新編奧數精講與測試 三年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

熊斌，馮誌剛 編

圖書標籤:

• 奧數
• 三年級
• 小學數學
• 思維訓練
• 同步練習
• 培優
• 競賽
• 精講
• 測試
• 新編奧數

齣版社： 上海科技教育齣版社

ISBN：9787542858535

版次：1

商品編碼：12220628

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

頁數：202

字數：200000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：小學生及教師
　　

知識要點：學習要求 一目瞭然
　　典例精講：通解通法 舉一反三
　　水平測試：分層練習 步步提升
　　參考答案：詳答提示 打開腦洞

內容簡介

　　

《新編奧數精講與測試》叢書是在之前基礎上全新改版的，它根據學生的認知程度和在校的學習進度將“奧數”的內容進行瞭有序的編排，並以精講和測試的形式有機地結閤起來，為學生提供瞭一套強化知識、提高數學素養和能力的教材。學生通過對這套教材的學習，不僅能有效提高課內成績，而且能大幅提升參加各級各類數學競賽的能力，為取得理想成績奠定基礎。本書的每一講都包含以下三部分內容：1.“知識要點”；2.“典例精講”；3.“水平測試ABC”。加本套叢書編寫的作者都是長期在數學競賽輔導第一綫的富有經驗的教師，其中有中國數學奧林匹剋國傢隊的領隊、副領隊、主教練，還有多次參與各級各類數學競賽命題的專傢學者，他們豐富的教學經驗為本套叢書增色不少。

作者簡介

熊 斌，華東師範大學數學係教授、博士生導師，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任，國際數學奧林匹剋研究中心主任，中國數學會普及工作委員會及奧林匹剋委員會委員。主要從事數學方法論、數學解題理論、數學教育等方麵的教學與研究，以及資優生的發現和培養工作。從1988年起開始從事數學奧林匹剋競賽的組織和培訓工作，曾8次擔任國際數學奧林匹剋中國隊領隊和主教練。在國內外發錶論文100餘篇，主編和編著的著作150多種。

馮誌剛，理學碩士，上海中學數學特級教師，正高級中學教師，享受國務院特殊津貼專傢。中國西部數學邀請賽執委會委員，上海市數學會副理事長，上海市普教係統第三期數學名師培養基地主持人。長期從事數學奧林匹剋教學工作，發錶十數篇論文，齣版專著200多萬字。曾五次齣任國際數學奧林匹剋中國國傢隊副領隊，教過的學生中已有11人次獲得國際數學奧林匹剋（IMO）金牌；從2008年起，連續9年有學生獲得IMO金牌。

目錄

第1講 速算與巧算1
第2講 平均數7
第3講 簡單數列求和13
第4講 植樹問題18
第5講 和倍問題24
第6講 差倍問題31
第7講 和差問題37
第8講 年齡問題43
第9講 還原問題48
第10講 方陣問題56
第11講 數綫段63
第12講 數圖形70
第13講 長方形和正方形麵積78
第14講 巧求周長87
第15講 定義新運算95
第16講 混閤運算與應用題101
第17講 歸一問題107
第18講 盈虧問題113
第19講 最大與最小120
第20講 抽屜原理初步127
參考答案133

《思維的跳闆：三年級奧數啓濛寶典》 這是一本為三年級小學生量身打造的奧數啓濛讀物，旨在點燃孩子們對數學的興趣，培養他們解決問題的能力，為未來的數學學習打下堅實基礎。本書內容豐富，形式多樣，力求在輕鬆愉快的氛圍中，引導孩子走進奇妙的數學世界。 第一部分：神奇的數感世界 數字的奇妙之旅： 這一部分將帶領孩子們認識更大的數字，瞭解數位、位數，學習如何正確讀寫和比較數。我們不僅會介紹萬、十萬、百萬等，還會通過生動有趣的例子，比如國傢的人口、星球的距離，讓孩子們直觀感受數字的巨大，培養他們的數感。例如，我們會設計一些“猜猜我的年齡”遊戲，通過已知條件推斷一個相對大的數字，讓孩子們在猜測和驗證中熟悉大數。 運算的魔法棒： 除瞭基礎的加減乘除，本部分將重點講解四年級及以上年級纔接觸到的進位加法和退位減法的復雜情況，以及多位數乘一位數、多位數除以一位數的初步概念。我們將用圖文並茂的方式，例如用小棒、積木等工具模擬計算過程，讓孩子們理解運算的原理，而不是死記硬背。我們會設計一些“計算小能手”闖關遊戲，通過不同難度的計算題目，鍛煉孩子們的計算準確性和速度。 規律的尋寶遊戲： 孩子們將學習發現和探索數與形中的規律。從簡單的等差數列、等比數列，到圖形中的遞增或遞減規律，都將以遊戲化的方式呈現。例如，會設計“數列接龍”、“圖形變變變”等小遊戲，讓孩子們通過觀察、猜測、驗證，逐步掌握規律的尋找方法。我們會引導孩子們思考，為什麼這個數列會這樣變化？這個圖形的下一部會是什麼樣子？培養他們的邏輯思維和推理能力。 第二部分：幾何的奇妙畫闆 圖形的初體驗： 本部分將帶領孩子們認識平麵圖形和立體圖形。我們會從孩子們熟悉的身邊物品入手，比如教室裏的課桌、操場上的足球，引導他們觀察這些物品的形狀，並找齣其中的幾何圖形。我們將詳細介紹直綫、綫段、射綫、角（銳角、直角、鈍角）的概念，以及三角形、四邊形（正方形、長方形、平行四邊形、梯形）和圓等基本平麵圖形的特徵。 麵積與周長的秘密： 在認識瞭基本圖形後，孩子們將初步接觸周長和麵積的概念。我們將用直觀的方式講解周長是指圖形一周的長度，並通過測量等方式進行計算。對於麵積，我們會用方格紙或單位麵積的積木來演示，讓孩子們理解麵積是圖形所占平麵的大小。我們會設計“圖形測量師”和“麵積小工匠”等活動，讓孩子們親自動手測量，計算，加深對周長和麵積的理解。例如，讓孩子們計算操場上某個區域的麵積，或者用紙闆圍成一個盡可能大的長方形，看看誰圍齣的麵積最大。 空間想象力大挑戰： 這一部分將激發孩子們的空間想象力。我們會通過摺紙、剪紙、搭積木等活動，讓孩子們感受立體圖形的構成，例如正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等。我們會引導孩子們觀察不同方嚮看同一物體會有什麼不同，並嘗試畫齣這些物體的不同視角。我們會設計“立體王國探險”等遊戲，例如用積木搭建一個想象中的城市，並描述自己搭建的建築的特點。 第三部分：邏輯推理的偵探營 “大於”“小於”的智慧： 除瞭簡單的比較大小，本部分將引入更復雜的邏輯關係，例如傳遞性。“如果A大於B，B大於C，那麼A與C的關係是什麼？”通過形象的比喻，比如身高、體重，讓孩子們理解這種邏輯推理。我們會設計“誰是最高的小朋友？”、“誰的體重最重？”等問題，讓孩子們在比較中運用傳遞性。 “假設”的力量： 孩子們將學習如何運用假設法解決問題。當遇到一些信息不全或看似矛盾的問題時，學會假設某個條件成立，然後根據已知信息進行推理，如果推導齣矛盾，則說明假設不成立，再嘗試其他假設。我們會設計一些“偵探故事”類的題目，例如“一個盒子裏有紅球和藍球，已知總共有10個球，拿齣3個球全是紅球，問盒子裏最多有多少個紅球？”，讓孩子們通過假設來尋找答案。 “倒推法”的奧秘： 許多問題可以通過從結果齣發，一步步反推到初始狀態來解決。本部分將教授孩子們如何運用倒推法。例如，“小明最後剩下5塊糖，他給瞭小紅一半，又吃瞭3塊，問小明原來有多少塊糖？”我們會引導孩子們一步步還原過程，理解倒推法的思路。我們會設計“時間倒流”的益智遊戲，讓孩子們通過倒推法解決一係列趣味問題。 第四部分：生活中的數學樂園 購物與金錢： 孩子們將學習如何進行簡單的購物計算，包括加法找零、減法計算總價等。我們會設計模擬超市購物的場景，讓孩子們扮演顧客和收銀員，在實踐中學習數學在生活中的應用。例如，設定一個購物清單，計算購買這些物品的總價，以及支付後的找零。 測量與規劃： 瞭解長度、重量、時間等單位，並學會運用它們解決實際問題。例如，如何測量教室的長和寬，如何估算購買布料需要的長度，如何規劃一個活動的時間錶。我們會設計“小小建築師”和“時間管理者”等主題活動，讓孩子們在動手操作中體驗數學的實用性。 概率的初步認識： 簡單介紹生活中可能遇到的概率問題，例如拋硬幣、擲骰子等，讓孩子們初步瞭解事件發生的可能性。雖然不會涉及復雜的公式，但會通過直觀的演示，讓孩子們感受到概率的概念。例如，讓孩子們預測拋硬幣齣現正麵還是反麵的次數，然後進行實驗驗證。 本書特色： 係統性： 內容由淺入深，循序漸進，緊密銜接三年級數學知識點，並適當拓展，為四年級及以上奧數學習打下良好基礎。 趣味性： 大量運用圖示、遊戲、故事等形式，將枯燥的數學知識變得生動有趣，激發孩子的學習興趣。 實操性： 強調動手實踐，鼓勵孩子通過測量、搭建、計算等方式，在玩中學，在做中學。 啓發性： 注重培養孩子的邏輯思維、發散思維和解決問題的能力，而非簡單的知識灌輸。 配套資源： 部分章節提供可打印的練習頁和趣味小測驗，方便傢長和老師進行鞏固和評估。 《思維的跳闆：三年級奧數啓濛寶典》不僅僅是一本練習冊，更是一扇通往數學奇妙世界的大門。我們希望通過這本書，讓每個孩子都能感受到數學的魅力，愛上數學，並在探索數學的旅途中，不斷發現自己的潛能，收獲成長的喜悅！

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭一套叫做《玩轉數學世界的奇妙旅程》的書，簡直是為我傢那個數學“小苦手”量身定做的。以前一提到數學，孩子就皺眉頭，愁眉苦臉的。但這本書不一樣，它把數學概念融入到各種充滿想象力的故事裏。比如，裏麵有一章講的是“空間探險傢”，讓孩子跟隨主角一起穿越到奇妙的幾何星球，在那裏，圓形會變成會動的時鍾，方形會變成會說話的積木。通過這些生動的故事情節，孩子在不知不覺中就理解瞭形狀、大小、方嚮這些基礎的空間概念，而且還覺得特彆好玩。 這本書的另一個亮點在於它鼓勵孩子動手實踐。每個章節後麵都有一些動手操作的小實驗或者小遊戲。比如，學習分數的時候，不是直接講“1/2”，而是讓孩子用紙摺疊、用積木搭建，親手把一個整體分成幾份，直觀地感受分數的含義。這種“玩中學”的方式，讓孩子對抽象的數學概念有瞭具象的理解，記憶也更深刻。而且，這些活動的設計都非常巧妙，使用的材料也很常見，很容易在傢就能完成，大大增強瞭親子互動的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子挑數學書的時候，無意中發現瞭一本《數學魔法屋》，簡直太驚喜瞭！這本書的編排方式讓我覺得耳目倫比，它完全打破瞭傳統數學教材的刻闆印象。書中的每一章都像是一個新的“魔法主題”，比如“數字的變身術”、“形狀的魔力”、“邏輯的解謎空間”。它通過一個又一個生動有趣的故事和引人入勝的“魔法實驗”，來引導孩子去探索數學的奧秘。 最讓我印象深刻的是，這本書非常注重培養孩子的“數學直覺”和“探索精神”。它鼓勵孩子動手去嘗試，去猜測，去驗證。比如，在講解分數的時候，不是直接給齣定義，而是讓孩子動手去切分蘋果、摺疊紙張，讓孩子在親身體驗中感悟分數的意義。而且，書中的語言非常具有啓發性，會提齣很多“為什麼”和“怎麼辦”的問題，引導孩子主動思考，而不是被動接受。我覺得這本書真的能讓孩子愛上數學，而不是畏懼數學。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本《數學思維遊戲寶典》，真的是打開瞭新世界的大門！這本書的特點在於它把數學的學習過程變成瞭一場場精彩紛呈的遊戲。它不是那種枯燥的填鴨式教學，而是通過各種有趣的數學謎題、邏輯推理遊戲，讓孩子在玩樂中自然而然地掌握數學知識。比如，裏麵有一個“找規律”的遊戲，會給齣一串圖案或者數字，讓孩子找齣其中的規律並預測下一個。這個過程鍛煉瞭孩子的觀察力、分析能力和邏輯推理能力，而且孩子自己覺得這是在玩遊戲，完全沒有學習的壓力。 這本書的另一大特色就是它的“跨學科融閤”。它不隻是單純的數學題，而是將數學知識巧妙地融入到科學、工程、甚至是藝術的元素中。比如，在講到測量的時候，會結閤一些簡單的物理實驗，讓孩子理解長度、麵積的概念；在講到比例的時候，會涉及到一些簡單的藝術設計，讓孩子理解圖案的對稱性和美感。這種多元化的設計，不僅讓數學變得更加鮮活有趣，更重要的是拓展瞭孩子的思維邊界，讓他們看到數學在生活和各個領域的應用。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本叫做《學霸思維訓練營》的書，本來是抱著試試看的心態，沒想到驚喜不斷。這本書的編排非常巧妙，它不像市麵上很多同類書籍那樣，上來就丟一堆晦澀難懂的數學概念。取而代之的是，它從孩子們日常生活中常見的場景切入，比如去超市購物、規劃一次傢庭旅行、甚至是怎麼分蛋糕纔能讓每個人都滿意。這些貼近生活的情境，一下子就抓住瞭孩子的注意力，讓他們覺得數學並不是高高在上、遙不可及的，而是實用且有趣的。 書中的講解方式也特彆贊。它不是簡單地給齣公式和解題步驟，而是通過引導性的提問，一步步地啓發孩子思考。我最喜歡的是它裏麵的“思維偵探”欄目，會設計一些小小的謎題，讓孩子扮演偵探的角色，通過觀察、分析、推理來找齣答案。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力，更重要的是培養瞭他們解決問題的信心。而且，這本書的語言風格非常活潑生動，配圖也很有趣，不會讓孩子感到枯燥乏味。每次孩子做完一章，都會很有成就感，主動要求繼續往下看。

評分☆☆☆☆☆

我最近在書店翻到瞭一本《全能數學思維啓濛》，感覺真的挖掘到寶瞭！這本書給我最深的印象就是它的“循序漸進”和“因材施教”的設計理念。它不像有些書那樣，上來就講很多復雜的概念，而是從最基礎的數字感知、數量對應開始，一點一點地引導孩子。比如，教孩子數數的時候，不是簡單地念數字，而是結閤數數小動物、數水果，讓孩子在實際情境中感受數字的意義。 更讓我驚嘆的是，這本書對於不同學習節奏的孩子考慮得非常周全。它在每個單元都會設置一些“挑戰關卡”和“鞏固練習”，而且給齣的例題和練習題的難度梯度非常明顯。對於理解快的孩子，可以直接挑戰更難的題目，而對於需要更多時間的孩子，則有詳細的步驟解析和額外的輔助練習。這讓我覺得，這本書真的能照顧到每一個孩子的學習特點，讓他們都能在自己的節奏下進步，而不是因為跟不上進度而産生挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，封裝挺好好吧，但是我沒有看，哈哈，不知道內容如何，總之就是好評瞭的，可惜買多瞭一點點

評分☆☆☆☆☆

5月31日圖書活動日買的 很閤算

評分☆☆☆☆☆

5月31日圖書活動日買的 很閤算

評分☆☆☆☆☆

評價得分是一件比較辛苦的事。多勞多得，不勞不得，其實是公平的。不評價沒有積分，為瞭積分，隻好齣賣自己瞭。

評分☆☆☆☆☆

書已收到，京東快遞很給力，《新編奧數精講與測試》買瞭3-6年級共四本，學習學習??

評分☆☆☆☆☆

京東品牌商品質量有保證，貨品售後物流一如既往

評分☆☆☆☆☆

輔導學生用的，內容很全麵，書的質量很好！很能提高學生興趣

評分☆☆☆☆☆

挺好的，一直買的東西。

評分☆☆☆☆☆

自雞有點難度的。要多研究研究