出大事业
2．学会把手中的“糖果”分给你的朋友
3．团队就像面粉，揉得越久就越结实
4．成功的唯一道路：坚韧不拔，决不放弃
5．永远保持一颗上进的心
6．学会包容，成功需要的王者姿态
7．既要忍受孤独，又要忍受失败，还要学会忍受屈辱
8．要有不拘一格选人才的胆识和魄力
9．企业精神与个人意向的完美结合
10．骨干员工是企业最宝贵的财富
11．把民主放在企业领导者的心坷上

第七章 无为而治：俞敏洪的管理之道
1．宽以待人的管理之道
2．要管好企业就要先管好自己
3．让每个人都“看见最后成果”
4．学生是衡量新东方的一杆秤

附录一：俞敏洪年表
附录二：俞敏洪精彩语录

前言/序言

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我常在京东买书。我认为，对于看书，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

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20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

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　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……

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常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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