具体描述
篇面试基础篇 章公务员面试基础理论（2） 节面试简介（2） 一、面试概念（2） 二、面试构成要素（2） 三、面试测评要素（3） 第二节面试考查形式及题型（6） 一、结构化面试及题型（6） 二、无领导小组讨论面试及题型（7） 第二章宁夏公务员面试解读（8） 节2017年宁夏公务员面试政策分析（8） 一、面试人选确定（8） 二、面试考查形式（8） 三、面试时间及题量（8） 四、考试成绩计算（9） 五、面试纪律要求（9） 第二节宁夏公务员面试命题规律分析（9） 一、面试命题总体特点分析（9） 二、面试各测评要素考查特点分析（10） 第三节宁夏公务员面试复习重点（13） 第二篇结构化面试篇 章结构化面试基础理论（16） 节结构化面试简介（16） 一、结构化面试的含义（16） 二、结构化面试的命题原则（16） 三、结构化面试的考场设置（17） 四、结构化面试的流程（18） 五、结构化面试的评分标准（19） 第二节结构化面试题型介绍（20） 一、时政热点类问题（20） 二、哲理思辨类问题（20） 三、组织活动类问题（20） 四、情境处理类问题（21） 五、人际处理类问题（21） 六、言语表达类问题（21） 七、人岗匹配类问题（21） 八、专业知识类问题（22） 九、特殊形式类问题（22） 第二章时政热点类问题（25） 节社会现象类（25） 一、题型解读（25） 二、作答技巧（26） 三、真题精讲（30） 四、巩固训练（31） 第二节公共政策类（32） 一、题型解读（32） 二、作答技巧（33） 三、真题精讲（35） 四、巩固训练（36） 第三章观点类（38） 一、题型解读（38） 二、作答技巧（38） 三、真题精讲（40） 四、巩固训练（41） 第四章漫画题（42） 节题型概述（42） 第二节作答技巧（44） 一、拟定漫画标题（45） 二、描述漫画（46） 三、揭示漫画寓意（47） 四、联系实际分析论证（51） 第三节真题训练（52） 一、真题精讲（52） 二、巩固训练（53） 第五章组织活动类问题（54） 节题型概述（54） 一、考查形式（54） 二、题型特点（54） 三、题型分类（55） 第二节作答技巧（55） 一、审题（55） 二、分析（56） 三、答题（56） 第三节题型分类精讲（59） 一、调研类（59） 二、宣传类（65） 三、会议类（68） 四、培训类（73） 五、制订方案类（76） 第六章情境模拟对话题（80） 节题型概述（80） 第二节作答技巧（81） 一、审题（81） 二、分析（82） 三、答题（83） 第三节题型分类精讲（83） 一、安抚劝说（83） 二、解释说明（85） 第七章人际处理类问题（86） 节题型概述（86） 一、考查形式（86） 二、题型特点（86） 第二节作答技巧（87） 一、审题（87） 二、分析原因（88） 三、提对策（89） 第三节处理原则（89） 一、处理与领导的关系（90） 二、处理与同事的关系（92） 三、处理与下属的关系（94） 四、处理与群众的关系（95） 五、处理与友的关系（96） 六、处理与其他部门（单位）的关系（97） 七、正确处理实然和应然的关系（98） 第四节题型分类精讲（98） 一、主动性（98） 二、适应性（100） 三、权属意识（102） 四、原则性与灵活性（103） 五、有效沟通（105） 第五节巩固训练（106） 第八章人岗匹配类问题（108） 节自我认知类（108） 一、题型解读（108） 二、作答技巧（109） 三、真题精讲（112） 四、巩固训练（113） 第二节职业认知类（113） 一、题型解读（113） 二、作答技巧（114） 三、真题精讲（116） 四、巩固训练（116） 第三篇无领导小组讨论面试篇 章无领导小组讨论面试基础理论（118） 节无领导小组讨论面试简介（118） | 一、概念及本质（118） 二、命题原则（118） 三、测评要素（120） 四、考场布置（123） 五、实施流程（123） 六、评分机制（125） 第二节无领导小组讨论面试题型介绍（128） 一、开放式问题（128） 二、多项选择式问题（129） 三、资源争夺型问题（129） 四、两难式问题（130） 五、操作型问题（130） 第二章无领导小组讨论面试作答技巧（131） 节争做五种角色（131） 第二节六阶段实战策略（137） 第三节三大讨论技巧（149） 第三章无领导小组讨论面试题型分类精讲（151） 节开放式问题（151） 一、题型介绍（151） 二、实战方法（151） 三、真题点评（154） 第二节两难式问题（156） 一、题型介绍（156） 二、实战方法（156） 三、真题点评（157） 第三节多项选择式问题（160） 一、题型介绍（160） 二、实战方法（160） 三、真题点评（162） 第四节资源争夺型问题（165） 一、题型介绍（165） 二、实战方法（165） 三、真题点评（166） 第四篇实战能力提升篇 章面试答题要求及方法指导（170） 节面试答题要求——去模式化答题（170） 一、去模式化答题是面试的本质要求（170） 二、去模式化答题倒逼考生回归题目本身（171） 第二节去模式化答题方法指导（173） 一、审题指导（173） （一）面试中的陷阱题（173） （二）审题失误常见表现（175） （三）审题方法指导（177） 二、面试答题指导（179） （一）观点明确（179） （二）层次清晰（180） （三）立意高远（182） （四）内容丰富（183） （五）重点突出（183） （六）措施得当（184） 第二章面试言语表达指导（186） 一、言语表达常见问题（186） 二、提升言语表达能力方法（187） 第三章面试礼仪指导（189） 一、仪表礼仪（189） 二、举止礼仪（190） 第四章考场突发情况处理指导（192） 一、礼仪失误处理（192） 二、答题突发情况处理（192） 第五章面试心理调适指导（195） 一、公务员面试常见心理问题（195） 二、心理调适方法（195） 第五篇真题演练篇 章2017年宁夏公务员面试真题演练（198） 一、2017年7月12日宁夏公务员面试真题（198） 二、2017年7月14日宁夏公务员面试真题（199） 三、2017年7月15日宁夏公务员面试真题（201） 四、2017年7月16日宁夏公务员无领导小组讨论面试真题（202） 第二章2016年宁夏公务员面试真题演练（205） 一、2016年6月9日宁夏公务员面试真题（205） 二、2016年6月12日宁夏公务员面试真题（206） 三、2016年6月18日宁夏乡镇公务员面试真题（207） 四、2016年6月18日宁夏普通公务员面试真题（209） 五、2016年6月19日宁夏乡镇公务员面试真题（210） 第三章2015年宁夏公务员面试真题演练（212） 一、2015年7月11日宁夏公务员面试真题（212） 二、2015年7月12日宁夏公务员面试真题（213） 三、2015年7月13日宁夏公务员面试真题（215） 四、2015年7月14日宁夏公务员面试真题（217） 五、2015年7月15日宁夏公务员面试真题（219） 第六篇热点积累篇 章2017国家大政方针解读（222） 节2017年国务院政府工作报告解读（222） 关键词一：节约裕民，政府要过紧日子（222） 关键词二：为群众办事,咬定青山不放松（222） 关键词三：大众创业,万众创新（222） 关键词四：供给侧改革,既做减法也做加法（223） 关键词五：让房子发挥其居住属性（223） 关键词六：数字经济（224） 关键词七：网络提速降费（225） 关键词八：科研激励（225） 关键词九：加快结构调整，敢于啃“硬骨头”（225） 关键词十：人工智能（226） 关键词十一：城市既有“面子”，更有“里子”（226） 关键词十二：打好蓝天保卫战（226） 关键词十三：新材料（227） 关键词十四：办好公平优质教育（227） 关键词十五：医联体建设试点（228） 关键词十六：异地就医结算（228） 第二节“一带一路”高峰论坛关键词解读（228） 关键词一：和平合作（228） 关键词二：开放包容（229） 关键词三：互学互鉴（229） 关键词四：互利共赢（230） 关键词五：共商、共建、共享（230） 关键词六：一加一大于二（231） 关键词七：丝路基金（231） 关键词八：软联通（232） 关键词九：五通（232） 关键词十：五路（233） 关键词十一：六大经济走廊（233） 第二章公务员面试热点专题突破（234） 专题一游戏防沉迷需要多方合力（234） 专题二公共图书馆立法,共同打造“书香中国”（235） 专题三“无烟诉讼案”反映禁烟难（237） 专题四根除就业歧视还需良法（239） 专题五八卦账号被封,娱乐文化应走正道（241） 专题六社会办医如何走出“困境”（242） 专题七“神医”广告需尽早谢幕（244） 专题八惩治“老赖”新举措,金融失信行为上榜（246） 专题九爱情山推“七夕”活动,弘扬传统文化（247） 专题十让法治成为全民信仰（249） 宁夏公务员考试面试面授课程简章（252） 宁夏公务员考试面试网校课程简章（253） 中公教育·全国分部一览表（254） |
《中公版·2018宁夏公务员录用考试教材：全真面试教程》作为宁夏公务员面试备考基础教材，对于宁夏公务员面试的考情进行细致分析，对宁夏公务员面试采取的主要面试形式——结构化面试和无领导小组讨论面试进行系统科学的讲解。本书在体例编排上依据学习规律和考生的实际需要，让考生了解结构化面试和无领导小组讨论面试的基本情况，知晓具体题型，学习解题技巧，参看真题解析，积累时政热点，让考生在学会方法的同时，丰富知识储备。为了便于考生学习，我们对书中多数题目添加了二维码，考生可以通过扫码聆听中公教师对题目的讲解，提升学习体验。
《中公版·2018宁夏公务员录用考试教材：全真面试教程》篇为公务员面试基础篇，为考生介绍公务员面试基础理论，宁夏公务员面试政策分析及命题规律分析，以及宁夏公务员面试备考指南。
第二篇为结构化面试篇，为考生简要介绍结构化面试相关知识；依据宁夏考情，从题型解读、作答技巧、真题精讲、巩固训练等角度为考生讲解时政热点类问题、观点类、漫画题、组织活动类问题、情境模拟对话题、人际处理类问题、人岗匹配类问题。
第三篇为无领导小组讨论面试篇，为考生介绍无领导小组讨论面试基础理论知识，不仅对无领导小组讨论的面试作答技巧进行指导，还将无领导小组讨论的题型进行具体划分，为考生详细介绍开放式问题、多项选择式问题、资源争夺型问题、两难式问题以及操作式问题，并对相关题型进行分类精讲，便于考生进行深入了解。
第四篇为实战技巧篇，为考生进行面试答题要求及方法指导、面试言语表达指导、面试礼仪指导、考场突发情况处理指导以及面试心理调适指导。
第五篇为真题演练篇，为考生详解2015—2017年宁夏公务员面试真题。
第六篇为热点积累篇，为考生解读2017年国家大政方针，同时从专题解读、热点链接等维度为考生讲解“游戏防沉迷需要多方合力”、“八卦账号被封，娱乐文化应走正道”、“让法治成为全民信仰”等十个面试热点专题。
节面试简介
一、面试概念
公务员面试，是一种通过精心设计，以语言为载体，以交流和观察为主要手段，以了解考生的综合素质及相关工作能力是否与职位匹配为目的的测评活动。公务员面试测评与笔试考试共同构成科学、实用的国家公务员录用人才测评体系。
二、面试构成要素
面试要素，是指构成面试的一些基本必要因素，这些要素都是不可或缺的，它们的有机构成是面试活动成立的前提条件。在不同的面试活动中，这些要素的表现形式和作用是不同的，合理地分配这些要素，是做好面试工作的基础。
（一）面试目的
面试目的，是指面试想要达成的目标、希望实现的结果。在公务员录用考试中，面试的目的是从职位出发，实现对考生综合素质的有效测评，选出德才兼备的高素质人才。
（二）面试内容
面试内容也叫测评项目或测评要素，指面试需要测评考生基本素质的内容。在面试时一般把考生的素质结构划分为许多具体的素质指标，施测时，只选择部分重要的和相关的素质进行测评。
（三）面试试题
面试试题主要指面试考官向考生提出的各种不同行为要求。面试方法不同，提出的要求也不同。在自由面试中，这种要求表现为“随意的话题”；在结构化面试中，这种要求表现为精心设计的一个个具体的“问题”；在无领导小组讨论面试中，它表现为“讨论的议题”；在情景模拟测评中，试题则表现为具体问题情境中的各种要求；在文件筐测评中，试题又往往表现为一堆待处理文件，需要考生根据题目限定的条件与要求，做出zui佳选择。
（四）面试考生
应试者是面试试题的直接作用者。在面试中，考生通过对面试试题的“反应”即作答，达到被测试的目的。
（五）面试考官
面试考官是面试的直接组织者，在面试中扮演着十分重要的角色。面试考官的素质对面试结果有很大的影响。面试考官的任务是提出问题，观察考生的行为表现，并进行科学客观的评价。
（六）面试时间
面试时间是面试活动在时间维度上的体现。一般来说，在其他条件不变的情况下，面试的时间越长，面试结果的可信度越高。但是，在实践中受多种因素的影响，面试时间不可能太长。
（七）面试考场
面试考场是面试活动在空间维度上的体现。面试考场的布置对面试实施效果具有较大的影响，面试场地的大小、考官与应试者位置的安排、光线的明暗以及噪声干扰等问题对面试都有一定的影响，这些都是布置面试考场时需要考虑的因素。
（八）面试评定
面试评定是指面试考官利用事先拟定的测评标准，根据应试者的行为表现对其相关的素质进行评分或评价。
三、面试测评要素
在《国家公务员录用面试暂行办法》（2001）中，对公务员面试是这样解读的：面试是通过面对面的交谈，测评应试人员适应职位要求的基本素质和实际工作能力，包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。
和笔试相比，面试测查的内容较为主观。为了降低人为因素对考试结果的影响程度、保证考试的公正性，考试组织单位把宏观概括的测查内容具化、量化，明确测查方向，提供评价标准体系，以尽可能将面试过程规范化、标准化，从而确保面试结果的客观真实。从历年考试情况看，公务员面试有九大测评要素。
（一）综合分析能力
综合与分析是相反而又紧密联系的同一思维过程中不可分割的两个方面，是辩证思维的一种方法，即通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。这是公务员所必需的基本能力，通过这项测评要素来考查考生能否对政府的政策有透彻的理解，能否对社会现象有正确的看法，能否坚持正确的道义，能否知法守法。公务员的工作不是清谈，而是要脚踏实地工作、服务，综合分析能力不仅仅要求考生明是非，还要求考生善于运用综合与分析的方法，既从整体上把握，又在局部上深入，透彻分析事物与现象之间的因果联系，看清事物的本质，并提出解决对策。
真题链接
对于加强社会管理，有人说要依法行政、强化法治；也有人说，应该以人为本、提高服务。对此，你怎么看？
【中公专家解读】
本题主要考查考生分析问题的能力，看考生能否结合当前社会管理的现状去论证观点，合理分析当前社会管理中的问题或难点，并提出较为完善的解决问题的手段。对于当前社会管理中的问题，可以从“人治思想束缚法治建设”“管控思想严重，服务意识淡薄”“利益表达机制不完善、制度不健全”等方面进行分析。在论述如何加强社会管理时，可结合题中的加强社会管理的手段进行论证，将依法行政、强化法治，以人为本、提高服务相结合，整体从转变社会管理观念、强化依法行政、完善提高服务等方面提出较为全面的对策。
（二）计划组织协调能力
计划组织协调能力，是对考生实际工作能力的考查。顾名思义，该测评要素要求考生具备对自己、他人、部门各项活动能够做出计划，并且能够合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突按照一定标准进行协调的能力。
具体来说，考生要在依据部门目标预见未来的要求、机会和不利因素的基础上做出计划；看清相互依赖的冲突各方之间的关系；根据现实需要和长远利益做出恰当选择；及时做出决策；调配安置人、财、物等有关资源，并协调好各方面的工作。
真题链接
单位要组织“阳光政务热线”活动，准备邀请领导与相关专家在线向广大群众进行政策解读和答疑。此次活动专业性较强，受众范围广，突发状况较多，如果领导让你牵头开展这项活动，你会怎么做？
【中公专家解读】
答题时，考生要明确开展此项活动的目的，同时，注意结合本次活动专业性较强、受众范围广、突发状况较多的特点，确定本次活动的重点工作环节，包括前期对于活动的宣传、热线平台的设计、活动参与对象的确定、维护热线解读过程的秩序性与有效性等。其中就活动参与对象的选定来说，可以通过设置注册登录的形式，根据年龄、工作、区域等信息的获取，来保证参与人群的广泛性与有效性。
（三）应变能力
应变能力，考查考生在具有压力的情况下随机应变、触类旁通，并做出正确决断的能力。
应变能力要求考生做到以下四点：一是思维的敏捷性和情绪的稳定性；二是对突发事件的整体驾驭能力；三是对工作事务分清轻重缓急，把握重点，按照一定顺序处置的协调能力；四是对工作中突然出现的疑难、棘手问题的随机处置能力。
真题链接
你辖区内部分居民饮用了某品牌的桶装饮用水，出现了腹泻，甚至有人住院。有网友质疑是食品药品监督管理局监管不力，媒体也跟进报道，网站纷纷转载。假如你是该辖区食品监管部门的工作人员，领导让你去解决这件事，你怎么处理？
【中公专家解读】
此题重点考查考生的应变能力，同时也涉及对考生组织协调能力的考查。作为食品监管部门的工作人员，面对不良的社会舆论可能损害单位形象的情况，为避免事态恶化，需要冷静处理如下事项：一是要联系媒体，向相关居民调查原因，并稳定居民情绪。二是要公开澄清事实，并采取相应的解决措施。
（四）人际交往意识与技巧
人际关系的定义在不同的学科有不同的阐述。对于公务员来说，人际关系是指人们在各种具体的公务活动中，通过人与人之间的交往建立起来的相互关系的总称。这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。
具体来说，要求考生人际合作要有主动性；要有清晰的权属关系意识；要增强人际间的适应性；做到善于沟通、有效沟通；把握处理人际关系的灵活性与原则性。
真题链接
领导让技术骨干小王配合你完成一项新程序开发项目，但是有人谣传上次小王没能评上先进是因为你在背后说了他的坏话，小王听信要延后不配合你的工作，项目进展缓慢。现在完成日期将至，领导也对你的工作产生了质疑，你怎么办？
【中公专家解读】
本题重点考查考生的人际交往意识与技巧。在作答重点考查人际交往意识与技巧的题目时，考生需要先对人际情境进行分析，明确其中涉及的人际主体，并找到主要的人际矛盾，然后针对人际矛盾，结合与不同人际主体交往的技巧、方法、原则，将矛盾解决。就本题而言，题中涉及“领导”“同事”两个人际主体，与同事之间、与领导之间的人际矛盾都需要妥善解决，即题目中的同事对自己产生了误解、不配合，领导的质疑。所以，作答本题时，在解决两项矛盾时，要注意兼顾与同事交往、与领导相处的原则，恰当展现出考生具有人际交往的主动性、适应性，沟通的有效性等。
用户评价
我一直對傳統的面試輔導資料感到有些乏味，總覺得它們千篇一律，缺乏新意。然而，這本書的內容卻給了我耳目一新的感覺。它在結構和編排上都力求創新，不僅涵蓋了面試的基本要素，還融入了一些比較前沿的面試趨勢分析。例如，書中對於時事熱點的分析和如何將其融入答題的指導，讓我對如何抓住時代脈搏，展現自身與時俱進的素質有了更深的認識。此外，書中的語言風格也比較生動活潑，避免了枯燥的學術化表達，這對於我這樣長時間複習感到疲憊的考生來說，極大地提高了學習的積極性。我認為，一本好的教材，不僅要提供知識，更要能夠激發學習的興趣。
评分說實話，在備考初期，我對自己能否順利通過寧夏省考的結構化面試感到有些忐忑。畢竟，面試的考察方式與筆試有很大的不同，需要更多的主觀發揮和臨場應變。這本書的出現，極大地增強了我的信心。它系統地梳理了結構化面試的各個環節，從題目類型、審題技巧、答題框架到語言表達、儀態舉止，都進行了詳盡的講解。尤其是書中提供的那些模擬練習題和範例答案，讓我能夠在每次練習後都找到自己的不足，並加以改進。這種貼近實戰的訓練模式，讓我在模擬面試中越來越得心應手，也讓我對即將到來的正式面試充滿了期待。
评分在我備考的過程中，有一部分內容是我一直困惑的，那就是如何將個人經歷與考官的期望完美結合。很多教材只是簡單地告訴我要展現“個人特色”，但具體如何做卻語焉不詳。這本書在這方面給了我極大的啟發。它詳細地闡述了如何在答題過程中巧妙地融入與職位要求相關的個人經歷，並通過案例分析展示了如何將這些經歷轉化為考官眼中的加分項。書中強調了“真實性”和“相關性”，並提供了一些實用的技巧，例如如何對個人經歷進行提煉和包裝，如何運用STAR原則來清晰地呈現事件。這讓我意識到，面試不僅是對知識的考察，更是對個人綜合素質的一次全面展現。
评分經過一段時間的研讀，我發現這本書在引導我突破思維定勢方面起到了關鍵作用。以往在準備面試時，我常常陷入死記硬背的怪圈，答題生硬，缺乏靈活性。然而，本書的內容卻非常注重培養考生的臨場應變能力和邏輯思維能力。它並沒有簡單地羅列題目和答案，而是深入分析了每一道題背後的考察意圖，並提供了一套系統的解題框架。通過學習書中的一些高級技巧，例如如何快速構建答題框架、如何運用恰當的論據支持觀點、以及如何展現出良好的心理素質，我的答題不僅變得更加有條理，而且能夠更加貼近題目要求，展現出對問題的深刻理解。這種從“知道”到“做到”的轉變，是通過其他資料難以獲得的。
评分在備考寧夏省考的過程中，我一直在尋找一本能夠真正幫助我理清思路、提升答題技巧的教材。看到這本書的書名，我被它所包含的“真題”、“全真模擬”、“結構化教程”等關鍵詞深深吸引，認為它或許能成為我的制勝法寶。拿到書後，我迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是詳實的真題解析，這對我這樣缺乏實戰經驗的考生來說，無疑是雪中送炭。通過對過往真題的深入剖析，我能夠更清晰地了解寧夏省考的面試重點和考官的出題思路，哪些話題是熱點，哪些考察角度是常見的，這些都能讓我事半功倍。更重要的是，書中針對結構化面試的講解，不僅理論清晰，更提供了大量的實操範例，讓我能夠將理論知識轉化為實際的答題能力。
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