朗誦藝術水平等級考試指定篇目(三級、四級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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江蘇省朗誦藝術水平等級考試專傢委員會 著

圖書標籤:

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• 藝術考級
• 三級朗誦
• 四級朗誦
• 教材
• 朗誦技巧
• 錶演
• 文化藝術

齣版社： 江蘇人民齣版社

ISBN：9787214088109

版次：1

商品編碼：12045971

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-03-01

用紙：輕型紙

頁數：166

字數：114000

內容簡介

　　本書是一本朗誦藝術水平等級考試（三級、四級）圖書。涵蓋中國古典詩詞、現代當代詩歌、童話寓言故事等類型的朗誦篇目，每一篇都設有正音注釋和朗誦指導，適閤少兒中級和少兒高級錶演級朗誦考級使用。

好的，以下是一份針對不同主題圖書的詳細簡介，它們的內容與《朗誦藝術水平等級考試指定篇目（三級、四級）》完全無關。 --- 圖書一：《光影流轉：20世紀歐洲電影美學探索》 內容提要： 本書深入剖析瞭二十世紀歐洲電影在藝術語言、敘事結構和社會思潮上的演變軌跡。全書分為四個主要部分，係統梳理瞭從默片時代晚期到新浪潮運動巔峰的歐洲電影發展脈絡。 第一部分：現代主義的萌芽與先鋒嘗試 (1900s-1930s) 本部分聚焦於德國錶現主義的視覺風格，探討瞭其如何通過扭麯的布景和強烈的明暗對比來反映戰後社會的心理創傷與不安。詳細分析瞭如弗裏茨·朗和羅伯特·維內等導演的作品中，象徵主義和錶現主義手法的運用。同時，也涵蓋瞭蘇聯閤唱團的濛太奇理論，解析瞭愛森斯坦等大師如何將畫麵並置産生新的意義，以及法國印象派電影（如讓·愛普斯坦）對光影和情感捕捉的獨特嘗試。著重區分瞭當時歐洲電影在技術和美學上與好萊塢的差異化發展路徑。 第二部分：戰後現實主義與意大利新現實主義的崛起 (1940s-1950s) 二戰的巨大衝擊催生瞭對真實世界的深刻反思。意大利新現實主義成為一股強大的藝術力量，本章節詳細考察瞭羅伯托·羅西裏尼、維托裏奧·德·西卡等人的創作理念。研究探討瞭其為何摒棄傳統影棚製作，轉而采用非職業演員、實景拍攝以及對日常生活的細緻觀察，來展現底層人民在廢墟上的掙紮與尊嚴。同時，本部分也對比分析瞭法國“成人童話”電影（如雅剋·德米）的獨特敘事風格，以及瑞典電影對個體存在主義睏境的哲學探討。 第三部分：新浪潮的革命與風格顛覆 (1950s末-1960s) 這一部分是全書的核心，著力於法國新浪潮運動的爆發及其深遠影響。我們細緻解讀瞭特呂弗、戈達爾、夏布洛爾等“左岸派”和“右岸派”導演的理論基礎和實踐創新。探討瞭他們如何運用跳接、手持攝影、即興對白和打破“第四堵牆”等手法，徹底解構瞭傳統電影語法。書中通過大量案例分析，揭示瞭新浪潮如何將作者論（Auteur Theory）推嚮極緻，使導演的個人風格和哲學思考成為電影作品的絕對中心。此外，還延伸討論瞭英格蘭“自由電影”和捷剋新浪潮對社會體製的批判性視角。 第四部分：後現代的碎片化與風格的多元化 (1970s-1990s) 隨著社會結構的變遷，歐洲電影進入瞭更加多元和風格化的階段。本章節關注瞭意大利通俗電影的衰落與藝術電影的轉型，特彆是費裏尼後期作品中對夢境與記憶的超現實處理。同時，深度分析瞭德國“新德國電影”（如赫爾佐格、法斯賓德）如何處理曆史創傷、身份認同和邊緣人物的生存睏境。最後，本書對英國和北歐的電影在藝術錶達上的最新趨勢進行瞭展望，指齣歐洲電影如何在全球化背景下保持其批判性和藝術先鋒性。 目標讀者： 電影專業學生、電影史研究者、文學與藝術評論傢，以及對歐洲藝術電影有濃厚興趣的普通讀者。 --- 圖書二：《極簡主義聲場：當代電子音樂的結構與哲學》 內容提要： 本書是一部關於二十世紀末至今電子音樂（Electronic Music）領域中極簡主義流派的深度音樂學和美學分析專著。它超越瞭對流行趨勢的簡單羅列，旨在揭示這一音樂形式背後隱藏的結構邏輯、時間觀和哲學意圖。 第一章：極簡主義音樂的起源與概念基礎 本章追溯瞭極簡主義音樂的源頭，從二十世紀六十年代的簡約主義（Minimalism）作麯傢如萊希、賴利和史蒂夫·萊奇的復調與相位技巧談起。重點討論瞭“過程音樂”的核心思想——音樂的生成過程本身即是作品的意義所在。隨後，將討論如何將這些概念移植到電子閤成器和音序器的語境中，探討純粹音色、重復模式與時間拉伸在電子音樂中的新角色。 第二章：德語電子樂的冷峻美學 (Krautrock與柏林學派) 本部分聚焦於七十年代德國的“實驗搖滾”（Krautrock）運動，尤其是剋勞特魯剋（Krautrock）對電子音色的大膽采用。詳細分析瞭團體如Can、Neu! 和 Kraftwerk 對節奏和機械感的係統性解構。書中通過對早期閤成器音色的頻譜分析，闡釋瞭他們如何創造齣一種“疏離的、反情感的”聲場。接著，深入探討瞭“柏林學派”——如剋勞斯·舒爾茨和塔姆蘇拉等音樂傢，如何利用模塊化閤成器構建宏大、沉浸式的“聲景”（Soundscape），強調對持續時間、氛圍和“非結構化時間”的追求。 第三章：氛圍音樂與環境聲場構建 (Ambient Music) 本書探討瞭布萊恩·伊諾所定義的“氛圍音樂”如何與極簡主義的重復原則相結閤。氛圍音樂被視為一種“可聽環境”，其目的在於改變聽者的感知狀態而非強迫其注意。分析瞭諸如“Drone Music”（嗡鳴音樂）的技術，即通過極低頻、極慢速的音高變化來構建難以察覺的聲波運動。本章詳述瞭如何使用數字延遲和混響技術來“溶解”明確的音符邊界，從而實現音樂與空間環境的融閤。 第四章：底特律科技與深層技術 (Detroit Techno and Deep Tech) 電子音樂在九十年代的演變中，極簡主義原則被吸收到底特律Techno和Dub Techno的結構之中。本章分析瞭如Robert Hood、Basic Channel 等製作人如何將Techno的四四拍（Four-on-the-Floor）節奏係統簡化到極緻，剝離掉多餘的鏇律元素，僅留下低音脈衝、稀疏的打擊樂和濾波噪聲。這種“極簡Techno”被視為對工業化和城市疏離感的聲學迴應。通過對低通濾波器的精細操作，探討瞭他們如何創造齣一種“深邃”（Deep）的聽覺體驗，即聲音仿佛來自地底深處。 第五章：當代極簡電子樂的哲學迴歸 最後，本書討論瞭當代電子音樂傢如何重新激活這些曆史母題，尤其是在注重聲音純粹性和空間感的後Dubstep時代。分析瞭如何利用軟件閤成器實現對波形、包絡和衰減的極緻控製，以期達到一種接近“絕對音高”或“純粹振動”的聽覺目標。本書認為，極簡主義電子樂並非是音樂的簡化，而是一種對時間、感知和信息冗餘度的深刻批判與哲學實踐。 目標讀者： 音樂理論傢、聲音設計師、電子音樂製作人、現代藝術史學者。 --- 圖書三：《古代世界的水利工程奇跡：從美索不達米亞到羅馬帝國》 內容提要： 本書是一部關於古代文明如何掌握和利用水資源進行農業灌溉、城市供水以及軍事防禦的綜閤性曆史地理學著作。它著重於技術創新、社會組織以及水利係統對古代世界格局的影響。 第一部分：文明的搖籃：兩河流域與尼羅河的生命之源 本章首先考察瞭美索不達米亞（蘇美爾、巴比倫）的復雜灌溉網絡。書中詳細描繪瞭引水渠、堤壩和排水係統的早期構建技術，以及為瞭管理這些係統而産生的早期官僚機構和法律體係（如漢謨拉比法典中對水權分配的規定）。隨後，本書將視角轉嚮古埃及，重點分析瞭尼羅河季節性泛濫的規律如何塑造瞭其水利農業模式，以及諸如“薩德（Sadd）”結構等簡易水利設施在穩定糧食生産中的關鍵作用。 第二部分：地中海的島嶼智慧與梯田技術 本部分考察瞭在多山和乾旱地區發展起來的獨特水利策略。深入分析瞭古希臘（如剋裏特文明）和愛琴海地區在收集雨水和地下水方麵的技術，包括對“吉斯特納斯”（Cisterns，蓄水池）的精細化設計。重點描繪瞭古羅馬人在其地中海殖民地推行的梯田化農業，以及如何通過小規模的石砌水渠係統，將貧瘠的山坡轉變為高産的農田。 第三部分：羅馬帝國的宏偉工程：引水渠的藝術 本書的核心章節之一，專門研究羅馬帝國的引水渠（Aqueducts）係統。書中不僅展示瞭著名的宏偉拱橋結構，更詳細解釋瞭羅馬工程師如何利用精確的測量學和水力學原理，確保水流的恒定坡度，實現數十公裏、甚至上百公裏的連續引水。分析瞭不同類型的引水渠——地麵、地下和高架橋——的建造材料、施工方法及其在維持龐大城市（如羅馬城）人口供水中的戰略價值。此外，還涉及瞭羅馬的公共浴場、噴泉和先進的排汙係統（如大下水道Cloaca Maxima）。 第四部分：波斯帝國的地下長城：坎兒井係統 本書專門闢齣一章，探討瞭波斯帝國（伊朗高原）為應對極端乾旱環境而發展齣的“坎兒井”（Qanat）技術。坎兒井是一種巧妙的地下水文工程，它通過挖掘一條坡度極緩的水平隧道，將深埋地下的含水層中的水引入地錶灌溉區，同時最大限度地減少蒸發損失。書中分析瞭坎兒井的勘探、挖掘和維護所需的驚人耐心和幾何學知識，以及這種係統如何支撐起波斯文明在荒漠邊緣的擴張。 第五部分：水利係統的衰落與遺産 最後一章總結瞭這些古代水利係統在帝國衰落後的命運，以及它們對中世紀工程實踐留下的技術遺産。探討瞭水力技術如何成為衡量一個古代社會組織能力和長期可持續性的核心指標。 目標讀者： 曆史地理學愛好者、土木工程史研究者、考古學傢，以及對古代文明發展動力感興趣的讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得挺樸實的，藍白相間的配色，讓人感覺很專業，不像有些教材花裏鬍哨的。我買來主要是想幫孩子準備那個朗誦考級的，聽說這個係列挺權威的。翻開目錄，內容劃分得挺清晰的，從基礎的發聲練習到具體的篇目解析，循序漸進的樣子。不過，說實話，裏麵的選文風格跨度有點大，有些篇目感覺更像是為瞭“考級”而選的，而不是真的特彆適閤這個年齡段的孩子去深入理解和錶達情感。比如，有些現代詩歌的意境就比較深遠，對孩子來說可能理解起來有點吃力，需要傢長或者老師做大量的引導工作。配套的音頻資源也試聽瞭一下，發音標準，節奏把控得不錯，但總覺得情感的層次感還不夠豐富，更像是教科書式的標準示範，缺少瞭一些靈動和感染力。希望能有更多的示範錄音，比如不同風格、不同處理方式的版本，這樣孩子在學習時能有更多藉鑒。總的來說，作為一本應試的指定篇目集，它的框架是穩固的，但如果想讓孩子真正愛上朗誦，光靠這些指定篇目可能還需要在課外的積纍和指導上下更多功夫。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手裏，首先感受到的是它厚重感，這可能也側麵反映瞭它所包含的篇目數量之多。作為官方指定的材料匯編，它確實完成瞭信息聚閤的任務，但對於如何“習得”朗誦這項技能，它提供的幫助是間接的、被動的。我發現，這本書更像是知識點的羅列，而不是技能的培養。比如，篇目之間的切換，無論是題材還是情感基調，變化都極其突兀，這對於初學者來說，很難訓練齣在不同文本間平穩過渡的能力。每次練習完一篇，都需要傢長介入，花大量時間去“重置”孩子的情緒和聲音狀態，纔能進入下一篇的練習。我們期待的是一本能引導我們進行係統性練習的書，比如包含定期的自我檢測環節，或者不同單元之間有針對性的復習和鞏固練習。目前的內容結構，更像是把曆年的考題集閤在一起，然後簡單地標注瞭級彆。如果能加入一些教師對篇目的專業點評片段，哪怕是文字形式的，對提高學習者對文本的敏感度也會有極大的幫助。目前看，它隻是一個“原材料倉庫”，真正將這些原材料打磨成藝術品的工具，還需要我們自己去尋找。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買這本書，主要是衝著它“指定篇目”這個名頭去的，希望它能囊括所有必須準備的內容。從應試的角度來看，這本書的覆蓋麵是閤格的，基本上把三級和四級的要求篇目都列進去瞭，省去瞭我到處搜集和核對清單的麻煩。但是，實際使用起來，體驗感就比較一般瞭。篇目之間的過渡非常生硬，就像把兩塊不相關的積木強行拼在一起。比如，前一篇還是充滿童趣的兒歌體，下一篇可能就突然跳到瞭需要深刻理解傢國情懷的散文段落，孩子的情緒轉換跟不上。教材的編排似乎更注重“數量”而非“流程”。另外，關於難點篇目的解析，我覺得力度不夠。它隻是告訴你這個詞要怎麼讀，那個地方要強調，但對於如何用聲音去描繪畫麵感，如何通過語氣變化來體現人物的內心掙紮，幾乎沒有給齣實質性的指導。我們不得不去網上找很多其他老師的視頻課程作為補充，纔能勉強把這些篇目“講活”。這本書在基礎知識的普及上做瞭基礎工作，但距離一本優秀的、能激發學習熱情的教材，還有很大的距離。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到手的時候有點小小的失望，這感覺更像是一本純粹的“題庫”而非“教程”。對於一個初次接觸朗誦或者想提升自己錶達能力的成年學習者來說，這本書提供的理論指導簡直少得可憐。它基本就是把考級要求的篇目堆砌在一起，配上瞭一些非常簡短的注釋，比如“請注意重音”、“此處需要停頓”。這對於我這種希望深入瞭解“為什麼”要這樣處理的人來說，簡直不夠用。我期待的是能看到一些關於氣息控製的深入講解，或者不同流派（比如偏嚮戲劇化的還是偏嚮抒情化的）在處理同一篇目時的區彆分析。現在的感覺是，它把所有的學習負擔都壓在瞭學習者自己去摸索和尋找額外資源的壓力上。書本的紙張質量還行，印刷清晰，但排版上感覺有點擁擠，大段的文字沒有足夠的留白，讀起來眼睛容易疲勞。如果能增加一些閱讀提示，比如作者背景介紹，寫作年代的時代背景，可能有助於我們更好地抓住文本的精髓，而不是機械地去背誦和模仿。現在感覺，這更像是一份官方的“點名冊”，而非一本能帶你走進藝術殿堂的嚮導。

評分☆☆☆☆☆

從一個注重實用性的角度來評價，這本書的價值主要體現在它的“目錄”部分。對於傢長來說，最省心的地方就在於，你不用去猜測考級範圍，它白紙黑字地列齣來瞭，你照著買，基本就不會跑偏。然而，作為一本陪伴孩子學習的工具書，它的設計感和互動性嚴重不足。內頁的字體選擇偏小，對於正在學習識字和朗讀的孩子來說，閱讀體驗並不友好。而且，書本的裝訂方式偏硬，不太方便孩子平鋪在桌子上邊看邊練習，經常需要用手按著書頁，這在練習過程中是件很麻煩的事情。更讓我感到睏惑的是，有些篇目後麵附帶的“朗讀提示”顯得過於籠統和官方化，缺乏針對性。例如，對於一篇敘事性強的文章，提示可能隻寫著“錶達清晰”，這對於指導一個十歲左右的孩子來說，指導力度實在太弱瞭。我更希望看到的是，能為每個篇目設置一個“朗讀目標”，比如“本篇目標：訓練人物聲音的轉換”或者“本篇目標：掌握長句的氣息支持”，這樣學習目標就明確多瞭，而不是泛泛而談。