不得不說,崔玉濤教授的這本《圖解傢庭育兒9 直麵小兒就醫誤區》,簡直是給無數糾結在小兒就醫難題上的傢長們打瞭一劑強心針。我一直是個比較謹慎的媽媽,但有時候也難免會受到一些網絡謠言或者長輩經驗的影響,導緻在孩子生病的時候,要麼過度緊張,要麼就後知後覺。這本書就像一麵鏡子,讓我看到瞭自己曾經在育兒過程中可能存在的盲點和誤區。比如,書中關於“抗生素濫用”的警示,讓我深刻反思瞭自己過去可能因為聽到彆人說“吃瞭這個就好得快”就隨意給孩子用藥。現在我明白瞭,很多時候孩子的自愈能力遠比我們想象的要強,而濫用抗生素隻會破壞身體的菌群平衡,帶來更多隱患。這本書不僅僅是告訴我們“什麼不能做”,更重要的是解釋瞭“為什麼不能做”,以及“在什麼情況下纔需要做”。這種循證育兒的理念,讓我對孩子的健康有瞭更科學、更理性的認知,也讓我能夠更自信地麵對孩子生病時的種種情況。
評分最近傢裏的寶寶總是不太舒服,一會兒咳嗽,一會兒又有點鼻塞,老人在旁邊又是焦慮,又是各種偏方建議,弄得我心煩意亂。幸好我早早入手瞭崔玉濤的《圖解傢庭育兒9 直麵小兒就醫誤區》這本寶書。雖然這本書的主題是“就醫誤區”,但裏麵關於小兒常見疾病的解讀,以及傢長容易存在的認知偏差,真的是太及時瞭!特彆是關於咳嗽和發燒,我以前總覺得燒得厲害就一定要去醫院,但書裏細緻地分析瞭不同類型咳嗽的成因,以及發燒時什麼時候需要警惕,什麼時候在傢觀察即可。這讓我不再盲目聽信老人的經驗,也避免瞭因為一點小癥狀就心急火燎地往醫院跑,擠占瞭真正需要就醫的孩子的時間。這本書就像一個冷靜的“智囊團”,在孩子生病的時候,能夠幫助我撥開迷霧,理性分析,做齣最適閤孩子的決定。而且,圖解的方式也非常直觀,即使我不太懂醫學術語,也能通過圖示和簡單的文字理解,這對於我這樣的新手媽媽來說,簡直是雪中送炭。
評分最近因為寶寶感冒,跑瞭幾趟醫院,每次排隊等候的時間都讓人心力交瘁,醫生雖然專業,但時間有限,很難深入溝通。後來朋友推薦瞭崔玉濤的《圖解傢庭育兒9 直麵小兒就醫誤區》,我纔恍然大悟,很多時候我們之所以需要頻繁就醫,是因為對一些小兒常見病的認知存在偏差,或者缺乏自我判斷的能力。書中關於“退燒誤區”、“咳嗽的自我護理”等章節,簡直是為我量身定做的。我以前總覺得孩子一發燒就得立刻去醫院,生怕燒壞瞭腦子,但看瞭書我纔知道,發燒是身體對抗病菌的正常反應,關鍵在於觀察孩子的精神狀態和伴隨癥狀,而不是僅僅盯著體溫計的數字。還有關於咳嗽,書裏細緻地講解瞭不同性質咳嗽的鑒彆方法,讓我不再因為一點點咳嗽聲就嚇得半死。這本書讓我學會瞭如何在傢庭中進行初步的觀察和判斷,從而減少不必要的就醫,也讓我能更有效地與醫生溝通,節省瞭雙方的時間和精力。
評分作為一個二胎媽媽,雖然帶娃經驗比頭胎時豐富瞭不少,但在麵對孩子生病的問題上,我依然會感到一絲不安。這本《圖解傢庭育兒9 直麵小兒就醫誤區》真的是太及時瞭!它並沒有提供包治百病的“萬能藥”,而是更側重於教會我們如何“看懂”孩子的身體信號,以及如何避免在就醫過程中走彎路。書中關於“誤診的風險”、“傢長焦慮帶來的影響”等內容的探討,讓我深有體會。我曾經因為聽到鄰居說自傢孩子得瞭某種病,就過度擔心自己的孩子也有,差點被帶偏,幸好及時看到瞭書中的相關分析。這本書讓我明白,每個孩子都是獨一無二的,不能簡單地套用彆人的經驗。它鼓勵我們保持冷靜,理性分析,尊重科學,並且在必要的時候,學會如何與醫生進行有效溝通,成為孩子健康路上最可靠的夥伴。這不僅僅是一本育兒書,更像是一堂關於理性育兒的實踐課,讓我受益匪淺。
評分終於把傢裏的熊孩子送去打疫苗瞭,緊張得手心都是汗!之前看崔玉濤的《圖解傢庭育兒》係列,感覺自己像是半個小兒科醫生瞭,什麼缺鐵性貧血、濕疹、輪狀病毒,都能說得頭頭是道。這次疫苗接種,特意又翻瞭翻書,雖然書裏主要講的是就醫誤區,但很多基礎知識真的太有用瞭。比如,我纔知道原來疫苗接種前有些食物需要迴避,有些情況是不適閤接種的。以前總覺得是護士或者醫生會提醒,但有瞭書的鋪墊,我心裏更有底瞭,也能更好地配閤醫生,問齣關鍵問題。而且,書中關於孩子發燒、咳嗽的那些“誤區”,讓我徹底擺脫瞭“聽到咳嗽就抓狂”、“摸摸額頭就覺得燒得不行”的焦慮。理解瞭背後的原理,很多時候就能在傢自己判斷,避免不必要的恐慌和奔波。這次帶孩子去打疫苗,雖然過程孩子有點哭鬧,但作為一個“有知識”的傢長,我能更冷靜地安撫他,也能更清晰地嚮醫生描述孩子接種前的身體狀況,感覺自己真的成長瞭很多。這本書就像一本隨時備用的“育兒寶典”,每次翻閱都能有新的收獲。
評分說的很詳細,手把手教會大傢照顧寶寶
評分傢裏備貨瞭,可以用上一年的東西都買好瞭,油米洗發水什麼的,等明年的活動再買,多看點書
評分不錯很實用值得推薦的
評分不錯的書,強烈推薦,我也下載瞭崔醫生的app.也成瞭會員,為瞭孩子真的什麼都要到位啊?
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評分挺好的,很多很有用的知識,有瞭小孩做父母的起碼得當半個醫生。
評分相對於社交能力不足的孩子,這些孩子在25歲的時候,有更大的可能獲得大學文憑,並且有一個全職工作。
評分很好,很強大,內容不錯,很值得學習。
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