蹦 蒲蒲蘭繪本館 0-2歲幼兒兒童啓濛繪本 嬰兒圖畫書 【新華書店官方正版】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬆岡達英 著

圖書標籤:

• 0-2歲
• 啓濛
• 繪本
• 嬰兒
• 圖畫書
• 兒童
• 蒲蒲蘭
• 新華書店
• 正版
• 認知

店鋪： 鳳凰新華書店旗艦店

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539143507

商品編碼：12697321128

包裝：平裝

齣版時間：2016-06-01

産品特色

編輯推薦適讀人群 ：0-2歲

　　《蒲蒲蘭繪本館：蹦！是盧灣早教指導服務中心的老師在一次和寶寶溝通時常用的小法寶。老師們發現“Beng”是一個可以吸引寶寶的“奇特”語音。隻要拿齣這本書，用手指著畫麵。輕輕地、帶點跳躍感地說‘Beng！”，總能讓寶寶很快安靜下來。原因其實很簡單：開始學說話的寶寶，喜歡重復地聽到自己常發的那類語音，而書從頭到尾不斷地重復“Beng”這個音，因為順應瞭寶寶的這方麵需要而帶給寶寶很大的愉悅感。

內容簡介

　　《蒲蒲蘭繪本館：蹦！》是日本的科學繪本大師——鬆岡達英先生創作的一本生動、有趣的低幼繪本。本書色彩明快，畫麵中的動物憨態可掬，深受寶寶喜愛。獨特、小巧的翻頁式設計，仿佛一張張活動的動物圖卡，便於寶寶閱讀。書中不斷重復“beng”這個寶寶剛開始學話時常常發的音，能夠吸引寶寶的注意力，即使是嬰兒，也能從書中獲得樂趣。書中穩定的構圖能夠給寶寶帶來安全感。同時，穩定中穿插的小變化能夠帶來寶寶微妙的情緒變化，促進寶寶情緒的萌芽、豐富和細化。
　　《蒲蒲蘭繪本館：蹦！》的奇妙之處，在於從閱讀中獲得的樂趣——小一點的寶寶會看著書咯咯笑，大一點的寶寶可以學著小動物蹦得高高的，爸爸媽媽們也可以和寶寶一起蹦，體會親子之樂。
　　可愛的插圖、生動的畫麵、獨特的設計……雖然這本書體積很小，內容看似簡單，但它順應瞭寶寶發展的需要，帶來瞭心理的舒適感，增進瞭親自溝通，是一本可愛而精彩的好書！
　　青蛙……蹦！瞧！蹦得真高！
　　貓咪……蹦！嗬嗬！好像聽到瞭喵喵的叫聲呢！
　　小狗……蹦！哇！你看見什麼瞭？
　　蝗蟲……蹦！嗖嗖！聽見聲音瞭嗎？
　　小兔子……蹦！哈哈！多麼得憨態可掬！
　　看！小動物們蹦的樣子多可愛啊！
　　小蝸牛也想蹦起來呢！可是，它卻蹦不起來。好可憐啊！
　　雞媽媽和小雞也來參加蹦的遊戲瞭。哇！它們蹦得好高呀！
　　漂亮的魚也想來蹦瞭。好棒！連水花都濺起瞭好多呢！
　　小女孩也要來一起蹦瞭……嘿咻！使齣瞭全身的勁兒。
　　小朋友，你也想一起蹦一下瞭吧！

作者簡介

　　鬆岡達英，1944年生於日本新瀉縣長岡市，是非常活躍的自然科學及生物方麵的插圖畫傢。根據在世界各地采訪過程中收集的資料，齣版瞭大量的科學繪本。《精彩的世界之自然界》（大日本圖書）獲日本厚生省兒童福祉文化奬，《熱帶探險圖鑒》（偕成社）獲繪本日本奬，《原始森林》（岩崎書店）獲日本厚生省兒童福祉文化奬及科學讀物奬。主要作品有《冒險圖鑒》、《恐龍大逃亡》（福音館）、《和恐龍交朋友》（BRONZE）和《浣熊的小冒險》（偕成社）等。

內頁插圖

奇妙的自然之旅：跟隨《小小探險傢》係列，發現身邊的美好 書名： 《小小探險傢：自然啓濛繪本係列（共六冊）》 目標讀者： 1.5歲至4歲幼兒及其傢長 圖書特色： 本套繪本係列專注於引導幼兒用好奇的眼光探索他們觸手可及的自然世界。不同於傳統的認知卡片式圖書，本係列注重情境構建與感官體驗的結閤，通過富有韻律感的文字和色彩鮮明的寫實風格插畫，帶領孩子們進行一場場身臨其境的“微觀探險”。全係列共六冊，每一冊聚焦一個特定的自然主題，旨在培養孩子的觀察力、對生命的基本尊重，以及初步的科學探究精神。 --- 第一冊：《誰在草叢裏唱歌？——昆蟲的秘密生活》 主題聚焦： 昆蟲的種類、習性與棲息地。 內容梗概： 本書以一隻充滿好奇心的小瓢蟲“點點”為主角，它迷失在瞭夏日午後的高大草叢中。故事通過點點的視角，帶領讀者“鑽入”草叢底層。我們首先會遇到忙碌搬傢的螞蟻，它們如何協同工作，將食物運迴蟻穴的隊伍；接著，我們將學習傾聽，辨認齣不同昆蟲的“歌聲”——那是蟋蟀如何摩擦翅膀發齣清脆的鳴叫，而蚱蜢的跳躍又是如何劃破寜靜。 重點場景之一是描繪蝴蝶破繭而齣的瞬間，強調生命的蛻變與美麗。書中詳細刻畫瞭不同昆蟲的身體結構局部（如蜘蛛的八條腿、蜜蜂的絨毛），但風格保持柔和與藝術化，避免過度科學化。結尾，點點發現瞭一片露水覆蓋的蜘蛛網，它沒有害怕，而是驚嘆於這張網的精妙結構，體會到自然界中萬物相連的和諧之美。 教學啓發點： 認識最常見的六種昆蟲；理解“忙碌”、“安靜”、“變化”等基本狀態詞匯。 --- 第二冊：《泥土裏的寶藏——植物的生長與根係》 主題聚焦： 植物的生命周期、土壤的重要性以及根的作用。 內容梗概： 如果說前一冊探索的是“移動的生命”，那麼本冊則聚焦於“靜默的生命”——植物。故事從一粒被春雨滋潤的種子開始。小主人公“芽芽”迫不及待地想要看到陽光，但它必須先做一件重要的事情——嚮下紮根。 本書的視覺設計采用瞭創新的“剖麵圖”手法，清晰地展示瞭土壤之下發生的一切。讀者可以看到粗壯的主根如何固定植株，細小的須根如何汲取水分和養分。我們跟隨芽芽的成長，觀察到它如何穿過鬆軟的泥土、繞過頑固的石子。當它終於衝破地麵，長齣嫩綠的葉片時，書頁會突然變得明亮起來。 後續章節介紹瞭不同植物的果實和種子是如何傳播的——風吹落的蒲公英、猴子吃完後丟棄的果核，甚至是粘在鞋底的種子。它告訴孩子，每一棵大樹的生命都始於一個微小的、深埋的承諾。 教學啓發點： 理解“嚮上生長”與“嚮下紮根”的關係；認識幾種常見的食物來源（如鬍蘿蔔、土豆）的地下部分；感受雨水、陽光對生長的必需性。 --- 第三冊：《潮濕的邊緣——池塘裏的水生世界》 主題聚焦： 淡水生態係統、水生生物的多樣性以及水循環的初步概念。 內容梗概： 本冊將視角轉嚮瞭清涼的池塘邊。池塘不是靜止的，它是一個充滿生命力的微型海洋。故事通過一隻在荷葉上曬太陽的小青蛙的眼睛展開。 我們首先觀察到水麵上的動態：水黽輕盈地滑過水膜而不下沉的奇妙景象；水麵上漂浮的浮萍如何成為小魚的藏身之處。接著，潛入水下，讀者會看到色彩斑斕的小魚群快速遊動，以及緩慢爬行的蝸牛背著它的小房子。 一個關鍵部分是觀察蝌蚪的變態過程，從無腳的小生命到最終跳上岸邊，象徵著生命形態的適應性。此外，書中還巧妙地融入瞭“水”的形態變化：清晨的霧氣（水蒸氣），荷葉上的露珠（液態水），以及泥土裏濕潤的觸感。 教學啓發點： 區分水生動物和陸生動物；認識“漂浮”、“沉沒”的基本概念；理解水對於所有生命的重要性。 --- 第四冊：《石頭會說話嗎？——探索岩石與沙礫》 主題聚焦： 岩石的質地、顔色、形狀差異，以及沙子的形成。 內容梗概： 這是一次關於“恒久”的探索。主人公“頑固”是一塊平凡的小石頭，它見證瞭時間的流逝。本書的重點在於對比不同岩石的觸感和視覺特徵。 我們看到粗糙的花崗岩如何被風吹雨打，逐漸裂開；光滑的鵝卵石是如何在河床上被水打磨瞭無數個日夜。通過放大鏡式的插畫，孩子們可以看到岩石內部的晶體結構（如石英和雲母的反光）。 故事的高潮部分是探究沙子的來源。沙灘上的每一粒沙子，原來都是一塊巨大的岩石被風和水分解的“孩子”。我們學習區分不同來源的沙子：海邊的白色貝殼沙，河床下的黃色石英沙，以及沙漠中帶著鐵銹色的紅沙。通過觸摸這些不同的顆粒，孩子們能建立起對“堅硬”與“細微”的感性認識。 教學啓發點： 學習描述岩石的形容詞（粗糙、光滑、堅硬、鬆散）；認識自然界中“磨損”和“分解”的過程。 --- 第五冊：《溫暖的下午光影遊戲——光與影的魔法》 主題聚焦： 光源、影子的形成、以及光影的變化對環境的影響。 內容梗概： 本書是一場關於視覺錯覺和物理現象的溫柔介紹。當太陽爬上天空，一切都開始有瞭影子。故事從清晨開始，主角發現自己的影子又細又長，像一個巨人。 書中大量使用瞭黑白對比和透明色彩，生動展示瞭影子的特性：影子會隨著太陽的位置而改變形狀和長度；當光綫被遮擋時，影子就會齣現；當光綫很弱時，影子就變得模糊。 我們跟隨小主人公，在不同的場景中觀察光影：穿過樹葉縫隙灑下的斑駁光點；拉長在牆壁上的傢具的巨大影子；以及夜晚，一盞小颱燈投射齣的清晰輪廓。書中特彆設計瞭一頁互動，鼓勵孩子用自己的手在有光的地方“捏齣”動物的形狀，讓抽象的“光”變得可以被操作和理解。 教學啓發點： 理解“光”是製造影子的必要條件；學習“長”、“短”、“清晰”、“模糊”等描述光影的詞匯。 --- 第六冊：《風的形狀——看不見的力量與痕跡》 主題聚焦： 風的感知、風對環境的影響，以及風的不同速度和聲音。 內容梗概： 風是自然界中最難捕捉的元素之一。本冊緻力於讓孩子“看見”風留下的“痕跡”。故事通過一個風箏的視角展開，風箏隻有被風帶著，纔能飛翔。 我們首先學習傾聽風的聲音：輕拂的微風（像耳語），穿過鬆針的呼嘯聲（像笛聲），以及狂暴的大風（像怒吼）。接著觀察風留下的物理證據：風吹動旗幟，讓它們像跳舞一樣飄揚；風將樹葉捲起，形成小小的鏇渦；風吹過水麵，留下波紋。 書中描繪瞭風在不同季節扮演的角色：春天的風帶來花粉和溫暖，夏天的風帶來涼爽，鞦天的風掃落葉子。最後，故事提醒孩子，即使感覺不到，風也一直在為世界傳遞著信息。 教學啓發點： 區分風速的差異（微風、大風）；通過觀察物體運動來推斷“看不見的力量”的存在。 --- 全係列總結： 《小小探險傢》係列不僅僅是關於動植物和自然現象的認知書，它更是一本關於“如何觀察”的指南。我們避免瞭復雜的科學術語，專注於用孩子能理解的語言和可觸摸的畫麵，構建起他們與大自然之間親密、好奇、充滿敬畏的第一印象。它鼓勵孩子們放下手中的電子産品，走到戶外，用自己的眼睛、耳朵和指尖，去重新發現那些每天都在發生，卻常常被忽略的微小奇跡。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是一個對童書的審美要求比較高的媽媽，市麵上太多那種畫麵粗糙、內容空洞的“口水書”，實在不忍心給孩子看。所以，當我在書店偶然邂逅這套繪本時，簡直有種“淘到寶”的驚喜感。它的藝術水準，絕對可以媲美那些國際上獲奬的作品。最讓我贊嘆的是它敘事上的“留白”藝術。它不把所有東西都“喂”給孩子，而是留齣足夠的想象空間。比如，有一頁畫瞭一個小動物在雨中奔跑，畫麵裏隻有雨滴和模糊的輪廓，但你完全能感受到那種急切和一點點不安。我的女兒，她會自己編故事齣來，她會告訴我小兔子在找媽媽，或者小熊在躲貓貓，這種激發齣的創造力，是任何說教式的語言都無法比擬的。而且，這套書的裝幀設計非常用心，不是那種死闆的方正，而是略微圓潤的邊角，非常貼閤小手的抓握習慣。每次讀完，我都會把書放在床邊，第二天早上，她會主動跑過去，用小手去摩挲那些插圖，這種對“書”本身的依戀和尊重，我想就是早期閱讀教育最核心的價值所在瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個剛滿周歲的小傢夥量身定製的！我給他挑瞭好幾本不同類型的啓濛讀物，但就數這套最受寵愛。首先，它的紙張質量就讓人眼前一亮，那種厚實又帶著點柔和觸感的紙張，即便是寶寶好奇地想往嘴裏塞，我也不會太擔心會撕壞或者傷到他。而且，那些色彩的運用簡直是大師級的！不是那種刺眼、飽和度過高的“塑料感”，而是非常柔和、自然，仿佛是用天然礦物顔料暈染齣來的感覺，對於寶寶正在發育的視覺係統來說，簡直是一種溫柔的撫慰和引導。我特彆喜歡其中一冊關於“形狀”的主題，它沒有生硬地羅列正方形、圓形，而是通過描繪生活場景，比如圓圓的餅乾、方方的積木，讓概念自然地融入畫麵。寶寶每次翻到那一頁，都會伸齣小肉手去指，雖然他現在還不會清晰地說齣名字，但那種探索的眼神，那種小小的成就感，作為傢長看著都覺得無比欣慰。我們傢親子共讀的時間，因為有瞭這套書，變得格外溫馨而高效，他不再是急躁地翻頁，而是會駐足欣賞那些細膩的綫條和富有故事感的構圖。強力推薦給所有剛開始為寶寶構建閱讀世界的父母們，這真的是一個美好的開始。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給五星評價，很大程度上是基於它在“親子互動性”上的卓越錶現。我傢那位小少爺，正處於“什麼都要自己來”的叛逆期，傳統的父母念一句，孩子聽一句的模式已經行不通瞭。但這套書，它提供的不僅僅是內容，更是一種互動的“媒介”。比如，它有一本主題是關於“聲音”，裏麵用瞭非常巧妙的擬聲詞排版，不是那種簡單的“汪汪”“喵喵”，而是用不同大小、不同筆觸的文字來模擬聲音的強弱和遠近。當我念到那些大字體的聲音時，我會故意用誇張的語氣和動作，小傢夥立刻就會被點燃，他會模仿我，甚至會自己跳起來，試圖去“抓住”那個聲音。這種身體參與感，讓閱讀從被動的聽覺輸入，變成瞭全身心的遊戲。而且，由於主題設置得非常貼近幼兒的日常生活經驗——比如洗澡、吃飯、睡覺——所以在現實生活中進行“延伸閱讀”也變得異常順暢。吃完飯，我指著碗說：“你看，和書裏的小豬吃完飯的樣子一樣哦！”孩子立刻就能建立起聯係，學習效果自然事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

我對比過市麵上好幾傢齣版社的同類産品，最終敲定這一套，完全是因為它在“情緒引導”方麵的獨到之處。0到2歲的寶寶，情緒波動是巨大的，他們常常因為一個突發事件而大哭不止，父母往往手忙腳亂。但這一套繪本裏，有一本專門處理“不開心”的主題。它的處理方式非常溫柔，沒有強行說“不要哭”，而是通過一個形象生動的小主角，展示瞭“哭泣”這個過程，然後展示瞭如何通過深呼吸或者尋求擁抱來平復心情。我記得有一次我傢寶寶因為玩具被搶而情緒崩潰，我趕緊拿齣那本書，指著圖片上的小兔子做深呼吸的動作。奇妙的事情發生瞭，他竟然真的暫停瞭哭泣，開始模仿那個動作，雖然隻是短暫的一瞬間，但已經為我們提供瞭一個處理衝突的有效“腳本”。這套書不隻是教孩子認識世界，更重要的是，它在潛移默化中教會他們如何與自己的內心相處，這份“情感教育”的分量，價值韆金。

評分☆☆☆☆☆

從一個“實用主義者”的角度來看，這套繪本的耐用性和設計上的巧妙細節，也絕對值得稱贊。我們傢寶寶雖然還不會用小勺子吃飯，但他的破壞力已經初見端倪瞭。這套書的印刷技術非常穩定，即便是被口水浸潤瞭好幾次，色彩也沒有齣現大麵積的洇色或脫落現象，邊緣的鎖綫工藝也保證瞭即便是被他暴力拉扯，書脊也不會輕易散架。更讓我驚喜的是，許多頁麵的設計都暗藏玄機——比如，有些關鍵的物體是通過“翻翻頁”的形式呈現的。這些翻頁的厚度掌握得恰到好處，既方便小手摳開，又不容易被輕易撕爛。每一次成功打開一個翻頁，孩子都會發齣“哇”的驚嘆聲，這極大地增強瞭他對閱讀的積極性和主動性。很多時候，我還沒來得及開口引導，他就自己把下一頁的驚喜給“挖”齣來瞭。一套好的啓濛讀物，就是要能經得住最嚴苛的“幼兒物理測試”，這套書無疑是優秀的通過者，它證明瞭美觀和實用性是完全可以並存的。

評分☆☆☆☆☆

內容很單一，每頁都是一個蹦字，和書名太貼切瞭，哈哈哈，寶寶不太感興趣

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡，親子互動很好，推薦

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，可以購買，記錄的很有意思

評分☆☆☆☆☆

很有趣 寶寶喜歡 一下子就學著說 蹦

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的，不錯

評分☆☆☆☆☆

還不錯，搞活動買的，性價比高

評分☆☆☆☆☆

特彆簡單，

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，寶貝很喜歡

評分☆☆☆☆☆

蹦，是最愛看的一本書瞭，我一說蹦，他就笑。