小学语文阶梯阅读训练100篇 六年级 开心教育

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开心教育考试中心 著
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出版社: 广东人民出版社
ISBN:9787218125374
版次:1
商品编码:12302026
品牌:开心
包装:平装
开本:16
出版时间:2018-01-01
用纸:胶版纸

具体描述

产品特色

编辑推荐

一天一篇,每篇15分钟,在不加重孩子的负担的情况下,

培养孩子的阅读兴趣,提高孩子的阅读能力。紧扣教材,科学编排内容新颖,思路点拨,答案详尽


内容简介

阅读不仅是一种学习,更是一种生活方式。阅读素养是我们应当不遗余力培养的,它不仅关系着孩子现在的学习,还关乎着孩子将来幸福的指数。本书选入文章100篇左右,内容广泛,每一篇短文都精挑细选,打开孩子阅读视野,力求人文性和科学性、艺术性和工具性、知识性和趣味性的融合。阅读这些短文,不仅能让小学生增长各方面的知识,对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力,受到高尚情操和趣味的熏陶,丰富自己的精神世界,发展个性,也是有益处的。在内容设计上,考虑到了各年段的阶段性而各有侧重;又兼顾了小学阶段阅读的连续性与整体性,通过科学的编排与训练,帮助孩子的语言得到发展,体会阅读的过程,在阅读实践中自主探究,提炼出适合自己的阅读方法,从而提升语文素养。



内页插图


《小学语文阶梯阅读训练100篇 六年级 开心教育》内容梗概 本书并非一本简单的故事集,而是一套精心设计的、旨在全面提升六年级小学生语文阅读理解能力和文学素养的进阶式训练教材。它以“阶梯式”的科学方法,将阅读材料按照难度、主题和训练目标进行分层,引导学生循序渐进地攀登阅读的高峰。全书共精选了100篇高质量的阅读文本,涵盖了古今中外的文学经典、科普知识、历史文化、人物传记以及贴近学生生活的议论性文章等多种体裁,力求拓宽学生的阅读视野,丰富他们的知识储备。 内容构成与设计理念: 本书的编排紧密围绕六年级学生的认知特点和学习需求,并充分考虑了小学语文课程标准的要求。其核心设计理念在于“练中学,学中练”,通过大量精选的阅读材料,让学生在阅读中掌握方法,在训练中巩固提升。 1. 选材的精妙与多样性: 经典文学的熏陶: 选取了适合六年级学生理解和品味的经典篇章,例如一些古代诗歌的节选(如唐诗宋词的精粹,重点在理解诗句意境和基本含义)、寓言故事(如《伊索寓言》中的经典篇章,体会其中蕴含的深刻道理)、童话(如安徒生、格林童话的代表作,感受奇幻想象和真挚情感)以及一些现代儿童文学的优秀作品。这些作品不仅具有较高的文学价值,更能帮助学生体会语言的魅力,学习作者的表达技巧,培养审美情趣。 科普知识的拓展: 包含了大量引人入胜的科普文章,涵盖天文地理、动植物世界、人体奥秘、科学技术等方面。这些文章语言生动,知识性强,能够激发学生对科学的兴趣,培养他们的求知欲,并学习科学类文章的逻辑结构和表达方式。例如,可能会有关于宇宙的奥秘、恐龙的时代、水的循环、人工智能的初步介绍等。 历史文化的启迪: 引入了一些关于中国古代历史人物(如屈原、司马迁、诸葛亮等)、重要历史事件(如丝绸之路、长征等)以及传统文化习俗(如春节、中秋节的由来与习俗)的介绍。这些内容有助于学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化,培养民族自豪感和文化认同感,并学习历史类文章的叙事和描写手法。 人物传记的激励: 精选了一些对社会发展做出贡献的杰出人物的生平事迹,如科学家(爱因斯坦、居里夫人)、艺术家(梵高、莫扎特)、革命家(孙中山、鲁迅)等。这些人物的经历往往充满励志色彩,能够感染学生,引导他们树立远大理想,学习坚韧不拔、追求卓越的精神。 议论性与应用性文本: 针对六年级学生开始接触和理解一些简单的议论性文章,本书也会收录一些关于环境保护、公民道德、生活常识等话题的文章。这些文本能够帮助学生理解作者的观点,学习如何进行逻辑论证,并提升他们分析和解决实际问题的能力。 2. “阶梯式”的训练设计: 难度逐级递增: 100篇文章按照阅读的理解难度、词汇的生僻程度、句式的复杂程度以及思想内容的深度进行科学排序。从相对简单、通俗易懂的篇章开始,逐步过渡到结构更复杂、内涵更丰富的文章,确保学生在“跳一跳够得着”的高度上不断进步。 训练目标明确: 每篇课文后都配有精心设计的练习题,这些练习题不是简单的重复记忆,而是着重考查学生对文本的理解能力、分析能力、概括能力和运用能力。练习题的设计充分考虑了六年级学生的认知水平,涵盖以下几个方面: 基础感知题: 考查对字词的掌握(如形近字、多音字、词语辨析、成语理解)、句子意思的理解、文章主要内容概括等。 细节理解题: 引导学生关注文章的关键细节,理解人物的语言、动作、心理描写,体会作者的表达意图。 段落分析题: 引导学生分析文章的结构,理解段落之间的关系,把握文章的脉络。 主旨探究题: 引导学生深入理解文章的中心思想、作者的感情倾向、作品的教育意义等。 拓展延伸题: 鼓励学生联系生活实际,思考文章的启示,进行仿写、续写,或就某个话题发表自己的看法,培养独立思考和创造性思维。 品词析句题: 引导学生赏析优美的词语和句子,理解其表达效果,学习作者的写作技巧。 修辞手法辨识与运用: 引导学生认识并理解文章中常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并尝试在自己的写作中运用。 3. “开心教育”理念的渗透: 趣味性与吸引力: 选材上力求生动有趣,贴近学生的兴趣点,避免枯燥乏味的内容。文章语言风格多样,既有严谨的科普,也有富有想象力的故事,更有感人至深的情感表达,旨在让阅读成为一种享受。 积极导向与情感教育: 许多篇章都蕴含着积极向上的人生哲理,传递着真善美的情感。通过阅读这些故事,学生能够潜移默化地受到良好的道德品质和积极人生观的熏陶,培养同情心、责任感和感恩之心。 鼓励探索与自主学习: 练习题的设计鼓励学生独立思考,而不是给出标准答案。一些开放性问题旨在激发学生的思维,引导他们进行更深层次的探究。本书希望培养学生自主学习的习惯和能力,让他们从被动接受知识转变为主动探索知识。 阅读方法的指导: 在不直接提供“说明”的情况下,作者在题目的设计和文章的选取上,会巧妙地引导学生掌握一些基本的阅读方法,例如如何概括段落大意、如何理解重点词语、如何体会作者的情感等。学生在反复练习的过程中,会逐渐内化这些阅读技巧。 本书的目标读者与价值: 本书主要面向小学六年级学生,但也同样适用于希望在小学阶段打下扎实语文基础的其他年级学生,以及指导学生进行阅读训练的教师和家长。 对学生而言: 提升阅读理解能力: 系统训练能够显著提高学生对不同体裁文章的理解深度和准确性。 丰富知识储备: 拓宽知识面,了解古今中外,认识自然科学和社会人文。 培养语感与审美能力: 感受语言文字的魅力,提高对文章的鉴赏能力。 激发学习兴趣: 通过有趣且有挑战性的内容,让学生爱上阅读,享受学习的乐趣。 提升写作能力: 学习优秀篇章的表达方式,为日后写作打下基础。 塑造健全人格: 在阅读中受到积极情感和价值观的熏陶。 对教师和家长而言: 提供系统的训练素材: 方便组织和实施有效的阅读教学和家庭辅导。 科学的评价和指导工具: 通过练习题的反馈,了解学生的阅读薄弱环节,进行针对性指导。 促进亲子阅读: 可以作为亲子共读的良好素材,在轻松愉快的氛围中增进交流。 总结: 《小学语文阶梯阅读训练100篇 六年级 开心教育》并非仅仅是一本练习册,它是一套精心策划的阅读成长体系。通过精选的篇章、科学的编排和有针对性的训练,它致力于点燃学生对阅读的热情,引导他们掌握有效的阅读方法,最终成为能够独立思考、富有创造力、具备深厚人文素养的优秀小学生。这本书将陪伴学生走过小学阶段最后一个重要的阅读里程碑,为他们迈向初中学习打下坚实的基础。

用户评价

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这本书简直太棒了!我本来对六年级的阅读训练有点发愁,担心孩子会觉得枯燥乏味,但拿到这本《小学语文阶梯阅读训练100篇》,完全打消了我的顾虑。首先,它的选材非常用心,涵盖了古诗词、散文、童话、寓言,甚至还有一些科普小故事,内容丰富多样,能极大地拓宽孩子的视野。每一篇的篇幅都恰到好处,不会太长让孩子产生畏难情绪,也不会太短显得敷衍。更让我惊喜的是,每篇阅读材料后面都配有针对性的练习题。这些题目不是简单地考查字词理解,而是深入到文章的主题思想、人物情感、写作手法等多个层面,引导孩子主动思考,培养他们的分析能力和鉴赏能力。而且,题目类型也很多样,有选择题、填空题、简答题,甚至还有一些开放性的讨论题,鼓励孩子表达自己的观点。我注意到,有些题目会引导孩子将文章内容与生活实际联系起来,比如读完一篇关于勤劳的小蚂蚁的故事,就会让孩子想想自己在学习和生活中是如何体现勤劳的。这种联系生活的设计,让阅读不再是孤立的行为,而是真正融入到孩子的成长过程中。此外,排版设计也很舒服,字体大小适中,间距合理,阅读起来不费眼。整体而言,这本教材的设计思路非常清晰,层层递进,让孩子在不知不觉中就能提升阅读能力,真是物超所值!

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我是一个对孩子教育很重视的家长,一直希望孩子能在语文阅读方面打下坚实的基础。市面上相关的书籍琳琅满目,选择起来确实不容易。当我看到这本《小学语文阶梯阅读训练100篇》时,就被它的“阶梯”理念吸引了。它不是简单地罗列文章,而是根据六年级学生的认知水平和阅读能力,将训练内容科学地分级。从基础的字词句理解,到篇章的主题把握,再到更深层次的语言品味和情感体验,每一步都衔接得很自然,让孩子在循序渐进中不断进步。我特别喜欢它对文章体裁的划分,不同类型的文章采用不同的训练侧重点,比如读记叙文时,会引导孩子关注人物的刻画和事件的经过;读议论文时,则会侧重于理解作者的观点和论证过程。这种差异化的训练方式,让孩子能够更精准地掌握各类文章的阅读技巧。而且,书中的例句分析和词语拓展也非常有帮助,常常能点拨出我之前忽略的一些细节,让我也能跟着孩子一起学习。我曾经尝试过让孩子独立阅读一些经典作品,但由于缺乏系统的指导,效果并不理想。而这本书恰恰弥补了这一不足,它像一位循循善诱的老师,一步步引领孩子走进文字的世界,发现其中的奥秘。我相信,通过这套训练,孩子的阅读理解能力一定能得到质的飞跃。

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说实话,在找到这本《小学语文阶梯阅读训练100篇》之前,我为孩子的阅读理解问题操了不少心。她平时也喜欢看书,但一到考试,总会因为理解不到位而丢分。这本书就像及时雨一样,解决了我的燃眉之急。我最欣赏的是它“阶梯”这个定位,它不是简单地堆砌篇目,而是有意识地循序渐进。一开始的文章相对简单,注重基础的字词理解和句子把握,然后逐渐深入到对段落的理解,再到整体文章的主题思想,最后是培养孩子的鉴赏能力。这种由浅入深的设计,让孩子在完成练习的过程中,既不会感到压力过大,又能切实感受到自己的进步。每一篇文章后面都有精心设计的配套练习,这些练习题的类型非常丰富,不仅仅是简单的选择题,还有填空题、连线题、简答题,甚至是需要孩子进行模仿写作的题目。我记得有一篇课文是关于某个历史人物的,练习题就引导孩子去思考这位历史人物的伟大之处,以及他身上有哪些值得我们学习的品质。这种深入挖掘文章内涵的题目,能够有效地提升孩子的思维能力。而且,书中的语言风格非常贴近孩子,读起来一点也不枯燥。

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这本书真的让我耳目一新,它的设计思路非常独特,让我看到了阅读训练的另一种可能性。我最喜欢的一点是,它不仅仅是让孩子“读懂”文章,更是要让孩子“读透”文章。每一篇阅读材料后面精心设计的练习题,都是为了达到这个目的。比如,有些题目会引导孩子去关注文章的开头和结尾,分析它们的作用;有些题目会要求孩子找出文章中运用了哪些修辞手法,以及这些手法起到了什么效果;还有些题目会鼓励孩子去模仿文章的写作方式,写一段相似的内容。这种对文章结构、语言特点和写作技巧的深入剖析,无疑能够极大地提升孩子的写作能力。而且,我发现这本书的题目设计非常有“引导性”,它不是直接给出答案,而是通过一系列的问题,一步步引导孩子自己去发现和思考。这种“授人以渔”的教学方式,让孩子在解决问题的过程中,真正掌握了阅读的规律和方法。我还注意到,书中还会穿插一些“拓展阅读”和“主题讨论”的内容,这让孩子的阅读视野更加开阔,也能够培养他们的独立思考能力和表达能力。总而言之,这是一本充满智慧和启发性的阅读训练教材,非常值得推荐!

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这本《小学语文阶梯阅读训练100篇》真是把“细节”做到了极致。我一直觉得,阅读训练的关键在于“练”,但仅仅是“读”和“背”是远远不够的。这本书在这方面做得非常出色,每一篇课文后面的练习题都设计得非常巧妙。我举个例子,有一篇描写春天景色的文章,除了让孩子写出文章中描写的景物,还引导孩子去感受作者看到这些景物时的心情,并且鼓励孩子尝试用自己的话来描绘自己眼中看到的春天。这种引导孩子将情感和想象融入阅读的练习,是我之前接触到的很多教材都缺乏的。还有,书中对一些生词的解释,不是简单地给出意思,还会配上例句,甚至还会提示一些词语的使用语境,这对于孩子理解词语的准确用法非常有帮助。我注意到,书中还经常会设置一些“小拓展”环节,比如读完一篇关于环境保护的文章,会引导孩子思考自己在日常生活中可以为环保做些什么,或者鼓励孩子去搜集更多关于环境保护的知识。这些拓展性的设计,让阅读不仅仅停留在书本上,更能激发孩子的探究精神和社会责任感。我感觉这本书的编写者一定是真正了解孩子,也深刻理解阅读的价值所在,才能设计出如此充满智慧和温度的训练内容。

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印刷挺不错的,内容也可以

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孩子成长路上的好帮手,学习路上争分,提分的利器。京东品质,值得信赖。

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马上就要进入总复习了,给孩子买的,班主任说这个资料不错,

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还好还好哈还好还好哈

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还没看,希望不错,一直在京东买书

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先买好了,还有两年才用到

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好好好,为了京豆多写几个字,五分好评下次还来

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一口气买了十多本,

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老师让买的,里面居然出现了之前做过的文章,不错

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