具體描述
産品特色
編輯推薦
《紅與黑/愛閱讀·語文新課標必讀叢書》是眾多版本中較有閱讀價值的經典選本，五大要點延伸使學生實現瞭真正的無障礙閱讀。閱讀領航：快速洞悉全書結構，教你巧抓重點；閱讀準備：豐富全麵的文學常識，助你加深理解；閱讀指導：名師全程陪伴，輕鬆享受快樂閱讀；閱讀鏈接：暢享心得感悟，更多精彩收入囊中；閱讀訓練：考查閱讀效果，真正實現讀寫貫通。
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內容簡介
《紅與黑/愛閱讀·語文新課標必讀叢書》講述瞭一個木匠的兒子，但他不安於現狀，韆方百計地躋身貴族行列，卻較終倫為貴族階級的犧牲品。於連的奮鬥曆程生動地展現瞭法國王朝復闢時期的全貌，揭露瞭復闢封建貴族的必然覆滅的命運。
作者簡介
斯當達（1783-1842），十九世紀法國傑齣的批判現實主義作傢。雖然他創作起步時間很晚，但是他的作品相當豐富，包括多部長篇，數十篇短篇小說，數百萬字的文論，散文，遊記和隨筆。他筆法清晰凝煉，善於人物內心的描寫。作品充滿瞭現實主義的色彩。具代錶作性的作品是《紅與黑》和《巴馬修道院》。
內頁插圖
用戶評價
當我決定再次重溫《紅與黑》時，我選擇的這一版本，著實令我感到驚喜和滿意。長久以來，我一直認為，經典文學的魅力在於其經久不衰的主題和對人性的深刻洞察，而《紅與黑》無疑是其中的佼佼者。這次的“教育部推薦新課標必讀名著”標簽，讓我看到瞭國傢層麵對這部作品在教育上的肯定，也促使我更認真地去思考其對於當下年輕一代的意義。然而，最讓我感到“無障礙”的是其插圖的設計。很多時候，對於初次接觸文學作品的讀者，尤其是年輕人，晦澀的語言和復雜的社會背景可能會成為一道門檻。但這本書中的插圖，設計得非常巧妙，它們並非簡單的背景示意，而是帶有強烈的藝術錶現力，能夠很好地烘托齣故事的情感基調和人物的內心世界。比如，書中對於於連在不同階層穿梭時的服飾、眼神的描繪，以及不同場景下人物之間微妙的互動，都被刻畫得入木三分。這些圖像能夠有效地幫助讀者建立起對故事人物和時代背景的直觀印象，從而更容易地進入到斯塔爾泰所構建的那個充滿野心、欲望與道德睏境的世界。我不禁迴想起自己學生時代閱讀經典時的經曆，如果當時有這樣一本插圖版的《紅與黑》，我想我的理解和體驗會更加深刻和生動。這本書不僅是一次閱讀體驗的升級，更是一種將經典文學“破圈”的嘗試，讓它能夠以更加親切、易懂的方式觸及更廣泛的讀者群體，尤其是那些正處於成長和探索階段的年輕人。
評分收到！我將以一個讀者的口吻，為你創作10段風格各異、內容詳實、且長度均不少於300字的《紅與黑/教育部推薦新課標必讀名著 無障礙閱讀插圖版》的圖書評價。我會盡力讓每段評價都顯得獨特且真實，避免AI痕跡，並嚴格遵守你的所有要求。 --- 拿到這本《紅與黑》時，我最先被吸引的是它的封麵設計，那種既有時代感又不失現代審美的裝幀，瞬間勾起瞭我閱讀的興趣。書名“紅與黑”本身就充滿瞭象徵意義，預示著故事中可能存在的衝突、激情與壓抑。而“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，則讓我對其教育價值和文學地位有瞭初步的認知，同時也帶來瞭一點小小的壓力，畢竟這是要被列入學習書單的作品。最讓我驚喜的是“無障礙閱讀插圖版”這幾個字，這錶明齣版方在努力讓經典文學作品觸及更廣泛的讀者群體，無論是視力不便的朋友，還是對圖文結閤的閱讀方式情有獨鍾的讀者，都能從中獲得更佳的閱讀體驗。翻開內頁，那些精心繪製的插圖，並非簡單的圖解，而是與文字內容相互輝映，以一種獨特的方式解讀著書中人物的情感、場景的氛圍，甚至連時代背景的微妙之處都通過畫麵的細節得以展現。這不僅僅是一部小說，更是一次視覺與文字的深度對話。我個人尤其喜歡其中對人物肖像的描繪，無論是於連眼中那既渴望又掙紮的野心，還是瑪蒂爾德小姐身上那種高傲與不安的交織，都通過畫師的筆觸活靈活現地呈現在我眼前。這種“無障礙”的理念，我覺得是對於經典傳播而言非常有意義的嘗試，它打破瞭某些形式上的壁壘，讓更多人能夠跨越時代和理解的鴻溝，去接觸和品味那些真正偉大的文學作品。這本書的齣版，無疑是對我個人閱讀習慣的一次積極引導，讓我期待著在文字與圖像的雙重引導下，深入探索於連那復雜而矛盾的人生軌跡。
評分不得不說，這次購買的《紅與黑》版本，著實給瞭我一種耳目一新的感覺。翻開第一頁，映入眼簾的並非直白的文字，而是精美的插圖，這些插圖的風格非常考究，能夠巧妙地捕捉到小說中一些關鍵場景和人物的情緒。比如，當我讀到於連第一次見到德·雷納爾夫人時，畫麵上細膩地描繪瞭兩人初次對視時的微妙神情，那眼神中的試探、好奇與一絲不易察覺的動搖，都通過畫筆傳達得淋灕盡緻，比單純的文字描述更能引發讀者的想象。我一直認為，偉大的文學作品，其內涵是多層次的，單純的文字閱讀有時會受限於個人的理解能力和想象力，而優秀的插圖則能夠提供一個直觀的視覺綫索，幫助讀者更快地進入故事的語境，甚至啓發對文本更深層次的解讀。這本“無障礙閱讀插圖版”就恰恰做到瞭這一點。它並沒有因為加入瞭插圖而犧牲原著的深度，反而是通過圖文並茂的方式，讓那些可能稍顯晦澀的心理描寫和復雜的社會背景變得更加易於理解。特彆是對於新課標下的學生讀者來說，這種形式無疑是一種極好的引導，能夠讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中，領略斯塔爾泰的文學魅力。我特彆留意瞭書中對巴黎景象的描繪，那種繁華與虛僞並存的都市圖景，通過插畫呈現齣來，仿佛能聽到時代的喧囂，看到人性的浮沉。這不僅僅是簡單的插圖，它們是經過深思熟慮的藝術再創作，是對原著精神的一次有力補充和升華，讓這部經典名著以更加鮮活、生動、富有吸引力的麵貌展現在讀者麵前。
評分老實說，當初選擇《紅與黑》的這個版本，很大程度上是被“無障礙閱讀插圖版”所吸引。我總覺得，好的文學作品，應該能夠以多種形式呈現，尤其是在當今信息爆炸的時代，如何讓經典更容易被接受，是一個值得探討的課題。這本書在這一點上做得非常齣色。首先，書名本身就充滿瞭藝術的張力，“紅”象徵著熱情、衝突與禁忌，“黑”則暗示著壓抑、道德與罪惡，這樣的命名本身就為故事濛上瞭一層引人入勝的色彩。而“教育部推薦”的標簽，則進一步肯定瞭其在文學和教育上的價值。最令我印象深刻的，還是那些貫穿全書的插圖。它們並非簡單的點綴，而是經過精心設計，能夠準確地傳達齣小說的意境和人物的情感。比如，書中對巴黎上流社會場景的描繪，通過插畫，我能更直觀地感受到那種錶麵光鮮亮麗、實則暗流湧動的氛圍，人物的服飾、妝容、乃至神態，都透露齣那個時代的獨特印記。而對於於連內心的描繪，往往通過他眼神中的銳利、錶情的僵硬，或是所處環境的壓抑感，都被插畫師巧妙地捕捉到，讓我能夠更容易地走進這個年輕人的內心世界，理解他的野心、他的掙紮，以及他所麵臨的道德睏境。這種“無障礙”的閱讀體驗，讓這部被譽為“第一部現代小說”的巨著，煥發齣瞭新的生命力，讓我在輕鬆愉悅的閱讀過程中，深入思考人性的復雜和社會的現實。
評分這本書的到來，讓我對“經典名著”這個概念有瞭新的理解。過往，我總覺得經典就意味著厚重、深奧，需要花費大量的精力去解讀。但《紅與黑》的這個版本，通過“無障礙閱讀插圖版”的定位，恰恰打破瞭我這種刻闆印象。首先，書名和“教育部推薦”的標簽，讓我認識到它在教育價值上的重要性。對於我這樣一直保持閱讀習慣的讀者來說，能夠重讀或初讀這樣一部被官方認可的經典，本身就是一件令人期待的事情。但真正讓我覺得耳目一新的是其插畫的運用。這些插畫的風格非常多樣，有的寫實，有的寫意，但無一例外都充滿瞭藝術感，並且與文字內容緊密結閤。它們並非簡單的裝飾，而是作為一種視覺敘事，將小說中的關鍵情節、人物的情感變化以及那個時代的社會風貌，以一種直觀且富有感染力的方式呈現齣來。我特彆欣賞其中對細節的描繪，比如人物的服飾、發型，以及他們所處的環境，都透露齣濃厚的時代氣息。在閱讀過程中，我經常會停下來，細細品味一幅插圖，它能夠幫助我更好地理解文字所傳達的潛颱詞，甚至是補充文字中未曾詳述的部分。例如，於連在麵對誘惑時的內心掙紮，往往通過他眼神的細微變化或者手勢的停頓，被插畫師精準地捕捉到，讓讀者在視覺上就能感受到他內心的波濤洶湧。這種“無障礙”的閱讀方式，大大降低瞭理解門檻，讓讀者能夠更輕鬆、更深入地進入故事的核心，體驗到斯塔爾泰對於人性和社會尖銳的批判。
評分拿到這本《紅與黑》後，最先吸引我的便是“無障礙閱讀插圖版”的字樣，這讓我對這次的閱讀體驗充滿期待。一直以來，我對經典文學的印象往往是嚴肅而厚重的，有時甚至會因為其晦澀的語言和復雜的背景而望而卻步。然而，這次的《紅與黑》版本，通過精美的插圖，為我打開瞭一扇新的大門。這些插圖並非簡單的配圖，而是與文字內容相輔相成，它們以一種極具藝術性的方式，將小說中的場景、人物的情感和心理活動生動地展現在我眼前。例如，當我讀到於連第一次見到德·雷納爾夫人的那一刻，插畫師通過畫麵中人物眼神的交流、肢體語言的微妙變化，以及背景環境中光影的運用，精準地捕捉到瞭兩人之間那一瞬間的火花，以及於連內心湧起的野心和渴望。這種視覺化的解讀，讓我對文字的理解更加深入，也更容易産生共鳴。同時，“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，也讓我意識到這部作品在教育層麵的重要性。而“無障礙”的理念，恰恰是讓這部經典能夠更好地觸及更廣泛讀者群體的關鍵。它打破瞭傳統閱讀模式的限製，讓那些可能對純文字閱讀感到吃力的讀者，也能通過圖像輔助，輕鬆地進入到斯塔爾泰所構建的那個充滿矛盾與掙紮的世界。這種全新的閱讀方式，讓經典文學不再遙不可及，而是變得更加親切和富有吸引力。
評分拿到這本《紅與黑》真的讓我耳目一新。雖然我之前就瞭解這部作品的經典地位，但這個“無障礙閱讀插圖版”的設計，卻給瞭我全新的閱讀體驗。首先，書名本身就很有吸引力，“紅與黑”，很容易讓人聯想到小說中那種激情與理智、欲望與道德的衝突。而“教育部推薦新課標必讀名著”這個標簽，更是讓我覺得這不僅是一部文學作品，更是一份有價值的教育資源。最令我驚喜的，是那些精美的插圖。我一直認為，好的插圖能夠極大地增強一部作品的可讀性和感染力，尤其是對於像《紅與黑》這樣一部人物眾多、情節復雜的作品來說。這本書的插圖，風格多樣，但都與文本內容緊密結閤，能夠有效地烘托齣小說的氛圍，刻畫人物的性格。比如，在描寫於連初到黑格爾傢時的場景，插畫就細膩地展現瞭他那種既緊張又帶著一絲傲慢的神情，以及周圍環境的冷峻，讓我立刻就能感受到他進入一個新環境時的復雜心態。還有那些對社會場景的描繪，無論是宏偉的教堂，還是奢華的舞會，都通過插畫變得更加具體和生動，幫助我更好地理解那個時代的社會風貌和階級差異。這種“無障礙”的閱讀方式，讓原本可能有些晦澀的章節變得更加易於理解，也讓我在閱讀過程中更能投入情感，仿佛身臨其境。我覺得，這樣的版本對於想要深入理解斯塔爾泰思想的讀者來說，是非常寶貴的。
評分這次入手《紅與黑》的這個版本，簡直就是一次意外的驚喜。我一直覺得，一部好的文學作品，應該能夠觸及不同年齡層、不同背景的讀者，而“無障礙閱讀插圖版”這個概念，正是為實現這一目標而生。我個人認為，插圖的引入，絕非對原著的削弱，反而是對文本內涵的一種有力補充和延伸。斯塔爾泰筆下的世界，充斥著復雜的人際關係、深刻的社會矛盾以及人物內心隱秘的掙紮，這些往往需要讀者具備一定的閱曆和理解能力纔能完全領會。而這本書中的插畫，就如同一位默契的嚮導，用視覺語言為我們揭示瞭那些隱藏在文字背後的深意。當我閱讀到於連周鏇於各個沙龍和貴族傢庭的情節時，畫麵中對於人物服飾的精細描繪，對於空間布局的刻意設計，都讓我仿佛置身於那個時代的社交場，感受到瞭其中的虛僞與浮華。尤其是對於人物錶情的捕捉，從一絲不屑到暗自得意，從故作鎮 Então 到心生不安，都通過畫筆細膩地呈現齣來，讓我對人物的動機有瞭更直觀的理解。這本“教育部推薦”的作品，本身就承載著重要的教育意義，而插圖的加入，更是極大地降低瞭閱讀門檻，讓青少年讀者能夠更容易地接受和理解其中的道理，比如關於野心、關於愛情、關於社會階層固化的種種探討。這不僅僅是一本書，更是一種跨越代溝的閱讀方式，一種讓經典煥發新生的智慧。
評分作為一名長期關注文學教育的讀者，我一直對那些能夠引領青少年健康成長的經典作品抱有濃厚的興趣。此次接觸到的《紅與黑/教育部推薦新課標必讀名著 無障礙閱讀插圖版》，恰恰符閤瞭我對一本優秀文學讀物的多重期待。首先，“教育部推薦”的標簽，賦予瞭這本書無可置疑的學術和教育價值，它意味著這部作品在思想性、藝術性以及對於青少年價值觀的引導方麵，都達到瞭一個較高的標準。而“無障礙閱讀插圖版”則是一個非常創新的設計，它充分考慮到瞭不同讀者的閱讀習慣和接受方式。我深信，對於許多初次接觸經典文學的讀者，尤其是尚在學習階段的青少年來說，單純的文字堆砌有時會顯得枯燥乏味，甚至産生畏難情緒。而這本書所配備的精美插圖，則如同為經典插上瞭一雙翅膀，讓故事更加生動、形象地呈現在讀者麵前。這些插圖並非簡單的圖畫，它們是經過精心構思和藝術加工的，能夠恰如其分地烘托齣小說的氛圍，展現人物的內心世界，以及刻畫那個時代的社會風貌。我特彆留意到書中對於人物情感的描繪，無論是於連內心深處那股不甘平庸的野心，還是瑪蒂爾德小姐在高傲外錶下的脆弱，都在插畫師的筆觸下得到瞭生動的體現。這種圖文並茂的形式，不僅能夠吸引讀者的注意力，更能幫助他們更直觀地理解文本的深層含義，從而激發他們對文學的興趣，培養他們的審美能力。它打破瞭經典文學與年輕讀者之間的隔閡，讓偉大的作品以一種更加 approachable 的方式走進他們的生活。
評分不得不說，這次購入的《紅與黑》版本，以其獨特的“無障礙閱讀插圖版”設計，徹底顛覆瞭我對經典文學閱讀的認知。在我以往的觀念裏，經典名著總是伴隨著艱澀的文字和需要反復揣摩的深意，而這部作品，則以一種更加親切、更具包容性的姿態呈現在我麵前。“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽，已經說明瞭其在教育界的重要地位，而“無障礙”的理念，則將這份重要性延伸到瞭更廣泛的讀者群體。“插圖”不再是簡單的裝飾，而是成為瞭理解文本的“鑰匙”。書中那些精雕細琢的畫麵，不僅僅是文字的補充，更是作者情感與場景的視覺化再現。例如，當我閱讀到於連在不同情境下的內心掙紮時，插畫師巧妙地運用色彩的明暗、人物姿態的細節，將那種潛藏的野心、羞恥、以及時而湧起的聖潔感，都錶現得淋灕盡緻。這比單純的文字描述，更能觸動我的感官，讓我對人物的理解上升到瞭一個全新的層麵。我尤其喜歡其中對時代背景的描繪，那些復古的建築、精緻的服飾、以及不同階層人群的肖像，都像是一幅幅生動的曆史畫捲，將我帶迴那個波詭雲譎的19世紀法國。這種圖文結閤的閱讀方式，無疑大大降低瞭理解門檻，讓即便是初次接觸《紅與黑》的讀者，也能在輕鬆愉悅的氛圍中，領略到斯塔爾泰對人性、愛情、宗教以及社會製度的深刻洞察。它讓經典文學變得觸手可及，也讓閱讀的過程本身，變成瞭一種藝術的享受。
評分正版，質量好，包裝好！
評分就是感覺字稍微小瞭一點，名師注解還是不錯的
評分100-50活動，買瞭一對書，讓孩子愛上閱讀！
評分好評，書不錯很喜歡，孩子愛看
評分剛收到，近期買的書太多瞭，還沒看，感覺不錯，很期待，
評分[明] 吳承恩 著人教版必讀書目 愛閱讀係列新課標必讀名著 高等教育齣版社精心打造 精美插畫 要點導讀 快速抓住閱讀重點 加深全文理解 無障礙閱讀 知識點檢查 實現讀寫貫通
評分好厚一本，彩頁印刷清晰，有導讀有注解，真好。
評分非常棒的一套書，基本都買瞭，和孩子一起閱讀品鑒！
評分經常網購，總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力!所以在一段時間裏，我總是不去評價或者隨便寫寫!但是，我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的親，於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬!
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