功能性解剖概论/高职高专重点专业建设系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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上海体育职业学院 编

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• 医学
• 高职高专
• 教材
• 人体结构

出版社： 中国劳动社会保障出版社

ISBN：9787516705544

版次：1

商品编码：11359337

包装：平装

丛书名： 高职高专重点专业建设系列教材

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：胶版纸

页数：159

正文语种：中文

内容简介

　　《功能性解剖概论/高职高专重点专业建设系列教材》从强化培养操作技能、掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术，对于提高本专业人员的基本素质、掌握功能性解剖的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。
　　《功能性解剖概论/高职高专重点专业建设系列教材》内容共分为10章，主要包括：功能性解剖学总论、肩的功能性解剖、肘的功能性解剖、腕与手指的功能性解剖、上肢运动分析、髋的功能性解剖、膝的功能性解剖、踝和足的功能性解剖、下肢运动分析和“核心部位”的功能性解剖。通过学习上述内容，可使读者从解剖结构、运动模式和损伤风险角度了解功能性解剖的相关知识，指导运动训练与损伤防护。

目录

第1章 功能性解剖学总论
1.1 功能性解剖学定义与作用
1.2 功能性解剖学相关概念

第2章 肩的功能性解剖
2.1 肩的结构
2.2 肩的运动
2.3 肩关节损伤风险

第3章 肘的功能性解剖
3.1 肘的结构
3.2 肘关节和桡尺关节的运动
3.3 肘关节损伤风险

第4章 腕与手指的功能性解剖
4.1 腕与手指关节的构造
4.2 腕关节的运动
4.3 腕关节损伤风险

第5章 上肢运动分析
5.1 推
5.2 拉

第6章 髋的功能性解剖
6.1 髋的结构
6.2 髋关节的运动
6.3 髋关节损伤风险

第7章 膝的功能性解剖
7.1 膝的结构
7.2 膝关节的运动
7.3 膝关节损伤风险

第8章 踝和足的功能性解剖
8.1 踝和足的结构
8.2 踝和足趾的运动
8.3 踝关节损伤风险

第9章 下肢运动分析
9.1 蹲
9.2 作为动作模式的深蹲
9.3 作为力量练习形式的蹲举练习

第10章 “核心部位”的功能性解剖
10.1 “核心部位”的结构
10.2 躯干（核心）部位的运动
10.3 核心力量与损伤风险
参考文献

精彩书摘

　　总之，在轴向应力作用下，近排腕骨保持统一的运动或旋转模式——旋转向掌屈、桡偏、轻度旋后。如果腕中关节相关韧带完整，腕中关节存在一个稳定机制，远排腕骨旋转背伸制约近排腕骨掌屈旋转，韧带结构的破坏将导致近排腕骨以桡偏、掌屈、头骨掌侧方向半脱位为特点的腕关节不稳定。
　　（2）近排腕骨的稳定机制。在应力作用下，近排腕骨有两种相反的运动行为：由舟骨引发的运动行为引起近排腕骨的掌屈趋势，另一种由远排腕骨引发，通过腕中关节韧带传导到三角骨，结果引起近排腕骨背伸的趋势。上述两种相反的作用机制，在舟月和月三角关节产生相应的力矩，韧带完整时可以相互制约，加强和维持关节的稳定；当舟月韧带损伤时，舟骨进一步旋转学屈、旋前，月骨进一步旋转、背伸；月三角韧带损伤时，月骨与舟骨共同塌陷掌屈。因此，舟月韧带和月三角韧带的完整是近排腕骨间稳定的重要条件。
　　（3）桡腕关节的稳定机制。在桡腕关节，由于其解剖结构特点，承受应力的腕骨有滑向掌侧和尺侧的倾向（由桡骨远端关节面形态所决定），掌侧桡月韧带和背侧桡三角韧带制约腕骨尺侧滑动趋势，桡骨远端关节面学侧唇和尺腕韧带复合体制约掌侧滑动趋势，当上述支持和制约的韧带损伤、松弛时，腕骨即可能向掌—尺侧半脱位或偶尔完全脱位。
　　桡腕关节呈椭圆形是变异的球窝关节。桡腕关节和腕中关节是铰链式的活动系统，因手部不同方式的活动，腕骨以桡骨下端关节面为基础分为3个运动链。中央链包括月状骨、头状骨及桡骨，负责腕的屈伸活动；外侧链主要为舟状骨，起腕骨的稳定作用；内侧链主宰手部的旋转，包括三角纤维软骨盘、三角骨和钩状。3个运动链以中央链为最重要，中央链中每个腕骨间关节可完成手部整个屈伸运动幅度的一半。三角骨为手及腕部旋转的轴部，头状骨头部为腕屈伸运动的轴心，舟状骨为稳定远排腕骨的支撑骨，即当手部受外力屈伸时，由于舟状骨的支撑作用，仍能保持头、月、桡骨的轴线在一条直线上。因此，舟、头、月及三角骨为腕部运动中的关键性腕骨。
　　2.三角纤维软骨复合体的稳定机制
　　三角纤维软骨复合体（Triangular Fibrocartilage Complex，TFCC）是腕部一个解剖学和生物学意义上的多种坚韧组织复合体，具有承受、传递和缓冲压力作用，由三角纤维软骨盘、掌背侧桡尺韧带、桡尺三角韧带、尺月韧带、尺三角韧带、尺侧腕伸肌下腱鞘、半月板同源物、尺侧囊等组成。三角纤维软骨复合体在生物力学上具有3个重要功能：经腕尺侧的负荷传递；当远侧桡尺韧带拉紧时，TFCC能显著稳定桡尺关节；三角纤维软骨复合体能稳定尺腕关节（尺侧腕骨）。
　　……

前言/序言

《功能性解剖概论》 是一部面向高职高专教育的重点专业建设系列教材。本书深入浅出地阐述了人体结构与功能的内在联系，将传统的解剖学知识与现代运动科学、康复医学、体育教学等领域紧密结合，旨在为相关专业的学生构建一个全面、系统的功能性解剖学知识体系。 本书的编写宗旨在于突出“功能”二字，强调理解人体结构在运动、活动以及日常生活中的实际作用。我们不满足于仅仅罗列骨骼、肌肉、神经、血管等的名称和位置，更注重分析它们如何协同工作，如何受力、如何产生运动，以及在各种生理和病理状态下的变化。通过对人体各系统的功能性解析，读者将能够深刻理解“结构决定功能，功能反作用于结构”的生物学原理。 内容框架与特色： 本书的结构设计力求逻辑清晰，循序渐进。 第一部分：基础篇——解剖学与生理学的基石。 绪论： 介绍功能性解剖学的研究对象、意义、研究方法以及在不同学科中的应用价值。强调学习功能性解剖学对于理解和指导实践活动的重要性。 细胞与组织： 回顾人体基本的生命单元——细胞，以及构成人体基本单位的四种组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的结构特点和基本功能。这是理解后续章节内容的基础。 骨骼系统： 详细介绍骨骼的组成、分类、基本结构以及重要的骨骼标志。重点在于分析骨骼的力学特性、在运动中的支撑和杠杆作用，以及关节的构成、类型和运动模式。我们会探讨不同关节的活动度与稳定性的关系，以及骨骼在生长、发育和修复过程中的功能。 肌肉系统： 深入讲解肌肉的结构（肌纤维、肌束、肌腹、肌腱）、肌肉收缩的机制（肌丝滑行学说）、肌肉的命名、起止点、功能以及肌肉的协同与拮抗作用。本书将特别强调常见运动模式下主要肌肉群的功能分析，例如行走、跑步、跳跃、投掷等动作中，各肌肉是如何协同发力的。同时，也会涉及肌肉的疲劳、损伤及训练对肌肉功能的影响。 神经系统： 介绍神经系统的组成（中枢神经系统与周围神经系统）、神经元的结构与功能、神经冲动的产生与传导。重点在于分析神经系统如何控制和协调肌肉活动，如何感知外界刺激和本体感觉，以及神经在运动控制、学习和记忆中的作用。我们将探讨运动通路、感觉通路以及反射弧的形成，并讨论神经损伤对运动功能的影响。 循环系统与呼吸系统： 简要回顾心脏的结构与功能、血液循环的途径以及肺的结构与功能、气体交换的过程。重点在于分析这些系统如何为肌肉活动提供能量和氧气，以及如何排出代谢废物，确保身体正常运作。我们将探讨运动强度对心肺功能的影响。 第二部分：系统篇——人体主要系统的功能性解析。 运动系统（一）：上肢的功能性解剖。 详细解析肩关节、肘关节、腕关节、手部关节的解剖结构，以及与之相关的肌肉群（如肩袖肌群、肱二头肌、肱三头肌、前臂屈肌和伸肌等）的功能。重点分析上肢在抓握、提举、推、拉、抛等动作中的力学原理和肌肉协调。 运动系统（二）：下肢的功能性解剖。 深入剖析髋关节、膝关节、踝关节、足部关节的结构，以及支配这些关节运动的主要肌肉（如臀肌群、股四头肌、腘绳肌、小腿三头肌等）的功能。重点阐述下肢在站立、行走、跑、跳、蹲等动作中的生物力学特征，以及平衡和稳定性的维持。 运动系统（三）：躯干与头颈部的功能性解剖。 分析脊柱的结构（椎骨、椎间盘、韧带）、脊柱的运动（屈曲、伸展、侧屈、旋转）以及维持脊柱稳定的肌肉（如腹肌、背肌、腹斜肌等）。重点探讨躯干在全身运动中的核心作用，以及头颈部在维持平衡、感知环境和完成精细动作中的功能。我们会讨论姿势的形成与维持，以及脊柱功能障碍的常见原因。 内脏器官的功能性解剖（概览）。 简要介绍消化系统、泌尿系统、生殖系统等主要内脏器官的基本结构和功能，以及它们与运动和健康的关系。例如，消化系统如何提供能量，泌尿系统如何维持体液平衡等。 第三部分：整合篇——功能性解剖学的应用。 生物力学基础： 介绍运动中的基本生物力学概念，如力、力偶、杠杆、重心、支持面等，并结合人体运动实例进行讲解。帮助读者理解人体运动的力学规律。 运动模式分析： 结合具体的运动项目（如篮球、足球、田径、游泳等）或日常活动（如搬运重物、登楼梯等），对其中的运动模式进行功能性解剖学分析，指出关键的运动环节、参与的肌肉群以及可能存在的力学问题。 损伤与康复的解剖学视角： 介绍常见运动损伤（如肌肉拉伤、韧带扭伤、骨折等）的解剖学基础，以及康复过程中针对特定结构的功能恢复策略。这部分内容将为运动损伤的预防和康复提供理论指导。 人体工程学与姿势分析： 探讨人体工程学原理在工作、生活环境设计中的应用，以及不良姿势对人体结构和功能的影响。指导读者如何建立健康的姿势，预防劳损。 功能性训练的解剖学依据： 结合力量训练、柔韧性训练、协调性训练等，解释不同训练方法如何针对特定肌肉或运动模式进行优化，以提升身体的功能表现。 本书的特色亮点： 1. 强调“功能”与“应用”： 不同于传统的解剖学教材，本书始终围绕“功能”展开，将解剖学知识与实际应用紧密结合。无论是体育教学、运动训练、康复治疗，还是日常生活中的健康活动，都能从中找到指导意义。 2. 图文并茂，结构清晰： 配备大量精美的解剖图和功能示意图，辅以清晰的文字解释，帮助读者直观地理解复杂的解剖结构和功能关系。章节结构逻辑严谨，便于学习者掌握。 3. 理论联系实际： 每一章节都尽可能引用实际案例，通过分析具体运动动作或生理现象来巩固和深化理论知识，使学习过程更加生动有趣。 4. 面向高职高专特色： 语言通俗易懂，避免过于深奥的理论推导，注重培养学生的实践能力和解决实际问题的能力，符合高职高专教育的应用型人才培养目标。 5. 紧跟时代发展： 融入了运动科学、生物力学、康复医学等新兴学科的知识，使教材内容具有前瞻性和时代性。 适用读者： 本书主要面向高等职业技术学院、高等专科学校体育类、医学类（康复治疗技术、运动康复等）、教育类（体育教育、学前教育等）以及其他需要学习人体功能性解剖学知识的专业学生。同时，也适合体育爱好者、健身教练、康复师、运动训练师等相关从业人员作为参考读物。 通过学习《功能性解剖概论》，读者将能够： 精准认识人体结构： 掌握人体骨骼、肌肉、神经等主要系统的基本结构和相互关系。 深刻理解生理功能： 阐明各结构在运动、生命活动中的具体作用及其协调机制。 分析运动力学原理： 掌握人体运动的生物力学基础，解释各种动作的发生机制。 指导实践活动： 为运动训练、康复治疗、姿势调整、人体工程学设计等提供科学依据。 提升健康素养： 更好地理解身体，预防运动损伤，促进身心健康。 本书的出版，希望能为高职高专教育的重点专业建设添砖加瓦，为培养具备扎实功能性解剖学知识的应用型人才贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

从“重点专业建设系列教材”这个标题，我能感受到这套书在编撰过程中，必定经过了精心策划和严格的审核。这意味着它很可能融合了多位领域内专家的智慧和经验，并且能够代表当前高职高专教育在相关专业领域的先进水平。因此，我期待这本书能够提供最新、最权威的知识。在阅读过程中，我也会留意书中是否引用了近期的研究成果或者行业标准。如果书中能够包含一些关于未来发展趋势的探讨，或者对一些新兴技术在解剖学领域的应用进行介绍，那就更能体现其前瞻性。作为教材，它的科学性和准确性是毋庸置疑的，但我也希望它不仅仅是知识的搬运工，更能引导我们进行批判性思考，培养我们独立解决问题的能力。我期待它能成为我们专业学习的一个坚实起点，为我们未来在各自领域内的深入发展提供有力的支撑。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先被它厚实的体积所吸引，这通常意味着内容会比较充实，能够深入讲解某个领域。打开第一页，扉页的设计非常简洁，只有书名、作者以及出版社的信息，没有任何多余的装饰，这再次印证了其严谨的学术风格。我习惯性地翻到目录页，仔细浏览每一章节的标题。从目录的设置来看，这本书的结构安排得非常合理，层次分明。它似乎从基础的骨骼、肌肉结构讲起，然后逐步深入到各个系统的功能性分析，再到运动学、生物力学等相关概念的引入，最后可能还会涉及一些临床应用或者实际操作的指导。这种由浅入深、循序渐进的编排方式，对于像我这样需要系统学习一门学科的读者来说，是极其友好的。每一步都建立在前一步的基础上，不会让人感到跳跃或者难以理解。我还注意到，一些章节的标题后面还附带了一些小图标或者星号，这可能意味着这些章节是重点内容，或者是与实际教学考核紧密相关的部分。我还会特别留意目录中是否有清晰的图表索引或者案例分析的提示，这些往往是检验一本书内容深度和实用性的重要指标。对于一本高职高专的教材而言，理论与实践的结合至关重要，我期待在目录中就能看到这种体现。

评分☆☆☆☆☆

对于一本与“功能性”紧密相关的教材，我非常看重它在解释解剖结构时，是如何将其与实际功能联系起来的。我希望这本书不仅仅是停留在对人体结构的描述上，而是能够深入地探讨这些结构是如何协同工作的，是如何完成各种生理活动的。例如，在介绍某个关节时，我希望不仅仅是描述它的组成骨骼和韧带，更要说明这个关节在进行屈伸、旋转等动作时，涉及哪些肌肉的收缩和舒张，以及这些运动是如何受神经系统控制的。我也希望书中能够包含一些关于生物力学原理的介绍，比如力学在人体运动中的应用，如何通过分析力学来理解人体的动作模式和潜在的损伤风险。如果书中还能涉及一些常见运动损伤的解剖学基础，以及如何根据解剖学知识来指导康复训练，那就更具实践意义了。我期待这本书能够帮助我理解“为什么”是这样，而不仅仅是“是什么”。它应该能够让我将书本上的知识，与生活中的实际运动、体育锻炼，甚至是某些职业需求联系起来，从而真正做到学以致用。

评分☆☆☆☆☆

我对于这本书的售后支持和配套资源也颇为关注。作为一本“高职高专重点专业建设系列教材”，我推测出版方可能会提供一些额外的学习支持。比如，是否会有配套的在线学习平台，提供电子版教材、视频讲座、习题库、模拟考试等资源？这些资源能够极大地拓展我们的学习途径，提供更灵活的学习方式。我也会留意书中是否提供了一些教师用的教学资源，比如教案、课件、实验指导等，这通常意味着这本书的内容是经过充分的教学实践检验的，并且得到了教师的认可。另外，如果书中能够提供一些参考书目或者延伸阅读的建议，也可以帮助我们这些有钻研精神的学生，进一步拓展知识的边界，了解该领域的最新研究动态。一本优秀的教材，不仅仅是一本书，而是一个完整的学习生态系统。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注这本书在“高职高专重点专业建设系列教材”这个定位下的实用性。作为高职高专的学生，我们最终的目标是能够将所学知识应用到实际工作中，而不是仅仅停留在理论层面。因此，我希望这本书在内容上能够紧密结合我们专业的特点和未来的就业方向。例如，如果是面向医疗、康复、运动训练、体育教育等专业，我希望书中能有更多的案例分析，比如不同疾病或损伤对人体解剖结构和功能的影响，以及相关的临床诊断和治疗的解剖学依据。如果书中包含一些实操指导，比如如何进行体格检查、如何进行运动评估、如何使用一些解剖学教学的辅助工具等等，那就更能满足我们的学习需求。我还希望书中能够提及一些行业内的最新发展动态和技术应用，让我们了解该领域的前沿知识，为将来的职业发展打下基础。一本优秀的教材，应该能够成为我们走向职场的桥梁，而不仅仅是学习知识的工具。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的内容深度和广度有着很高的期待。虽然它定位为“概论”，但我希望它在广度上能够涵盖人体主要的系统和结构，并且在深度上能够对每一个系统和结构的功能性进行比较详细的阐述。例如，在介绍神经系统时，我希望不仅仅是简单提及神经元的结构和神经冲动的传导，还能深入到神经解剖与认知功能、运动控制、感觉信息处理之间的联系。同样，在介绍心血管系统时，我希望不仅能理解心脏的结构和血液循环的途径，还能了解不同血管的生理功能、血压的调节机制，以及它们在维持生命活动中的重要作用。对于一些复杂的解剖结构，比如脑部、内脏器官等，我希望书中能够提供清晰的解剖图，并对其功能进行详细的解释，让我们能够对这些“精密仪器”有一个全面的认识。同时，我也希望书中在引用数据和研究成果时，能够有明确的出处，体现其学术的严谨性。

评分☆☆☆☆☆

在阅读之前，我通常会先对教材的写作风格和语言表达有一个初步的了解。这本书的语言，在我看来，是属于那种非常规范、严谨但又力求清晰易懂的类型。它避免了过多晦涩难懂的专业术语堆砌，而是尽量用比较直观、生动的语言来解释复杂的解剖学概念。即使在描述一些精密的结构或者复杂的生理过程时，作者也似乎找到了一个恰到好处的平衡点，既保证了学术的准确性，又不至于让读者望而却步。我尤其欣赏的是，书中似乎使用了大量的专业插图和示意图，这一点从目录和内容的一些预览中就能感受到。这些图表并非简单的装饰，而是对文字描述的有力补充，能够帮助读者更直观地理解身体的结构和功能。有时，一张高质量的解剖图比长篇大论的文字更能说明问题。我也会留意书中是否有相关的表格、流程图等，这些也是帮助梳理知识、加深记忆的有效工具。对我而言，一本优秀的教材，应该是能够引导我主动思考，而不是被动接受信息。它应该能够激发我的学习兴趣，让我愿意花时间和精力去探索其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

当我在翻阅这本书的内页时，我非常关注它的插图和图表的质量。我一直认为，对于解剖学这样一门以视觉化学习为主的学科来说，高质量的插图是至关重要的。我期待这本书中的插图不仅仅是简单的线条勾勒，而是能够准确、清晰地展示骨骼、肌肉、神经、血管等结构的形态、位置和相互关系。如果插图还能有不同的角度、层次，甚至是三维立体的效果，那就更棒了。例如，在介绍肌肉的时候，我希望能看到不同肌肉的起止点、附着点，以及它们的主要运动功能，最好配有清晰的解剖图，甚至能够标注出主要的神经和血管的分布。此外，我也希望书中能够包含一些示意图，用来解释一些抽象的生理过程，比如关节的运动方式、肌肉收缩的原理等等。这些示意图能够帮助我们这些初学者，将枯燥的文字描述转化为生动的画面，从而更容易地理解和记忆。如果书中还能有一些对比图，比如正常解剖结构与某些病理情况下的结构对比，或者不同运动状态下肌肉的受力分析图，那就更能体现其“功能性”的特点，也更有助于我们理解解剖结构与功能之间的紧密联系。

评分☆☆☆☆☆

我非常重视一本书的易读性和可理解性，尤其是对于一本需要掌握大量专业知识的教材。我希望这本书的语言风格是清晰、流畅的，并且能够逻辑严谨地组织内容。在我翻阅的过程中，我注意到它似乎将复杂的概念拆解成易于理解的单元，并利用恰当的类比和举例来帮助读者消化吸收。我期待书中能够有清晰的章节划分和段落结构，让信息更有条理。每个章节的开头可能会有一个概述，结尾则有一个小结，用来回顾和巩固所学内容。此外，我也会留意书中是否有提供一些学习辅助工具，比如关键词汇的解释、概念图、知识梳理表格等等。这些都可以极大地提高我的学习效率。我希望这本书能够引导我主动学习，而不是让我感到枯燥和乏味。如果书中能够加入一些互动性的元素，比如思考题、讨论题，或者是一些需要读者去主动查阅和探究的问题，那就更能激发我的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《功能性解剖概论/高职高专重点专业建设系列教材》的封面设计，给我的第一印象就是那种非常严谨、扎实的学术风格。封面的色彩搭配，多用的是冷色调，比如深蓝色、灰色，夹杂着一些比较柔和但又不失专业感的白色或者浅灰色字体，一下子就能让人联想到精密仪器、实验室，以及那些一丝不苟的科研人员。书名的排版也很有讲究，主标题“功能性解剖概论”占据了视觉的中心，字体粗壮有力，显得非常重要；副标题“高职高专重点专业建设系列教材”则稍微小一些，但同样清晰可见，表明了这本书的定位和目标受众，即服务于高职高专教育，并且是重点专业的配套教材。我特别喜欢这种不花哨、直奔主题的设计，它传递了一种信息：这本书的内容是经过精心打磨的，是值得信赖的学习资源，而不是那种靠封面吸引眼球但内容空洞的书籍。拿到手里，纸张的触感也很好，不是那种过于光滑的反光纸，而是略带磨砂感，即使在灯光下阅读，眼睛也不会感到疲劳。翻开扉页，印刷质量同样令人满意，字迹清晰，没有毛边，这细节之处体现了出版方的专业和用心。我个人在选择教材时，除了内容本身，书籍的整体质感也是一个重要的考量因素，因为这直接影响到我的阅读体验和学习的积极性。这本书在这方面做得非常出色，让我从拿到它的一刻起，就对其内容充满了期待。