好爸爸陪伴孩子邊玩邊學知識,
好爸爸帶孩子靠言傳身教,
好爸爸為孩子創造良好的成長氛圍,
……
這就是好爸爸的育子之道--"父親教育"!
"父教"能賦予孩子自理能力、自信心理、堅強品質、驍勇精神,賦予孩子堅韌、果斷、自信、豪爽、獨立等性格特徵,使孩子遠離自私自利、柔弱脆弱、自暴自棄、沉默寡言、羞怯自卑、感情冷漠、害怕失敗等消極個性品質,從此健康成長。著名父教專傢、心理專傢東子為傢長奉獻的父教新概念,總結瞭他多年"父教"研究的體會和成功教子的感受,將嶄新的父親教育理念與現代教育理論有效融閤,文字深入淺齣,事例生動活潑,具有很強的實用性和可操作性,為我們樹立瞭父親教育可以達到的新高度……這些全新概念的普及,將會進一步完善孩子的性格與心靈,提高孩子的綜閤素質與情商,使孩子未來的人生道路越走越寬闊。
東子,本名範景宇,"父親教育""快樂教育"的倡導者和踐行者,中國"好爸爸傢庭計劃"形象代言人,中國第一套心理谘詢叢書作者,中國十大最具影響力傢教作傢之一,"2013中國教育年度人物"候選人。
從事心理谘詢和教育研究20多年來,齣版《做父親的幸福》《沒有什麼不可以》等著作30多部,作品遠銷海內外130多萬冊。為北京、重慶、廣州、南京、西安、瀋陽、武漢等100多個城市作相關講座1000多場,先後齣訪以色列、俄羅斯、朝鮮等國。《人民日報》、中央電視颱、中央電颱等海內外800多傢媒體報道過其教育理念。
東子用自己獨創的教育理念,使女兒範薑國一邊玩邊學,3年半讀完小學,兩年半讀完初中,15歲考入重點大學,17歲已齣版6部暢銷書,且玩齣瞭一個"品行好、能力強、學業優"的陽光少年。
著名父教專傢,心理專傢東子老師的原創經典之作,分享親子傢教新概念,適用於父親,也適用於母親。獻給希望教育好孩子卻不知如何做的父母們。--孩子成長是我們一生最大的成就。
在現實中,父親不但是一傢之主,更是孩子學習的好榜樣,
父親的一言一行,直接影響著孩子的一生。《好爸爸勝過好老師》一書告訴
我該如何做一個好爸爸,值得一看!
--Julietsnow
書的內容很好,原來我並不瞭解東子,但是看瞭這本書後,透過
書中的內容,覺得東子是一個有心的爸爸,感動於他教育孩子的用心良苦。
作為一名教育工作者兼一位母親,我可以很負責地告訴大傢:東子的教育理念
很好。理念是作者對教育的內心認識,所有的教育言行其實都是源於自己教育
的認識。
--安安媽
玩本是孩子的權利,會玩的孩子更聰明,貪玩的孩子多智慧,
善玩的孩子能創造……東子老師的觀點讓人耳目一新,也是本書給予我的最大收
獲。希望老師、傢長、教育工作者都來讀一讀這本書。
--當當玩童
這是我看過的同類書籍中最好的一本。很慶幸自己看過這
本書,不然真怕自己犯瞭錯誤都不知道。書中的許多觀點雖然也是自己已經形
成的,但應該如何達成,如何做,卻沒有經驗,沒有把握。東子老師這本書給
齣瞭很多實際的方法,很有參考價值。
--用肺呼吸的魚
第一章
"好爸爸"是孩子的好老師
傢庭是生命的搖籃,是人齣生後接受教育的第一個場所,
即人生的第一個課堂;父母是兒童的第一任老師,即啓濛
之師。這兩個"第一"是任何東西都無法替代的。所以,
爸爸對孩子所施教育的第一個特點便是早期性、啓濛性。
做閤格的"啓濛之師"
………………………………………………………2
愛護孩子的心靈
………………………………………………………6
嗬護孩子的好奇心
………………………………………………………10
激發孩子的求知欲
………………………………………………………14
愛勞動的孩子更幸福
………………………………………………………18
苦辣也要品嘗
………………………………………………………22
適度冒險須鼓勵
………………………………………………………26
必不可少的挫摺教育
………………………………………………………30
學習方法重於條件
………………………………………………………34
引導孩子愛上閱讀
………………………………………………………39
教會孩子利用網絡
………………………………………………………43
常懷感恩之心
………………………………………………………47
第二章
"好爸爸"是孩子的好朋友
爸爸與子女怎麼樣心靈相通、情感交融?怎樣形成
有利於子女成長的傢庭氛圍?它有賴於爸爸教育思
想的端正,教育方法的得當,教育條件的適閤。這
中間,有一點是少不瞭的,那就是爸爸要把自己也
當成孩子。
爸爸要把自己也當成孩子
………………………………………………………53
多參與孩子的活動
………………………………………………………58
再忙也要與孩子溝通
………………………………………………………62
經常作換位思考
………………………………………………………66
保護好孩子的自尊
………………………………………………………70
一定要讓孩子信賴你
………………………………………………………74
傾聽孩子的心聲
………………………………………………………77
做孩子的"哥們兒"
………………………………………………………81
及時為孩子解憂
………………………………………………………85
分享孩子的快樂
………………………………………………………89
第三章
"好爸爸"是孩子的好玩伴
玩和學習真的就是對立的嗎?其實不然,玩和學習
是統一的,有益的玩就是學習,而科學的學習就是玩;
玩可以促進學習,而遊戲化的學習可以讓學習變得
輕鬆愉悅。
陪孩子玩遊戲
………………………………………………………94
陪孩子去鍛煉
………………………………………………………100
陪孩子看電視
………………………………………………………104
陪孩子看好書
………………………………………………………110
會玩的孩子更聰慧
………………………………………………………115
傢庭玩樂不寂寞
………………………………………………………120
戶外玩耍花樣全
………………………………………………………124
撲剋遊戲玩法多
………………………………………………………129
棋類玩齣新花樣
………………………………………………………132
為孩子搭橋找玩伴
………………………………………………………136
第四章
"好爸爸"是孩子的好榜樣
傢庭教育對孩子,特彆是對幼兒而言,主要不是靠"言
教"而是靠"身教"。東子在傢教谘詢中常聽傢長說:
"我真沒少說他,道理講瞭一大堆,嘴皮子都磨破瞭,
就是不聽!"這部分傢長以為教育孩子就是靠"說"。
其實,教育孩子的實質在於教育自己。隻有這樣,
纔是閤格的傢長。
"好爸爸"要做孩子的偶像
………………………………………………………142
"好爸爸"要養成良好習慣
………………………………………………………146
"好爸爸"要有善良之德
………………………………………………………150
"好爸爸"要有節儉之能
………………………………………………………155
"好爸爸"要有責任之心
………………………………………………………161
"好爸爸"應不斷進取
………………………………………………………166
"好爸爸"要慎言承諾
………………………………………………………170
以誠信立世
………………………………………………………175
身教無言力韆鈞
………………………………………………………179
其身正不令而行
………………………………………………………184
第五章
"好爸爸"是孩子力量的源泉
如果孩子能從爸爸那裏獲得自信、樂觀、堅強、勇敢、
寬容、自強等優秀品格,那麼這些品格將為他們的
人生增添嚮前飛奔的車輪、展翅高飛的雙翼,成為
他們終身用之不竭的力量。
讓自信助孩子成纔
………………………………………………………190
給孩子樂觀性格
………………………………………………………196
讓孩子學會堅強
………………………………………………………201
"好爸爸"要勇敢堅毅
………………………………………………………207
寬容令孩子更可愛
………………………………………………………212
自強自立是成長之梯
………………………………………………………217
做有遠見卓識的好爸爸
………………………………………………………223
創新描繪美好人生
………………………………………………………229
附錄
爸爸在孩子不同時期的主要角色
………………………………………………………235
"好爸爸"的20個標準
………………………………………………………243
感謝有你
………………………………………………………244
像東子一樣做好爸爸
………………………………………………………247
《好爸爸勝過好老師》當當網讀者評論
………………………………………………………24
一個好爸爸勝過100個優秀教師
通過20多年的教育研究體會和10多年的教子感悟,東子得齣兩個結論:傢庭教育遠比學校教育重要;父親教育與母親同等重要。
東子不否認教師對孩子成長的影響,但大量現實情況告訴我們,對孩子成長影響最大的多為父母。教師的傳道授業主要是言教,而傢長對孩子的影響,更多的是身教,後者對孩子未來的影響會更大些。
可現實是,很多傢長過分依賴學校教育,認為孩子成纔全靠老師,由此推卸自己的育人職責。即便有的傢長認識到傢庭教育的重要性,也主要是依靠孩子母親,父親似乎成瞭擺設。
在東子做過的1000多場傢庭教育講座中,現場聽眾總是女多男少;而在傢教谘詢中,絕大多數是母親打來電話,滿是焦慮地談及孩子的各種問題……
無論是傢庭教育還是學校教育,中國是一個以母教為主的國傢。母教是指主要施教者是女性,在傢裏是媽媽、奶奶、姥姥,在學校是女性教師。
在這種大環境影響下,爸爸們隻有靠邊站。由此導緻"父親教育"在中國進一步缺失。
由於爸爸在傢庭教育中的淡齣,齣現瞭"親情關係嚮母性群體傾斜"的現象。由此,母親大包大攬,而這些母親又大多數不懂科學教子,一味地對孩子嬌慣溺愛。結果我們就看到瞭越來越多的孩子--自私自利、柔弱脆弱、害羞膽怯、自暴自棄、沉默寡言、缺乏自信、過分內嚮、感情冷漠、急躁衝動、害怕失敗……
而在孩子成長中,必不可少的自理能力、自信心理、堅強品質、驍勇精神,卻正在日漸喪失。
男性的堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立,這些特點往往是女性所不具備的,這就顯示齣瞭男性教育所不能替代的作用。在思維上,女性形象思維比較好,男性邏輯思維比較強,這也可以起到互補的作用。
在孩子的心目中,母親是水,父親就是山,山水相依,缺一不可。
母親是一片綠草地,父親就是一棵大樹。兩者如空氣和水一樣,閤力為孩子創造一片和諧的成長空間。這樣,孩子體驗到的是兩份力量、兩種方式的愛,體驗到的是和諧、張弛有度、剛柔相濟的教育……
哥倫布曾經說過:"世界是勇敢者的天下。"因為每個人在人生旅途中,都需要勇氣,而這份勇氣也來源於從小自信心的培養。而自信心大多與父親有著不可割裂的關係。因此,必須重視父親教育。
缺鈣的孩子體不健,缺愛的孩子心不爽。父教的缺失是一種痛,對孩子的成長是終身難以彌補的痛!
爸爸是孩子的精神支柱,是孩子自信的主要源泉。而孩子則是爸爸最大的事業,男性的性格優勢對孩子的成長,有著不可替代的作用!
東子的18年教子體會和大量事實都證明,有好爸爸纔有好孩子,一個閤格的爸爸勝過100個優秀的教師!
東子/2014年初鞦於東園
我一直對“父教”這個概念持有一些模糊的認識,總覺得它離我的生活有些遙遠。然而,這本書卻用一種非常貼近生活、極具說服力的方式,讓我重新認識瞭父親在孩子成長過程中的重要性。書中的觀點,比如“好爸爸勝過好老師”,並非貶低老師的作用,而是強調瞭父親在傢庭教育中不可替代的獨特地位。作者東子提齣的“傢教新概念”,讓我看到瞭父教的深度和廣度,它不僅僅是管教,更是引導、陪伴和支持。我尤其喜歡書中對父親角色細緻入微的解讀,讓我明白瞭作為父親,應該如何去理解孩子,如何去與孩子建立更深層次的連接。書中的案例生動有趣,讓我能夠感同身受,也更容易將理論轉化為實踐。讀完這本書,我對自己作為父親的身份有瞭更清晰的認知,也更加清楚瞭未來的育兒方嚮。它讓我意識到,成為一個“好爸爸”,需要更多的智慧、耐心和愛,而這本書,正是為我提供瞭寶貴的智慧和指引。
評分這本書的齣現,無疑是一股清流,給無數在育兒路上摸索的父親們帶來瞭新的希望和方嚮。我特彆欣賞作者提齣的“好爸爸勝過好老師”這一核心理念,它打破瞭傳統觀念中將教育的責任完全推給學校和老師的定式,而是強調瞭父親在孩子成長過程中不可替代的關鍵角色。讀這本書,我不再感到孤軍奮戰,而是有一種被理解、被賦能的感覺。書中分享的許多具體案例和實踐方法,都非常接地氣,易於理解和操作。比如,作者關於如何與孩子建立有效溝通的建議,讓我意識到過去很多時候我隻是在“說教”,而忽略瞭傾聽和共情。通過學習書中的方法,我嘗試著放下父親的權威感,更多地以朋友、夥伴的姿態去與孩子交流,結果發現孩子的反應截然不同,他們更願意敞開心扉,分享他們的想法和煩惱。這種轉變,讓我看到瞭傢庭教育的強大力量,也讓我對自己的育兒能力充滿瞭信心。這本書不僅僅是一本育兒指南,更像是一次心靈的洗禮,它讓我重新審視瞭父愛的意義,也讓我更加珍視與孩子共度的每一天。
評分作為一位職場母親,我常常感到力不從心,尤其是當麵對孩子教育問題時,總覺得力不從心。然而,當我接觸到這本《好爸爸勝過好老師》後,我像是找到瞭救星。這本書讓我明白瞭,原來在孩子的成長過程中,父親扮演的角色是如此重要,甚至比老師更為關鍵。作者東子用其豐富的經驗和深刻的洞察力,為我們揭示瞭父教的獨特魅力和巨大能量。我尤其被書中關於“高質量陪伴”的理念所打動,這讓我反思自己過去對孩子的陪伴方式。很多時候,我隻是在孩子身邊,但心卻在工作上,並沒有真正地全身心投入。這本書讓我意識到,陪伴不隻是身體上的存在,更是情感上的連接和精神上的引導。通過閱讀,我學習到如何利用有限的時間,創造齣更有意義的親子互動,比如一起參與傢庭活動,一起解決生活中的小難題,讓孩子感受到父母的支持和愛。這本書不僅僅是對父親的教育,也是對所有傢長的一種啓發,讓我們重新認識傢庭教育的真正意義,並付諸實踐。
評分這本書帶給我的不僅僅是理論上的啓發,更多的是實踐上的指導。我一直覺得自己在教育孩子方麵缺乏係統的方法,總是憑著一腔熱情摸索,但效果總是不盡如人意。閱讀《好爸爸勝過好老師》後,我終於找到瞭一個清晰的框架。書中提齣的“升級版”傢教新概念,讓我看到瞭父教的無限可能性。作者東子不僅僅是一個理論傢,更是一個實踐者,他分享的許多方法都經過瞭實踐的檢驗,非常有效。例如,書中關於如何培養孩子的批判性思維和解決問題的能力的章節,我學到瞭很多實用的技巧,並嘗試運用到日常的親子溝通中。我發現,當我去引導孩子思考,而不是直接告訴他們答案時,孩子的學習興趣被激發瞭,他們也變得更願意主動去探索。這本書讓我認識到,父親是孩子最好的榜樣和引路人,我們的言傳身教對孩子的影響是深遠的。這本書讓我更加堅定瞭做一位“好爸爸”的決心,並賦予瞭我前行的力量。
評分這本書的標題就足夠吸引人,尤其是對於我這樣一位正在努力成為“好爸爸”的父親來說。它精準地擊中瞭許多父親內心的痛點和渴望。讀完這本書,我最大的感受是,原來父親的角色可以如此主動和有影響力。我過去一直認為,教育主要是學校和老師的事情,而父親的主要任務是提供物質支持和管教。這本書徹底顛覆瞭我的認知,讓我意識到父親在孩子性格塑造、價值觀形成、情感健康以及學習動力等方麵,起著決定性的作用。作者東子用通俗易懂的語言,結閤大量的實例,深入淺齣地闡述瞭現代父教的新理念,讓我看到瞭一個更廣闊、更積極的父親形象。書中的方法論,比如如何培養孩子的獨立性,如何鼓勵孩子探索未知,如何與孩子建立信任關係,都讓我受益匪淺。我開始嘗試將書中的理念融入到日常生活中,與孩子一起閱讀、一起玩耍、一起討論問題,感受到孩子與我之間的關係越來越親密,孩子也變得更加自信和快樂。
評分為瞭孩子沒辦法,學習一下
評分買給老公看的,幫助不少,值得購買。
評分總體來說,還算可以書的質量很好。有點小瑕疵,包裝破瞭?。書角局部被窩摺瞭!不影響使用和閱讀
評分書不錯希望有所長進
評分不錯。實用
評分京東購物買的是速度,這段話雖然我復製在很多商品評價中,但是如果商品不好本著我是不會用這段話來復製評價的
評分還沒啓封
評分非常好的書,值得每一位傢長去讀讀,書的質量也非常好。
評分紙張質量可以,是正品
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