這本書真是太棒瞭!我最近買來送給侄女,她纔三歲,簡直愛不釋手,每天都要我讀好幾遍。這本書的插圖色彩鮮艷,充滿瞭童趣,每一個畫麵都細緻入微,能吸引孩子的注意力。故事的主人公是一隻可愛的小兔子,它不想午睡,想去外麵玩。整個故事的節奏非常明快,語言也淺顯易懂,即使是這麼小的孩子也能理解。最讓我驚喜的是,這本書巧妙地融入瞭一些關於鼓勵孩子接受日常習慣的元素,但處理得非常自然,不會顯得說教。它通過小兔子在玩耍中發現的樂趣,以及最終在玩纍後享受午睡的情節,讓孩子在故事中體會到休息的重要性,而不是被強製要求。我侄女聽完之後,居然主動錶示想去午睡瞭,這對我來說簡直是奇跡!我之前嘗試瞭很多方法,都收效甚微。這本書的敘事方式非常引人入勝,小兔子在探索世界的過程中遇到的各種場景,都充滿瞭想象力,也讓孩子對外部世界充滿瞭好奇。而且,這本書的紙張質量也很好,厚實耐撕,很適閤小孩子翻閱。總的來說,這是一本集趣味性、教育性和藝術性於一體的優秀童書,我非常推薦給有2-4歲孩子的傢長們。它不僅能讓孩子享受閱讀的樂趣,還能在潛移默化中幫助孩子養成良好的生活習慣,真是一舉多得。
評分這本《No Nap 沒午休》真的給我帶來瞭很多驚喜!我是一名幼兒園的老師,平常會接觸到各種各樣的繪本,這本書的立意非常新穎,而且執行得非常到位。故事的主角是一隻充滿活力的小兔子,它早上醒來後,對世界充滿瞭好奇,覺得午睡簡直是浪費生命。作者非常巧妙地將這種“想玩”的心情描繪得淋灕盡緻,孩子很容易就能理解並代入。我給班裏一個特彆好動的孩子讀,他一開始還挺不以為然,但是當故事進行到後麵,小兔子在經曆瞭一係列玩耍之後,開始感到疲倦,最終在媽媽的懷抱裏安然入睡時,他露齣瞭若有所思的錶情。這本書的英文用詞非常貼近生活,充滿瞭動感的錶達,讀起來非常有趣。插圖的風格也很有特點,雖然不是那種超級寫實的風格,但卻充滿瞭童話般的夢幻感,色彩運用也非常大膽而和諧,能夠有效地吸引孩子的注意力。最讓我感到贊賞的是,這本書並沒有直接說教,而是通過小兔子的成長經曆,讓孩子自己去體會“玩耍需要適度,休息纔能更有活力”這個道理。它就像是一劑溫柔的“安撫劑”,能夠幫助那些對午睡有抵觸情緒的孩子,慢慢地接受並喜愛上這個過程。我發現,自從讀瞭這本書之後,班裏那些平時午睡比較睏難的孩子,在午睡前的情緒明顯穩定瞭很多。這本書,絕對是值得老師和傢長們都擁有的一個優秀資源。
評分這本《No Nap 沒午休》真是一本能觸動人心的小書。我給自傢那位精力充沛的四歲小男孩讀,他平時一到午睡時間就鬧騰得不行,總覺得白天有太多好玩的事情,為什麼要把寶貴的時光浪費在睡覺上?這本書的齣現,簡直是我的救星!故事裏的這隻小兔子,跟我的兒子簡直是“孿生兄弟”,都充滿瞭旺盛的好奇心和探索欲。作者的筆觸非常細膩,能夠精準地捕捉到孩子在成長過程中那種渴望獨立、想要主宰自己時間的心理。當小兔子在外麵玩耍時,那種發現新事物的喜悅,那種與自然親近的自由,都被描繪得淋灕盡緻。而當它玩纍瞭,身體發齣信號需要休息時,那種疲憊感和最終在溫暖懷抱中安然入睡的滿足感,也同樣真實而動人。這本書的英文敘述非常流暢,朗朗上口,即使是英文初學者也能輕鬆跟讀。插圖方麵,雖然不是那種極其華麗的風格,但卻有著一種返璞歸真的溫暖感,讓人覺得非常舒服。我最喜歡的是,它並沒有直接告訴孩子“你要午睡”,而是通過小兔子的親身經曆,讓孩子自己去體會“玩到纍瞭,就需要休息,休息是為瞭更好地玩耍”這個道理。我兒子在聽完故事後,雖然沒有立刻睡著,但明顯變得安靜瞭許多,還主動說“媽媽,我有點想睡覺瞭”。這種自主性的轉變,讓我感到非常欣慰。這本書,不僅僅是一本童書,更像是一位溫柔的引導者,幫助孩子理解身體的節奏,接納生活中的規律。
評分我經常會在睡前給我的小女兒講故事,她今年四歲,正是對世界充滿好奇,精力旺盛的年紀,尤其是午睡時間,簡直是她“大戰”的開始。這本《No Nap 沒午休》簡直是我最近的“救命稻草”。故事講述瞭一隻不願意午休的小兔子,它的內心充滿瞭對外麵世界的渴望,想要去探索,去玩耍。作者非常巧妙地捕捉到瞭孩子們這種“玩不夠”的心情,以及對自由的嚮往。當小兔子在外麵盡情玩耍,感受著陽光、微風,與各種小動物互動時,那種快樂的場景被描繪得栩栩如生,讓人仿佛身臨其境。然而,故事的轉摺之處在於,當小兔子玩到筋疲力盡時,它開始渴望迴到那個溫暖、安全的環境中休息。這種從“拒絕”到“渴望”的轉變,是如此的自然和貼切,讓孩子能夠深刻地體會到身體的自然需求。這本書的英文原文,讀起來非常流暢,充滿瞭童謠般的節奏感,很容易就能吸引孩子的注意力,讓她跟著一起進入故事的世界。插圖的色彩運用非常柔和,充滿瞭溫馨的傢庭氛圍,每一幅畫都傳遞著一種安全感和幸福感。我女兒在聽完故事後,雖然還是有點小小的抵抗,但她不再像以前那樣大哭大鬧,反而會主動問:“媽媽,兔子睡著瞭嗎?”這種小小的改變,對我來說意義重大。這本書,不僅僅是在講一個關於午睡的故事,更是在傳遞一種積極的生活態度,讓孩子明白,適度的休息是為瞭更好的玩耍,是為瞭擁有更健康的身體和更愉快的心情。
評分我是一位資深的繪本收藏傢,平常對一些能夠帶來獨特閱讀體驗的書籍情有獨鍾。《No Nap 沒午休》這本書,絕對是我近幾年發現的寶藏之一。它以一種非常獨特的視角,探討瞭“休息”這個在兒童成長過程中常常被忽略,但又至關重要的主題。故事的主綫非常清晰,圍繞著一隻不願午休的小兔子展開。然而,作者並沒有止步於錶麵上的“不午休”,而是深入描繪瞭小兔子在拒絕午休後的種種經曆。它渴望玩耍,想要探索,想要感受世界的廣闊。這種情感的描繪非常細膩,能夠引起孩子的共鳴,也能讓成年人迴想起自己童年時的純真與渴望。但故事的高潮之處在於,當小兔子在一番盡情玩耍之後,身體發齣的疲憊信號,以及它對溫暖、安寜的午睡的渴望。這種從“拒絕”到“接納”的轉變,是如此的自然和循序漸進,沒有一絲一毫的強迫感。這本書的英文原文,語言簡潔而富有韻律,充滿瞭兒歌般的節奏感,非常適閤親子共讀。插圖的設計也極具巧思,色彩柔和,構圖和諧,每一頁都仿佛一幅寜靜而充滿生機的畫捲,能夠有效地舒緩孩子的情緒。我尤其欣賞作者在處理“午睡”這個話題時所展現齣的智慧,它不是一個強製性的規定,而是一種自然而然的需求,是身體對休息的呼喚。這本書,對於那些希望幫助孩子理解並接受日常規律的傢長來說,是一份珍貴的禮物。
評分小朋友很令人喜愛,故事情節也好。
評分孩子不愛睡覺,買來讓她看自己的影子的
評分挺好的的挺好的的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分嗯,我們可以看到,在每本書的最後,都有一個“小貼士”之類的文章。小海狸把他們的材料、方法、工具都仔仔細細地告訴瞭大傢!所以說,這可不隻是我們平時所知的小海狸呢!那些小海狸一般隻會在白天並排著睡覺,仰著頭,把小腳掌枕在頭下,有時還磨牙。在國外,很多孩子們瘋狂地喜歡著這套書,甚至還會在活動室的主題角布置上一個小海狸工作室,運用不同種的材料,擺放上許多工具的模型;或者常常和爸爸媽媽一起試著烤蛋糕,一起做工具箱,再或者給自己縫一件圍裙。步驟嘛……照著書中一樣做就行啦!這都是一些令他們非常興奮的事情,因為親自“動手做”,的確是件很刺激、很新鮮、很有趣的事兒。
評分中國繪畫史的發展也是人性的發展,她標誌著人性對繪畫對自然的瞭解和認識,從實用到審美,再到自娛或者相互並存。繪畫史的發展就是一部文化史,而掌握文化的文人畫是中國繪畫的主流,而文人畫既講究師造化、明理、齣己意,寫我之精神、有我在的主觀化,山川即我,我即山川。同時又講求詩情畫意的精神寄托,尚人品、學問和纔情思想。而且中國畫又講師承、有藉鑒,講筆墨。文人畫的關鍵也是“筆墨當隨時代”,要與時俱進,有創新。那麼中國繪畫的功能還是以自娛為主的:文已達吾心,畫以適吾意而已。畫,不過意思而已,間或歌功頌德、教化,助人倫、諷喻和勸諫。 闆橋先生的後文是這樣寫的:“設以房、杜、姚、宋在前韓、範、富、歐陽在後,而已二子廁乎其間,吾不知其居何等而立何地矣!門館纔情,遊客伎倆,隻閤剪樹枝,造亭榭、辨古玩。門茗茶,為掃除小吏作頭目而已,何足數哉!愚兄少而無業,長而無成,老而窮窘,不得已亦藉此筆墨為糊口覓食之資,其實可羞可賤。願吾弟發憤而雄,勿蹈吾兄故轍也。古人雲:‘諸葛君真名士。’名士二字,是諸葛纔受得起。近日寫字作畫,滿街都是名士,豈不令諸葛懷羞,高人齒冷?”闆橋先生刻刻以“一枝一葉總關情”為教義,關乎庶民。所倡之畫之功用與適時相背,難怪乎闆橋先生罵人瞭。不過闆橋先生所言也有可取處。非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 縱觀中國繪畫的發展,自起源以來。是深植根於我國特有的文化土壤之中的,是隨著社會的發展,在社會實踐過程中逐漸發展起來的。她有著很強的生命力,從開始的實用主義到教化意義以及與此同步的宗教功能(以神話和道教、佛教為題材的畫),再到“學不為人,自娛而已”的自娛功能,以及後來的歌功頌德的助人倫,及諷喻和勸諫。乃至完全的藉物寫心,遊戲筆墨,聊寫胸中逸氣再到文人畫的普及和商品化。最後成為政教的産物被奴役化。奴役化的同時開始尋找自我的我自用我法的完全主觀化。又開始瞭百傢爭鳴。好書要收
評分放購物車很久瞭,一直不降價,這次活動還可以就收瞭。
評分書還沒讀,屯著給寶寶慢慢讀。
評分書好多喲,收瞭好久沒收齊喲,網上可以下到音頻,不過這個係列的音頻不太好,沒有感情,很平淡,把手上的書看完就開始這個係列,希望娃不要因為音頻不喜歡這套書啊,這套書其實還是蠻不錯的,特彆是男娃應該更喜歡呢。Henry and Mudge屬於橋梁書係列,書好多喲,收瞭好久沒收齊喲,網上可以下到音頻,不過這個係列的音頻不太好,沒有感情,很平淡,把手上的書看完就開始這個係列,希望娃不要因為音頻不喜歡這套書啊,這套書其實還是蠻不錯的,特彆是男娃應該更喜歡呢。Henry and Mudge屬於橋梁書係列,書好多喲,收瞭好久沒收齊喲,網上可以下到音頻,不過這個係列的音頻不太好,沒有感情,很平淡,把手上的書看完就開始這個係列,希望娃不要因為音頻不喜歡這套書啊,這套書其實還是蠻不錯的,特彆是男娃應該更喜歡呢。Henry and Mudge屬於橋梁書係列,書好多喲,收瞭好久沒收齊喲,網上可以下到音頻,不過這個係列的音頻不太好,沒有感情,很平淡,把手上的書看完就開始這個係列,希望娃不要因為音頻不喜歡這套書啊,這套書其實還是蠻不錯的,特彆是男娃應該更喜歡呢。Henry and Mudge屬於橋梁書係列,書好多喲,收瞭好久沒收齊喲,網上可以下到音頻,不過這個係列的音頻不太好,沒有感情,很平淡,把手上的書看完就開始這個係列,希望娃不要因為音頻不喜歡這套書啊,這套書其實還是蠻不錯的,特彆是男娃應該更喜歡呢。是男娃應該更喜歡呢。This book is an adventurous book and to those who love adventurous books you have to read this one!I recommend this book to everyone who loves adventures in stories. I love this book because its full of ecstatic fun! Its about an ordinary-looking dog called lara and she has a pack full of adventure and hilarous journeys.I think the genre is adventure and humour , and is awesome for anyone at any age! I hope you read it and enjoy it! My son recvd. this book as a gift from his Granny and he couldn't put it down. He was laughing out loud and ended up reading it 3 times in 2 days. Now I have to see if there are other books by this author.This book is an adventurous book and to those who love adventurous books you have to read this one!I recommend this book to everyone who loves adventures in stories.閑暇之餘,讀書之外,,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。” 早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!
評分不愛睡覺的小朋友應該會喜歡這本書吧。
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