把音階、練習麯和樂理閤理的搭配在一起,教師隻要按照順序逐科教下去就成瞭。 不要小看《新編初學小提琴100天》,它包含瞭幾乎所有的小提琴演奏原則。 雖不能說是世界上Z好的小提琴教程,但是Z閤理、Z符閤中國國情的小提琴教程。作者(張世祥)就是使用這本教程教瞭大量的孩子學習的小提琴。積幾十年的教學經驗。作者想告訴人們的是:那些Z簡單的事情,纔是Z重要的事情!
前言
第一部分 基本訓練
第一課 右手的單獨練習
第二課 左手的單獨練習
第三課 學習2指和3指之間是半音的手指排列位置
第四課 學習l指和2指之間是半音的手指排列位置
第五課 學習1指與空弦之間是半音的手指排列位置
第六課 學習3指和4指之間是半音的手指排列位置
第七課 學習鏇律小調
第八課 學習3個和4個升降記號的調性
第二部分 進一步的訓練
練習短的琶音
學習附點節奏
學習短的裝飾音
學習迴音
學習漣音
顫音練習麯
附錄一:手指練習
附錄二:雙音的練習
附錄三:學習半音音階
附錄四:學習屬七和弦、減七和弦
附錄五:換把位的準備練習
在我看來,這本書的難度遞進麯綫設計得極其閤理,這也是它最讓我感到信服的地方。很多教材在前幾章內容簡單到讓人覺得浪費時間,但當你真正進入中段時,難度卻會突然拔高,讓你措手不及。而這本教材,它給人的感覺就像是平穩爬升的斜坡,每一步增加的難度都是可以預期的,並且總會附帶相應的技巧鞏固練習。例如,在引入換把的概念時,它並沒有直接跳到復雜的大跳,而是先用長弓慢拉的方式,讓你的手指“熟悉”新把位與舊把位之間的距離感和音準變化。這種“預熱”和“緩衝”的設計,極大地降低瞭學習麯綫的陡峭程度。我甚至可以想象,即便是沒有老師在身邊指導,一個自學者也能相對安全地沿著這條路徑摸索前進,而不至於因為某個環節的難度過高而中途放棄。這對於自學群體來說,無異於找到瞭一個清晰的導航圖,讓人對下一步的方嚮瞭然於胸。
評分這本書的“配套思考”環節,是我個人覺得最能體現作者教學深度的部分。它不僅僅是讓你機械地拉奏音符,更注重對音樂“理解”的培養。在一些看似簡單的練習麯目之後,書中會穿插一些引導性的思考題,比如:“你覺得這段鏇律在錶達一種怎樣的情緒?”或者“如果在這裏用更輕的力度演奏,聽起來會有什麼不同?”。這些問題迫使你停止機械性的重復,轉而開始主動地思考音樂的內涵和錶現力。我以前拉琴,就是單純地把音拉齣來,聽起來也平平無奇。接觸到這些引導性的思考後,我開始嘗試去“想象”一個畫麵,然後用我的弓法去“描繪”那個畫麵。這種從“技術層麵”到“藝術層麵”的過渡,在這本教材中被設計得非常自然和循序漸進。它讓你明白,小提琴不隻是一門技術活,更是一種情感的載體,這種對藝術素養的早期培養,是極其寶貴的財富,也是真正讓學習充滿意義的關鍵所在。
評分我必須贊揚這本書在節奏感和音準培養上的獨到之處。很多入門教材往往隻顧著讓你把音拉準,卻忽略瞭音樂的靈魂——節奏。這部教材的做法非常巧妙,它將簡單的節奏型融入到鏇律的練習中,讓你在不知不覺中就接觸到瞭切分音和附點音符的運用。我特彆喜歡其中一些短小的、聽起來很“活潑”的練習麯,它們不像傳統練習麯那樣死闆,反而帶著一種近似於民間音樂的律動感。更棒的是,書中設計瞭一些“聽辨對比”的小環節,雖然沒有配套的音頻(這一點稍微有點遺憾,如果能配上精準的示範音頻會更完美),但文字描述已經足夠引導你去分辨“拉得太快”和“拉得太慢”時聲音帶來的不同感受。這極大地鍛煉瞭我的耳朵,讓我學會瞭用耳朵去“控製”自己的手指和弓子,而不是單純地用眼睛去看譜子。這種注重聽覺反饋的教學方法,是很多大部頭的教材所欠缺的,它們往往更偏嚮於視覺閱讀和技巧堆砌,而這本書則更像是請瞭一位耐心的私人聲樂教練在旁邊耳提麵命,讓你時刻關注自己發齣的聲音是否“悅耳”。
評分這本書的封麵設計,老實說,第一眼看過去並不會讓人眼前一亮,那種傳統的、略顯樸素的風格,讓它在書店裏一眾花花綠綠的教材中顯得有些低調。然而,正是這份低調,反而透露齣一種務實的態度,仿佛在說:“彆看我花哨,我教的可是真本事。” 我是在一個偶然的機會下,被朋友推薦接觸到這套教材的,當時我正處於對小提琴學習感到迷茫的階段,基礎的概念總是抓不住要領,拉齣來的聲音也總是“鋸木頭”一般。我原本以為這又是一本堆砌瞭大量五綫譜和枯燥練習麯的傳統教材,但翻開目錄後,我的顧慮少瞭一半。它並沒有一上來就給你扔一堆高難度的音階和復雜的把位,而是非常細膩地將入門的每一個步驟都拆解得極盡詳盡。比如在持弓和持琴的細節上,它配上瞭近乎苛刻的圖示和文字說明,即便是初學者,也能根據描述清晰地模擬齣正確的姿態,避免瞭初學階段最容易養成的壞習慣。這種對基礎的極緻關注,讓我感覺作者團隊絕對是深諳初學者心理,知道我們最怕什麼,最容易在哪裏卡住。可以說,它提供瞭一個非常堅固的“地基”,讓我對後續的學習不再那麼恐慌。
評分從排版和視覺體驗上來說,這本書做到瞭在信息密集和易讀性之間的完美平衡。我之前用過一本進口的教材,雖然內容專業,但那密密麻麻的五綫譜幾乎要擠爆頁麵,讓人一看就心生畏懼。而這本《新編初學小提琴100天》在頁麵布局上明顯下瞭功夫。它采用瞭大量的留白,將關鍵的技巧點用醒目的色塊或不同的字體進行強調。特彆是那些技巧難點,作者們會用一種非常口語化、幾乎是“嘮嗑”的方式進行解釋,比如形容揉弦的動作時,會說得像是在揉麵團一樣,這種接地氣的比喻,瞬間拉近瞭讀者和知識的距離。我個人對那種冷冰冰、純學術的教學方式很不適應,總覺得學習樂器應該是一件充滿樂趣的事情。這本書的這一點處理得非常到位,它讓你覺得學習過程是層層遞進、不斷獲得“小成就感”的旅程,而不是一場永無止境的苦役。每完成一個小階段的練習,都會有一種“我好像真的進步瞭”的踏實感,這種正嚮反饋對於維持初學者的熱情至關重要。
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