《3-6岁儿童学习与发展指南》实施问答 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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李季湄编

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出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303174225

版次：1

商品编码：11461146

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-04-01

页数：172

具体描述

内容简介

为了更好地推进《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的实施，帮助幼教工作者澄清认识、明确方向、提高教育水平，本书作者选取了《指南》各实验区培训中反映最多的具有普遍性、针对性的问题，以问答的形式，从如何正确地理解《指南》、如何正确地实施《指南》、如何开展《指南》的学习与培训等方面，对五大领域及课程实施等各年龄段幼儿教育中出现的问题予与分析，明确幼儿学习与发展的具体方向，并提出一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，从而深入浅出地解读《指南》精神，对广大幼教工作者的教育、教学、教研与培训提供切实的帮助与指导。

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

　　勒庞大量地运用错误的演绎论证，论据不完全或者只选出了支持自己论点的归纳论证。并且，在书中，有大量这样的段落句子：“又比如说在亚洲一些野蛮人的部落中流传着这样的风俗；当他们将骁勇善战的对手击败后，往往会吃下这个人的心脏，认为这样就可以得到他的全部力量和勇气。”勒庞把各式各样的流言传奇故事，用具有主观偏见的叙述方式来表达出来，用以佐证他的观点。虽然我可以理解由于这本书并非科学著作，没有数据支持，严重缺乏定量分析，只能使用案例分析和全球抽样，为了吸引读者阅读而牺牲部分逻辑性。但是这种把论点建立在流言传奇故事上的做法还是觉得不太可信。

评分☆☆☆☆☆

课堂，是教师展示自身生命价值的舞台；教学，是教师职业活动的主要存在形式。课堂中的一举一动，教学中的一颦一笑，都传递着这样或那样的意义，有着各不相同的意蕴。本书作者，以一个专业研究者的眼光，借助于听课、评课的亲身经历，透视了课堂上教师的言行举止、学生的身心表现，并将这些细节加以理论阐释和学理说明。《课堂教学的50个细节：一个专业研究者的听课杂记》所选取的50个细节，在当今的课堂上司空见惯，许多行为在一些教师看来理所当然，根本不存在什么问题。在熟悉的现象中发现问题，在貌似没有问题的地方捕捉问题，在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义，在问题的深入思考中分析课堂的变革取向，是本书的旨趣所在，正所谓“见微知著”。

评分☆☆☆☆☆

很好的图书。

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这本书很专业，而且是一本能解决问题的书。棒棒哒

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