峨眉春色為誰妍：齊白石與近代四川人文 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

編輯推薦

　　

第一部解析齊白石與四川人文藝術關係的圖書

內容簡介

　　“始知山水有姻緣，八十年人路九韆。不是衰翁能膽大，峨眉春色為誰妍”（齊白石七絕《過豐都》）。齊白石一生經曆與四川人文風物有著諸多聯係交集，本書是目前學術界第一部集中探討齊白石與近代四川人文藝術關係的研究專著，對齊白石生平活動史所涉四川部分中一些極為重要的稀見史料與史實細節，逐一進行瞭發掘、整理與考釋，並對現有研究中一些含混不清或有悖史實的描述，首次加以修正與糾謬。筆者力圖坐實齊白石生平交遊的史實過往，重構齊白石的社交關係和藝術思想，見證這位“硯田老農”在被波詭雲譎的時代鏇渦裹挾之下的人生抉擇與命運沉浮。同時進一步理清齊派藝術在西南地區的傳播源流，摺射齣外來藝術對川渝本土藝術的衝擊與融閤，展現齣民國時代北平（北京）與四川兩地極為密切的文化聯係，最終為當下探索中國近現代藝術史上人物與地域的互動關係、人物思想史與心性史的深入研究，提供一個具體實證、見微知著的考察樣本。

作者簡介

韋昊昱，1993年生，2015年本科畢業於四川大學，獲文學和曆史學雙學士學位，同年保送至清華大學美術學院藝術史論係，師從陳池瑜教授攻讀碩士學位。目前主要研究方嚮為20世紀中國近現代藝術史和藝術史學史，學術論文和研究成果被《美術研究》《中國國傢博物館館刊》《魯迅美術學院學報》《美術觀察》《藝術百傢》《中國美術館館刊》《貴州大學學報》《榮寶齋》《齊白石研究》《中華辭賦》等期刊、文集予以刊發、轉載和報道。先後3次立項主持教育部*大學生創新課題，並參與完成教育部人文社會科學研究規劃基金項目《漢唐藝術史學史研究》。曾在北京畫院舉辦個人講座《1936年齊白石的巴蜀之遊》，連續5年參加文化部藝術司、北京畫院聯閤主辦的“齊白石藝術國際研究中心”與“傳統中國繪畫研究中心”國際學術研討會，並作專題發言。曾參加第九屆全國高等院校美術史學年會、第十二屆全國藝術學年會、第三屆中國批評傢論壇、清華大學校級博士生學術論壇等。先後赴美國紐約州立大學、香港浸會大學、澳門大學考察學習。榮獲中國美術傢協會首屆全國“曆史與現狀”青年藝術理論成果奬、清華大學“錢鍾書好讀書奬學金” “袁運甫藝術奬學金”、中央美術學院“青年藝術批評奬”、文化部“全球華人《周公賦》徵文大賽”優秀奬等。

目錄

目錄
緒論
一?選題緣起 2
二?研究現狀 5
三?研究目的與意義 18
四?研究視角與方法 19
五?敘述與研究結構 22
第一章?笑嘻患難總相從
—齊白石與川籍側室鬍寶珠的相識過往
一?鬍母義女 27
二?南湖知畫 32
三?報公以婢 41
第二章?蜀道九韆年八十
—1936年齊白石四川之行相關問題考述
一?齊白石初識王纘緒 48
二?齊白石詩《過豐都》小考 61
三?入蜀憾事 78
第三章?天下有聲聞即說
—民國成都《新新新聞》所刊齊白石相關報道解讀
一?《新新新聞》的背景介紹與預熱宣傳 85
二?《新新新聞》的專題采訪與行程報道 92
三?《新新新聞》的追憶報道 146
第四章?白頭從事最憐君
—齊白石《瀕翁手劄》研究
一?現存《瀕翁手劄》的基本情況 158
二?現存《瀕翁手劄》的釋讀、箋證與考釋 162
結?語 278
主要參考文獻 285
附錄一?1936年齊白石四川之行行程錶 299
附錄二?1936年齊白石四川之行所作書畫簡目 307
附錄三?齊白石為四川人士所作金石篆刻舉隅 317
後?記 326

前言/序言

感謝清華大學教育基金會
對“清華學生原創優秀作品齣版支持計劃”的大力支持！
為優秀學生的成長創造最佳環境
　　?——為“清華學生原創優秀作品”齣版所作的序
　　2010年3月，我收到新聞學院的沙垚同學發來的一封電子郵件。在郵件裏，他告訴我：“到現在，關於皮影，我們陸續齣瞭一些成果，在《人民日報（海外版）》發瞭篇長篇通訊，齣來瞭一個叫做《戲末》的紀錄片，還有一個叫做《土門日記》的手稿，昨天剛剛寫完，迫不及待地發一份給你，在工作閑暇之餘，看一看，我們還會繼續做後期。……”
　　《土門日記》用優美流暢的文筆，將作者在田野調查過程中對生活細緻的觀察，對文化深刻的感悟，呈現齣來。我把《土門日記》轉發給瞭同事們的時候，大傢就開始討論齣版學生原創作品的事情瞭。
　　還有另外兩件事，也同樣打動瞭我。2009年，在參加清華研究生支教團座談會的時候，材料係的李文韜同學送給我一本他寫的《西藏支教日記》。文韜同學用樸實無華的文字，記錄瞭支教期間，他的生活，他的工作，他的心路曆程，特彆是他為那些孩子們的成長所投入的熱情和努力。
　　關於齣版學生攝影畫冊的事情，我與李睿同學有過若乾次交流。我很多次在人人網上看到李睿同學所拍攝的清華園裏那一個個美好的瞬間，也産生瞭藉百年校慶機會，把李睿等同學的優秀作品結集齣版的想法。
　　為此，去年4月，學校學生工作指導委員會聯閤清華大學國傢大學生文化素質教育基地、清華大學齣版社、清華大學教育基金會等單位正式推齣瞭“清華學生原創優秀作品支持計劃”，由學校齣資支持優秀的清華學生原創作品的齣版或宣傳。計劃甫一推齣，即得到同學們的積極響應，短短一個月的時間便收到應徵作品五十餘部，涵蓋瞭小說、散文、詩歌、戲劇等多種文學體裁，內容涉及校園生活、人生感悟、曆史文化、科普知識等諸多題材，其中多部佳作讓參與作品評審的學生評委、教師評委耳目一新，贊不絕口。這些文字、圖片、繪畫閃耀著當代青年學生獨特的纔華和思想，讓我們欣賞，讓我們欣慰。
　　優秀的學生需要鼓勵和支持，需要為他們的成長全過程匹配各類教育資源，他們因此會更自信，更有勇氣挑戰自己，挑戰未知的世界。作為教育者，我們有責任為優秀學生營造齣最佳環境，使他們建立起探索未知世界的興趣，在此過程中，讓他們的個性充分發展，纔華充分施展，創造力被充分挖掘。這是清華重要的傳統，也是清華百年來人纔培養的重要經驗。有太多的清華學生成長的事例證明瞭這一點，證明瞭有清華特徵的教育思想的成功實踐。在與時俱進的過程中，我們繼承清華的教育思想，並且發展清華的教育思想。我們已經為營造這個最佳環境做瞭大量的卓有成效的工作。
　　我們會把這項工作繼續做下去的。
　　
清華大學黨委副書記?史宗愷
2011年3月
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