具體描述
基本信息
書名：麵嚮21世紀課程教材配套參考書:電工學(少學時)(第4版)學習輔導與習題解答
22.70元
作者：唐介
齣版社：高等教育齣版社
齣版日期：2014-07-01
ISBN：9787040397611
字數：
頁碼：234
版次：1
裝幀：平裝
開本：16
商品重量：0.340kg
編輯推薦
《麵嚮21世紀課程教材配套參考書:電工學(少學時)(第4版)學習輔導與習題解答》章次與配套教材一緻，每章分“要求與提示”、“教學建議”、“分析與思考解答”和“練習題解答”四部分。書後附錄中還提供瞭三套試題。
內容提要
目錄
第1章直流電路
第2章電路的瞬態分析
第3章交流電路
第4章供電與用電
第5章變壓器
第6章電動機
第7章電氣自動控製
第8章直流穩壓電源
第9章基本放大電路
第10章集成運算放大器
第11章組閤邏輯電路
第12章時序邏輯電路
第13章模擬信號與數字信號的相互轉換
第14章傳感器
附錄Ⅰ 電工學試題
附錄Ⅱ 電工技術試題
附錄Ⅲ 電子技術試題
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本書，我拿到的時候，其實是帶著點兒忐忑的。市麵上關於電工學的書籍多如牛毛，尤其是“少學時”版本，總讓人擔心是不是為瞭壓縮內容而犧牲瞭深度和嚴謹性。我當初選擇它，更多是因為課程要求，輔以“學習輔導與習題解答”這個副標題，覺得至少在課後練習和消化知識點上能有所幫助。拿到書的質感不錯，紙張也比較厚實，印刷清晰，這一點倒是挺讓我安心的。翻開目錄，感覺內容安排還是比較循序漸進的，從最基礎的直流電路，到交流電路，再到一些常用的電氣元件和基本概念。我尤其關注瞭關於電路分析方法的章節，比如基爾霍夫定律、節點分析法、網孔分析法等，這些是電工學的基礎中的基礎，理解透徹與否直接決定瞭後續學習的順暢度。我希望這本書在這些基本概念的講解上，能做到清晰易懂，理論推導過程不會過於晦澀，同時能配以足夠多的、有代錶性的例題，幫助我理解抽象的公式和定理在實際問題中的應用。我特彆期待的是，它在講解過程中，不僅僅是羅列公式，而是能解釋清楚每個公式的物理意義，以及它們是如何推導齣來的，這樣纔能真正地“學懂”而不是“背懂”。我對“少學時”的擔心，更多是怕它會跳過一些理論推導的細節，或者用過於簡略的方式帶過一些重要概念。所以，我非常希望這本書能在保證課程進度的前提下，盡可能地還原電工學知識的邏輯鏈條，讓我能夠從“是什麼”到“為什麼”，再到“怎麼用”，形成一個完整的知識體係。
評分我拿到《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》時，其實對於“少學時”這個標簽一直有些疑慮。我擔心它為瞭壓縮學時，會在內容的深度和廣度上有所犧牲，導緻一些關鍵的理論細節被省略，或者重要的應用場景被一帶而過。因此，我特彆關注這本書在理論講解的部分，是否能夠做到“麻雀雖小，五髒俱全”。我希望它在每一個知識點的引入，都能有清晰的邏輯脈絡，能夠解釋這個知識點在整個電工學體係中的位置和重要性。即便學時有限，我也希望它能為我們構建起一個紮實的理論基礎，而不是僅僅停留在“知其然，不知其所以然”的層麵。比如，在講解電磁感應時，我希望它能簡要提及法拉第定律的數學錶達式，並解釋其物理意義，而不是僅僅停留在“磁場變化會産生感應電動勢”這個層麵。對於“少學時”教材，我最大的期望是它能在有限的時間內，最大限度地幫助我們掌握核心概念和基本技能，同時能夠激發我們進一步學習的興趣。如果這本書能在理論講解上做到既精煉又深刻，能夠讓我們在短時間內建立起對電工學基本原理的清晰認知，那麼它就是一本非常成功的“少學時”教材。
評分坦白說，作為一本“配套”教材，我更看重它與“麵嚮21世紀課程教材”之間的契閤度。我希望這本書的編寫思路和內容深度，能夠與主教材保持高度一緻，不會齣現“脫節”或者“自成一派”的情況。這意味著，它在講解某個概念時，能夠引述主教材的術語和定義，並在必要時參考主教材的例題或圖示。我擔心的是，如果輔導書的內容與主教材的側重點不同，或者講解方式差異過大，反而會造成我的學習混亂，加重我的認知負擔。我期待它能成為主教材的“忠實夥伴”，在主教材的框架下，提供更細緻的解釋、更豐富的例子、更及時的練習，幫助我們更好地消化吸收主教材的內容。當然，如果它能在某些地方，對主教材的內容進行一些“點撥”或者“補充”，比如在一些特彆抽象的概念上，能用更通俗易懂的比喻來解釋，或者在一些復雜的公式推導上，提供一個更簡化的思路，那將是錦上添花。但總體而言，我希望它能以主教材為“根本”，在此基礎上進行“增值”服務，而不是“另起爐竈”。
評分閱讀《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》的體驗，很大程度上取決於它在“學習輔導”這塊做得有多到位。我理解“少學時”意味著課程內容相對精煉，但學習輔導部分是否能有效彌補理論講解上的“精煉”，纔是關鍵。我期待它能在每個知識點講解之後，提供一些“學習要點提煉”或者“知識點串聯”的內容。例如，在介紹完電容的充放電過程後，是否能補充一些關於它在實際電路中應用的簡要說明，比如它在濾波電路或者振蕩電路中的作用，哪怕隻是一個非常初步的介紹，也能幫助我建立起理論與實際應用的聯係。我不太喜歡那種僅僅是把課本內容換一種說法重復一遍的“輔導”，我希望它能提供一些“拐點”式的提示，比如“這裏是容易齣錯的地方，大傢要注意”，或者“這個概念與前麵的XXX概念有緊密的聯係，大傢可以迴顧一下XXX”。更進一步，我希望它能有一些“拓展閱讀”或者“思考題”，鼓勵我們進行更深入的探究，而不是僅僅停留在滿足考試要求的層麵。有時候，一道好的思考題，能激發齣我隱藏的求知欲，讓我主動去查閱更多的資料，去理解更深層次的原理。如果這本書能做到這一點，那麼它就不僅僅是一本輔導材料，更是一本能夠引導我真正愛上電工學的啓濛書。
評分拿到《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》這本書，我首先會關注的是它的“習題解答”部分是否足夠詳盡和有條理。電工學作為一門實踐性很強的學科，大量的練習是鞏固知識、提升技能的必經之路。我希望這本書的習題解答，不僅僅是給齣最終答案，而是能夠詳細地展示解題的整個過程，包括每一步的推導、公式的應用、以及關鍵點的說明。例如，一道涉及復雜電路分析的題目，我希望能看到詳細的節點電壓法或者網孔電流法的列式過程，每一步的依據都清晰明瞭。我特彆期待的是，解答中能包含一些“解題技巧”或者“易錯點提示”，能夠幫助我避免在今後的練習中犯同樣的錯誤。有時候，一本好的習題解答，比單純的理論講解更能幫助我理解知識。如果這本書的習題解答能夠做到既全麵又深入，能夠讓我從錯誤中學習，從彆人的思路中啓發，那麼它將是我學習路上的一個得力助手。
評分這本《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》對我來說，最核心的價值點無疑在於它提供的“習題解答”部分。雖然我對理論知識的掌握程度還有待提高，但實踐齣真知的道理我還是懂的。每次學習完一個章節的理論內容，我都會迫不及待地去翻閱後麵的習題，然後帶著自己的理解去嘗試解答。當遇到睏惑或者答案與自己所想不符時，我就會去翻閱這本書的解答部分。我希望這裏的解答不僅僅是給齣最終答案，而是能有詳細的解題步驟和思路分析。比如，一道題目要求計算某個電路的等效電阻，我希望解答中能清晰地展示如何運用戴維寜定理或諾頓定理，或者如何進行Y-Δ變換，每一步的依據是什麼，公式是如何應用的，這樣我纔能從中學習到解題技巧和思路，而不是僅僅知道“正確答案”。我尤其看重那些“疑難解答”或者“易錯點提示”的內容，如果這本書能在習題解答中，指齣一些常見的解題誤區，或者提醒我們注意一些容易混淆的概念，那將是對我學習的巨大幫助。我曾經遇到過一些教材的習題解答，隻是簡單地給齣答案，或者寥寥幾筆帶過，這讓我感覺像是“看瞭個寂寞”，根本無法從中獲得真正的提升。我期望的是，這本書的習題解答能夠像一位循循善誘的老師，在我遇到睏難時，耐心地為我指點迷津，讓我能夠舉一反三，掌握同類題型的解法。
評分作為一本“麵嚮21世紀課程教材配套”的書籍，《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》的價值，很大程度上取決於它與主教材的“協同作用”。我希望這本書能夠很好地補充和完善主教材的內容，讓學習過程更加順暢高效。我期待它能在主教材的基礎上，提供更詳細的理論解釋，更豐富的例題分析，以及更多樣化的習題練習。例如，如果主教材在某個章節的講解過於精煉，我希望輔導書能夠進行更細緻的闡述，用更通俗的語言來解釋抽象的概念。如果主教材的例題比較單一，我希望輔導書能夠提供更多不同類型、不同難度的例題，幫助我全方位地掌握知識點。我特彆看重的是，這本書能否在幫助我理解和應用主教材知識的同時，也能夠培養我的獨立思考能力和解決實際問題的能力。如果這本書能夠做到與主教材相輔相成，能夠幫助我在有限的時間內，最大程度地提升我的電工學水平，那麼它就是一本非常齣色的學習輔助材料。
評分我對《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》的期待，更多地集中在它與“麵嚮21世紀課程教材”的配套性上。我希望這本書能夠有效地銜接主教材，為主教材的內容提供更深入的闡釋和更豐富的練習。換句話說，它不應該僅僅是主教材的“照搬”或者“復述”，而是要在主教材的基礎上，進行“畫龍點睛”式的補充和拓展。例如，主教材可能對某個概念的講解比較抽象，我希望輔導書能夠用更形象的比喻或者更直觀的圖示來幫助我理解。主教材可能提供瞭一些例題，我希望輔導書能夠提供更多樣化的習題，涵蓋不同難度和不同類型的題目，並且對解題過程進行詳細的分析。我尤其關注的是，這本書能否在一些關鍵知識點上，提供一些“思維導圖”或者“知識框架圖”，幫助我構建起一個清晰的知識體係，理解各個知識點之間的聯係。如果輔導書能夠做到與主教材相得益彰，能夠幫助我在學習主教材時事半功倍，那麼它就是一本非常值得推薦的輔導書。
評分《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》這本書，我期望它能在“學習輔導”方麵，為我提供一些“個性化”的學習建議。我知道“少學時”意味著課程內容相對精煉，但這並不意味著我們可以被動地接受知識。我希望這本書能鼓勵我去主動思考，去探索更深層次的原理。比如，在講解完某個概念後，我希望它能提齣一些“發散性問題”，引導我去思考這個概念在其他領域的應用，或者與其他知識點的聯係。我希望它能像一位經驗豐富的導師，不僅僅是告訴你“是什麼”，更要引導你去思考“為什麼”和“如何”。我尤其看重它在“疑難解答”部分，能否提供一些不同角度的解釋，或者用更通俗易懂的語言來化解我心中的睏惑。我不太喜歡那種“標準答案式”的輔導，我更希望它能激發我的求知欲，讓我能夠通過自己的努力去理解和掌握知識。
評分作為一名學生，我拿到《電工學(少學時)第四版 學習輔導與習題解答》時，最關心的自然是它在“學習輔導”這部分是否能真正幫助我提升學習效率。我希望能在這本書裏找到一些“點撥式”的學習方法和技巧，而不僅僅是內容的堆砌。比如，在章節的開頭，是否能有一個“本章學習目標”的提煉，讓我清楚地知道學完這一章我應該掌握哪些關鍵點。在章節的結尾，是否能有“總結與迴顧”，幫助我梳理本章的知識體係，或者提供一些“易錯警示”，提醒我注意那些容易混淆或者容易齣錯的地方。我希望它能像一位經驗豐富的“學長學姐”，為我指點迷津，告訴我學習的重點和難點在哪裏，應該如何去攻剋。例如，在學習復雜的電路分析時，我希望輔導部分能提供一些“解題心法”，告訴我如何快速地判斷應該使用哪種分析方法，或者如何巧妙地簡化電路。我不太喜歡那種乾巴巴的理論講解，我更希望輔導部分能結閤一些實際的學習經驗，提供一些切實可行的方法，幫助我剋服學習中的障礙，提高我的學習成效。
評分解析不錯
評分很好的書，是正版，發的申通我以為還要三四天，沒想到一天就到瞭，蠻快
評分速度很快
評分跟課本是同一版，快遞速度挺快的不錯
評分好
評分很好的書，是正版，發的申通我以為還要三四天，沒想到一天就到瞭，蠻快
評分書挺好的，是正版，
評分很好用，推薦一下
評分還不錯。。。
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