国际经济学(第四版) [International Economics]

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李坤望,张兵 编

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发表于2024-11-26

图书介绍


出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040459432
版次:4
商品编码:12245661
包装:平装
丛书名: “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 ,
外文名称:International Economics
开本:16开
出版时间:2017-02-01
用纸:胶版纸
页数:343
字数:500000
正文语


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图书描述

内容简介

  《国际经济学(第四版)》以国际经济关系为研究对象,系统地介绍了国际经济中各经济体之间经济联系的内在机制、影响及其政策含义。
  《国际经济学(第四版)》以微观经济学和宏观经济学为理论基础,在系统介绍国际经济学的理论和政策的同时,注重讲解规范的经济学思维方式和分析方法,让读者通过本教材的学习,不仅了解和掌握国际经济学的基本知识,而且能够熟悉一些现代经济学的研究范式、分析技巧和工具,进而培养读者独立思考问题、解决问题的能力。
  为了便于读者更好地理解知识点,第四版在基本理论的讲解上做了一些修订,并且补充了一些新知识和实例。该书可作为高等学校经济类专业的教科书,也可供其他专业选用和社会读者阅读。

作者简介

  李坤望,经济学博士,南开大学经济学院国际经济贸易系教授,《南开经济研究》主编,中国世界经济学会常务理事,天津市世界经济学会副会长,曾任中国留美经济学会( The ChineseEconomist Society)副会长。
  主要研究领域包括国际贸易理论与政策、产业组织理论、经济增长、中美经贸关系等,在《中国社会科学》《经济研究》《管理世界》《世界经济》《经济学季刊》以及China Economic
  R eview等国内外学术期刊发表论文百余篇,出版著作7部,主持过国家社科基金、国家自然科学基金、教育部人文社科基金及教育部人文社科重点研究基地重大项目等多项科研课题。
  获得的主要学术奖励有教育部“高校青年教师奖”、霍英东教育基金会高等院校优秀青年教师(研究类)一等奖、天津市第二届“杰出青年人才奖”、天津市“131人才工程”一层次人选、教育部第三届人文社科优秀研究成果一等奖、4次安子介国际贸易研究奖等。
  讲授的主要课程有国际贸易理论与政策(本科生)、产业组织理论(硕士生)、高级国际贸易理论(博士生)等。

内页插图

目录

绪论
第一篇 国际贸易基础与政策
第一章 国际贸易理论的微观基础
第一节 国际贸易理论的研究对象与目的
第二节 国际贸易理论的基本分析方法与模型框架
第三节 国际贸易的起因
本章小结
即测即评
练习与思考

第二章 古典贸易理论
第一节 占典贸易理论的演变
第二节 劳动生产率差异与国际贸易:李嘉图模型
第三节 古典贸易理论的验证与评价
本章小结
即测即评
练习与思考

第三章 要素禀赋理论
第一节 要素禀赋理论的基本模型
第二节 H-0理论
第三节 要素价格均等化理论
第四节 要素积累与国际贸易
第五节 要素禀赋理论的验证与补充
本章小结
即测即评
练习与思考
附录 要素禀赋理论的另一种
说明

第四章 特定要素与国际贸易
第一节 短期中的生产要素
第二节 特定要素模型
第三节 国际贸易与收入分配
本章小结
即测即评
练习与思考

第五章 需求、技术变化与国际贸易
第一节 重叠需求理论
第二节 产品周期理论
本章小结
即测即评
练习与思考

第六章 规模经济、不完全竞争与
国际贸易
第一节 外部规模经济与国际贸
……

第七章 关税与非关税壁垒
第八章 贸易保护的依据
第九章 经济一体化与关税同盟理论
第十章 贸易政策的历史实践
第十一章 国际要素流动
第十二章 国际直接投资与跨国公司
第十四章 外汇与外汇市场
第十五章 汇率决定理论
第十六章 国际收支调整理论
第十七章 内外平衡理论
第十八章 开放经济条件下的宏观经济政策效果
第十九章 国际经济政策协调
第二十章 国际货币制度

前言/序言

  本书自2000年出版以来,历经三次修订,承蒙国内众多高校教师和学生们的厚爱,累计发行量已超过了50万册。在第三版教材使用过程中,不断有读者对教材的进一步完善提出宝贵意见,在此,教材编写者对大家的关爱、支持、批评和指正表示衷心的感谢!本次修订在充分吸收广大读者反馈意见的基础上,保持教材原有基本框架和教学要求不变,对部分章节的内容加以更新和补充。修订的主要内容包括以下几方面。
  一是在部分章节里新增了一些专栏内容,并对原有的部分专栏进行了资料更新,以反映经济现实的变化,帮助读者将理论与现实问题结合起来,更好地理解基本理论知识,提高分析问题的能力。二是对教材的部分内容进行了更新和调整。例如,对第十章的贸易政策的历史实践部分内容进行了更新;第十五章的汇率决定理论中的一些早期汇率理论与现代国际金融发展已脱节,本次修订删除了这部分内容。三是在每章的新增“即测即评”,用二维码关联自测题与参考答案。这也是本次修订的一个新尝试,这不仅有助于学生或读者自我检测对知识点的掌握和理解程度,更大的好处是,将来我们可以随时对这部分内容进行更新和补充。我们会根据读者的需要,将一些案例和学习材料,也采用这一方式加进去,希望读者在使用本教材时,对这方面多提宝贵意见。
  本次修订由李坤望和张兵完成,其中李坤望负责第一篇的修订工作,张兵负责第二篇的修订工作。修订稿最后由李坤望负责统纂定稿。在本书的修订过程中,高等教育出版社的权利霞和王威两位编辑给予了大力支持和帮助,如果没有她们的督促和辛苦付出,本书的修订工作可能还得拖延下去。在此对她们的努力付出表示衷心感谢!
  本次修订工作虽然暂告一段落,但教材的完善和提升仍然任重道远,恳请读者继续不吝指教。
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