邦臣小红花·阶梯数学（5-6岁 套装共2册） [5-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 编

图书标签:

• 数学启蒙
• 幼儿数学
• 学龄前
• 认知
• 思维训练
• 益智
• 亲子
• 邦臣
• 小红花
• 阶梯数学

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543699380

版次：1

商品编码：11382005

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 阶梯数学

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：92

套装数量：2

字数：90000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-6岁

　　

　　数字是抽象的符号、数字和算式，通常不能激发孩子的兴趣。让学龄前儿童能够掌握和理解这样抽象的东西，是一件具有挑战的事，如果将孩子生活中的事物与数学学习的内容相结合，让孩子也在不知不觉地接触和感知数、量、形、类别、次序、空间、时间等数学知识，这样对孩子来说内容及不会陌生，学习起来也更加容易，本书还通过走迷宫、找不同、连点、涂色、比较等游戏，让孩子在游戏中学数学，在数学中玩游戏，积累一定的数学感觉经验，以达到事半功倍地开发孩子数学潜能的目的。本书除了适合幼儿园选用做为幼儿数学读物外，同时有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，也可以在家里轻松地进行数学学习。
　　

内容简介

　　《小红花·阶梯数学（5～6岁 套装上下册）》系列丛书共8册，适用于2-6岁的孩子，根据年龄段不同分为4个阶段，每个年龄段分为上、下2册。本丛书由专业幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写，其内容包含了数量、几何图形、简单的加减法运算排列、等分练习、对应等诸多学前幼儿必学的数学内容，每一部分都为家长和老师准备了提示性的文字，对于家长和老师指导孩子学习有很大的帮助。多种游戏形式的选用，可以为孩子的学习增添很多的趣味。家长辅导或幼儿园，可以系统地训练儿童的数学思维能力。
　　《小红花·阶梯数学（5～6岁 套装上下册）》为其中2册。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批出色的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

目录

《阶梯数学5～6岁（上）》目录：
量一量（测量练习）
小蛇变变变（长度守恒）
水里的青蛙（多角度分类）
逃犯的车牌号（数字的应用）
可爱的毛线袜（多角度分类）
连一连（复习10以内数的运算）
剪贴画（对称练习）
谁是球体（感知球体）
找同类（感知圆柱体）
各有所爱（区分球体和圆柱体）
分巧克力（面积守恒）
给正方体找朋友（感知正方体）
找同类（感知长方体）
数成员（区分正方体和长方体）
一样重吗（重量守恒）
涂颜色（复习立体图形）
玩具回家（复习10以内数的运算）
虎大王过生日（容量守恒）
集合与元素（感知交集的概念）
美化果园（20以内的单双数练习）
爱惜物品（部分与整体）
杂技表演（部分与整体）
恢复原样（部分与整体）
缺少的数量（部分与整体）
圈出错误的（感知三等分）
做什么工作（按职业分类）
分四份（感知四等分）
来自四方的朋友（认识方位）
小师傅切饼（感知六等分）
农庄的早晨（方位练习）
领雨伞（序数训练）
图形回家（感知图形特征）
相同的规律（规律分析）
按代码排队（排序练习）
山羊伯伯送菜（统计训练）
数字冰淇淋（数字规律练习）
小兔爱萝卜（20以内的相等量练习）
一样多（20以内的相等量练习）
小朋友的午餐（找相同点）
去郊游（找不同点）
穿珠子（规律分析）
回家（元素与集合）
从11写到20（熟悉11—20）
用立体图形换花（转换能力训练）
木块的数量（立体感训练）
……

《阶梯数学5～6岁（下）》

前言/序言

趣味启蒙，思维萌芽——《学龄前趣味认知大百科》 面向对象： 3-6岁学龄前儿童及其家长 图书构成： 全套共4册，涵盖语言、数学、科学、艺术四大核心领域，采用精美插画与互动设计，旨在为孩子构建一个全面、生动、富有探索精神的学前认知世界。 图书理念： 本套丛书秉承“在玩中学，在学中思”的教育理念，深刻理解3至6岁儿童认知发展的关键特征——好奇心强、形象思维为主、注意力集中时间有限但对新奇事物反应热烈。我们摒弃枯燥的知识灌输，转而采用情境创设、故事引导和动手操作相结合的方式，将抽象的知识点融入到孩子熟悉的生活场景和奇妙的想象世界中。我们的目标是激发内在的学习驱动力，培养孩子主动观察、大胆提问、逻辑思考和解决问题的能力，为顺利过渡到小学阶段打下坚实的认知和心理基础。 --- 第一册：奇妙的语言与故事之旅（侧重早期阅读与表达） 核心目标： 培养语感、识字兴趣、口语表达流畅性及故事理解能力。 内容结构与特色： 1. “会说话的图画”——视觉词汇启蒙： 主题情境导入： 围绕“我的家”“农场探险”“城市漫步”等孩子日常接触的场景展开。 高频常用字启蒙： 选取学前阶段最核心的100-150个汉字，通过大图占位、拼音标注（弱化处理，仅供参考），并结合象形文字演变的小知识点，让孩子理解汉字的来龙去脉。例如，介绍“日”字时，会展示太阳的圆形轮廓，引发孩子对自然物的联想。 字与词的联系： 并非孤立识字，而是将字嵌入到短句和儿歌中。如“小猫，喵喵叫；小狗，汪汪跑”，在重复的韵律中加深对“小”“猫”“狗”的记忆。 2. “听我说，我来讲”——故事理解与复述： 分层级故事情节： 包含经典童话改编和原创的品德教育小故事。故事长度适中，情节简单明了，但富有教育意义（如分享、勇敢、诚实）。 互动问答环节： 每读完一个段落，设置“猜猜接下来会发生什么？”或“你觉得小兔子现在心情怎么样？”等开放性问题，训练孩子的预判能力和情感认知。 角色扮演提示卡： 在故事末尾附赠可撕下的角色卡片，鼓励孩子根据文本，模仿角色的语气和动作进行表演，锻炼口语自信心和肢体表达能力。 3. “神奇的符号世界”——基础阅读技能： 韵律与节奏感训练： 选取大量带有叠词和押韵的诗歌和绕口令。通过大声朗读练习，帮助孩子建立对语言节奏的敏感度。 观察与细节捕捉： 穿插“找不同”或“故事场景连线”的游戏，要求孩子必须阅读简单的图注或关键词才能完成任务，从而强化阅读的工具性。 --- 第二册：探索世界的逻辑与结构（侧重早期数学思维与空间认知） 核心目标： 建立10以内数感，理解基本的空间方位、形状分类和简单排序概念。 内容结构与特色： 1. “数数与量感”——从具体到抽象的过渡： 生活化数感培养： 不直接进行“1+1=2”的抽象运算，而是通过情境建立数与量的对应关系。例如，在“准备派对”的场景中，数出需要几张碟子、几块蛋糕，强调“一样多”“少一个”的概念。 点数与配对： 包含大量“点数图卡”练习，要求孩子准确点数1到10的物体数量，并将其与阿拉伯数字卡片进行配对。 初步的加减概念： 使用视觉化的模型展示。例如，三只小鸟在树上，飞走了两只，树上还剩几只？通过涂色或划掉的方式直观展示“减去”的过程。 2. “形状、空间与方位”——构建物理世界的认知地图： 基础几何形状识别： 涵盖圆形、方形、三角形、长方形，并扩展到椭圆、星形等，通过自然界中的物体（如太阳、积木、屋顶）帮助孩子认识形状。 空间方位认知： 重点训练“上、下、前、后、左、右”的相对位置。例如，设计迷宫地图，要求“先向右走，再向上转”，锻炼空间转换思维。 顺序与序列： 训练简单的逻辑排序，如“由小到大排列玩具”“按照身高排队”，涉及大小、高矮、长短的比较。 3. “逻辑与分类游戏”——培养初步的归纳能力： 按属性分类： 根据颜色、形状、用途（如交通工具、水果蔬菜）进行多维度分类练习。 找规律（Pattern Recognition）： 呈现简单的颜色或形状交替序列（如红-蓝-红-蓝），让孩子预测下一个应该是什么，这是发展抽象逻辑思维的基石。 --- 第三册：观察自然与科学的奥秘（侧重自然认知与初步探索） 核心目标： 激发对自然界的好奇心，了解简单的生命周期、天气变化和物理现象。 内容结构与特色： 1. “我们身边的自然”——动植物观察日记： 生命周期故事： 通过精美的四格漫画，展示蝴蝶、小蝌蚪、小草的生长过程。强调“变化”是自然界不变的规律。 动物栖息地匹配： 将动物与其生活环境（森林、海洋、沙漠）进行连接，培养孩子对生态平衡的初步概念。 感官体验引导： 鼓励孩子触摸、闻、听。例如，在介绍“叶子”时，引导孩子去触摸不同质地的叶子，分辨它们的形状和颜色。 2. “天气与季节的魔法”——气候常识入门： 四季特征对比： 详细描绘春夏秋冬的不同景象，学习应对季节变化的穿衣和活动。 天气现象认知： 介绍雨、雪、风、太阳，并探讨它们对生活的影响（如下雨要带伞）。 3. “小小实验家”——基础物理概念初探： 浮与沉： 利用简单的水槽实验（配图说明），观察不同物体在水中的表现，引导孩子提出假设和验证。 光影游戏： 通过玩手电筒和影子游戏，认识“光”的存在和影子随光源移动的规律。 --- 第四册：创意表达与艺术感知（侧重美育与动手能力） 核心目标： 培养对色彩的敏感度，理解基本的美学元素，发展手眼协调能力和空间想象力。 内容结构与特色： 1. “色彩的交响乐”——认识与调和： 基础色识别： 重点讲解红、黄、蓝三原色，以及它们混合后产生的简单二次色（橙、绿、紫）。 情感与色彩关联： 探讨颜色在生活中的象征意义（如红色代表热情或警示，蓝色代表平静或忧伤），引导孩子用色彩表达情绪。 2. “艺术的灵感源泉”——欣赏与模仿： 名画赏析（简化版）： 选取色彩鲜明、构图简单的世界著名画作（如梵高、莫奈的局部），不强调作者背景，而是聚焦于“你看这里用了什么颜色？”“你喜欢这幅画的什么感觉？” 线条与纹理探索： 介绍直线、曲线、波浪线等基础线条，并鼓励孩子用不同工具（蜡笔、手指颜料、胶带）模仿不同的纹理（如沙子的粗糙、丝绸的光滑）。 3. “动手做做看”——立体建构与手工： 剪、贴、折叠基础教程： 提供步骤清晰的图解，指导孩子完成简单的手工制作，如折纸小船、剪贴画动物。这不仅锻炼了精细动作，也让孩子体验“从无到有”的创造过程。 搭建与平衡： 利用积木或图示，引导孩子尝试搭建高塔或桥梁，在过程中理解稳定性和平衡的基础物理概念。 总结： 《学龄前趣味认知大百科》是一套系统、有趣的学习伙伴。它不是一套知识点罗列的书籍，而是一扇扇通往广阔世界的窗户。我们相信，通过这套书的引导，孩子们能够在充满乐趣的探索中，构建起扎实的认知基石，成长为一个乐于思考、善于表达、充满好奇心的学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书我最近才拿到手，给孩子看了一段时间了。说实话，最初选择它的时候，我对“阶梯数学”这个概念有点模糊，不太清楚具体是怎么个“阶梯”法。但自从开始使用，我才真正体会到它的用心。它不是简单地把数字和算式堆砌起来，而是非常巧妙地将数学概念融入到孩子日常生活中能够理解的事物中。比如，它会用小动物排队、点心分享、积木搭建这些情境来讲解加减法，让孩子觉得数学不再是枯燥的符号，而是生活的一部分。而且，它的练习设计也很循序渐进，不会一下子就增加难度，让孩子在轻松愉快的氛围中逐步掌握新的知识点。这一点我特别满意，因为我的孩子属于那种需要一点点引导和鼓励才会建立自信心的类型。每当孩子完成一页练习，或者理解了一个新的概念，我都能看到他脸上闪烁的成就感，这比什么都重要。这本书的插图也非常可爱，色彩鲜艳，吸引力十足，孩子很喜欢翻看。有时候，他甚至会主动要求拿出书来做题，这在以前是难以想象的。总的来说，这本书真的帮我省了很多心思，也让孩子在不知不觉中爱上了数学，感觉是一笔非常值得的投资。

评分☆☆☆☆☆

我是一名不太擅长教孩子数学的家长，看到市面上琳琅满目的数学启蒙书，常常感到无从下手。这次偶然的机会入手了这套书，简直是给我打了一剂强心针。它最打动我的地方在于，它真的把复杂的数学概念“解构”得很透彻，并且用非常浅显易懂的方式呈现出来。比如，书中关于图形的讲解，不是死板地认识圆形、方形，而是通过让孩子观察生活中的各种圆形（车轮、时钟）和方形（窗户、盒子），让他们在真实世界中找到数学的影子。这种联系现实生活的方式，让数学知识变得鲜活起来，孩子也更容易理解和记忆。而且，它的练习题设计得非常巧妙，不仅仅是简单的填空或选择，很多题目都鼓励孩子去思考、去探索，甚至会引导他们画图来解决问题。我喜欢的是，它不会给孩子太大的压力，每页的题目数量适中，孩子不会因为题目多而产生畏难情绪。我观察到，孩子在做书上的题目时，会自己动脑筋，而不是一味地依赖我。偶尔遇到难题，我也会引导他一起思考，而不是直接告诉答案。这种潜移默化的引导，让我感觉我在陪伴孩子学习，而不是我在“教”他。这本书的内容设计，真的非常适合那些希望培养孩子数学思维，而非死记硬背的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子学习过程的家长，我希望我的孩子在学习任何知识时，都能感受到乐趣，而不是压力。这本书在这方面做得真的非常棒。它没有一开始就涉及复杂的计算，而是从孩子最容易理解的概念入手，比如数量的多少、大小的比较、形状的辨认。这些都是孩子们在日常生活中经常接触到的。然后，它循序渐进地引导孩子进入更深一层的学习。我最喜欢它的一点是，它非常强调“玩中学”的概念。书中设计了很多小游戏和活动，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握数学知识。比如，有一个活动是让孩子用不同颜色的积木来表示不同的数量，这不仅锻炼了孩子的数数能力，还培养了他们的分类和归纳能力。而且，书中的语言表达非常生动有趣，没有生硬的术语，孩子更容易理解。我注意到，孩子在做这些练习的时候，脸上总是带着笑容，而且会主动去探索和尝试。这让我觉得，这本书真的点燃了孩子对数学的好奇心和求知欲。它为孩子提供了一个轻松愉快的数学学习环境，让他们在玩乐中感受数学的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在编排上花了很大的心思，它不像一些同类书籍那样，将所有内容一股脑地堆积在一起。而是非常有逻辑地将数学知识划分成不同的“阶梯”，每个阶段都有明确的学习目标，并且环环相扣。我看到，它从最基础的数数、认识数字开始，逐步过渡到简单的加减运算，再到图形认知、空间概念等等，每一个进步都显得自然而然。我最喜欢的是，书中融入了很多互动性的元素，比如一些小游戏、需要动手操作的卡片（虽然卡片需要自己制作，但这个过程也是一种乐趣），这让学习过程充满了趣味性。我的孩子特别喜欢书中的一些小故事，这些故事巧妙地将数学问题融入其中，让孩子在听故事的过程中就学会了解决问题的办法。而且，我发现这本书在引导孩子观察和比较方面做得相当不错，这对于培养孩子的逻辑思维能力非常有帮助。比如，它会引导孩子比较大小、长短、多少，并用语言表达出来。这种对细节的关注，让我觉得这本书不仅仅是在教孩子算数，更是在培养他们严谨的学习态度和解决问题的能力。总的来说，这本书的体系非常完整，而且内容设计既有深度又有广度，为孩子打下了坚实的数学基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被这本书的封面和整体风格吸引的。那种明亮、活泼的色彩搭配，以及可爱的卡通形象，瞬间就抓住了孩子的眼球。拿到书后，我发现它的内容也同样精彩。它非常注重培养孩子的数学兴趣，而不是一开始就灌输枯燥的公式和定义。比如，它会用一些生活化的例子，比如去超市购物、分发糖果等，来讲解数字的意义和运算的原理。这种贴近生活的方式，让孩子觉得数学并不遥远，而是就在他们身边。而且，这本书的练习设计也很人性化，题目难度适中，不会让孩子感到挫败。我特别欣赏的是，它鼓励孩子用多种方式来解决问题，而不是拘泥于一种固定的模式。这一点对于培养孩子的发散性思维非常有益。我看到，孩子在做书上的题目时，会主动思考，并且尝试用不同的方法来验证答案。这让我感到非常欣慰。另外，这本书的排版也很清晰，字体大小适中，也方便孩子阅读。总而言之，这本书在培养孩子的数学兴趣和初步的数学思维方面，做得非常出色，为孩子的数学启蒙之路打下了良好的开端。

评分☆☆☆☆☆

书很好！很精美！内容孩子喜欢！信赖京东自营！图书买的很便宜！会继续买买买！

评分☆☆☆☆☆

小红花孩子已经贴了好多套了，很不错

评分☆☆☆☆☆

每次都在京东买书，又好又实惠，活动也多还是正版，完美呀?

评分☆☆☆☆☆

买了三套，3-4岁(上)的用了，女儿四岁，感觉还是比较容易的，一个晚上差不多做了一本。其他的还没拆，不知道也怎么样！

评分☆☆☆☆☆

非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。 Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong cust

评分☆☆☆☆☆

趁着京东活动期间给宝宝买了一堆东西，先囤着吧……

评分☆☆☆☆☆

这个是数学书，可能是娃小，数学启蒙比较晚，都会被诗词了，但是数数有点差，专门买来教数学的

评分☆☆☆☆☆

愿你慢慢长大。愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容，愿你一生一世每天都可以睡到自然醒！

评分☆☆☆☆☆

邦成小红花的书真不错。宝宝三岁买了很多，活动还是划算的，就是不要提价在打折。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈