具體描述
作者：埃維森，格根 著吳喜之 譯
定價：52.00元
ISBN：9787040078916
齣版社：高等教育齣版社，施普林格齣版社
齣版時間：2000-01
印刷時間：2010-11
版次：1
印次：8
頁數：476
裝幀：平裝
開本：16開
《統計學（基本概念和方法）》迴避瞭純數學式的描述，以風趣的語言、清晰直觀和容易理解的實例闡述瞭統計學的基本概念和統計學在包括健康、婚姻、教育、體育、科學、經濟活動等各方麵扮演的重要角色，幫助學生剋服瞭學習統計學的障礙（不強調公式，較難或較難理解的內容放在章末），使用計算機和統計軟件使學生從煩瑣的計算中解脫齣來，讓他們把精力集中在對統計過程和概念的理解上。每一道習題提供瞭統計結果中可能的主題，在書末給齣瞭奇數號習題答案和各種統計錶。
學生希望從統計課中學到什麼呢？不是公式、技巧或推理，而是一些基本概念和方法，並能把這些基本概念和方法應用到他們的專業以及日常生活之中。《統計學（基本概念和方法）》就是基於以上準則的一本創新的統計學教材，隻要有中學文化的讀者都能讀懂。從數據入手：
如何評估統計的有效性？
變量是如何定義的？
用瞭什麼樣的統計方法？
什麼是“統計顯著”的結果？
研究這些問題將使我們進入統計學的中心，《統計學（基本概念和方法）》將引導學生提齣並迴答這些問題，教會學生如何看待研究結果、調查、選舉投票、廣告宣傳，以及其它的隱藏於數據中的統計結果。
1 統計學：隨機性和規律性
1.1 統計學：用一句話來說是什麼?
1.2 懂得如何運用統計：讀者的目標
理解什麼可能齣差錯
理解統計術語
1.3 統計學的主要思想
隨機性和規律性：關係密切的孿生子
規律性中的隨機性7
研究隨機性和規律性時的兩個例子
概率：什麼是機會
變量：我們給事物所起的名字
變量.值和個體
理論變量和經驗變量
常數
1.4 統計的使用者
1.5 統計學和數學、鉛筆及計算機的關係
1.6 小結
補充讀物
習題
2 數據的收集
2.1 定義變量
2.2 觀測數據：問題和可能性
總體相對樣本
樣本的選擇：確信鍋裏的湯被攪拌均勻
隨機樣本：是什麼?
方便樣本：如何産生一個“壞的”樣本
選擇閤適的樣本
用於收集觀測數據的變量的選擇
2.3 收集觀測數據時的錯誤和誤差
抽樣誤差：並非錯誤的“誤差”
未響應誤差：粗魯的.匆忙的或沉默的響應者造成的結果
響應誤差
2.4 實驗數據：尋找造成結果的原因
實驗組和對照組
選擇實驗組和對照組
對人做實驗時産生的問題
在實驗中統計的角色
總結：班級規模影響學校錶現嗎?
2.5 數據陣／數據文件
2.6 小結
補充讀物
習題
3 數據的描述：圖和錶
3.1 圖：畫齣數據
生成統計圖
圖的種類
3.2 分類變量：圓餅圖和條形圖
為一個分類變量作圖
為兩個分類變量作圖
3.3 度量變量：點圖和直方圖
為一個度量變量作圖
為兩個度量變量作圖
時間序列圖
3.4 根據數據作地圖
3.5 作圖：的標準
“少的筆墨”：簡單的圖是的嗎?62
“圖中垃圾”：垃圾的一種新名稱63
數據密度
“復雜性的展示”
3.6 錶：改變排列方式可能更閤適
3.7 小結
補充讀物
習題
4 數據的描述：計算匯總統計量
4.1 各種平均數：讓我們數數有幾種
眾數：“多的”的宿主
中位數：數到中間那一個
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