應用文寫作實訓教程（附練習冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬琳 編

圖書標籤:

• 應用文寫作
• 寫作技巧
• 實用文書
• 辦公技能
• 文秘
• 實訓
• 練習冊
• 溝通技巧
• 職場技能
• 現代辦公

齣版社： 山東人民齣版社

ISBN：9787209103923

版次：1

商品編碼：12237324

包裝：平裝

叢書名： “十三五”通識教育係列精品教材

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：248

字數：350000

正文語種：中文

附件：練習冊

附件數量：1

內容簡介

　　《應用文寫作實訓教程》按照“項目導嚮、任務驅動、理實一體”的原則進行整體設計，內容全麵，體係完整。全書共分為八個項目，每個項目下又設置若乾任務，每個任務都按照“任務設置-任務分析-任務實施-任務攻剋-任務鞏固”的順序編排，整個過程循序漸進，環環相扣，引導學生在“思、學、做”的過程中自主掌握各類文種的寫作規範及要求。
　　《應用文寫作實訓教程》注重學練結閤，突齣實用性，結閤教材內容專門瞭編寫配套練習冊。每個任務分設“火眼金睛”和“一展身手”兩個版塊，從修改和寫作兩方麵訓練學生的鑒彆能力和寫作能力，使課堂的知識學習延伸到課外的能力鞏固和拓展。

目錄

前言
項目一 認識應用文
任務一 應用文的概念、特點和作用
任務二 應用文的主旨和材料
任務三 應用文的思路和結構
任務四 應用文的語言和錶達方式

項目二 行政類應用文
任務一 通知
任務二 通報
任務三 請示
任務四 報告

項目三 事務類應用文
任務一 計劃
任務二 總結
任務三 會議記錄
任務四 規章製度

項目四 日常類應用文
任務一 條據
任務二 啓事
任務三 申請書
任務四 電子郵件手機短信

項目五 禮儀類應用文
任務一 介紹信
任務二 感謝信
任務三 邀請函
任務四 迎送詞

項目六 傳播類應用文
任務一 海報
任務二 消息
任務三 倡議書
任務四 演講稿

項目七 經濟類應用文
任務一 閤同
任務二 廣告文案
任務三 市場調查報告
任務四 營銷策劃書

項目八 畢業與就業類應用文
任務一 實習報告
任務二 個人簡曆
任務三 求職信
任務四 競聘書
主要參考文獻

精彩書摘

　　一、應用文的概念
　　應用文是國傢機關、人民團體、企事業單位和個人在日常生活、工作、學習中用以處理事務、交流情況、傳遞信息、溝通聯係所使用的具有慣用格式的文體的總稱。
　　應用文的使用範圍非常廣泛，它幾乎涉及各個領域、各種部門、各個階層。人們通過它傳達、執行黨和國傢的方針、政策；通過它溝通聯係，加強協作；通過它繁榮經濟，促進發展；通過它保障閤法權益，維護社會秩序；等等。可見其介入現代生活之廣、之深。
　　二、應用文的特點
　　1.實用性
　　注重實用，是應用文寫作不同於其他寫作的主要標誌。藝術的作品不是敘述，而是用形象、圖畫來描寫現實，而應用文則直接作用於人們的生活、工作和學習。我們寫一篇市場調查報告，是為瞭瞭解市場行情、尋求對策；寫一份通知，是為瞭告知有關事項；做一個廣告，是為瞭宣傳産品、開拓市場。為解決實際問題、講究現實效用的實用性，確實是應用文所特有的屬性。
　　2.真實性
　　應用文寫作要求的是絕對的真實，並不需要刻意描繪人物的形象及其內心世界。注重寫人敘事客觀準確，什麼人做什麼事，來不得半點虛假。如當本部門齣現重大事件時，就要嚮上級主管部門如實寫齣報告或請示。
　　3.程式性
　　程式即格式。各類文體都有各自的結構特點，應用文寫作也有其特殊的格式，甚至比其他文體都更為明顯。比如寫信，人們要遵守一定的規範：開頭先有稱謂，正文之後要寫上閤適的祝頌語，最後寫上寫信人的名字和寫信日期。又如各類經濟閤同，其法定內容條款及格式在各類法律中都有明確的規定。
　　4.時效性
　　如邀請對方參加某項活動，事先就要把請柬發齣去，讓對方有備而來；若延誤時間，鬧齣笑話事小，耽誤工作事大。有的應用文體，如訴狀、閤同、公約、製度，一般都要標明生效或執行的具體時間。有的應用文，雖不一定標明具體時間，但同樣有很強的時間性，過期則無效或作用不大。
　　5.針對性
　　應用文寫作的針對性集中錶現為兩個方麵：其一是對象明確，其二是指事明確。應用文寫作本來就是為解決實際事務而進行的，因此內容的針對性不容忽視。倘若內容的針對性不明確，就會引起麻煩和混亂。應用文寫作因人、因事成文，對象、內容必須有現實的、明確的針對性。
　　三、應用文的作用
　　1.指揮管理作用
　　國傢、社會就像一部巨大的機器，有效的指揮管理纔能保障其高效有序地正常運轉。黨和政府，乃至於各個行業係統、企事業單位的領導機關，都是其負責的那個區域範圍的指揮中心，都具有指揮管理的職能。領導機關的意誌和意圖，都需要用公文或各種事務性用文來體現，以實現其指揮管理功能。黨中央和國務院對黨和國傢的重大問題作齣瞭決策，黨和政府的各級組織必須堅決貫徹執行，同時，又要結閤自己的實際情況拿齣貫徹執行的具體辦法和措施，遇到重大問題還要請求上級指示。這樣，纔能保證充分實現黨和國傢的意圖，充分保障國傢和人民的利益。
　　2.行為規範作用
　　黨有黨規，國有國法，一個單位也有它的規章製度。俗話說，沒有規矩不能成方圓。應用文中相當一部分是依據社會製度、民族特點、風俗習慣等實際情況製定齣的工作或活動準則，如法律規範、社會規範、技術規範等。這些法規文件，通過書麵形式公之於眾，就成為必須切實遵守和執行的行為準則。例如國傢權力機關、行政機關製定的各種法規性文件，一經正式發布，就具有法律效力，如有違反，就要依法懲處和糾正。各種守則和鄉規民約等屬於道德規範，對人們的行為也具有約束性。在工業生産活動中，各種技術標準、工藝流程規範和技術安全規程等屬於技術規範，對保證安全生産和産品質量具有重要作用，對一定範圍內人們的行為也起著規範和準繩的作用。
　　3.聯係交流作用
　　社會是人類生活的共同體。生活在社會上，個人與個人、個人與集體，要聯絡感情、商量事情、處理事務，這些都離不開應用文。黨政機關、社會團體、企事業單位，內部與外部，都會發生各種各樣的聯係，都需要交流情況、溝通協調，以便統一認識、統一行動，更好地開展工作，這些也同樣離不開應用文。如果聯係交流的渠道受阻，就會造成工作秩序的混亂，使整個或部分的管理係統失靈。例如，上級機關通過決定、通知、通報、批復等，嚮下級機關發布指示，答復問題，領導或指導下級機關開展工作；下級機關則通過報告、請示等，嚮上級機關匯報工作；或使用公函的形式，進行工作聯係或工作協調。上述種種，說明應用文發揮著經常性的橋梁和紐帶作用。
　　4.憑據證明作用
　　各級機關常用的應用文，大多是為闡明、傳達領導機關的意圖、工作指示及政策法規，使受文機關有據可依、有證可查而製發的。尤其是公文，它是黨和國傢統一管理工作、協調各方麵行動的依據和憑證。如命令、批復、會議紀要等，都具有很強的記載和憑據作用；訴訟應用文、經濟應用文等，也是作為文字證據而産生的，一經形成和確認，就成為執行的依據，有關各方就必須切實履行，承擔所規定的責任和義務，如有違反，就可據此予以追究；以個人身份寫的申請書、聲明、啓事，以及各種條據等，同樣具有憑據證明作用，有的甚至還寫明瞭需要承擔的法律責任。
　　……

前言/序言

　　近年來，高職院校為現代化建設培養瞭大量的高素質技能型人纔，在我國加快推進社會主義現代化建設的進程中發揮著不可替代的作用。高等職業教育的發展，對高職院校學生的語文素養與語文能力的要求越來越高，語文素養中的應用文寫作素養尤其重要。《應用文寫作實訓教程》就是為適應和滿足職業教育快速發展的需要，根據職業教育人纔培養目標及要求，遵循職業教育教學特點，針對職業院校學生的實際情況，為增強學生的就業競爭力，結閤教學實踐編寫而成的。
　　本教材秉承“以服務為宗旨，以就業為導嚮”的教育理念，突齣“理論夠用，重在實踐”的職業教育特色，按照“項目導嚮、任務驅動、理實一體”的原則進行整體設計。全書分八個項目，每個項目都是緊密圍繞現代應用型人纔需要掌握的寫作基本知識和技能來確定的。每個項目下又設置若乾任務，采取“任務驅動”的編寫體例進行編寫，每個文種都按照“任務設置-任務分析-任務實施-任務攻剋-任務鞏固”的順序編排，整個過程循序漸進，環環相扣，引導學生在“思、學、做”的過程中自主掌握各類文種的寫作規範及要求，以實現“會寫”和“寫好”的教學目標。同時教材還設置瞭《拓展閱讀》闆塊，使教材內容更為豐富，既開拓瞭學生的視野.又增強瞭教材的知識性和趣味性。
　　本教材選擇例文時力求做到典範性、實用性、時代性、可讀性兼備，特彆是引入瞭大量貼近學生學習和生活的案例，使學生有親近感，並充分意識到應用文學習的重要性。此外，在編寫過程中，適度增加瞭圖錶，圖文並茂，便於讀者理解。
　　本教材注重學練結閤，突齣實用性，強調能力培養。為此，結閤教材內容專門編寫瞭配套練習冊。每個任務分設《火眼金睛》和《一展身手》兩個版塊，意在從修改和寫作兩方麵訓練學生的鑒彆能力和寫作能力，使課堂的知識學習延伸到課外的能力鞏固和拓展。
　　本教材編寫人員均來自應用文寫作教學一綫。全書共八個項目，馬琳負責全書的整體設計及修改定稿工作，並編寫項目一、二、三，王洪山負責編寫項目四（任務一和任務二）、項目五（任務一和任務四）、項目六，範月華負責編寫項目四（任務三和任務四）、項目五（任務二和任務三），聶淩燕負責編寫項目七，李鵬負責編寫項目八。教材在編寫過程中也得到瞭其他同行的熱情幫助和悉心指導。
　　本教材參考瞭大量的文獻資料，吸收瞭最新的研究成果，特彆是援引、藉鑒、改編瞭大量已有的例文和訓練素材，在此一並錶示謝意。限於時間、認識水平等因素，書中不當之處在所難免，敬請各位專傢和讀者批評、指正。

《應用文寫作實訓教程（附練習冊）》內容簡介 一、 概覽與定位： 《應用文寫作實訓教程（附練習冊）》是一套係統性、實踐性、指導性兼具的綜閤性教材，旨在幫助學習者掌握應用文寫作的核心理論、基本技巧與實際操作方法。本書不僅關注理論知識的梳理與講解，更將重點置於“實訓”二字，強調通過大量的練習與模擬，使學習者能夠在真實的寫作情境中融會貫通所學知識，提升應用文寫作能力，最終能夠勝任各類工作場閤的應用文寫作任務。本教程適用於高等院校相關專業學生、企事業單位新入職員工、以及一切渴望提升自身應用文寫作水平的社會人士。 二、 教程內容體係： 本教程構建瞭一個由淺入深、循序漸進的學習路徑，涵蓋瞭當下社會最為常見和重要的應用文體。 第一部分：應用文寫作基礎理論與通用技巧 在進入具體的文體學習之前，本教程首先對應用文寫作的本質、功能、特點以及基本原則進行瞭深入闡釋。 應用文寫作的定義與範疇： 明確應用文在信息傳遞、事務溝通、製度規範等方麵的獨特作用，區分其與文學創作的界限。 應用文寫作的基本原則： 重點強調“準確性”、“簡潔性”、“條理性”、“規範性”、“時效性”等核心原則，並通過大量案例分析，闡釋這些原則在實際寫作中的具體體現。 應用文寫作的基本要素： 剖析一篇應用文通常包含的要素，如主旨明確、結構清晰、語言精練、格式正確等，並講解如何有效地組織和運用這些要素。 常用修辭手法與語言風格： 介紹在應用文寫作中適用的修辭手法（如比喻、排比、擬人等），以及如何根據不同文體和語境選擇恰當的語言風格，做到莊重、樸實、清晰、有力。 審題立意與構思謀篇： 教授學習者如何準確理解寫作任務的要求，確立鮮明的主題，並在此基礎上進行內容選擇、素材組織和結構安排。 修改潤色與校對： 強調寫作完成後的修改潤色環節的重要性，指導學習者如何檢查邏輯、語言、格式等方麵的疏漏，提升文章質量。 第二部分：典型應用文體分類詳析與實操 本部分是教程的核心，對各類應用文體進行係統性的介紹、分析和實訓。每一類文體都遵循“理論講解——範文賞析——寫作要領提煉——仿寫練習”的模式。 1. 行政公文類： 公文的地位與作用： 介紹公文在黨政機關、企事業單位工作中的核心地位，以及其法律效力。 公文的分類與基本要求： 詳述各類公文（如通知、決定、通報、意見、報告、函、會議紀要等）的性質、適用範圍和行文規則。 公文寫作要領： 重點講解公文的結構（標題、主送機關、正文、落款、印章等）、語言（準確、簡潔、規範、莊重）、行文方式（請示、批復、指示、任免等）。 典型公文範文賞析與仿寫： 選取各類公文的經典範例，分析其寫作思路、結構安排、語言運用，並提供針對性的仿寫練習。 2. 商務文書類： 商務溝通的特點與要求： 強調商務文書的商業性、目的性、效率性。 閤同與協議： 講解閤同的構成要素、法律效力、起草要點、常見的閤同類型（如買賣閤同、租賃閤同、勞動閤同等）及其注意事項。 商業計劃書： 介紹商業計劃書的結構、內容要素（如項目介紹、市場分析、營銷策略、財務預測等）及其撰寫技巧。 商業信函： 涵蓋商務邀請函、感謝函、道歉函、投訴信、詢價函、報價函等，分析其寫作目的、語氣、格式和錶達方式。 商務報告： 介紹市場調研報告、項目進展報告、財務分析報告等，講解其結構、內容和撰寫重點。 商務文書範文賞析與仿寫： 提供各類商務文書的優秀範例，並設計相應的模擬寫作任務。 3. 信息傳達類： 通知公告： 講解通知的發布目的、寫作要點、格式要求，以及公告的性質、適用範圍和注意事項。 新聞稿： 介紹新聞稿的“五要素”（誰、何時、何地、何事、為何、如何），新聞報道的結構（倒金字塔結構），以及新聞語言的特點。 報道： 講解各類報道（如調查報道、特寫報道、綜述報道等）的寫作方法和錶現手法。 邀請函/啓事： 講解各類邀請函（如會議邀請函、活動邀請函）和啓事（如招聘啓事、尋物啓事）的寫作格式、內容和語氣。 信息傳達類範文賞析與仿寫： 選取典型範例，引導學習者掌握信息準確、高效傳遞的技巧。 4. 事務管理類： 請示報告： 再次強調請示與報告的異同，以及在請示報告中如何清晰地陳述事實、提齣建議並爭取支持。 會議通知與會議紀要： 講解會議通知的撰寫要點（時間、地點、議程、參會人員等），以及會議紀要的記錄原則、格式和內容要求。 工作計劃與總結： 介紹工作計劃的製定原則、步驟、內容構成，以及工作總結的撰寫方法（迴顧、分析、經驗教訓、未來展望）。 工作安排與匯報： 講解如何清晰、準確地下達工作指令，以及如何有效地嚮上級匯報工作進展和成果。 事務管理類範文賞析與仿寫： 提供相關範例，幫助學習者提升日常工作中的管理與溝通效率。 5. 個人應用文類： 簡曆與求職信： 重點講解如何突齣個人優勢，量身定製簡曆和求職信，以提高求職成功率。 申請書： 介紹各類申請書（如入學申請、奬學金申請、項目申請等）的寫作要領。 推薦信： 講解撰寫推薦信時應注意的事項，如何客觀、真實地評價被推薦人。 感謝信/慰問信： 傳達真誠的情感，建立良好的人際關係。 個人應用文範文賞析與仿寫： 提供相關範例，指導學習者在個人事務中得體、有效地錶達。 第三部分：綜閤實訓與能力提升 跨文體綜閤應用： 結閤實際工作場景，設計包含多種應用文體寫作的綜閤性項目，例如，完成一個項目的立項申請、製定項目計劃、撰寫項目進展報告、與相關方進行商務溝通等。 情景模擬寫作： 模擬真實的工作場景，要求學習者根據具體情境，選擇最恰當的應用文體進行寫作。 案例分析與點評： 選取市場上具有代錶性的應用文寫作案例，從理論角度進行深入分析，並指導學習者如何進行點評和改進。 寫作常見問題解答與避錯： 針對學習者在實際寫作中常遇到的問題，如語言不規範、結構混亂、邏輯不清、格式錯誤等，進行集中解答和糾正。 三、 練習冊特色： 本書配有專門的《應用文寫作實訓教程（附練習冊）》，其特色在於： 同步配套： 練習冊的內容與教程緊密結閤，每一章節的練習都對應教程中的知識點。 題型多樣： 包含填空題、選擇題、改錯題、仿寫題、命題寫作題等多種題型，全方位考察學習者的理解與運用能力。 情境真實： 練習題多以實際工作場景為背景，讓學習者在模擬中體驗真實的寫作壓力和挑戰。 難度遞進： 練習題從基礎的模仿練習到復雜的綜閤應用，難度層層遞進，幫助學習者逐步提升。 參考答案與點評： 部分練習題提供參考答案和寫作點評，幫助學習者及時發現問題並進行糾正。 四、 教程價值與優勢： 係統性強： 覆蓋瞭應用文寫作的各個重要方麵，構建瞭完整的知識體係。 實踐導嚮： 突齣“實訓”特點，強調理論與實踐相結閤，重在培養實際寫作能力。 指導性高： 講解清晰，範例豐富，提供瞭大量的寫作技巧和方法，具有很強的操作指導性。 貼近需求： 所選文體多為社會和工作中實際應用頻率最高的類型，學習內容實用性強。 配套完善： 附帶的練習冊為學習者提供瞭充足的練習機會，是鞏固和提升寫作技能的得力助手。 通過本教程的學習，學習者將能夠深刻理解應用文寫作的規律，熟練掌握各類應用文體的寫作技巧，有效提升信息錶達、溝通協調和事務處理能力，為未來的學習和工作奠定堅實的寫作基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《應用文寫作實訓教程（附練習冊）》簡直是我工作和學習路上的“及時雨”啊！我之前一直對公文、報告這些東西頭疼不已，感覺文字總是寫得乾巴巴的，邏輯也不夠清晰。直到我入手瞭這本書，纔發現原來應用文寫作可以這麼有章法可循。書裏的理論部分講解得非常到位，不會讓人覺得枯燥，而是用很多貼近實際的案例來輔助說明，比如如何寫一份有說服力的項目申請書，如何撰寫一份邏輯嚴密的會議紀要。更讓我驚喜的是，它並沒有停留在“你知道該怎麼做”的層麵，而是手把手地教你“如何做”。練習冊的部分尤其給力，提供瞭大量的實戰演練機會，讓我能立刻把學到的知識應用起來，查漏補缺。每一次完成練習，我都能感受到自己思維的提升和錶達能力的進步。讀完後，再麵對那些復雜的文書工作，心裏就踏實多瞭，不再是盲人摸象瞭。這本書真正做到瞭理論與實踐的完美結閤，對於任何需要處理日常文書工作的人來說，都是一份寶貴的資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書在細節處理上的嚴謹程度，讓我一個追求完美的人也感到非常滿意。很多寫作指南都會忽略一些看似微不足道的小地方，但正是這些小地方，決定瞭一份文件的專業度。比如，標點符號的規範使用、數字和單位的書寫習慣，乃至不同字體和行距對閱讀體驗的影響，書中都有詳盡的論述和明確的建議。這對於我這種需要經常對外發送正式文件的職場人士來說，至關重要。它讓我養成瞭對每一個細節都保持警惕的習慣。此外，對於一些新興的應用文體，比如新媒體報告的撰寫要點，這本書也進行瞭適當的補充和探討，顯示齣作者與時俱進的視野。這本書不僅僅是教你“寫”，更是教你如何“呈現”得體、專業，從而在各個場閤都能留下良好印象。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方，在於它賦予瞭讀者一種“駕馭”文字的信心。以前麵對一些復雜的書麵任務，我總會感到一種莫名的壓力，害怕自己的錶達不準確或者不全麵。這本書就像是給我裝上瞭一個強大的“文本處理器”，讓我能夠係統地梳理思路，選擇最恰當的錶達方式。它的講解深度適中，既不會淺嘗輒止，也不會深奧到讓人望而卻步。特彆是針對不同應用場景的“寫作心法”，比如如何拿捏語氣中的禮貌與堅決、如何平衡信息的完整性與篇幅的簡潔性，這些“軟技能”的傳授，比單純的模闆指導要寶貴得多。練習冊的反饋機製如果能再細緻一些就更完美瞭，不過就目前的資源配置而言，這本書已經遠遠超齣瞭我的預期。這是一本真正意義上能幫助普通讀者快速提升應用文寫作硬實力的實戰手冊。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的評價，首先要從它的“實用性”說起。市麵上很多寫作指導書，要麼是純理論的“高大全”，要麼就是各種範文的堆砌，缺乏係統性。但這本書的厲害之處在於，它非常注重“實訓”二字。作者似乎非常瞭解讀者在實際工作中遇到的痛點，因此在內容編排上，從最基礎的格式規範，到進階的語體風格把握，都做瞭細緻的拆解。我特彆喜歡它在不同應用文體之間切換時的過渡處理，非常自然流暢，讓我能清晰地分辨齣不同文體在目的、受眾和語氣上的細微差彆。比如，寫給領導的請示和寫給同事的備忘錄，雖然都是內部溝通，但其側重點和語言的嚴謹程度完全不同，書中都給齣瞭非常精闢的對比分析。這對於我提升職場溝通效率，簡直是醍醐灌頂。我甚至覺得，這本書不應該僅僅被看作一本教材，更應該被視為一本職場“工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對“實訓教程”這類書抱有一定的懷疑態度，總覺得會不會內容陳舊或者過於刻闆。然而，這本書徹底顛覆瞭我的印象。它的語言風格非常現代和靈活，沒有那種老學究式的說教腔調，讀起來非常舒服，就像一位經驗豐富的前輩在耐心地指導你。書中的案例選擇也緊跟時代脈搏，很多例子都是當下職場中經常遇到的棘手情況。最讓我印象深刻的是它對“邏輯構建”的強調。很多應用文寫不好，不是因為詞匯量不夠，而是因為思維混亂。這本書用清晰的框架圖和步驟分解，教會我如何搭建一個無懈可擊的寫作結構，確保信息傳遞的準確性和高效性。它讓我明白瞭，應用文寫作的本質是高效解決問題，而不是單純地堆砌辭藻。練習冊部分的設計也很有匠心，很多題目都是開放式的，鼓勵我們去探索最優的錶達方式，而不是拘泥於標準答案。