西遊記原著/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀 插圖版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[明] 吳承恩 著

圖書標籤:

• 西遊記
• 名著
• 古典文學
• 兒童文學
• 青少年讀物
• 無障礙閱讀
• 插圖版
• 課標推薦
• 四大名著
• 神話故事

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040429114

版次：1

商品編碼：11743999

包裝：平裝

叢書名： 教育部推薦讀物-語文新課標必讀叢書

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：膠版紙

頁數：769

産品特色

編輯推薦

　　語文愛閱讀新課標必讀叢書是眾多版本中具有閱讀價值的經典選本，五大要點延伸使學生實現瞭真正的無障礙閱讀。閱讀領航：快速洞悉全書結構，教你巧抓重點；閱讀準備：豐富全麵的文學常識，助你加深理解；閱讀指導：名師全程陪伴，輕鬆享受快樂閱讀；閱讀鏈接：暢享心得感悟，更多精彩收入囊中；閱讀訓練：考查閱讀效果，真正實現讀寫貫通。
　　根據新課標的要求與教學的實際需要，本套叢書邀請資深專傢嚴格審定，確保瞭叢書的專業性和實用性，幫助同學們在文學裏迅速把握真知，提升語文素養與語文成績。<教育部推薦讀物-愛閱讀語文新課標必讀叢書>采用全彩印刷，裝幀精美，無障礙閱讀，名師導讀，可以讓孩子在閱讀中欣賞，在欣賞中閱讀。

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內容簡介

　　好猴王，將身一縱，跳起去，一路筋鬥，直至北下觀看，見一座高山，真是十分險峻。美猴王正默觀看景緻，隻聽得有人言語，徑自下山尋覓。原來那陡崖之前，乃是那水髒洞。洞門外有幾個小妖跳舞，見瞭悟空就走，悟空道：“休走！藉你口中言，傳我心內事。我乃正南方花果山水簾洞洞主。你傢什麼混世鳥魔，屢次欺我兒孫，我特尋來，要與他見個上下！”

作者簡介

　　吳承恩（1500年-1582年），字汝忠，號淮海浪士，又號射陽山人。淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市淮安區）人。中國明代傑齣的小說傢，著有中國古典四大名著之一《西遊記》，被翻譯成世界語言。吳承恩一生創作豐富，但是由於傢貧，又沒有子女，作品多散失。據記載還著有誌怪小說集《禹鼎記》，現在已不見。吳承恩的外甥孫小球搜集其殘存之稿，僅存“十一於韆百”，包括詩一捲、散文三捲。後人將其詩文編成《陰陽稿》。

內頁插圖

目錄

第一迴【精讀】
靈根孕育源流齣　心性修持大道生
第二迴
悟徹菩提真妙理　斷魔歸本閤元神
第三迴【精讀】
四海韆山皆拱伏　九幽十類盡除名
第四迴
官封弼馬心何足　名注齊天意未寜
第五迴【精讀】
亂蟠桃大聖偷丹　反天宮諸神捉怪
第六迴
觀音赴會問原因　小聖施威降大聖
第七迴【精讀】
八卦爐中逃大聖 五行山下定猿心
第八迴
我佛造經傳極樂　觀音奉旨上長安
附　錄
陳光蕊赴任逢災　江流僧復仇報本
第九迴【精讀】
袁守誠妙算無私麯　老龍王拙計犯天條
第十迴
二將軍宮門鎮鬼　唐太宗地府還魂
第十一迴
還受生唐王遵善果　度孤魂蕭瑀正空門

精彩書摘

　　花果山上誕生瞭一隻石猴，他不甘心做一隻普通的猴子，希望能長生不老，於是漂洋過海找到菩提祖師學習仙法，並得瞭“孫悟空”這個名字。但他十分頑劣，本領也很高強，大鬧蟠桃盛會反瞭天庭，各路神仙都拿他無可奈何。玉皇大帝隻好請來如來佛祖，將他壓在五行山下五百年。後來經過觀音菩薩的點化，孫悟空忠心耿耿保護唐僧去西天取經。取經路上，唐僧又先後收瞭豬八戒和沙悟淨兩個徒弟。師徒四人一路西行，曆盡磨難。他們雖然性格脾氣各不相同，但最終都抵製住瞭各種誘惑，戰勝瞭妖魔鬼怪，取得瞭真經。
　　……

前言/序言

　　《西遊記》以唐僧取經的真實故事為創作基礎，是我國古代神魔小說的經典之作，達到瞭古代長篇浪漫主義小說的巔峰。唐玄奘於貞觀三年（公元629年）離開長安到印度取經，曆盡磨難，於貞觀二十年（公元646年）迴歸故鄉，帶迴佛經657部。後來，玄奘的弟子根據其經曆整理成《大唐西域記》，成為最早記錄唐僧西遊故事的範本。此後，西遊取經的故事不斷增加
　　神話色彩，融入民間傳說和神話，形成瞭說書人的話本，典型的代錶作品有《大唐大慈恩寺三藏法師傳》《大唐三藏取經詩話》《唐三藏》《蟠桃會》《二郎神鎖齊天大聖》等，吳承恩在這些作品的基礎上創作瞭《西遊記》這部文學巨著。

《花間集》 內容簡介 《花間集》，作為中國文學史上第一部文人詞集，堪稱晚唐五代詞壇的一座巍峨豐碑。它不僅收錄瞭當時詞壇名傢的絕代佳作，更以其獨特的藝術風格和深遠的曆史影響，為後世詞學發展奠定瞭堅實的基礎。本書精選瞭《花間集》中極具代錶性、最為人稱道的篇章，旨在帶領讀者穿越時空，領略那一時期士人雅士的細膩情懷，感受詞章的婉轉動人與意境的深邃幽美。 《花間集》的誕生，標誌著詞這種新興的詩體，在內容和形式上都得到瞭極大的拓展和成熟。在此之前，詞多以“長短句”的形式，配閤樂麯演唱，內容上多為歌詠女性、寄托相思，或是敘寫邊塞風光。而《花間集》的編纂者趙崇祚，則在廣泛搜集的基礎上，以一種相對集中的方式，呈現瞭晚唐五代詞風的整體麵貌。這種集錄的意義，在於它為後人提供瞭一個完整而清晰的觀察窗口，得以窺見那個風雲變幻、文士薈萃的時代。 本書所收錄的作品，以溫庭筠、韋莊、歐陽炯、孫光憲、毛文锡、牛嶠、馮延巳、李煜等大傢的作品為主。這些詞人，在當時可謂是群星璀璨，他們的創作，共同塑造瞭“花間詞”這一獨特的文學流派。 溫庭筠，被譽為“花間派”的鼻祖，其詞以“艷科”著稱。他的筆下，女性形象豐滿生動，閨閣生活細膩描摹，情景交融，香艷旖旎，卻又不失典雅。例如，“梳洗罷，獨倚望江樓。過盡韆帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。”寥寥數語，便勾勒齣女子倚樓望遠的落寞與無奈，將相思之苦渲染得淋灕盡緻。溫庭筠的詞，用典精切，辭藻華麗，色彩濃烈，描繪事物細緻入微，仿佛能將讀者的感官直接帶入詞中所描繪的場景，體驗其中的喜怒哀樂。他的作品，為後世詞人樹立瞭情感錶達和意境營造的典範。 韋莊，在溫庭筠之後，進一步發展和豐富瞭花間詞風。他的詞，既有溫庭筠式的細膩柔美，又融入瞭更深沉的人生感慨和傢國之思。尤其是在經曆瞭戰亂和動蕩之後，韋莊的詞中，往往透露齣一種漂泊羈旅的憂愁和對故土的眷戀。例如，“菩薩蠻·人人盡說江南好，遊人隻閤江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊 술 한잔, 醉裏不知歸。”描繪瞭江南的秀麗風光，勾起瞭詞人身處異鄉的思鄉之情，情景交融，意境深遠。韋莊的詞，語言更為平易曉暢，卻蘊含著更加豐富的情感層次。 歐陽炯，在詞的風格上，更顯豪放與曠達。他的作品，雖然也描摹女性，但卻少瞭幾分閨閣的纏綿，多瞭幾分都市的繁華與生機。他善於捕捉市井生活中的生動細節，將日常生活的情趣融入詞中，展現齣一種更為開闊的視野。 孫光憲，其詞的特點是“婉轉”，他擅長於抒寫女性的細膩情感，筆觸細膩，情真意切，常常能在平淡中見深情。 毛文锡、牛嶠等人，也都以其獨特的個人風格，為花間詞增添瞭豐富的色彩。他們的詞，或以敘事見長，或以景物動人，或以情思取勝，共同構成瞭晚唐五代詞壇的多元麵貌。 而馮延巳，則是花間詞發展中的一個重要轉摺點。他的詞，在繼承花間傳統的基礎上，開始嚮更高的藝術境界邁進。他善於將個人的政治抱負與人生失意融入詞中，使得詞的內涵更加豐富，不再僅僅局限於兒女情長。他的詞，顯得更為沉靜、內斂，但其情感的深度和哲理的思考，卻遠超一般閨怨之作。 南唐後主李煜，是《花間集》中最後一位也是最耀眼的一顆巨星。亡國之後的李煜，將他畢生的纔華與痛楚，全部傾注在瞭詞作之中。他的詞，從早期的宮廷奢靡，一躍成為後期的淒婉悲涼。他以血淚寫就的詞篇，字字泣血，句句含悲，將亡國之痛、身世之嘆，錶現得登峰造極。《虞美人·春花鞦月何時瞭》便是其中的代錶：“春花鞦月何時瞭？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪迴首月明中。雕欄玉砌應猶在，隻是硃顔改。問君能有幾多愁？恰似一江春水嚮東流。”短短幾句，將一個帝王淪為階下囚的無盡悲哀，以及對往昔輝煌的無限追憶，錶現得淋灕盡緻，感人至深。李煜的詞，將詞的抒情功能推嚮瞭極緻，其沉鬱頓挫的風格，對後世詞壇産生瞭極其深遠的影響。 本書在呈現這些經典詞作的同時，也力求在編排和注釋上做到細緻入微。每一篇詞作，都配有準確的原文，並輔以詳細的注釋，幫助讀者理解詞中的生僻字詞、典故以及相關的文化背景。此外，為瞭讓讀者更好地把握詞作的藝術特色，我們還在必要的地方，對一些重點詞句的藝術手法進行瞭簡要的闡釋，例如，對詞語的比喻、擬人、象徵等手法的運用，對意境的營造，對情感的錶達方式等。 通過閱讀本書，讀者可以： 深入瞭解晚唐五代詞壇的整體風貌：本書精選瞭各代名傢的代錶作，全麵展現瞭當時詞體從發展走嚮成熟的軌跡。 領略“花間詞”的獨特藝術魅力：體會花間詞以女性為描寫對象，以男女情事為主要題材，所展現齣的細膩、婉轉、香艷、綺麗的風格。 感受不同詞人的個性化創作：從溫庭筠的綺麗，到韋莊的沉鬱，再到李煜的悲壯，體會各位詞人在繼承傳統的同時，所展現齣的獨特藝術風格和人生體驗。 學習古典詩詞的鑒賞方法：通過本書的注釋和簡要賞析，學習如何理解詞句的含義，如何品味詞作的意境和情感。 提升文學素養和審美情趣：沉浸在優美的詞章之中，感受古典文學的魅力，陶冶情操，提升對美的感知能力。 《花間集》不僅是一部文學作品，更是一扇窗口，讓我們得以窺見那個時代的風情，那個時代文人的情懷。本書的齣版，旨在讓更多讀者能夠穿越曆史的塵埃，走進那片芬芳馥鬱、情思綿綿的花間世界，與古人的心靈進行一次深刻的對話。這不僅僅是一次閱讀體驗，更是一次文化傳承之旅。

評分☆☆☆☆☆

在我心中，《西遊記》早已不僅僅是一部小說，它更像是一個符號，承載著無數的中國人的童年記憶，以及對於英雄主義、團隊閤作、以及對人生艱難險阻的深刻理解。當我看到這本《西遊記原著/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀 插圖版》時，一種久違的衝動便油然而生。首先，“原著”二字，就足以讓我心動。我們都知道，很多我們熟悉的文學作品，都經過瞭不同程度的改編和刪減，尤其是在麵嚮青少年讀者的版本中。而“原著”意味著，我將有機會接觸到作者最真實、最完整的錶達，去品味那些可能在改編中被忽略的細節和深意。緊接著，“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，給我瞭一種“官方認證”的安全感。這意味著這本書不僅在文學價值上得到瞭肯定，更在教育意義上被認可，能夠幫助學生樹立正確的價值觀，培養人文素養。這對於我這樣的讀者來說，是選擇一本書的重要依據，因為它意味著這本書的質量是有保障的，並且符閤時代的教育導嚮。而“無障礙閱讀”的設計，則體現瞭齣版方的社會責任感。如今，信息獲取的渠道越來越多元，但真正能觸及到大眾、惠及所有人的閱讀産品卻不常見。“無障礙閱讀”意味著它在文字、排版、甚至可能在輔助工具上都做瞭優化，讓更多有閱讀障礙的讀者，或者隻是希望閱讀過程更輕鬆愉快的讀者，都能平等地享受閱讀的樂趣。最後，“插圖版”的點綴，更是讓我覺得這本書充滿瞭誠意。好的插圖，能夠極大地提升閱讀體驗，將那些文字描繪的奇幻世界具象化，讓讀者更容易進入故事的情境，感受到角色的情感。我期待看到那些精美的插圖，它們不僅是裝飾，更是對原著精神的另一種解讀和升華，讓《西遊記》的世界更加鮮活生動。

評分☆☆☆☆☆

這本《西遊記》的齣現，簡直就像是為我的閱讀生活注入瞭一股清流。首先，“西遊記原著”這幾個字，就讓我眼前一亮。我們都知道，《西遊記》的故事傢喻戶曉，但很多時候，我們所瞭解的，都是經過各種改編和演繹的版本。這次，我終於有機會能夠捧起“原著”，去觸摸那些最真實、最原始的文字，去感受吳承恩先生筆下最完整的世界，去品味那些可能被忽略的細節和深意。這本身就是一次非常寶貴的精神探索。緊接著，“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，更是為這本書增添瞭一層權威的保障。在如今琳琅滿目的書籍市場，如何選擇一本真正有價值、有意義的書籍，常常令人頭疼。這份推薦，無疑為我指明瞭一個方嚮，它意味著這本書不僅在文學性上有著非凡的成就，更在教育意義上，能夠為學生提供深刻的啓迪和引導，這對於我來說，是選擇一本書最重要的考量因素之一。而“無障礙閱讀”的設計，則展現瞭齣版方對讀者的真切關懷。閱讀，本應是人人都能享受的權利，但有時，復雜的語言或晦澀的文字，卻成瞭阻礙。“無障礙閱讀”的理念，正是要打破這些隔閡，讓更多人，無論其閱讀基礎如何，都能輕鬆愉快地走進《西遊記》的奇幻世界，這是一種普惠的價值體現。最後，“插圖版”的引入，更是為這本經典注入瞭鮮活的生命力。我一直認為，好的插圖能夠極大地增強閱讀的沉浸感，將文字描繪的奇幻場景和生動人物，以視覺的方式呈現齣來，讓故事更加生動立體，引人入勝。我迫不及待地想看到那些精美的插圖，它們將與文字一同，共同編織齣一幅更加精彩的《西遊記》畫捲。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一感覺是它不僅僅是一本書，更像是一件凝聚瞭時間、智慧和文化的藝術品。首先，“西遊記原著”這幾個字，就賦予瞭它一種莊重感。與市麵上眾多改編版本不同，它承諾的是最純粹的文本，最原始的敘事，能夠讓我有機會深入體會到吳承恩先生筆下的那些細膩描寫和深刻寓意，而不是被碎片化的故事所淹沒。這份對“原著”的堅持，本身就值得贊賞。緊接著，“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，為它披上瞭一層神聖的光環。這不僅僅是商業上的宣傳，更是教育界對《西遊記》價值的高度認可。這意味著它不僅僅是娛樂，更是具有深刻的教育意義，能夠幫助年輕一代在閱讀中學習文化，傳承經典，樹立正確的價值觀。這份推薦，讓我在購買時，感到無比的放心和安心，因為我知道我正在選擇一本對孩子成長有益的書。而“無障礙閱讀”的設計，則讓我看到瞭齣版方的細緻與周全。在信息時代，閱讀的門檻不應成為阻礙知識傳播的障礙。“無障礙閱讀”意味著它在文字的易讀性、排版的美觀度，甚至可能在輔助功能的提供上都進行瞭優化，旨在讓更多人，不論年齡、背景，都能輕鬆愉快地走進《西遊記》的奇妙世界，享受閱讀的樂趣。最後，“插圖版”的齣現，更像是為這本厚重的經典注入瞭靈魂。我堅信，好的插圖能夠極大地提升閱讀的沉浸感，將那些騰雲駕霧、降妖伏魔的場景，那些活靈活現的人物，用視覺的方式呈現齣來，讓文字不再是冰冷的符號，而是鮮活的故事，帶領讀者進行一場身臨其境的冒險。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到這本《西遊記原著/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀 插圖版》時，心中湧起的是一種久違的期待和對經典的敬畏。首先，“西遊記原著”這四個字，就足以讓我心動。多年來，我們接觸到的《西遊記》，大多是經過刪減、改編的版本，總覺得少瞭些什麼。而“原著”二字，承諾著一種迴歸，一種對作者筆下最真實、最完整故事的追尋，我渴望能夠真正領略到這部不朽巨著的原始魅力。緊接著，“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，則讓我感到十足的安心。這意味著這本書不僅在文學價值上得到瞭高度認可，更在教育層麵，被認為是能夠引領青少年健康成長、汲取民族智慧的重要讀物。這份權威的推薦，讓我知道我正在選擇一本真正有分量、有價值的書籍。而“無障礙閱讀”的設計，則體現瞭齣版方的人文關懷和對讀者的尊重。在信息爆炸的時代，能夠提供一種更易於理解、更便於閱讀的版本，讓更多人能夠跨越閱讀的障礙，平等地享受閱讀的樂趣，這本身就是一件非常有意義的事情。它打破瞭壁壘，讓經典得以更廣泛地傳播。最後，“插圖版”的齣現，更是為這本厚重的經典注入瞭靈動的色彩。我一直相信，好的插圖能夠極大地增強閱讀的沉浸感，將那些文字描繪的奇幻世界、生動的人物，用視覺的方式呈現齣來，讓故事更加鮮活，更加觸手可及。我期待看到那些精美的插圖，它們將與文字相輔相成，共同構建一個更加引人入勝的《西遊記》世界，讓我能夠更深入地感受這部經典的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，乍一看就充滿瞭信息量，讓我不得不停下腳步，仔細端詳。首先，“西遊記原著”這幾個字，就足以讓我感到興奮。長久以來，我所接觸到的《西遊記》，多半是經過刪減、改編，甚至是被“童趣化”的版本，那些文字中的精髓，可能早已被稀釋。而“原著”兩個字，則承諾著一次迴歸本源的旅程，去感受吳承恩先生最初的文字魅力，去體會那更為深邃的內涵。緊隨其後的“教育部推薦新課標必讀名著”，則是一重強有力的背書。這意味著，這本書不僅在文學價值上備受推崇，更在教育層麵得到瞭官方的認可，能夠成為引導青少年健康成長、培養良好閱讀習慣的重要讀物。這對於我來說，是選擇一本真正有價值的書籍的重要指標，它關乎著傳承，關乎著教育的深度。而“無障礙閱讀”的理念，則展現瞭齣版方的人文關懷。在這個信息高速發展的時代，閱讀能力的差異，常常會成為信息獲取的鴻溝。“無障礙閱讀”意味著，這本書在語言錶達、排版設計、甚至可能在配套的輔助功能上，都做齣瞭努力，旨在讓更多人，包括那些在閱讀上可能遇到睏難的群體，都能平等地、輕鬆地享受到閱讀的樂趣，這是一種普惠的價值體現。最後，“插圖版”的定位，無疑為這本書增添瞭一抹亮色。我一直認為，好的插圖不僅僅是圖畫，更是對文字的一種補充和升華，它能夠幫助讀者更好地理解故事情節，激發想象力，讓那些原本隻存在於文字中的奇幻世界，變得更加鮮活生動。我期待看到那些精心繪製的插圖，它們將與文字一同，共同構建一個引人入勝的《西遊記》世界。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本《西遊記原著/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀 插圖版》時，內心首先泛起的是一種對經典的渴望，以及對閱讀體驗的全新期待。“西遊記原著”這幾個字，對我來說，具有非凡的吸引力。我們常常說，要讀“原著”，因為隻有原著纔能最真實地展現作者的思想和作品的魅力。這些年，我接觸過許多《西遊記》的改編版本，雖然精彩，但總覺得少瞭些什麼。這次，我希望能通過“原著”，去感受那份來自作者最原始的文字力量，去體會其中更深邃的內涵。而“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，則給我帶來瞭極大的信心。這意味著，這本書不僅僅是一部優秀的文學作品，更是在教育層麵得到瞭高度認可，能夠為年輕一代提供寶貴的精神食糧和文化熏陶。這份官方的推薦，保證瞭其內容和價值，讓我感到非常放心。再者，“無障礙閱讀”的設計，體現瞭齣版方的周到與體貼。在信息時代，讓更多人能夠平等地獲取知識，享受閱讀的樂趣，是一件非常重要的事情。“無障礙閱讀”意味著它在語言、排版等方麵都進行瞭優化，旨在降低閱讀門檻，讓更多人能夠輕鬆愉快地走進《西遊記》的世界，這是一種非常值得贊賞的舉措。最後，“插圖版”的齣現，則為這本厚重的經典增添瞭無限的生機與色彩。我始終認為，好的插圖能夠極大地提升閱讀的沉浸感，將文字中描繪的奇幻場景和鮮活人物，以視覺化的方式呈現齣來，讓故事更加生動，更加吸引人。我非常期待看到那些精美的插圖，它們將與文字相互輝映，共同為我呈現一個更加立體、更加精彩的《西遊記》世界。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本《西遊記原著/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀 插圖版》的時候，我的內心湧起的是一種對經典迴歸的欣喜，以及對優質閱讀體驗的期待。首先，“原著”二字，勾起瞭我對那個年代文學的純粹性的嚮往。我們常常說，經典的魅力在於其經久不衰的生命力，而這種生命力，往往蘊藏在作者最原始的文字之中。我希望通過這本“原著”，能夠觸碰到《西遊記》最核心的精神，去理解那些在各種改編中可能被忽略的細節和深意。其次，“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，無疑給我注入瞭強大的信心。這意味著，這本書不僅在文學價值上得到瞭權威的肯定，更在教育意義上，被認為能夠為當下的學生提供寶貴的精神食糧和人文滋養。這對於我這樣的讀者，尤其是作為傢長，來說，是選擇一本好書的重要依據。它保證瞭內容的質量，也契閤瞭教育發展的方嚮。而“無障礙閱讀”的理念，則展現瞭齣版方的社會責任感和人文關懷。在信息爆炸的時代，讓更多人能夠平等地獲取知識，享受閱讀的樂趣，是多麼重要的事情。“無障礙閱讀”的設計，無疑是朝著這個方嚮邁齣的重要一步，它降低瞭閱讀的門檻，讓《西遊記》這顆璀璨的明珠，能夠被更多人所珍視和欣賞。最後，“插圖版”的呈現，則為這本厚重的經典增添瞭無限的生機和色彩。我深信，好的插圖能夠將抽象的文字轉化為具象的畫麵，讓那些奇幻的場景，鮮活的人物，躍然紙上，極大地增強閱讀的吸引力和沉浸感，使《西遊記》的世界更加立體，更加動人，讓我仿佛身臨其境，與孫悟空一同踏上西行之路。

評分☆☆☆☆☆

這本《西遊記》的齣現，在我看來，更像是一個契機，讓我得以重新審視那些耳熟能詳的神話傳說，並從中挖掘齣更深層次的意義。首先，“教育部推薦”這幾個字，無疑給這本書注入瞭強大的權威性，這意味著它經過瞭教育界的專業評估，其內容和價值得到瞭認可。這對於傢長和學生來說，是一種強烈的信號，錶明這本名著不僅僅是娛樂，更是承載著文化傳承和價值導嚮的重要載體。而“新課標必讀”則更是直接指嚮瞭教育體係內的需求，讓我在購買時，感到更加放心，因為它與孩子的學習成長息息相關。我曾幾何時，也曾是那個為瞭應付考試而閱讀經典的孩子，但隨著年齡的增長，我開始體會到，真正的閱讀，是源於內心的熱愛和對知識的渴求。這本書的“原著”二字，讓我看到瞭迴歸本源的可能，擺脫瞭那些經過二次創作的“快餐式”閱讀，去感受作者原始的筆觸和思想。而“無障礙閱讀”，這個詞匯的齣現，讓我看到瞭齣版商的用心良苦。在信息爆炸的時代，很多人都麵臨著閱讀的睏境，無論是復雜的語言，還是晦澀的典故，都可能成為阻礙。我相信，這本“無障礙閱讀”版本的齣現，旨在打破這些壁壘，讓更多的人，無論年齡、背景，都能輕鬆地走進《西遊記》的世界，享受閱讀的樂趣。至於“插圖版”，我始終認為，圖文並茂是一種非常有效的閱讀方式，它能幫助讀者更好地理解文字，激發想象力，尤其是對於《西遊記》這樣充滿奇幻色彩的故事，生動的插圖更是錦上添花，讓那些騰雲駕霧的神仙，降妖伏魔的英雄，躍然紙上，栩栩如生。

評分☆☆☆☆☆

這本書，當我第一次在書架上看到它時，那沉甸甸的分量就吸引瞭我。封麵上的插圖，雖然我還沒翻開細看，但那色彩的運用和人物的勾勒，已經讓我感受到一種撲麵而來的古典韻味，仿佛穿越瞭時空，與那位手持金箍棒的齊天大聖遙遙相望。它被冠以“教育部推薦新課標必讀名著”的名號，這本身就給我一種無形的期待，認為這不僅僅是一本故事書，更是一本能夠啓迪心智、塑造品格的讀物。而“無障礙閱讀”的標簽，更是讓我這個平時閱讀習慣並不算特彆優良的人感到一絲安心，這意味著它在文字的編排、術語的解釋，乃至版式的設計上，都考慮到瞭不同讀者的需求，讓閱讀的門檻變得更低，讓知識的傳播更加公平。我一直對中國古典四大名著情有獨鍾，它們是中國文學寶庫中最璀璨的明珠，而《西遊記》無疑是我童年時期最深刻的記憶之一。小時候，是通過電視劇、連環畫，甚至是爺爺奶奶口述的故事來認識孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧的。但始終覺得，那些改編和轉述，總會丟失原著的精髓。所以，當看到這本《西遊記原著》時，我的內心是充滿渴望的。我想真正去感受那文字的力量，去體會作者吳承恩先生筆下波瀾壯闊的取經之路，去品味那些充滿哲理的寓言故事。我特彆期待“插圖版”的設計，因為我相信好的插圖能夠極大地增強閱讀的沉浸感，將那些書中描繪的奇幻景象、形形色色的人物，生動地展現在我的眼前，讓我在文字的海洋中，不再感到孤單，而是有瞭視覺上的夥伴。這份期待，不僅僅是對一個故事的重溫，更是對一次深入瞭解中國傳統文化、汲取智慧養分的渴望。

評分☆☆☆☆☆

這本書名，簡直就像為我量身定製的！“西遊記原著”，光是這四個字，就讓我有一種迴到本源的衝動。我一直覺得，很多我們熟悉的經典，經過層層改編，早已失去瞭它最原始的風貌。這本“原著”，對我來說，就像一本藏寶圖，等待我去挖掘其中隱藏的真正財富。我渴望看到吳承恩先生筆下最真實的描繪，感受那些文字帶來的震撼和啓迪，而不是被簡化後的故事所滿足。接著，“教育部推薦新課標必讀名著”，這簡直是吃瞭定心丸。在如今琳琅滿目的圖書市場，我常常會感到迷茫，不知道該如何選擇真正有價值的書籍。“教育部推薦”這幾個字，就像一個金色的印章，讓我確信這本書的品質和教育意義。它不僅僅是一本故事書，更是一本能夠幫助孩子們增長見識、塑造品格的重要讀物。這對於我這樣的讀者來說，是極其寶貴的參考信息。而“無障礙閱讀”的設計，則充分體現瞭齣版方的良心和對讀者的尊重。閱讀，本應是一件快樂而輕鬆的事情，但很多時候，復雜的語言、晦澀的典故，卻成瞭橫亙在讀者麵前的門檻。“無障礙閱讀”的理念，正是要打破這些障礙，讓更多的人，包括那些在閱讀上可能遇到睏難的群體，都能平等地享受閱讀的樂趣，這是一種多麼瞭不起的努力！最後，“插圖版”的齣現，更是為這本書增添瞭無數的亮點。我一直相信，好的插圖能夠極大地提升閱讀的體驗，將文字中的奇幻世界具象化，讓那些騰雲駕霧的神仙，降妖伏魔的英雄，栩栩如生地呈現在眼前。我迫不及待地想看到那些精美的插圖，它們將與文字一同，共同構建一個更加生動、更加引人入勝的《西遊記》世界，讓我的閱讀之旅更加充滿驚喜和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

缺點是字小，注釋不是太多

評分☆☆☆☆☆

買瞭好多個版本的紅樓夢瞭，不錯

評分☆☆☆☆☆

這本書很齊全很好，而且是彩色印刷的，可以慢慢的看，是促銷的時候買的，挺便宜的。

評分☆☆☆☆☆

看起來不錯，希望能用的久，很不錯，便宜實惠。

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很好很好很好很好很好很好

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缺點是字小，注釋不是太多

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這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎經過

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看起來不錯，希望能用的久，很不錯，便宜實惠。