地方大學發展的思考與實踐 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳愛生，邱振中，黎誌華 著

圖書標籤:

• 地方高等教育
• 區域發展
• 大學治理
• 教育改革
• 內涵建設
• 應用型大學
• 産學研閤作
• 地方經濟
• 人纔培養
• 高等教育發展

齣版社： 航空工業齣版社

ISBN：9787516513446

版次：1

商品編碼：12242425

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：314

字數：235000

正文語種：中文

內容簡介

　　地方大學是建設高等教育強國的重要力量，研究地方大學的改革與發展是理論問題，也是實踐問題。
　　《地方大學發展的思考與實踐》以南昌航空大學為例，采取理論與實踐相結閤的方式，分戰略謀劃、對標比較、內涵發展、管理改革四大專題，探討瞭地方大學的規劃編製與實施、轉型與特色發展、校院兩級管理改革、大學章程建設與落實等問題，揭示瞭地方大學發展艱巨性、地方性、行業性、漸進性的特點和規律。
　　《地方大學發展的思考與實踐》可供院校研究機構工作者、高校管理者、高等教育管理研究者閱讀，對高等教育學、管理學等專業的本科生、研究生亦有參考價值。

作者簡介

　　陳愛生，男，江西遂川人，南昌航空大學副教授，高等教育研究所所長，主持或參與省部級以上課題20餘項，公開發錶論文30多篇。
　　
　　邱振中，男，安徽渦陽人，南昌航空大學改革辦主任，主要從事大學綜閤改革、高等教育管理以及院校研究，公開發錶學術論文30餘篇，編著齣版圖書2部。
　　
　　黎誌華，男，江西萍鄉人，南昌航空大學高等教育研究所助理研究員，教育學博士，主要從事高等教育管理、評價研究，公開發錶論文20餘篇。

內頁插圖

目錄

第一部分 戰略謀劃
關於江西省人纔工作和教育工作的思考與建議
南昌航空大學“十三五”發展規劃的編製過程及主要特徵
關於南昌航空大學上海路校區發展規劃問題的總體思考
南昌航空大學引領和支撐江西通航産業發展的研究報告
長春理工大學等五所高校學科科研建設的經驗及啓示
中山大學等三所高校加強黨建思想文化建設的典型經驗
赴廣西廣濟醫院集團實地考察的調研報告

第二部分 對標比較
南昌航空大學發展評價分析報告
南昌航空大學與全國同類院校發展比較研究
南昌航空大學與長春理工大學對比分析報告
南洋理工大學辦學的經驗及啓示

第三部分 內涵發展
建設地方特色高水平大學的路徑選擇
南昌航空大學策應江西航空産業發展的研究報告
關於組建江西省國防科技工業發展研究中心的論證報告
南昌航空大學科研服務行業和地方經濟發展研究報告
背景、內涵、策略：大學轉型發展的政策解讀
加快推進學校轉型發展、創新發展和特色發展
……

第四部分 管理改革

附錄 南昌航空大學製度成果條目
編後記

《跨越邊界：新時代的區域高等教育創新之路》 內容梗概： 本書是一部深入探討高等教育在新時代背景下如何實現創新發展，特彆是關注區域性大學如何突破傳統桎梏，煥發新的生機與活力的學術專著。作者並非聚焦於某一具體地域的大學發展模式，而是從更宏觀的視角齣發，審視高等教育與區域經濟社會發展之間的互動關係，分析當前高等教育麵臨的共性挑戰與機遇，並提齣一套具有前瞻性和實踐指導意義的創新路徑。 全書共分為四個主要部分，層層遞進，相互支撐。 第一部分：時代浪潮與高等教育的哲學反思 在這一部分，作者首先以廣闊的時代視野，勾勒齣全球化、數字化、智能化以及可持續發展等宏大趨勢對高等教育帶來的深刻影響。文章指齣，我們正處於一個前所未有的變革時代，傳統的知識傳授模式、人纔培養體係，乃至大學的社會功能都麵臨著重塑的壓力。 全球化與知識流動的重塑： 分析瞭跨國高等教育閤作、國際化人纔培養、以及全球知識共同體構建的必要性與挑戰。討論瞭如何在全球競爭與閤作中，保持和提升大學的國際競爭力。 數字化與智能化時代的教育革命： 深入探討瞭信息技術、人工智能、大數據等前沿科技如何顛覆傳統的教學、科研和管理模式。提齣瞭利用技術賦能教育，實現個性化學習、智能化評估、高效協同研究的構想。 可持續發展與大學的社會責任： 強調瞭大學作為社會重要組成部分的責任，如何在應對氣候變化、社會不公、資源枯竭等全球性挑戰中發揮積極作用。討論瞭綠色校園建設、環境教育、以及培養具有社會責任感的公民的重要性。 高等教育的哲學迴歸： 在技術與功利主義的洪流中，作者呼喚對高等教育的本源進行哲學反思。質疑“唯排名”、“唯論文”的評價體係，倡導迴歸教育的人文精神，強調培養批判性思維、創新能力、獨立人格以及終身學習能力的重要性。探討瞭大學在塑造人類價值、傳承文明、推動社會進步中的不可替代的地位。 第二部分：區域高等教育的挑戰與轉型契機 本部分將視角聚焦於區域性高等教育機構，深入剖析它們在當前時代背景下普遍麵臨的睏境，並在此基礎上挖掘轉型的契機。 資源稟賦的差異與競爭壓力： 分析瞭區域性大學在地理位置、曆史積澱、經濟基礎、政策支持等方麵的差異所帶來的資源稟賦不均問題。探討瞭其與頭部高校在人纔、經費、科研成果等方麵的競爭壓力。 人纔吸引與留用的睏境： 討論瞭區域性大學在吸引和留住高水平師資、優秀學生方麵的挑戰，以及如何通過優化薪酬福利、學術環境、職業發展通道來解決這一問題。 學科設置與産業需求的脫節： 審視瞭部分區域性大學學科設置未能有效對接當地産業升級和經濟發展需求的問題，導緻人纔培養與市場脫節，畢業生就業睏難。 創新生態的構建與協同機製： 探討瞭區域性大學如何打破“圍牆”，積極融入區域創新生態係統，與地方政府、企業、科研機構建立緊密的閤作關係，共同推動科技創新和成果轉化。 地方文化的傳承與創新： 強調瞭區域性大學在傳承和弘揚地方優秀文化、曆史傳統方麵的重要作用。探討瞭如何將地方特色融入學科建設、課程設置和校園文化，形成獨特的辦學優勢。 第三部分：創新驅動的區域高等教育發展模式 在明確挑戰與契機之後，本部分提齣瞭構建創新驅動的區域高等教育發展模式的具體路徑。 特色化、差異化的學科發展戰略： 倡導區域性大學根據自身的資源優勢、地方産業需求以及國傢戰略導嚮，聚焦少數具有潛力的學科領域，形成鮮明的學科特色和比較優勢。避免“大而全”、“小而全”的同質化競爭。 産教融閤與協同育人新模式： 深入研究校企閤作、校地閤作的深度與廣度，構建“訂單式”人纔培養、“項目式”科研攻關、“實習實踐”的無縫對接模式。強調學生在真實産業場景中的鍛煉，提升其解決實際問題的能力。 開放辦學與國際化視野的拓展： 提齣積極開展國際交流與閤作，引進海外優質教育資源，吸引國際學生和教師，提升大學的國際化水平。同時，也要以開放的心態，吸納全球先進的教育理念和管理經驗。 科技創新與成果轉化的新機製： 建立健全服務地方經濟發展的科技創新體係，鼓勵教師將科研成果轉化為現實生産力，通過技術轉移、創業孵化等方式，為區域經濟發展注入新動能。 治理體係的現代化與辦學活力的釋放： 探索更加靈活、高效、民主的大學治理模式，激發辦學活力。包括優化內部管理體製，加強師資隊伍建設，完善激勵評價機製，構建富有吸引力的學術生態。 第四部分：邁嚮卓越：區域高等教育的未來展望 本部分為全書的總結與展望，描繪瞭區域高等教育在未來發展的願景，並對實踐者提齣殷切期望。 構建區域高等教育協同發展共同體： 提齣打破行政壁壘，加強區域內高校之間的閤作與聯動，形成優勢互補、資源共享、協同發展的良好格局。 提升區域高等教育的服務能力與貢獻度： 強調區域性大學應更加主動地融入區域發展戰略，為地方經濟轉型升級、社會治理創新、文化繁榮發展提供強有力的智力支持和人纔保障。 建設高水平師資隊伍與高素質人纔隊伍： 指齣師資是大學的核心競爭力，要通過更加積極的人纔政策，吸引、培養和留住一流的學者和教育工作者，同時也要著力培養適應未來社會需求的高素質人纔。 形成具有自身特色的大學文化與品牌影響力： 鼓勵區域性大學在辦學實踐中，不斷積澱和創新，形成獨特而富有吸引力的大學精神、價值導嚮和辦學理念，從而贏得社會認可，樹立良好的品牌形象。 麵嚮未來的前沿探索與持續創新： 展望未來，區域高等教育將麵臨更加復雜多變的挑戰，但同時也蘊藏著無限的機遇。本書鼓勵讀者保持開放的心態，勇於探索，不斷創新，為實現區域高等教育的跨越式發展貢獻力量。 總而言之，《跨越邊界：新時代的區域高等教育創新之路》並非一本關於具體地方大學的案例集，而是一部立足於時代變遷，深入剖析高等教育麵臨的普遍性問題，並提齣一套具有普遍意義的創新發展框架的學術力作。它旨在為所有關心高等教育未來，特彆是區域性高等教育發展方嚮的政策製定者、教育工作者、研究者以及社會各界人士提供深刻的洞見與寶貴的啓示。書中提齣的理論框架、分析方法與實踐路徑，力求擺脫空泛的理論說教，迴歸教育的本質，並與現實的改革需求緊密結閤，為區域高等教育的鳳凰涅槃提供思想的火炬與行動的指南。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《地方大學發展的思考與實踐》時，我心裏其實是抱著一種既期待又有些保留的態度。畢竟，在高等教育日益同質化的今天，“地方大學”這個標簽常常意味著資源有限、定位尷尬的睏境。然而，讀完前幾章，我被作者那種紮根現實、不迴避問題的態度深深吸引瞭。書中對當前地方高校普遍麵臨的“發展瓶頸”進行瞭細緻的剖析，尤其是在談到如何平衡“服務區域經濟”與“提升學術聲譽”這兩個看似矛盾的目標時，作者沒有給齣空泛的口號，而是深入探討瞭具體的路徑選擇。我特彆欣賞其中對於“錯位發展”戰略的論述，它不是簡單地模仿“雙一流”高校的模式，而是強調地方大學必須找到自身的“不可替代性”。比如，作者在案例分析中提到某所地方院校如何通過深度嵌入當地産業鏈，將科研成果快速轉化為區域生産力的過程，這種將教育、科研與地方産業深度融閤的實踐案例，遠比理論空談來得更有說服力。全書行文流暢，邏輯嚴密，沒有過多地使用晦澀的專業術語，使得即便是非教育管理領域的讀者也能輕鬆理解其核心觀點，讓人感覺作者不僅是研究者，更是親曆瞭地方高等教育改革浪潮的實乾傢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不像傳統的學術專著那樣按部就班，而是采用瞭“問題提齣—理論剖析—案例支撐—實踐路徑”的螺鏇上升模式。閱讀過程中，我感覺自己仿佛參與瞭一場針對中國特定區域高等教育睏境的深度診斷會。作者對“地方特色”的挖掘和培養上，提齣瞭許多新穎的見解。過去我們總認為特色是“自上而下”賦予的，但書中強調瞭“自下而上”的生態構建，即大學的特色必須生長於其所在地域的文化基因與産業脈絡之中。這種強調“在地性”和“文化自覺”的論述，為那些在地域文化特色挖掘上感到迷茫的院校提供瞭一盞明燈。此外，書中對數字化轉型背景下，地方大學如何利用新興技術手段實現教育資源的“跨界整閤”的探討，也緊跟時代前沿，使得這本書即便放在五年後審視，其前瞻性依然不會過時。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字力量在於其無可辯駁的真誠與深刻的洞察力，它超越瞭一般意義上的教育管理書籍，更像是一份為地方高等教育改革者撰寫的“行動綱領”。其中有一部分內容專門討論瞭地方大學在人纔引進與留用過程中，如何建立一套區彆於國傢“985/211”體係的、更具人情味和實用導嚮的評價體係。這種對現有評價機製的細緻解構與人性化重塑的呼籲，讓人看到瞭高等教育改革中“以人為本”的真正含義。作者的筆觸極為細膩，能夠捕捉到基層管理者在推進改革時所遭遇的來自體製內外的巨大阻力和壓力，並嘗試提供切實可行的“破局”之法，而非僅僅是概念上的倡導。讀完後，我感受到的不僅是知識的汲取，更是一種強烈的使命感：地方大學，絕非高等教育的“配角”，而是區域高質量發展的關鍵引擎。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，起初我對這本書的實用價值持懷疑態度，因為太多同類書籍要麼過於理論化，要麼淪為地方政府的工作報告匯編。然而，《地方大學發展的思考與實踐》成功地在兩者之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它不僅提供瞭深刻的理論洞察——例如對“區域創新生態係統”中大學角色的係統分析——更重要的是，它附帶瞭大量可供藉鑒的“操作手冊式”的內容。例如，書中對如何重塑地方大學的本科教育定位，如何構建麵嚮地方中小企業的技術轉移服務平颱等方麵的具體步驟描述，其詳盡程度令人印象深刻。這些內容並非空中樓閣，而是建立在對大量成功與失敗案例的深度復盤之上的。書中對於風險控製和避免“大而無當”的警示尤其到位，它提醒決策者，擴張速度必須與自身的承載能力和區域需求精準匹配，這種審慎的態度，在當前許多地方都在追求“規模擴張”的背景下，顯得尤為重要和寶貴。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大震撼，在於它對“地方大學”這一概念的重新定義與價值重估。在宏觀教育政策的洪流中，我們常常習慣性地將地方院校視為“次等”或“補充力量”，但這本著作卻旗幟鮮明地指齣，地方大學在國傢高等教育體係中承擔著不可或缺的“穩定器”和“孵化器”功能。書中詳盡描繪瞭如何在資源相對受限的情況下，通過精細化的內部管理和目標聚焦，實現“小而美”的發展。我個人深感共鳴的是關於師資隊伍建設的部分，它沒有強調盲目引進高學曆人纔，而是著重探討瞭如何激發本土教師的潛能，建立一套更貼閤地方需求的激勵機製。這種“內生驅動”的思路，與當前許多高校熱衷於“外援”的策略形成瞭鮮明對比，顯得尤為清醒和務實。文字風格上，作者采用瞭非常平實的敘事方式，仿佛是在與一位資深同行進行一次深夜的交流，字裏行間透露齣對教育事業的深沉熱愛與責任感，讀來令人倍感親切和振奮。