穷孩子.富孩子:让孩子一生都能受益的30堂财富课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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肖华 著

图书标签:

• 财富教育
• 亲子教育
• 家庭理财
• 儿童理财
• 教育
• 成长
• 思维方式
• 价值观
• 人生规划
• 家庭教育

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513593335

版次：1

商品编码：12199611

品牌：外研社

包装：平装

开本：小16开

出版时间：2017-09-01

用纸：轻型纸

页数：216

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：职场人士,一般读者

孩子乱花钱怎么办？
给孩子多少零花钱才合理？
如何培养孩子量入为出的理财习惯？
怎样才能更好地让孩子掌握理财必备技能？
……
这些问题需要引起父母的足够重视。
可以说，
不会理财的孩子，就不会有美好的未来。
与其把财富留给孩子，不如把孩子变成财富！

本书集合了30堂生动的财富课，用生动有趣的事例、简单有效的方法，指导父母教会孩子理财，培养孩子一生都能
够受益的理财能力，诸如对财富的管理能力和自控能力，懂得节俭与储蓄，学会珍惜与分享……

内容简介

本书是一本父母指导孩子的亲子理财教育方法指导书，目的在于指导父母如何培养既经济独立又能正确对待金钱的孩子。本书结合理财教育事例，告诉父母如何培养孩子的理财能力，提高孩子的财商，让孩子在花钱中得到乐趣，并且知道如何有效地挣钱、储蓄和投资，让金钱为其所用。

作者简介

肖华，生于20世纪80年代，中央财经大学财务管理专业，北京师范大学教育心理学硕士，教育咨询师，专业理财师。目前就职于北京市汇佳私立学校，专业从事青少年教育和心理咨询工作。治学态度严谨，工作风格务实，多年来致力于青少年财商培养，对各种理财新观念有深刻而独到的研究。

目录

第１篇 帮孩子树立正确的金钱观 ／ 1
家庭教育离不开财商教育，没有财商就是“财盲”。家长如何帮助孩子树立正确的金钱观，端正孩子对金钱的正确
认识，是财商教育绕不开的话题。
第1 课 孩子树立正确的金钱观的价值和意义 ／ 3
第2 课 教孩子理解金钱的内在涵义 ／ 6
第3 课 抵制贪欲，拥有一颗“平常心” ／ 15
第4 课 要让孩子明白，“天下没有免费的午餐” ／ 24
第5 课 要让孩子深刻认识到，“金钱不是万能的” ／ 32
第6 课 勿把“价格”当“价值”，正确培养孩子的“金钱价值观” ／ 39
第２篇 教会孩子过“穷”日子 ／ 45
我国著名的美学大师朱光潜曾经说过，“千金难买幼时贫”。艰苦的环境对磨炼一个人的品格，激励一个人的斗
志，增强一个人的能力有很大的作用。人们只有接受艰苦环境的磨炼，才可能取得成功。所以，父母要教会孩子过
“穷”日子。
第7 课 让孩子学会节约每一分钱 ／ 47
第8 课 鼓励孩子“打工”赚钱 ／ 53
第9 课 慎用金钱奖励孩子 ／ 59
第10 课 给孩子零花钱，要讲究适当原则 ／ 64
第11 课 “啃老”的孩子要不得 ／ 72
第12 课 别让孩子成为“名牌控” ／ 77
第３篇 开启孩子的财富密码 ／ 85
财富密码是一个人创造财富的素养和能力，是幸福生活的源泉。一个人的财富密码一旦被打开，他将会拥有富裕的
人生。家长只有开启孩子的财富密码，孩子才会有出色的“创富”能力，才会有精彩灿烂的人生。
第13 课 立志要趁早，孩子理财也要趁早 ／ 87
第14 课 “身教”重于“言传”，父母要起到榜样作用 ／ 92
第15 课 当好“理财顾问”，让孩子有计划地管理金钱 ／ 97
第16 课 教孩子学会存钱，懂得“投资” ／ 106
第17 课 让孩子懂得“开源”与“节流” ／ 114
第18 课 常见的亲子理财教育误区 ／ 121
第4 篇 教会孩子理财必备技能 ／ 127
理财能力是一项非常重要的社会生存技能，不懂得理财的家庭，很难培养出善于创造财富的能人，最多培养出一个
高收入的穷人。因此，父母必须从小培养孩子的理财能力。
第19 课 教孩子制订合理的支出计划 ／ 129
第20 课 教会孩子合理地使用零花钱 ／ 134
第21 课 教孩子学会记账，当好“账房先生” ／ 143
第22 课 利用压岁钱教孩子理财 ／ 151
第23 课 培养孩子一生都能受用的理财习惯 ／ 158
第24 课 试着让孩子参与家庭理财 ／ 162
第5 篇 挖掘孩子的财商潜能 ／ 167
影响孩子财商的因素不仅包括转变孩子的财富观念，培养孩子的理财技能和创富能力，还包括开发孩子的财商潜
能。开发孩子的财商潜能，是父母培养孩子财商的重要教育内容。
第25 课 告诉孩子，什么是真正的富有？ ／ 169
第26 课 让孩子早日具备自立能力 ／ 175
第27 课 告诉孩子，诚信是积累财富的根基 ／ 180
第28 课 激发孩子的财富梦想 ／ 187
第29 课 要让孩子懂得，机会就是财富 ／ 194
第30 课 培养孩子的合作能力 ／ 198
参考文献 ／207

前言/序言

与其把财富留给孩子，不如把孩子变成财富
随着社会的进步与发展，以及人们生活水平的提高，人们理财的热潮持续升温，股票、基金、房产、黄金、私募、期货、收藏鉴宝等一个个引人入胜的热点，点燃了人们沉睡多年的财富热情。富裕起来的中国和中国人民为理财的发展奠定了丰厚的物质基础，今后理财事业在中国将会有一个光辉灿烂的前程。
然而，在家庭教育领域中，亲子理财教育仍是一片空白。父母在教育孩子的过程中常常会遇到一些棘手的问题，诸如：
孩子乱花钱怎么办？
给孩子多少零花钱才合理？
如何培养孩子量入为出的理财习惯？
怎样才能更好地让孩子掌握理财必备技能？
……
这些问题需要引起父母的足够重视。毫不客气地说，不会理财的孩子，就不会有美好的未来。因此，父母与其把财富留给孩子，不如把孩子变成财富。
我个人是学财务管理专业的，从事过多年的理财工作，积累了不少实践经验。出于对教育事业的热爱，我开始从事青少年理财教育和心理咨询工作。在工作中我发现，很多父母对亲子理财教育无从下手。这种亲子教育理念和方法的缺失，使我萌生了编写本书的愿望。
此外，我看着自己的孩子也慢慢长大，也开始思考这样一个问题：如何在孩子成长的过程中教会他赚取财富、累积财富、保住财富、使用财富等方面的技能。这也是我想写作本书的初衷。
有了想法，就要落实。我用了两年多的时间，收集相关案例，整理相关材料。时间匆匆而过，我的书稿也是写了又停，停了又写，断断续续地写到现在。由于亲子理财教育目前还没有一个完整的系统，这方面的资料也相对较少，所以直到现在才算完稿。我想，这本书与其说是写给孩子的，不如说是写给父母的，父母通过阅读本书，把本书的理财理念逐步传递给孩子，当然年龄大一些的孩子也可以通过阅读来提升自己的理财能力。
父母进行亲子理财教育，要越早才越好。在孩童时期，父母根据孩子的成长特点来设计不同的理财内容，让理财的理念和技能在潜移默化中融入他们的头脑，将理财的实践融入他们的生活，这个过程是漫长的，靠的是日积月累，攒的是点点滴滴。对孩子来说，从认识金钱，到学会挣零花钱，学会储蓄和记账，最后能独立管理财富，一步步实现升华，这也需要长期的教育和实践。
本书作为一本父母指导孩子的亲子理财教育方法指导书，集合了了30堂生动的财富课，用生动有趣的事例、简单有效的方法，指导父母教会孩子理财，培养孩子一生都能够受益的理财能力，诸如对财富的管理能力和自控能力，懂得节俭与储蓄，学会珍惜与分享，等等。
让我们在孩子幼小的心里播下一粒财富的种子吧，这粒带着希望的种子，迟早会成为参天的财富之树。

《格局：站在云端看人生》 内容简介 格局，并非一蹴而就的顿悟，而是一种长期熏陶、深刻体悟的人生境界。它关乎我们看待世界、理解他人、规划未来、处理当下时的站位和视野。一个拥有大格局的人，仿佛置身高处，能俯瞰全局，辨明方向，不为眼前鸡毛蒜皮所扰，不被短暂得失所缚，而是以一种更开阔、更深刻的视角去思考问题，去践行人生。 《格局：站在云端看人生》并非一本简单的励志书籍，也不是一套空洞的理论说教。它是一场深入骨髓的心灵探险，一次关于视野与智慧的深度对话。本书将带领读者跳出日常琐碎的泥沼，攀升至更高远的人生观照点，从而发现并重塑自己的格局。 第一章：视野的黎明——看见你未曾看见的世界 我们常常困囿于自己狭小的生活圈，习惯于用既定的认知框架去理解一切。然而，世界的广阔与丰富远超我们的想象。本章将通过一系列引人入胜的案例和故事，揭示视野局限如何悄无声息地影响着我们的选择和命运。我们将学习如何识别和打破那些无形的“天花板”，例如： “井底之蛙”的局限性： 剖析那些因为信息闭塞、经验匮乏而错失机遇的典型例子。我们会探讨，为何有些人即使身处风口，也依旧原地踏步。 惯性思维的牢笼： 分析那些阻碍我们创新的陈旧观念和思维定势。我们将学习如何挑战“一直以来都是这样”的说法，拥抱变化，勇于探索未知。 信息时代的“选择困难症”： 在海量信息面前，我们如何辨别真伪，提炼有价值的信息，而不是被碎片化、娱乐化的内容所淹没，从而形成片面的认知。 跨文化、跨领域的洞察： 了解不同文化、不同行业的发展模式和思维方式，如何拓宽我们的视野，激发新的灵感。例如，学习日本匠人对极致的追求，或者硅谷的创新精神，如何运用到自身领域。 历史长河的启示： 通过回顾人类历史上的重大变革和关键人物，理解宏观趋势如何影响个体命运，培养历史纵深感，避免重复过去的错误。 本章旨在唤醒读者内心深处对更广阔世界的渴望，理解视野的重要性，并提供一些初步的工具和方法，帮助读者开始审视和拓展自己的认知边界。 第二章：心境的修炼——驾驭情绪， Anchoring（锚定）内在力量 拥有开阔的视野是基础，而强大的心境则是支撑格局不断攀升的基石。情绪的起伏、内心的焦虑、负面思维的侵扰，都会将我们拉回低谷，遮蔽我们对未来的洞察。本章将深入探讨如何成为自己情绪的主人，而非奴隶： 情绪的成因与影响： 深入剖析常见情绪（如恐惧、愤怒、嫉妒、焦虑）的心理根源，以及它们对我们决策和人际关系造成的负面影响。 情绪识别与管理技巧： 提供一系列实用的情绪调适方法，如正念呼吸、冥想、情绪日记、认知重构等，帮助读者在情绪爆发前进行干预，或在事后进行疏导。 “ Stoicism”（斯多葛主义）的智慧： 借鉴古希腊哲学家们的智慧，学习如何区分可控与不可控之事，专注于我们能改变的，平静接受我们无法改变的，从而获得内心的安宁。 培养内在的“安全感”： 认识到真正的安全感来源于自身，而非外部的认可或物质的拥有。我们将探讨如何通过自我肯定、价值观的建立来增强内心的稳定感。 逆境中的成长 mindset（心态）： 学习如何将挑战视为机遇，从失败中汲取经验，不断磨砺自我。我们将探讨“成长型思维”如何帮助我们在困难面前保持韧性，并从中获得力量。 本章强调，外在的成就固然重要，但内心的平静与强大才是支撑我们长远发展的根本。只有当我们的心境足够稳定和积极，我们才能在人生的起伏中保持方向，做出明智的决策。 第三章：思维的升级——从“点”到“面”，再到“线” 格局的提升，很大程度上是思维模式的迭代。本章将引导读者从单一的、线性的思维方式，转向更立体、更系统的思考，从而更有效地解决问题，洞察事物的发展规律： 系统性思维的构建： 理解事物之间的相互关联，而非孤立地看待问题。我们将学习如何绘制思维导图，识别因果链条，理解“蝴蝶效应”，从而预测行为的潜在后果。 批判性思维的训练： 培养质疑精神，不盲从，不轻信，学会独立分析信息，辨别谎言与真相。我们将学习如何运用逻辑推理，识别谬误，形成自己的独立判断。 “正反合”的辩证法： 学习如何从不同角度审视问题，看到事物的两面性，并在此基础上寻求更优的解决方案。例如，在商业决策中，如何平衡短期利益与长期发展。 跨界整合的智慧： 学习如何打破专业壁垒，将不同领域的知识和经验进行融合，从而产生创新的火花。例如，将艺术的审美融入产品设计，或将科技的理念应用于教育。 战略性规划的能力： 培养长远眼光，不仅关注眼前，更能预见未来趋势，并为此制定切实可行的计划。我们将探讨如何运用“SWOT”（优势、劣势、机会、威胁）分析等工具，进行战略布局。 本章旨在帮助读者掌握一套更高级的思维工具，让思考不再局限于眼前的“点”，而是能看到“面”的关联，并能沿着“线”预见未来，从而做出更具前瞻性和战略性的决策。 第四章：人际的连接——“小我”的超越与“大我”的共赢 人是社会性的动物，一个人的格局，很大程度上也体现在他与他人交往的方式和深度上。本章将探讨如何超越狭隘的“小我”，建立更广阔、更深厚的人际连接，实现共赢： 同理心的力量： 学习如何站在对方的角度思考问题，理解他人的情感和需求，从而建立更真诚、更有效的沟通。我们将探讨如何通过积极倾听，而非急于评判，来深化理解。 “利他”的智慧： 认识到给予比索取更能带来长久的价值。我们将探讨如何通过帮助他人、分享资源，来构建互助的网络，实现“舍得”的哲学。 合作与共赢的艺术： 学习如何与不同背景、不同立场的人建立信任，达成共识，共同达成目标。我们将探讨如何在竞争与合作中找到平衡点，实现“双赢”甚至“多赢”。 “圈层”的智慧： 理解不同社交圈子的价值，学会如何选择与自己志同道合、能够相互促进的伙伴。同时，也要警惕“回音室效应”，保持开放的心态。 “感恩”的力量： 培养感恩之心，不仅是对帮助过自己的人，也是对生命中的一切经历。感恩能帮助我们保持积极心态，并吸引更多正能量。 本章的核心在于，一个真正有格局的人，不会将人际关系视为单纯的利益交换，而是将其看作是一种滋养、一种成长。通过真诚、理解与付出，我们能够构建起强大而有力的支持系统，共同创造更美好的未来。 第五章：行动的部署——从“心”出发，践行人生的高度 再宏大的格局，如果停留在思想层面，也只是空中楼阁。本章将聚焦于如何将格局的理念转化为具体的行动，让我们的生活和事业真正站上新的高度： 目标设定的艺术： 如何设定既有挑战性又切实可行的长远目标，并将其分解为可执行的短期计划。我们将探讨 SMART（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）原则的应用。 坚持与毅力的力量： 认识到伟大成就背后往往是无数次的坚持和突破。我们将探讨如何克服惰性，建立良好的行动习惯，并在困难面前保持韧性。 “复盘”与迭代： 养成定期反思和总结的习惯，从每一次的成功与失败中学习，不断优化自己的行动策略。我们将学习如何进行有效的“复盘”，发现问题，改进方案。 时间管理的智慧： 理解时间是宝贵的资源，学会如何合理分配，专注于最重要的事项，避免被琐事消耗。我们将探讨“四象限法则”等时间管理工具。 勇于承担责任： 拥有格局的人，不会推卸责任，而是勇于面对挑战，并为自己的选择和行为负责。我们将探讨责任感如何成为个人成长的催化剂。 本章将提供一系列实用的行动指南，帮助读者将“站在云端看人生”的理念融入日常点滴，将每一次的思考、每一次的感悟，都转化为推动自己不断前进的动力。 结语：格局，永无止境的向上攀升 《格局：站在云端看人生》不是一本速成的秘籍，而是一段持续的旅程。它邀请你，开始一次对自己内在世界的探索，一次对生命无限可能的追寻。通过拓展视野、修炼心境、升级思维、连接人际，并最终付诸行动，你将逐渐发现，自己的人生，正以前所未有的高度，在辽阔的天空中，自在飞翔。格局，是你留给自己一生最宝贵的财富，它将伴随你，穿越风雨，迎来彩虹，抵达属于你的那片更广阔的天地。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字真是太吸引人了，一看就知道是讲教育孩子的，而且是关于财富方面的。我一直觉得，让孩子懂得金钱的价值，如何理财，是一项非常重要的能力。现在社会发展这么快，钱这个东西，说是万能有点夸张，但说是必不可少的，绝对没毛病。我总担心自己的孩子将来不懂得如何去规划和管理自己的财富，甚至可能因为缺乏这方面的知识而走弯路，受到伤害。所以，看到《穷孩子.富孩子:让孩子一生都能受益的30堂财富课》这个名字，我第一时间就觉得，这绝对是我需要读的一本书。我特别期待它能提供一些具体、实操性强的方法，让我能够把这些财富的道理，用孩子能够理解的方式讲出来，并且在日常生活中引导他们去实践。毕竟，光说不练是没用的，我希望这本书能给我一套完整的“育儿宝典”，让我能培养出一个既有爱心，又能独立自主，并且懂得如何让自己的生活变得更好的孩子。我希望通过这本书，不仅能让孩子明白金钱的重要性，更能让他们学会如何去创造财富，如何去投资自己，如何去享受财富带来的自由和可能性。

评分☆☆☆☆☆

《穷孩子.富孩子:让孩子一生都能受益的30堂财富课》这个书名，一下子就触动了我内心深处对孩子未来发展的焦虑和期盼。我总是希望我的孩子能够拥有一个更加光明和自由的人生，而独立管理和创造财富的能力，无疑是实现这一目标的重要基石。我迫切地希望能从这本书中找到一些能够帮助我启蒙孩子财商的实用方法。我尤其关心的是，这本书能否提供一些不同于传统说教的教育方式，让孩子能够主动地去学习和实践财富知识。我希望它能够包含一些能够激发孩子好奇心和创造力的内容，比如如何引导他们去观察生活中的经济现象，如何鼓励他们去思考金钱的意义和价值。我更希望这本书能够强调“受益一生”的意义，不仅仅是教会孩子如何去赚钱，更重要的是培养他们成为一个有责任感、有远见、懂得感恩和分享的人。我期待这本书能够成为一本能够陪伴我和孩子共同成长的宝典，让我们一起探索财富的奥秘，培养受益终生的财富智慧。

评分☆☆☆☆☆

读完一本关于财富教育的书，我最大的感受就是，原来培养孩子的财富观，不仅仅是教会他们省钱，更重要的是让他们明白“钱从哪里来，到哪里去”，以及如何通过自己的努力去创造更多的价值。这本书的标题《穷孩子.富孩子:让孩子一生都能受益的30堂财富课》让我眼前一亮，它暗示了一种可能性，即无论孩子的家庭背景如何，都可以通过学习财富的知识，拥有更加积极和主动的人生。我一直对“穷孩子”和“富孩子”这两个标签感到有些敏感，但这本书似乎在挑战这种固有的观念，告诉我们，所谓的“富”不仅仅是物质上的富足，更是精神上的独立和能力的强大。我希望这本书能够深入浅出地讲解一些财务管理的理念，比如储蓄、投资、消费的智慧，以及更深层次的，关于风险意识、长期规划等等。我期待它能提供一些能够立刻应用到孩子身上的小技巧，比如如何帮助孩子建立零花钱管理系统，如何引导他们设定储蓄目标，甚至是如何与孩子讨论一些关于金钱的“大话题”。我相信，一个孩子如果从小就建立了健康的财富观，那么他在未来的成长道路上，将会少走很多弯路，拥有更多的选择和机会。

评分☆☆☆☆☆

读到《穷孩子.富孩子:让孩子一生都能受益的30堂财富课》这个书名，我脑海中立刻浮现出许多关于家庭教育和孩子成长的画面。我一直认为，金钱教育是家庭教育中非常重要但又常常被忽视的一个环节。很多家长可能觉得孩子还小，不懂得金钱，或者觉得谈论金钱有些俗气，但事实上，财商的启蒙越早越好。我希望这本书能够打破一些传统的观念，告诉我们如何以一种积极、健康的方式来引导孩子认识金钱，理解财富的价值，并学会如何去创造和管理它。我期待这本书能够提供一些切实可行的教育方法，而不是仅仅停留在理论层面。例如，它能否提供一些适合不同年龄段孩子的财富启蒙游戏？能否给出一些关于如何与孩子讨论零花钱、储蓄、消费的实用建议？我更希望这本书能够强调“受益一生”这个概念，这意味着它所传授的不仅仅是关于金钱的知识，更是关于责任感、远见、以及如何实现自我价值的智慧。我希望通过这本书，我能够教会我的孩子，金钱只是工具，真正的财富在于能力、品德和积极的生活态度。

评分☆☆☆☆☆

我对于《穷孩子.富孩子:让孩子一生都能受益的30堂财富课》这本书充满了好奇，尤其是“30堂财富课”这个说法，听起来就像是一份精心设计的学习计划，能够系统地帮助家长和孩子一起成长。我一直觉得，现在很多家长在教育孩子的时候，往往会忽视财商的培养，而这恰恰是孩子未来能否获得幸福生活的重要一环。我希望这本书能够提供一套循序渐进的课程，从最基础的概念入手，逐步深入到更复杂的财务规划和投资理念，而且要用孩子能够理解和接受的方式来呈现。我特别关注的是，这本书会不会包含一些实际的案例分析，或者是一些互动式的练习，让孩子在玩乐中学习，在实践中领悟。毕竟，枯燥的理论很难让孩子提起兴趣，而有趣的互动和生动的例子，往往更能打动他们的心。我还希望这本书能够强调“受益一生”的概念，这意味着它所教授的不仅仅是短期的财务技巧，更是能够影响孩子一生价值观和行为模式的财富智慧。我期待这本书能够成为我教育孩子财富知识的得力助手，让我能够培养出一个既懂得感恩，又具备创造力，并且能够独立掌握自己财富命运的孩子。