音之源丛书 乐理考级教材 三级（附CD-ROM光盘2张）套装共2册 音乐理论知识与视唱练耳 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 音之源
• 乐理考级
• 三级
• 音乐理论
• 视唱练耳
• 教材
• 考级用书
• 音乐
• 教育
• 套装

店铺： 赣江图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552301854

商品编码：25720962840

丛书名： 乐理3级视唱练耳考级教程(附CDROM2张)

书名：乐理·视唱练耳考级教程三级

定价：62元
作者：林峥，林朝 编

出版社：上海音乐出版社

出版日期：2013-04-01

ISBN：9787552301854

版次：1

包装：平装

开本：大16开

附件：CD-ROM光盘

附件数量：2

 

课 单拍基本节奏型
第二课 双拍基本节奏型
第三课 音值组合(一)
第四课 节奏练习
第五课 G大调
第六课 e小调
第七课 综合练习
第八课 音程度数与音数
第九课 二度、三度
第十课 一度、八度
第十一课 F大调
第十二课 d小调
第十三课 调式调性练习
第十四课 四度、五度
第十五课 六度、七度
第十六课 协和音程与不协和音程

补充练习
补充练习答案


课 三连音
第二课 弱起小节
第三课 节奏练习
第四课 一度与八度(一)
第五课 音程练习
第六课 “#F”
第七课 G自然大调
第八课 e自然小调
第九课 旋律练习
第十课 三度音程(二)
第十一课 二度音程(二)
第十二课 音程练习
第十三课 “B”
第十四课 F自然大调
第十五课 d自然小调
第十六课 旋律练习
第十七课 四度音程(二)
第十八课 一度与八度(二)
第十九课 音程练习
符宝练耳习题答案

音乐理论基础知识与视唱练耳学习难的问题，长期困扰着广大青少年朋友、社会音乐艺术爱好者，乃至一些专业艺术院校的学生。
《音之源丛书：乐理考级教材·3级》是推出的一套简单便捷的学习音乐理论知识与视唱练耳的动漫游戏教材。该游戏软件旨在通过生动形象，趣味横生的动漫游戏，培养起大家的学习兴趣，终扫除青少年学习者尤其是中小学生学习乐理与视唱练耳的诸多障碍，使乐理知识和视唱练耳的学习在寓教于乐中得到迅速的提高。整套教材包含了动画解说、乐理游戏、视唱练耳、模拟试卷、理论知识教材等内容，它是乐理知识与视唱练耳教学的得力助手。

好的，这是一份针对“音之源丛书 乐理考级教材 三级（附CD-ROM光盘2张）套装共2册 音乐理论知识与视唱练耳”这本书的详细图书简介，这份简介描述的是另一本、与您提供的书名信息完全不相关的图书内容，旨在完全规避您原书的任何细节。 --- 音乐史学研究前沿：巴洛克晚期至浪漫主义初期——欧洲音乐风格流变与社会文化背景解析 作者： 汉斯·M·舒尔茨 (Hans M. Schulz) 译者： 李文博，王晓晴 出版社： 雅典娜学术出版社 出版时间： 2024年5月 定价： 188.00 元 开本： 16开 装帧： 精装，附独家手稿复刻插图集 --- 内容提要： 本书是音乐学界近年来最重要的里程碑式著作之一，由著名德裔音乐史学家汉斯·M·舒尔茨教授倾毕生心血完成。它并非专注于普及性的乐理知识或考级训练，而是深入探究了17世纪末至19世纪初，即巴洛克风格的衰落、古典主义的成熟，以及浪漫主义思潮萌芽与早期发展的复杂历史进程。 《音乐史学研究前沿》聚焦于欧洲音乐语汇在特定社会、哲学和政治变革下的结构性转变。全书分为三卷（本版为合订本），通过对大量一手文献、私人信函、早期评论文章以及乐谱手稿的细致比对和解读，系统梳理了“风格”这一核心概念在历史语境中的演变。 卷一：沉思与边界——巴洛克晚期向“新风格”的过渡（约1680-1740） 本卷详细考察了宏大复调艺术的巅峰之后，音乐家们在寻求更直接情感表达与清晰结构时所经历的内部挣扎。重点分析了“普赛尔德（Empfindsamer Stil）”在德语区和“风格新颖（Style Galant）”在法国和意大利的并行发展。舒尔茨教授挑战了传统上将巴赫和亨德尔视为风格终结者的观点，而是将他们置于一个更广阔的、充满实验性的过渡期中进行考察。尤其对早期协奏曲体裁中“对比性”思维的引入，进行了开创性的结构分析。书中引入了“听觉美学”的概念，探讨了当时听众如何从对复杂对位的崇拜转向对旋律清晰度和情感细腻度的偏爱。 卷二：理性与秩序的颂歌——古典主义中期的制度化与形式突破（约1740-1780） 本卷将研究重心转向维也纳及其周边的音乐中心。它着重分析了奏鸣曲式作为一种哲学表达载体的成熟过程。作者认为，海顿和莫扎特并非凭空创造了古典主义，而是对前代音乐家（如C.P.E.巴赫、格鲁克）在歌剧改革和器乐结构简化方面努力的继承与系统化。本书特别关注了“市民阶层”的兴起对音乐赞助制度的颠覆性影响，以及这种转变如何直接反映在交响乐和室内乐配器更加平衡、清晰的音响追求上。书中附有大量关于早期钢琴（“强弱钢琴”）音色特性如何影响作曲家对力度记号处理的详细论述。 卷三：激情与个性解放——浪漫主义前夜的个人主义浪潮（约1780-1830） 这是全书最具争议和洞察力的部分。舒尔茨教授将贝多芬视为风格转折点的关键人物，但他并未将其简单浪漫化。相反，他从贝多芬晚期作品的“主观性”和“叙事性”中，追溯了卢梭的自然主义哲学和早期德国浪漫主义文学（如施莱格尔兄弟）对音乐形态的渗透。本卷深入剖析了艺术歌曲（Lied）的兴起，阐释了文学与音乐如何共同构建一种“碎片化”但情感更强烈的表达模式。此外，书中对肖邦早期作品中对民族色彩的潜意识运用，以及舒伯特如何将民间曲调提升到艺术表达的层面，进行了细致的比较研究。 学术价值与特色： 1. 跨学科视角： 本书不仅仅是纯粹的音乐分析，它紧密结合了18世纪的启蒙运动、德国的唯心主义哲学、法国大革命的社会冲击，以及早期的工业革命对乐器制造的影响，构建了一个多维度的音乐文化生态图景。 2. 一手史料的挖掘： 随书附赠的“手稿复刻插图集”收录了包括莫扎特早期练习草稿、贝多芬关于速度标记的争论信件的局部高清扫描件，为研究者提供了宝贵的视觉参照。 3. 理论方法的创新： 舒尔茨教授摒弃了传统的风格分类法，倡导使用“语境生成模型”（Contextual Genesis Model）来分析音乐的结构变化，使得对特定时期音乐“为什么是这样”的解释更加严谨和富有逻辑性。 4. 对传统叙事的挑战： 本书对许多“既定事实”提出了质疑，例如，它重新评估了“歌剧改革”中音乐服从戏剧的程度，并论证了某些看似技术性的发展（如低音部的简化），实则是美学理念转变的必然结果。 本书适合读者： 本书面向高等音乐院校的音乐学、音乐史、作曲与指挥专业的师生，专业的交响乐团演奏家，以及对欧洲古典音乐发展史有深度探究兴趣的严肃乐迷。阅读本书需要具备扎实的西方音乐史基础知识，并对乐理分析有一定程度的掌握。它不是入门读物，而是对专业研究的有力支撑和启发。 --- (总字数：约 1550 字)

评分☆☆☆☆☆

作为一名业余音乐爱好者，我一直渴望能够更深入地理解音乐。偶然间发现了《音之源丛书 乐理考级教材 三级》这套书，立刻被它吸引。这套书的设计理念非常独特，将乐理知识与视唱练耳紧密结合，并通过两张CD-ROM光盘的形式进行强化训练，这对于我这样的学习者来说，简直是量身定制。书中的理论部分，不仅仅是枯燥的术语堆砌，而是用通俗易懂的语言，配合生动的例子，将复杂的乐理概念一一拆解。我尤其喜欢其中关于“动机”和“主题”分析的部分，这让我开始能够“读懂”音乐的骨架，理解作曲家是如何构建一首作品的。而配套的CD-ROM光盘，更是提供了大量高质量的视唱练耳练习。我每天都会抽出时间来跟着练习，从最初的音程辨识，到后来的和弦、旋律听辨，每一次练习都让我感到自己的音乐感知能力在悄然提升。CD中清晰的发音和标准的节奏，让我能够更准确地把握音乐的细节。这套书不仅满足了我对三级考级的需求，更重要的是，它为我打开了音乐世界的一扇新大门，让我能够用更专业、更深入的视角去欣赏和理解音乐。

评分☆☆☆☆☆

这套《音之源丛书 乐理考级教材 三级（附CD-ROM光盘2张）套装共2册 音乐理论知识与视唱练耳》，简直是我学习音乐的“及时雨”！我之前一直对乐理概念模模糊糊，尤其是在视唱练耳这块，总感觉抓不住要领。这次拿到手，两册书内容详实，排版清晰，最重要的是，搭配的两张CD-ROM简直是神器！CD里的练习曲目设置得非常科学，从基础的音程、节奏辨识，到后面的和弦、旋律听辨，循序渐进，一点都不觉得枯燥。我每天都会跟着CD练习半小时，现在感觉耳朵“灵敏”多了，音程的走向、和弦的性质，在听一遍之后，脑海里已经有了大致的轮廓。以前觉得视唱练耳是件“不可能完成的任务”，现在感觉只要坚持下去，一定能攻克！而且，教材里的乐理知识讲解也很到位，不是干巴巴的定义，而是结合了很多实际的音乐例子，让我能更好地理解抽象的乐理概念，比如乐句的划分、曲式的分析，以前只知道个大概，现在能更深入地理解音乐的构成。总而言之，这套书满足了我对三级考级的需求，更是为我的音乐学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

购买《音之源丛书 乐理考级教材 三级》这套书，主要是想为我的孩子在乐理考级方面打下坚实基础。收到书后，我被它的系统性和专业性深深吸引。这套教材包含了音乐理论知识和视唱练耳两大核心部分，而且配有两张CD-ROM光盘，这对我而言是非常重要的补充。理论知识部分，条理清晰，循序渐进，从基础乐理到稍微复杂的内容，都讲解得非常透彻，并且配有大量的图表和范例，这对于孩子理解抽象的音乐概念非常有帮助。例如，关于“调性”的讲解，书中不仅解释了不同调性的特点，还引用了许多耳熟能详的乐曲片段作为例证，让孩子能够“听”出不同调性的情绪差异。而视唱练耳部分，CD-ROM提供了丰富的练习素材。我每天会陪伴孩子一起听，一起练。从音程的辨识到节奏的模仿，再到旋律的听写，这些练习的设计非常贴合考级要求，而且趣味性也很强，能够有效地锻炼孩子的听觉记忆和反应能力。总的来说，这套书不仅内容丰富，而且实用性很强，我非常满意。

评分☆☆☆☆☆

收到《音之源丛书 乐理考级教材 三级》这套书，我首先被它的内容深度和广度所吸引。它不仅仅是一本考级教材，更像是一位经验丰富的音乐老师，循循善诱地引导我探索音乐的奥秘。教材中的乐理知识部分，讲解得非常系统，从基础的五线谱、音名、唱名，到进阶的和弦、调式，每个概念都辅以大量例证，让我能够清晰地理解理论与实践之间的联系。我尤其喜欢的是关于音乐的“织体”和“配器”的章节，这部分内容在很多同类教材中并不常见，它让我开始从不同的维度去欣赏音乐，理解不同乐器在音乐中的角色和作用。而配套的两张CD-ROM更是锦上添花，它们提供的视唱练耳练习，难度适中，节奏感强，听起来很有挑战性，但又不会让人望而却步。每天跟着CD进行练习，我能够清晰地感受到自己在音准、节奏、听力上的提升。特别是那些需要辨别复杂和弦进行的练习，对我来说是很大的突破。这套书不仅为我的乐理考级之路提供了可靠的指引，更拓宽了我对音乐的认知边界，让我对音乐的热爱又增添了几分理性的深度。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音乐爱好者，一直想系统地学习乐理知识，但总觉得市面上的教材要么过于枯燥，要么难度不适。这次偶然的机会接触到《音之源丛书 乐理考级教材 三级》，简直是惊喜不断！首先，这本书的装帧设计就很用心，纸质优良，印刷清晰，翻阅起来感觉很好。内容方面，它将音乐理论知识与视唱练耳完美结合，这种模式我非常喜欢。理论知识的讲解由浅入深，对于我这样的初学者来说，能够很好地理解。例如，关于“属和弦”和“下属和弦”的讲解，不仅给出了清晰的定义，还配有大量的听觉示例，让我能够直接“听懂”这些概念，而不是死记硬背。更让我惊喜的是，教材附带了两张CD-ROM，里面的视唱练耳练习材料非常丰富。我每天都会利用零散的时间来听和练，从简单的单音模唱，到稍微复杂的节奏模仿，再到和弦进行的听辨，这些练习让我感觉自己的听觉能力得到了显著的提升。特别是CD中提供的不同风格的乐曲片段，让我能够将所学的理论知识与实际的音乐欣赏联系起来，这比单纯的理论学习要有趣得多，也更能激发我学习的兴趣。