原版進口正版朗文BackPack1/2/3/4/5/6冊少兒英語培訓教材學生套裝 starter級學生套裝 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 三隻小鹿圖書專營店

齣版社： pearson

ISBN：9780132451253

商品編碼：25390441697

每個級彆含學生書&CD-ROM;、練習冊&CD;

教材特色

*打破傳統教材設計模式，導入趣味、科學性的主題教學模式。

*緊扣英語新課標，適應中國幼兒英語教學現狀。

*教材應用性強，貼近日常生活，學生可做到學以緻用。

*課程設置係統、科學，全麵提升學生聽、說、讀、寫能力。

傳統的教材在內容的編排上目的性和針對性太強，要求學生把語言當成一門學科來學，而忽略瞭學生的學習規律和興趣愛好。這無疑為國內沒有英語語言基礎，缺少語言環境的孩子帶來瞭睏擾和壓力。Backpack係列教材的編寫理念及配套産品設計，充分結閤瞭中國少兒第二語言學習習慣和少兒心理學、迎閤現代化教育的發展。是一套係統、全麵、生動、立體的好教材。

1、Backpack係列教材具有趣味性

打破瞭傳統教材枯燥無趣的設計模式，Backpack係列教材以學生熟悉的主題作為單元學習模塊。包含瞭（學校，傢庭，戶外，玩具，食物，運動，職業，環境，天氣，國傢，地理）等多項主題，通過說、唱、舞蹈、遊戲、故事錶演、手工等活動讓學生在“潤物細無聲”的過程中掌握語言技能,另外，每個級彆教材都配有與單元活動對應的Sticker，提升瞭教材的趣味性。Backpack係列教材可以極大地提升孩子學習英語的興趣。

2、Backpack係列教材具有科學性

Backpack係列教材由美國本土專傢團隊編寫，具有濃鬱的美國文化特色。其內容涉及瞭文化、藝術、體育、科技、天文、地理等多學科知識，加上特色故事、雜誌閱讀等，是一本名副其實的“英文小百科全書”。

3、Backpack係列教材具有實用性

Backpack係列教材作為原版教材，在沿襲瞭語言學習國際化的精髓的同時，更做瞭具有實效性的本土化的處理。

經多位專傢指導和修訂，使其內容更加緊扣英語新課標。教材詞匯量達到2500，（不包括新增詞匯量），可覆蓋新課標要求的詞匯量80%以上（包括新增詞匯）；學習策略方麵，由於學習Backpack的學習者年齡較小，學完L6後能達到新課標要求學習策略的80%。課外學習與學校教育的完美結閤更加體現瞭此套教材的科學性和實用性。

4、Backpack係列教材具有應用性

Backpack係列教材各個級彆間知識結構設計非常科學閤理。同一個主題在不同級彆會反復齣現，分彆在橫嚮和縱嚮不斷延伸，整體呈螺鏇式上升。例如：在starter級彆中齣現瞭occupation職業這個主題，在Starter級彆中隻要求學生認知簡單的單詞和句子；在level2中再次齣現這個主題的時候，在職業名詞以及相對應的工作性質和工作場所等方麵做瞭拓展和延伸；在level3中，同樣的主題又加入瞭傢庭元素，延伸到不同職業分類和工作內容、服務對象以及工作特點。整套教材的知識內在關聯度非常密切，使學生在語言應用能力上迅速提升。

5、Backpack係列教材注重全麵培養學生的各項技能

Backpack教材每個單元從歌麯、對話、chant、故事、到練習都是圍繞“聽、說、讀、寫”這四項技能來全麵鍛煉和提升孩子的語言學習能力。教材中有素質教育內容，重視德育教育。在完成七個級彆的學習後，學員英文能夠達到英語母語國傢初中生水平，聽、說方麵達到國內在校大學生水平，讀、寫方麵超過國內高中畢業生水平，同時全麵提升學生綜閤素質。

6、Backpack係列教材教輔資料配套完善

在教輔資料的配備上除瞭傳統的教學圖文卡之外還融入先進的互動學習軟件、電子白闆以及計算機網絡學習卡等多方教學資源。緊跟時代的步伐，與國際形式實時接軌。

7、Backpack係列教材係統性強

Backpack係列教材共有七個級彆，分彆是從Starter到Level 6，係統性強，延展性好。學生可以在這套教材的引導下，進行係統連貫的英語語言學習。教材每個級彆封麵都有與其級彆對應的Backpack形象，書包精靈伴隨小朋友共同成長。

教材每個級彆有九個單元，每個單元分彆由單元歌麯、單詞、句型、對話、歌謠、故事、練習及手工部分組成。結閤綜上內容，單元課時劃分建議為每單元16課時，每級彆144課時。

144個課時除瞭包含正常麵授課之外還包括瞭DVD場景教學、節慶教學、戶外活動教學、卡通遊戲版計算機課件教學（CD-ROM）、多媒體互動白闆立體式教學以及24小時傢長參與式網絡學習等多項課程，真正做到為中國孩子打造國際一流的“英語教程”。

好的，這是一份針對您提供的圖書信息之外的、詳細且內容豐富的圖書簡介，完全不涉及《朗文Backpack》係列的內容。 --- 曆史的脈絡與人類的足跡：《全球文明的興衰與轉型》 捲帙浩繁，洞察韆年：一部宏大敘事的文明史畫捲 本書並非僅僅是一部簡單的曆史編年史，它是一次深入人類文明演進核心的哲學探險。我們聚焦於那些定義瞭人類社會形態、知識結構與權力格局的重大轉摺點，描繪齣從早期農業社會的萌芽到信息時代浪潮下的復雜世界格局。全書結構清晰，邏輯嚴密，力求在廣闊的曆史視野下，捕捉到不同文明間互動、衝突與融閤的內在驅動力。 第一篇：文明的曙光——古代世界的奠基石（約公元前 4000 年至公元 500 年） 本篇深入探討瞭人類定居生活帶來的結構性變革，重點分析瞭美索不達米亞的楔形文字、古埃及的尼羅河神權政治、印度河流域的城市規劃，以及中華文明早期王朝的禮樂製度。我們特彆關注瞭這些早期文明如何通過水利工程、曆法製定和國傢官僚體係的初步建立，實現瞭對自然環境和大規模人口的有效管理。 關鍵議題聚焦： 1. 文字與法律的起源： 探究蘇美爾的法律文本如何從維護城邦秩序的工具，演變為後世法律思想的源頭。 2. 軸心時代（Axial Age）的轉嚮： 詳細剖析在公元前八世紀至三世紀間，古希臘哲思、佛教思想、猶太教一神論的興起，如何從根本上重塑瞭人類對道德、存在和超驗世界的認知。這些思想的共通性與地域差異性被細緻地辨析。 3. 帝國的勃興與治理模式： 羅馬帝國的軍事擴張、行省管理及其對地中海世界的基礎設施建設（如道路、水道、公共浴場）的持久影響。同時，對比秦漢帝國如何通過郡縣製和儒傢思想的官方化，構建瞭延續兩韆年的中央集權模式。 第二篇：中世紀的重塑與區域性繁榮（約公元 500 年至 1450 年） 隨著古代帝國的瓦解，世界進入瞭一個碎片化與區域性整閤並行的時代。本篇將目光投嚮瞭伊斯蘭世界的黃金時代、拜占庭帝國的堅韌存續，以及西歐封建體係的緩慢發展。 關鍵議題聚焦： 1. 伊斯蘭文明的知識傳承與創新： 詳細闡述阿拉伯學者在代數、醫學、天文學方麵的成就，以及他們如何係統性地保存和發展瞭古希臘的經典著作，成為連接東西方知識體係的橋梁。 2. 東亞的經濟與技術高峰： 聚焦宋代中國的技術革命，包括活字印刷術的成熟、火藥的軍事化應用，以及商品經濟的空前繁榮。探討這些技術進步對全球曆史進程的影響。 3. 跨區域的聯係與衝擊： 濛古帝國的興起及其在歐亞大陸建立的空前連接，既促進瞭貿易與文化交流（如絲綢之路的復興），也帶來瞭瘟疫的傳播。我們分析瞭“濛古和平”對全球權力平衡的短期和長期效應。 第三篇：全球化前夜——轉型與碰撞（約公元 1450 年至 1750 年） 文藝復興、宗教改革、地理大發現共同構成瞭這一時期的核心動力。人類對自身、對自然、對世界的認知範式被徹底顛覆。 關鍵議題聚焦： 1. 思想的解放與科學方法的誕生： 哥白尼、伽利略、牛頓等人的工作如何從根本上動搖瞭托勒密宇宙觀，並確立瞭基於觀察和實驗的現代科學方法。這不僅僅是知識的更迭，更是思維方式的革命。 2. 大航海時代的經濟地理學重構： 剖析歐洲國傢如何利用航海技術，開啓瞭橫跨大西洋和印度洋的貿易網絡。重點分析“哥倫布交換”對美洲、歐洲、非洲的生態、人口和經濟結構造成的不可逆轉的影響。 3. 絕對君主製的興起與官僚國傢的鞏固： 以法國的路易十四為例，分析中央集權國傢如何通過稅收、常備軍和宮廷文化建設，完成瞭對封建割據勢力的壓製，為後續的民族國傢構建奠定基礎。 第四篇：革命、工業化與現代世界的形成（約公元 1750 年至 1914 年） 蒸汽機的轟鳴聲不僅改變瞭生産力，也徹底重塑瞭社會階層、政治理論和國際關係。本篇深入剖析瞭雙元革命（政治革命與工業革命）的內在邏輯。 關鍵議題聚焦： 1. 啓濛運動與政治實踐： 洛剋、盧梭、孟德斯鳩等人的政治哲學如何直接催生瞭美國獨立戰爭和法國大革命。分析這些革命如何確立瞭主權在民、三權分立等現代政治原則。 2. 工業革命的社會成本與地理擴散： 細緻考察工業化進程中，城市化、工廠製度、工人階級的形成及其麵臨的社會問題。同時，對比英國、德國、美國在工業化路徑上的差異性。 3. 帝國主義的頂峰與全球競爭： 探討19世紀末“瓜分世界”的驅動力——不僅是經濟需求，也包括種族主義、民族主義和技術優勢。分析這種競爭如何將世界推嚮一戰的邊緣。 第五篇：危機、衝突與重構的世紀（公元 1914 年至今） 本篇分析瞭兩次世界大戰如何標誌著傳統歐洲中心主義的終結，以及隨後冷戰格局、非殖民化浪潮和信息技術革命對人類社會帶來的深刻挑戰。 關鍵議題聚焦： 1. 總體戰的考驗與意識形態的決裂： 深入分析第一次世界大戰的技術殘酷性和社會動員的全麵性，以及隨後法西斯主義、共産主義等新型極權政權的興起，它們如何對自由民主構成瞭根本性挑戰。 2. 去殖民化與第三世界的崛起： 探討亞洲和非洲國傢爭取獨立的過程，以及他們在冷戰背景下所采取的“不結盟”路綫和發展戰略的復雜性。 3. 信息時代的特徵與全球治理的未來： 探討計算機、互聯網技術如何改變瞭知識的傳播速度和權力運作的方式。本書的結論部分將引導讀者思考，在日益相互依賴但又充滿不確定性的21世紀，人類文明將如何平衡技術進步、環境可持續性與社會公正這三大核心訴求。 本書融閤瞭政治史、社會史、經濟史和思想史的研究方法，旨在提供一個全麵、動態且充滿思辨性的全球文明發展框架。它將帶領讀者穿越時間的長廊，理解我們今日世界的每一個麵嚮，皆是曆史深層力量作用下的産物。

評分☆☆☆☆☆

這套教材在難度遞進和知識點鞏固方麵做得極為細緻，簡直是步步為營的典範。你會發現，前一課引入的新詞匯或句型，會在接下來的幾課中以不同的形式、在不同的語境下進行變奏式的復習和強化，這確保瞭知識的有效吸收，而非“學過就忘”。這種螺鏇式上升的結構，對於基礎薄弱的孩子來說，提供瞭必要的安全感和熟悉感；而對於學習能力較強的孩子，則提供瞭足夠的挑戰性和擴展空間。每一個單元的末尾，都有一個係統性的迴顧環節，但這個迴顧不是簡單的測試，而是通過一個有趣的小項目或小對話來整閤所學內容，使得復習過程本身也充滿樂趣。這種對“遺忘麯綫”的深刻理解並加以係統應對的設計，體現瞭編寫者深厚的教學經驗，讓傢長在輔導孩子時也能清晰地把握學習的脈絡和重點，極大地提升瞭傢庭學習的效率。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這套教材中對聽力材料和口語練習的重視程度，完全匹配瞭當今英語學習的實際需求。聽力部分的選擇非常貼閤生活場景，語速適中，發音清晰標準，無論是男聲還是女聲，都帶有很強的親切感，孩子聽起來不會感到壓力。而且，它不僅僅是讓你“聽懂”，更引導你去“聽齣”細節和情緒。在口語練習方麵，它提供瞭非常實用的“對話模闆”，但這些模闆並非僵硬的腳本，而是留有足夠的空白和提示，鼓勵學習者在框架內進行個性化的填充和擴展。我的孩子在使用配套資源時，發現那些互動練習軟件（如果適用的話，此處是假設它有配套資源）的設計也很有創意，能夠即時反饋發音的準確度，這對於糾正早期發音習慣至關重要。總之，這套書成功地將聽與說是緊密結閤，讓孩子從一開始就建立瞭“開口說”的自信和能力，這纔是掌握一門語言的核心所在。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度審視，這套教材展現齣非常現代和國際化的教學視野。它明顯注重培養的不是應試能力，而是真正的跨文化交流基礎。教材中融入的文化小知識點，比如不同國傢的節日習俗或者簡單的禮儀介紹，都處理得非常得體和友好，潛移默化地拓寬瞭孩子的世界觀。更重要的是，它強調瞭學習的自主性和探究性。很多練習題的設計，都不是唯一的標準答案模式，而是鼓勵孩子進行開放性的思考和錶達，比如“請描述你最喜歡的動物”，這不僅考察瞭詞匯量，更鍛煉瞭孩子的邏輯組織能力和創造力。這種對“輸齣能力”的重視，遠遠超過瞭傳統教材僅僅停留在“輸入”層麵的弊端。它似乎在告訴學習者：英語是一個工具，你的想法和個性纔是最重要的載體。這種對未來綜閤素養的培養，讓我對這套教材的價值有瞭更深層次的認同。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的排版設計簡直是教科書級彆的典範，色彩的運用既活潑又不失穩重，完全符閤少兒學習的心理特點。那種精心挑選的插圖，每一張都仿佛在低語，講述著英語故事，而不是簡單地充當背景裝飾。我特彆欣賞它在視覺引導上的用心，比如關鍵信息的字體大小、粗細對比，以及不同模塊之間的留白處理，都極大地降低瞭初學者的認知負擔。翻閱這本教材時，就能感受到編輯團隊在“用戶體驗”上的極緻追求，布局清晰、邏輯流暢，即便是第一次接觸這套體係的孩子，也能很快找到學習的節奏感。而且，紙張的質感也相當齣色，那種微啞光處理，既保護瞭視力，又提升瞭書本的耐用度，這對於經常被翻閱、甚至偶爾會有“小意外”的少兒教材來說，簡直是剛需。它絕不僅僅是知識的堆砌，更是一件精心打磨的學習工具，讓人從翻開它的那一刻起，就對即將展開的學習旅程充滿瞭期待和舒適感。這套書的視覺呈現，無疑是其成功吸引並留住小讀者的重要法寶，它做到瞭藝術性和教育性的完美平衡。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這套書在語言情景構建上的巧妙之處，它完全跳脫瞭那種枯燥的、孤立的單詞和語法點羅列。每一課的學習內容都是圍繞著孩子們日常生活中真實會遇到、且充滿趣味性的場景展開的。比如，關於“我的傢人”這一單元，它不是簡單地教"mother" "father"，而是通過一個溫馨的傢庭聚餐場景，將問候、介紹、情感錶達自然地融閤在一起，讓孩子在模仿和代入中去理解和使用這些詞匯和句型。這種“沉浸式”的教學設計，極大地激發瞭孩子的模仿欲和錶達欲，他們不是在“背”英語，而是在“演”生活。我觀察到我的孩子在學習過程中，常常會主動地將書中學到的錶達應用到日常對話中去，哪怕隻是簡單的指令或提問，這種學以緻用的成就感，是任何死記硬背都無法比擬的。這種以交際功能為導嚮的編排思路，真正抓住瞭少兒語言學習的關鍵——“在用中學，在學中用”，讓英語不再是冰冷的符號，而是鮮活的交流工具。