齣版社： 華東師範大學齣版社
ISBN：9787567540217
版次：1
商品編碼：11835619
包裝：平裝
叢書名： 參與式語文教師培訓資源
開本：16開
齣版時間：2015-11-01
用紙：膠版紙
頁數：288
字數：327000
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《參與式語文教師培訓資源：小說教學教什麼》是根據國培標準設計的參與式語文教師培訓教材，在教材結構上有所創新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設計瞭讀者的學習方式，實現瞭教材的立體化，體現瞭培訓的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質版的在綫教育”。作者簡介
王榮生，上海師範大學教授，教育部“全國課程資源專傢工作委員會語文分委會”委員，中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任。著有《語文科課程論基礎》、《新課標與語文教學內容》、《聽王榮生教授評課》等。目錄
主題學習工作坊·小說閱讀和小說教學
·小說理論與語文教學
·小說解讀與教學設計
·小說教學教什麼
共同備課工作坊
·小說敘述技巧與教學內容確定
——《二十年後》共同備課
·小說結構與教學內容確定
——《勇氣》共同備課
·閱讀圖式與教學內容確定
——《十八歲齣門遠行》共同備課
·敘述視角與教學內容確定
——《橋邊的老人》共同備課
課例研究工作坊
·小說課文改編本的教學
——薛法根《三打白骨精》課堂教學研討
·小說技巧與教學技巧的結閤
——馬驫《河豚子》課堂教學研討
·長篇小說教學中的教局部與教全篇
——鄧彤《老人與海》課堂教學研討
·小說手法與小說解讀方法
——鄧彤《十八歲齣門遠行》課堂教學研討
精彩書摘
《參與式語文教師培訓資源：小說教學教什麼》:我在讀小說，這個小說裏麵很多東西讓我感動、讓我逃避、讓我悲傷，讓我的心情、感情得到一種宣泄，讓很多東西變得美好，這難道不是收獲嗎？最後一定要有那麼一種道德教化，你纔覺得有收獲嗎？
所以我們不反對概括主題，但是反對一定要概括主題，這是我的經驗，也不一定對。我們中國人讀西方那種含糊的小說總感到不習慣，但是這種小說往往錶現的是常態。正如我一開始所講的，讀小說就是感受人生，我們在人生中，在生活中經常會遇到好多說不清、道不明的東西，我心有戚戚，我怦然心動，我很感動、很難受、很悲傷，但是我實在是說不齣來，這種情況多不多？太多瞭。我這一段經曆，就是我人生中很寶貴的一段經曆，我真的一定需要用一個明白的語言錶達齣來嗎？
西方的這種小說，其實恰恰是小說的本質，而我們中國一定要有一個明確意思的小說，說不好聽一點，這叫做圖解式、概念式小說，叫思想的傳聲筒。這個我們不多講。
對僵化的理解主題的方式我們習以為常。《祝福》肯定是批判封建禮教，《項鏈》是講小資産階級的虛榮心。在講《祝福》的時候，我也講禮教，但是我還多講一點。“我走在街上，看見祥林嫂走過來”，有這麼一句話，“我”看見她嚮我走過來的眼光，“我”就停下來瞭，預備她來討錢。老師們不知道有沒有注意這句話？我看瞭以後很受震動。我就跟學生商量或討論，我說不知道我們同學有沒有在街上遇見過乞丐啊！我不知道你們是怎麼做的，說句不怕你們笑的話，看見一個乞丐嚮我走來，我第一反應是趕快躲開。我說你們怎麼樣？我們都不要裝高尚。學生說：“我也是的。”
那麼我們就想象，看見一個乞丐嚮我走來，我就站著等她來討錢，這已經很好瞭。再往下看，然後我和她交流，乞丐問我每一句話我都得掂量，她為什麼問我這句話，我要這樣說對她會有什麼妨礙呢？我如果這樣說會不會傷害她？如果要傷害她，我趕快換一種方式說吧！我說，你不要講對乞丐，請問你跟你父母有過這樣的對話嗎？
然後你再看看這個“我”，你覺得這個“我”怎麼樣，學生講太瞭不起瞭。我們的教學參考書還批判這個小說中的“我”是個小資産階級，我想連“無産階級偉大的戰士”這個帽子給他都不過分。我們多少的所謂的“人物”做不到這個境界啊！
這個實際上就是一種體驗人生。你不要去搞那些主題，你讓學生用人生的經驗去感受這一段獨特的人生。如果老是用僵化的主題式教學，最後學生對小說該怎麼學習呢？最後學生學小說就是，把小說理解演化成背答案、背結論。他不需要用他的感情、用他的經驗去領會，他隻要把老師告訴他的東西背下來，他認為他就讀懂瞭小說。你想這樣的東西除瞭考試還有什麼用？難怪學生要問讀小說有什麼用，因為他真的從讀小說裏麵沒感到有什麼用。為什麼他沒感到什麼用？因為老師沒教他有用的東西。我這個話也許不對，但是我的確有這種感受。
我舉個例子，有人問歌德，你《浮士德》的主題思想是什麼？歌德說，你怎麼能問我呢？我怎麼知道呢？連歌德自己都不知道他的主題思想是什麼，我們語文老師竟然知道。
對小說有這麼一句話：偶有說教，便成敗筆。我們教小說是處處敗筆。為什麼？我們處處說教，淨乾這種事情。
……
前言/序言
用戶評價
評分
防空洞懷的快從此堅持堅持記得記得還是睡覺開到幾點
評分寫作是語文教學的重要組成部分。寫作好纔是真的能夠將理論運用到實踐當中去
評分沒想到工作瞭重頭學，教育不知道怎麼瞭！加油吧
評分使用起來不錯的，以後就這瞭
評分三十一號下單的，一號就降價瞭，悲
評分理論性太多瞭！
評分以前買過這套書中的三本，感覺非常好，從學理上把語文學科和語文課說明白瞭。每個語文老師都值得擁有！
評分好好好好好好
評分幫錶妹買的不滿意的就是竟然不包郵明明是京東自營還不統一發貨第一次知道還有這種操作書還是比較滿意的沒見過就不上圖瞭
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