齣版社： 華東師範大學齣版社
ISBN：9787567522596
版次：1
商品編碼：11668024
包裝：平裝
叢書名： 參與式語文教師培訓資源
開本：16開
齣版時間：2015-04-01
用紙：輕型紙
頁數：304
具體描述
內容簡介
《語文教師專業發展十四講》是根據國培標準設計的參與式語文教師培訓的資源，由承擔國培計劃的上海師範大學王榮生教師主編。《語文教師專業發展十四講》主要收錄瞭在國內有廣泛影響力的學科課程專傢（於漪、王榮生、陳軍、王棟生等）和一般理論課程專傢（鍾啓泉、張民選、謝利民、崔允漷等）在國培實踐中對語文學科教學所做的主題報告，共12講，報告內容得到瞭廣大參與國培的一綫教師一緻的肯定和喜愛。
作者簡介
王榮生，上海師範大學教授，教育部“全國課程資源專傢工作委員會語文分委會”委員，中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任。著有《語文科課程論基礎》、《新課標與語文教學內容》、《聽王榮生教授評課》等。內頁插圖
目錄
卓越教師的培養與成長第1講 樹立精神風範，引領教育現代化
第2講 教師的文化自覺
第3講 卓越教師的培養與成長
第4講 教師二次成長論
第5講 語文教師的專業成長之路
專業知識的學習與發展
第6講 《教師教育課程標準(試行)》解讀
第7講 從教育問題的解決者到教育知識的發現者
第8講 語文教師專業知識的構成
第9講 從課例中獲取語文教學知識
教學能力的修煉與提升
第10講 基於課程標準的教學
第11講 課堂教學與教師教學能力發展
第12講 來自教研員的課堂觀察
第13講 啓思與導疑：發展學生思維的方法
第14講 語文教師如何有效反思
前言/序言
用戶評價
評分
看起來有些偏激，但不失為一本值得看的書
評分第二天就到貨，京東自營就是快，還可以貨到付款，報銷很方便！
評分挺好，會寫作是一迴事，但如何教學生寫作是另一迴事，值得讀一讀
評分教學用的，還是不錯的，符閤要求。好書
評分還闊以哈哈哈哈哈哈哈哈
評分一個一個文體研究，語文就應該這樣細化。
評分用過瞭，還可以，過幾天再來評價。
評分這套書很好，適閤老師買來看看
評分寫作教學教什麼？這是大多數語文教師心底裏最真的疑惑，帶著這個問題，我們好好品讀，研究，反思，有一些可以藉鑒之處，非常感謝！
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有