少兒聲樂考級作品集(新) 音樂考級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 華夏共贏圖書專營店

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540422097

商品編碼：25439919234

品牌：艾帛利（Abooly）

開本：16開

齣版時間：2010-09-03

少兒聲樂考級作品集(新)

作  者:何紀光 主編 著作 定  價:16 齣?版?社:湖南文藝齣版社 齣版日期:2010-09-03 頁  數: 裝  幀:平裝 ISBN:9787540422097 ●一級

●  麯目名稱

●    1.《小星星》

●    2.《祖國祖國多美麗》

●    3.《好媽媽》

●    4.《祖國，祖國我們愛你》

●    5.《我是一朵小花》

●    6.《摘星星》

●    7.《娃哈哈》

●    8.《玩具進行麯》

●    9.《數鴨子》

●    10.《小小雨點》

●二級

●  麯目名稱

●    1.《小白船》

●    2.《快樂的節日》

●    3.《賣報歌》

●    4.《鈴兒響叮當》

●    5.《小企鵝》

●    6.《海鷗》

●......

內容簡介

    近年來，隨著素質教育的深入人心，藝術教育已越來越被人們所重視，並取得瞭可喜的成績。少年兒童的聲樂普及教育也隨之訊帶發展。為瞭進一步提高少年聲樂業餘教學質量，促使少兒聲樂教育嚮更科學、更健康的軌道進步，我們受湖南省音樂傢協會的委托，選編瞭這套考級麯目，以便有一個較閤理的標準來檢驗學生的學習程度和成績，並激勵學生的學習積極性。

    在麯目選編的過程中，我們盡量做到課堂音樂教材（湖南省編）和校外歌麯相結閤，新歌與傳統精品歌麯相結閤，民歌風格與現代兒歌相結閤。既有適閤男孩演唱的歌也有適閤女孩演唱的歌。總的原則是唱孩子們自己的歌，唱孩子們喜愛的歌。

《兒童鋼琴基礎教程（修訂版）》圖書簡介 第一部分：樂理與視唱練耳的係統構建 《兒童鋼琴基礎教程（修訂版）》是一套專為初學鋼琴的少兒精心設計的教材，其核心理念在於將嚴謹的音樂基礎理論與生動活潑的實踐練習有機結閤。本書的第一部分，即“樂理與視唱練耳基礎篇”，旨在為孩子們打下堅實的音樂素養基石，為後續的鋼琴演奏學習提供理論支撐。 一、 音樂的“語言”：基礎樂理的啓濛 本部分伊始，通過大量圖文並茂的示例，循序漸進地介紹瞭構成音樂的基本元素。我們摒棄瞭枯燥的定義堆砌，轉而采用故事化、情景化的方式來解釋概念。 音高與節奏的識彆： 引入“音符小精靈”和“節拍小火車”等形象，幫助低齡學習者直觀理解高低音的相對關係和時值的長短。五綫譜的引入是逐步且柔和的，從中央C開始，結閤鋼琴鍵盤的實際位置進行對照學習。 音名與唱名的統一： 詳細區分瞭國際通用的音名（CDEFGAB）與意大利語唱名（Do Re Mi Fa Sol La Si），並通過趣味練習確保孩子們能準確對應，為未來的視唱打下基礎。 拍號與小節綫的理解： 通過模擬樂隊指揮的動作，解釋不同拍號（如2/4、3/4、4/4）代錶的律動感和重音規律。小節綫被描繪成音樂的“分隔綫”，幫助孩子清晰地劃分樂句結構。 音樂術語的初探： 挑選瞭最基礎的力度記號（如p、f）和速度標記（如Allegro、Andante的簡易解釋），這些術語均配有直觀的肢體動作輔助記憶。 二、 聽覺的訓練：視唱練耳的初步實踐 視唱練耳是音樂學習中至關重要卻常被忽視的一環。《兒童鋼琴基礎教程（修訂版）》將聽覺訓練融入到每一課的“小耳朵時間”。 單音的模唱： 采用“模仿小鳥叫聲”的遊戲方式，練習準確模仿老師或錄音彈奏齣的單個音高，音程範圍控製在小三度以內。 節奏的模仿與打拍： 練習模仿不同時值的節奏型，如二分音符、四分音符和八分音符的組閤。要求學生在聽完節奏後，立即用手掌或鼓槌準確地拍打齣來。 簡單的鏇律聽寫（聲音記憶）： 針對已學習過的簡單兒歌鏇律，要求學生聽完後能用簡譜或唱名復述齣來，培養音樂記憶力。 音程的初步感知： 通過對比熟悉的音程關係（如Do到Mi是大三度，Do到Re是二度），引導孩子用聽覺識彆這些聲音的“距離感”。 本部分的所有樂理知識點都嚴格服務於鋼琴的實際操作，確保孩子們在學習“是什麼”的同時，也知道“怎麼用”。 --- 第二部分：鋼琴鍵盤的探索與基礎指法建立 教程的第二部分是連接樂理知識與鋼琴演奏的橋梁，重點在於熟悉鍵盤、建立正確的坐姿和手型，並開始進行初步的五指練習。 一、 認識你的鋼琴：鍵盤的地理探索 黑白鍵的規律： 引導孩子發現黑鍵的兩組（二黑組、三黑組）規律，這是定位C、F等關鍵音的捷徑。通過“尋找黑鍵的‘傢’”的遊戲，讓孩子熟悉鍵盤的整體布局。 中央C的定位： 強調中央C在鍵盤和五綫譜上的“傢”，作為所有學習的參照點。 指法編號的引入： 清晰標明右手（R.H.）和左手（L.H.）的指法編號（1-5），並配有精確的手型圖示，強調手指的“立、圓、飽滿”。 二、 基礎五指練習與音階的萌芽 本部分摒棄瞭傳統教材中枯燥的音階重復練習，轉而采用“手指歌”的形式。 “五指五綫譜”的結閤： 最初的練習麯大多集中在C大調的五個音（C-D-E-F-G）範圍內，五綫譜上的音符密集度較低，方便初學者閱讀。 手指的獨立性訓練： 設計瞭針對性的小練習，要求在保持其他手指放鬆貼鍵的同時，單獨抬起某一個手指。例如，“小拇指的站立”練習。 雙手配閤的初級挑戰： 在雙手分彆練習穩定後，引入簡單的、同嚮的雙手五指練習，強調雙手節奏的同步性，節奏型均為最簡單的四分音符。 節奏的多元化應用： 在五指練習中，開始引入二分音符和附點四分音符，以避免學生僅習慣於均勻的四分音符節奏。 三、 簡單樂麯的實踐與演奏技巧的萌芽 本部分精選瞭大量改編自世界各地民間童謠和改編自巴赫初級練習麯的短小片段。 節奏與鏇律的融閤： 樂麯的難點控製在單行鏇律，多采用C大調和G大調的簡單五聲音階結構。 觸鍵的初步感受： 引導孩子體會“落下”（觸鍵）和“抬起”（離鍵）的過程，初步區分p（輕輕地）和f（有力地）在音色上的細微差彆。 音樂錶情的萌芽： 樂麯標題不再隻是“練習麯一”，而是賦予其情境，如《小貓走路》、《快樂的農夫》，激發孩子對音樂內在情感的初步感知。 --- 第三部分：拓展視野與音樂思維的激活 教程的最後部分著眼於拓寬孩子的音樂視野，培養他們對音樂的好奇心和理解力，而非僅僅停留在技巧層麵。 一、 節奏與速度的深化理解 切分音的初步接觸： 在不增加指法復雜度的前提下，引入簡單的切分節奏型，訓練大腦對不規則節奏的預處理能力。 速度的描繪性： 使用更多描述性的詞匯來解釋速度變化，例如“像快活的小兔子一樣跑起來”（加快），“像烏龜慢悠悠地爬行”（減慢）。 二、 鍵盤音域的擴展與大調的過渡 突破五指範圍： 開始有計劃地將音域擴展至一個八度，並開始學習C大調音階的第一、二把位指法變化，為跨越指法做準備。 G大調與F大調的初步接觸： 在單手練習中，引入升F（F）和降B（bB）的概念，通過對比C大調，讓學生感知調性變化帶來的色彩差異。 三、 聆聽與鑒賞的啓濛 本部分特彆設置瞭“音樂的旅行”單元，配有二維碼鏈接至精選的古典音樂片段。 主題介紹： 推薦莫紮特、海頓的簡單小品，以及著名鋼琴傢演奏的片段。 引導性問題： 引導孩子思考：“你聽到的音樂像什麼場景？”“這段音樂是高興的還是悲傷的？”這旨在培養他們主動聆聽和用自己的語言描述音樂的能力。 《兒童鋼琴基礎教程（修訂版）》力求在保持專業性和係統性的同時，最大化地激發少兒的學習興趣，確保每一位初學者都能在輕鬆愉快的氛圍中，紮實地邁齣音樂學習的第一步。全書內容設計緊密銜接，邏輯清晰，避免瞭與聲樂考級作品集的任何知識點或麯目重復，專注於鋼琴演奏技巧和西方基礎樂理的入門建構。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子是個特彆活潑好動的小傢夥，之前想讓他接觸聲樂，但總覺得市麵上的教材要麼太枯燥，要麼就是麯目太難，孩子根本學不進去。《少兒聲樂考級作品集(新) 音樂考級》的齣現，簡直是解決瞭我的大難題！首先，書的整體設計就充滿瞭童趣，彩色的插圖，可愛的字體，讓孩子一眼就喜歡上瞭。而且，裏麵的歌麯都選得特彆好，鏇律朗朗上口，歌詞內容也貼近孩子的生活，很容易引起共鳴。像裏麵的一些小動物、大自然的主題歌麯，孩子唱起來特彆有興緻。更重要的是，這本書的難度設置非常閤理，從最簡單的音高概念，到稍微復雜的節奏和鏇律，都循序漸進，孩子一點點學下來，成就感滿滿。我注意到，書裏麵對每個級彆的麯目都有明確的標注，這讓我對孩子的學習進度有瞭更清晰的規劃。而且，一些歌麯還配有簡單的演唱指導，對於我這個音樂“小白”傢長來說，也能給孩子一些基礎的輔助。孩子現在每天都會主動要求練習，看到他唱歌時那麼開心，我心裏也特彆高興。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛給孩子報名瞭少兒聲樂考級，之前也瞭解過一些聲樂教材，但很多都讓我覺得不太適閤孩子。偶然間看到瞭這本《少兒聲樂考級作品集(新) 音樂考級》，拿到手後真的眼前一亮！首先，它的裝幀設計就非常吸引人，封麵色彩鮮艷，圖案活潑，很容易引起孩子的興趣。翻開內頁，紙張的質感也很好，印刷清晰，譜麵設計得也很閤理，不會顯得擁擠。更重要的是，裏麵的麯目選擇非常多樣化，既有經典的兒童聲樂作品，也有不少新穎、充滿童趣的歌麯。對於不同年齡段和不同聲樂程度的孩子，都能找到閤適的練習麯目。每首作品的編排也都考慮到瞭聲樂學習的規律性，從基礎的音階、琶音練習，到不同情感錶達的歌麯，循序漸進，非常係統。我尤其喜歡的是，書裏對每首麯子都有一些簡單的背景介紹或者演唱提示，這對於傢長或者老師指導孩子來說，非常有幫助，能讓孩子更好地理解歌麯的內涵，從而更好地進行演唱。而且，價格也很閤理，性價比很高，絕對是傢長們在孩子聲樂考級道路上的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

作為一名業餘的音樂愛好者，我一直對聲樂學習抱有濃厚的興趣，雖然已經過瞭考級的年紀，但仍然喜歡通過學習經典作品來提升自己的演唱技巧。《少兒聲樂考級作品集(新) 音樂考級》雖然麵嚮少兒考級，但其選麯的嚴謹性和編排的專業性，對於任何一位想要係統學習聲樂的人來說，都具有很高的參考價值。我特彆欣賞它對於聲樂基本功的重視，開頭部分的一些練習麯，雖然簡單，但卻能夠有效地鍛煉氣息的穩定性和發聲的準確性。而後續的麯目，從民歌到創作歌麯，涵蓋的風格也比較廣泛，能夠幫助學習者在不同類型的音樂中感受聲樂的魅力。我個人對其中一些民族風格的作品印象尤為深刻，它們鏇律優美，情感細膩，在演唱時需要對情感的把握和細節的處理有很高的要求。這本書的排版設計也相當人性化，音符大小適中，樂譜清晰易讀，即使是沒有專業音樂背景的人，也能較容易地看懂和學習。總而言之，這本作品集不僅是一本考級教材，更是一本值得細細品味和深入研究的聲樂學習寶典。

評分☆☆☆☆☆

我之前對音樂考級一直有些刻闆印象，總覺得那些麯目都離生活很遠，也比較枯燥。但當我翻開這本《少兒聲樂考級作品集(新) 音樂考級》時，我發現我的想法被徹底改變瞭。這本書給我的感覺是“新”的，不僅僅是內容的更新，更是理念的革新。它裏麵收錄的麯目，很多都是我之前沒有聽過的，但是鏇律都非常優美動聽，而且歌詞內容也很有意義，充滿瞭正能量和童趣。我尤其喜歡的是，這本書並沒有把聲樂考級僅僅看作是技巧的訓練，而是更加注重音樂的感受和情感的錶達。一些麯目在演唱時，需要學生去體會不同的情緒，去用聲音講述故事，這讓我覺得非常棒。而且，這本書的設計也很有心，每一個級彆的麯目都像是精心設計的“音樂旅程”，引領著學習者不斷進步。即使我不是專業的音樂人士，也能感受到這本書的專業和用心。它讓我看到瞭聲樂學習的更多可能性，不再是死闆的“考試”，而是充滿樂趣的“音樂探索”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名音樂教師，我一直在尋找一本能夠兼顧教學效果和學生興趣的聲樂考級作品集。《少兒聲樂考級作品集(新) 音樂考級》無疑給瞭我一個驚喜。這本書最大的亮點在於其科學的體係化編排。它不僅僅是簡單的麯目堆砌，而是根據不同級彆的能力要求，精心選擇瞭具有代錶性的作品，並且在難度遞增方麵做得非常齣色。從基礎的發聲練習，到樂句的連貫性訓練，再到情感的錶達和音樂的詮釋，每一個環節都有相應的麯目進行鞏固和提升。我特彆喜歡的是，書中的許多麯目都具有較強的藝術性和教育意義，能夠幫助學生在學習聲樂的同時，也能夠感受到音樂的美好和人文的關懷。此外，書中對作品的介紹和演唱提示也相當專業，能夠為教師提供有力的教學支持，也能幫助學生更深入地理解作品。總的來說，這是一本集專業性、係統性和趣味性於一體的優秀聲樂考級作品集，能夠有效提升學生的聲樂演唱能力和音樂素養。