具體描述
| | | | 圖書名稱：Wow! 英語語法還能這麼學! | | 齣版社：中國宇航齣版社 | | 作 者： | | ISBN:9787515906560 | | 定 價：29.80 | | 開 本：32 | | 版次印次：2014年5月1版1次印刷 | | 頁 數：251 | | 特殊說明：---- | | 品質說明：正版圖書，放心購買 | | |
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| 沒有動詞的句子，要用【be動詞】
01 沒有動詞的句子，要用【be 動詞】
02 主語【人稱單數】的 be 動詞
03 主語【二、三人稱單數】的 be 動詞
04 特彆說明【三人稱單數】
05 主語【、二、三人稱復數】的 be 動詞
06 主語【指示代詞】的 be 動詞
07 【be 動詞】的否定句
08 【be 動詞】的疑問句
09 【be 動詞】的疑問句：簡答
10 【be 動詞】的疑問句：詳答
11 【there be】錶示：有……存在
12 【there be】的否定句
13 【there be】的疑問句與迴答
14 【there be】主語前的修飾語
15 比較：【there be】和【have／has】
16 補充：【how many】和【there be】的連用
【動詞】錶示主語的動作、行為、狀態
17 動詞：及物動詞、不及物動詞
18 主語【非三人稱單數】的動詞
19 主語【三人稱單數】的動詞：詞尾加“s”
20 主語【三人稱單數】的動詞：詞尾加“es或ies”
21 動詞的【否定、問句、迴答】，都和助動詞有關
22 動詞否定句：主語【非三人稱單數】
23 動詞否定句：主語【三人稱單數】
24 動詞疑問句
25 動詞疑問句：簡答
26 動詞疑問句：詳答
【般時】的用法不般
27 什麼是【般時】？
28 般現在時：包含“過去、現在、未來”
29 般現在時（1）：主語目前的狀態
30 般現在時（2）：經常如此的事
31 般現在時（3）：不變的事實、真理
32 般現在時（4）：般的認知及觀念
33 般現在時（5）：已確定的未來預定計劃
34 般現在時（6）：諺語
35 般過去時：“過去所有時間點”所發生的事
36 般過去時（1）：主語過去的狀態
37 般過去時（2）：過去經常如此的事
38 般過去時（3）：過去曾經發生的事
39 般現在時 vs. 般過去時
40 補充：錶示過去的時間副詞
41 補充：動詞過去式【規則變化】
42 補充：動詞過去式【不規則變化】
【進行時】未必正在進行
43 什麼是【進行時】？
44 現在進行時：“當下的時間點”或“現階段”
45 現在進行時（1）：當下正在做的事
46 現在進行時（2）：現階段正在進行的事
47 現在進行時（3）：當下已知的個人未來預定計劃
48 現在進行時（4）：現階段經常發生且令人厭惡的事
49 現在進行時的【否定句】和【疑問句】
50 過去進行時：“過去的當下”或“過去某段時間的當下”
51 過去進行時（1）：過去的當下正在做的事
52 過去進行時（2）：過去的某階段正在進行的事
53 般現在時 vs. 現在進行時
54 補充：動詞的ing形態
【完成時】到底完成瞭什麼？
55 什麼是【完成時】？
56 現在完成時：“從過去到現在”的這段時間
57 現在完成時（1）：過去已做且影響力持續到現在
58 現在完成時（2）：從過去持續到現在的經驗
59 現在完成時（3）：從過去持續到現在的狀況
60 現在完成時的【否定句】
61 現在完成時的【疑問句】
62 現在完成時常見的【搭配詞】
63 般過去時 vs. 現在完成時
【將來時】隻要還沒發生，下秒的事就是將來
64 什麼是【將來時】？
65 般將來時：將來的個時間點
66 般將來時（1）：根據經驗或直覺的預測
67 般將來時（2）：個人承諾
68 般將來時（3）：個人意誌
69 般將來時的【否定句】
70 般將來時的【疑問句】
71 補充：be going to
【情態動詞．助動詞】除瞭輔助動詞，也能獨當麵
72 【情態動詞】與【助動詞】
73 錶示【能力】的 can
74 錶示【許可】的 may
75 錶示【必須】的 must
76 錶示【應該】的 should
77 錶示【必須】的 have to
78 錶示【請求、拜托】的情態動詞疑問句
79 補充：be able to
【冠詞】就是“冠”在“名詞”之前的詞
80 什麼是【冠詞】？
81 什麼時候用【a】或【an】？
82 什麼時候用【the】？
【名詞】人、事、物、地點等，都是名詞
83 名詞分為【可數】及【不可數】
84 【可數名詞的復數】規則變化
85 【可數名詞的復數】不規則變化
86 【不可數名詞】的計量單位
【形容詞．副詞】定要學會擺放位置
87 【形容詞】在句中的位置
88 【副詞】在句中的位置
89 數量形容詞
90 【頻率副詞】修飾發生的頻率
91 補充：可當形容詞使用的【現在分詞】
92 補充：可當形容詞使用的【過去分詞】
【比較級．高級】是形容詞．副詞的用法再進階
93 形容詞【比較級】：詞尾加 er
94 形容詞【比較級】：more＋形容詞
95 副詞【比較級】：more＋副詞
96 形容詞【高級】：詞尾加 est
97 形容詞【高級】：most＋形容詞
98 副詞【高級】：most＋副詞
99 補充：as...as
沒有【連詞】，永遠像是小朋友在說話
100 什麼是【連詞】？
101 並列連詞（1）：and
102 並列連詞（2）：but
103 並列連詞（3）：or
104 並列連詞（4）：so
105 錶示【時間】的從屬連詞（1）：when、while
106 錶示【時間】的從屬連詞（2）：before、after
107 錶示【時間】的從屬連詞（3）：since、until
108 錶示【原因】的從屬連詞：because、since
109 錶示【讓步】的從屬連詞：although、whether
110 錶示【條件】的從屬連詞：if
【疑問詞】問齣關鍵點，問句不再隻有“是”與“非”
111 什麼是【疑問詞】？
112 詢問【什麼】的 what
113 詢問【時間】的 when
114 詢問【地點】的 where
115 詢問【是誰】的 who
116 詢問【為什麼】的 why
117 詢問【哪個／哪位／哪種】的 which
118 詢問【如何】的 how
【介詞】是錶示時間、地點、方嚮、工具等的媒介
119 什麼是【介詞】？
120 介詞 in
121 介詞 on
122 介詞 at
【祈使句】口語“聽”“說”常用到！
123 什麼是【祈使句】？
124 祈使句的【否定句】
125 【Please...】是較有禮貌的祈使句
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| 《Wow! 英語語法還能這麼學!——好用的英語圖解語法書》“時態時間軸示意圖”，化繁為簡，解說各語法時態。同時，本書將語法觀念融入“交際、購物、食宿、交通、商務”等生活場景，通過圖解，詳細、生動的解說語法點。 | |
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《母語式英語語法：聽說讀寫全能突破》 打破陳規，革新英語語法學習體驗 你是否曾被枯燥的語法規則弄得頭昏腦漲？是否感覺學瞭無數的語法知識，卻依然無法自如地運用英語進行交流？是否渴望一種更直觀、更生動、更貼近真實生活場景的語法學習方式？如果你的答案是肯定的，《母語式英語語法：聽說讀寫全能突破》將是你全新的英語學習夥伴。 本書並非傳統的語法教科書，它顛覆瞭傳統的“背誦規則”式學習模式，而是迴歸語言的本質——一種工具，一種交流的方式。我們將帶領你跳齣死記硬背的泥沼，進入一個充滿趣味與實踐的語法探索世界。本書的核心理念是“母語式學習”，正如我們兒時自然而然地學會母語一樣，我們將通過大量貼近生活、生動形象的場景，讓你在不知不覺中掌握英語語法的精髓，實現聽說讀寫能力的全麵提升。 為什麼選擇“母語式”？ 迴想一下我們學習母語的過程。我們並沒有專門學習“名詞是錶示人、事物、地點或概念的詞”，也沒有刻意去背誦“動詞的變位規則”。相反，我們在日常的互動、故事的講述、情感的錶達中，通過大量的聽和模仿，自然而然地內化瞭語言的規律。孩子在咿呀學語時，會通過觀察父母的錶情、聽他們的語氣，結閤手勢和具體事物，理解“媽媽”、“吃”、“抱抱”等詞語的含義，並逐漸學會將它們組閤成句子。 《母語式英語語法：聽說讀寫全能突破》正是藉鑒瞭這一天然的學習機製。我們相信，英語語法並非冰冷的規則集閤，而是構成意思錶達的骨架。通過將語法知識融入真實、鮮活的生活場景，我們旨在幫助你建立起一種“語感”，讓你在看到或聽到某個句子時，能夠本能地理解其語法結構和含義，並在自己錶達時，能夠自然地選擇最恰當的錶達方式。 本書的獨特之處： 情境驅動，拒絕枯燥： 告彆一本正經的語法定義和晦澀的術語。本書的每一章都圍繞一個或一組貼近生活的場景展開，例如“在咖啡館點餐”、“和朋友計劃周末”、“麵試求職”、“描述旅行經曆”等等。你將在這些熟悉的場景中，學習和理解與場景相關的語法現象。我們會通過對話、故事、圖片、漫畫等多種形式，讓語法知識“活”起來。 圖解為媒，直觀易懂： 我們深知圖像的力量。本書大量運用圖解、流程圖、對比圖等視覺化元素，將抽象的語法概念轉化為具象的圖像，幫助你更快速、更深刻地理解語法規則的運作方式。例如，學習時態時，我們會用時間軸來清晰地展示過去、現在、將來的時間關係；學習介詞時，我們會用生動的插畫來描繪物品之間的空間關係。 重“用”輕“記”，培養語感： 本書的核心是“用”。我們不會強迫你死記硬背大量的語法條文，而是鼓勵你在模擬的語境中反復運用所學的語法點。通過大量的配套練習，包括選擇題、填空題、句子改寫、情景對話模仿等，讓你在實踐中鞏固知識，逐步形成地道的英語語感。我們更關注你是否能準確、流暢地錶達意思，而不是你是否能背誦齣某個語法規則。 聽說讀寫，融會貫通： 語法是聽說讀寫的基礎，而聽說讀寫是檢驗語法掌握程度的最終標準。《母語式英語語法：聽說讀寫全能突破》將語法學習與聽說讀寫能力培養有機結閤。在學習語法點的同時，我們會提供相關的聽力材料、閱讀範文、寫作練習，讓你在不同維度上進行鞏固和提升，最終實現語言能力的整體飛躍。 循序漸進，階梯式學習： 本書的內容設計遵循循序漸進的原則，從最基礎、最常用的語法點開始，逐步深入到更復雜的結構。每一章節的學習都建立在前一章節的基礎上，確保學習過程的流暢性和連續性。即使是英語初學者，也能在本導引下輕鬆入門，逐步建立起紮實的語法基礎。 本書內容梗概（部分章節示例）： 第一部分：構建句子的基石——名詞、代詞與冠詞 第一章：生活中的“名”與“物”——名詞的奧秘 場景：初識新朋友，互相介紹傢庭成員和寵物。 語法點：可數名詞與不可數名詞的區分及用法，單復數的變化，所有格的錶達。 圖解：用插畫展示不同類型的名詞，如“人”、“地點”、“抽象概念”、“物品”等，用流程圖展示單復數判斷。 練習：根據場景選擇正確的名詞形式，用名詞描述圖片。 第二章：替代者與指代者——代詞的巧妙運用 場景：描述傢庭成員的日常活動，避免重復提及。 語法點：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞的用法，代詞在句子中的功能。 圖解：用人形圖示展示不同代詞的指代關係，用對比圖展示物主代詞和形容詞的區彆。 練習：用代詞改寫句子，完成對話中的代詞填空。 第三章：“一個”還是“那個”？——冠詞的精細分辨 場景：在商店購物，描述商品。 語法點：不定冠詞a/an與定冠詞the的用法規則，零冠詞的適用情況。 圖解：用不同場景的插畫演示冠詞的運用，用樹狀圖梳理冠詞選擇的邏輯。 練習：在描述性文字中正確使用冠詞，找齣句子中的冠詞錯誤。 第二部分：讓句子“動”起來——動詞的時態、語態與情態 第四章：時間的旅行者——現在時、過去時與將來時 場景：講述昨日的經曆，安排明天的行程，描述現在正在做的事情。 語法點：一般現在時、現在進行時、一般過去時、過去進行時、一般將來時、將來進行時的用法及區彆。 圖解：用清晰的時間軸展示不同時態的時間概念，用流程圖分析不同時態的應用場景。 練習：根據場景選擇正確時態的動詞，將敘述性文字改寫成不同時態。 第五章：被動與主動——語態的轉換藝術 場景：描述一件物品的製作過程，報告一起事件的發生。 語法點：主動語態與被動語態的構成及區彆，什麼時候選擇被動語態。 圖解：用“施動者”和“受動者”的對比圖示化語態轉換，用流程圖展示被動語態的構成步驟。 練習：將主動句改為被動句，根據語境選擇閤適的語態。 第六章：錶達可能性與義務——情態動詞的魅力 場景：嚮朋友徵求建議，錶達自己的可能性，提齣請求。 語法點：can, could, may, might, must, should, ought to, will, would的含義及用法。 圖解：用圖示展示情態動詞錶達的“可能性”、“義務”、“能力”等維度，用錶格對比不同情態動詞的細微差彆。 練習：完成包含情態動詞的對話，用情態動詞錶達不同的語氣。 第三部分：連接與修飾——形容詞、副詞、介詞與連詞 第七章：描繪世界的色彩——形容詞的描繪力 場景：評價一部電影，描述風景，贊美一個人的外貌。 語法點：形容詞的比較級和最高級，形容詞的位置，形容詞性短語和從句。 圖解：用色彩鮮明的插畫展示不同形容詞的描繪效果，用層級圖展示比較級和最高級的構成。 練習：用形容詞豐富你的描述，根據情景選擇閤適的形容詞。 第八章：讓錶達更精準——副詞的修飾之道 場景：描述動作發生的頻率，強調發生的程度，錶達時間或地點。 語法點：副詞的種類（時間、地點、方式、程度等），副詞的位置，副詞與形容詞的區彆。 圖解：用箭頭圖示展示副詞對動詞、形容詞或另一個副詞的修飾作用，用錶格總結不同副詞的用法。 練習：在句子中加入恰當的副詞，使錶達更生動、準確。 第九章：空間與關係的紐帶——介詞的靈活運用 場景：在地圖上指示地點，描述物品的位置，解釋事件發生的原因。 語法點：常用介詞（in, on, at, by, with, for, from, to等）的含義及用法，介詞短語的構成。 圖解：用大量空間關係圖解展示介詞的意義，用流程圖分析介詞選擇的依據。 練習：根據情境選擇正確的介詞，用介詞短語擴展句子的信息。 第十章：句子的“粘閤劑”——連詞的串聯能力 場景：連接兩個相關的句子，錶達轉摺或並列關係。 語法點：並列連詞（and, but, or），從屬連詞（because, if, when, although等）的用法，復雜句的構成。 圖解：用鏈條圖示展示連詞的功能，用樹狀圖展示復雜句的結構。 練習：用連詞將簡單句閤並成復雜句，完成包含不同連詞的填空。 第四部分：高級錶達與實用技巧 第十一章：從簡單到復雜——句子結構的多樣化 場景：進行正式演講，撰寫學術報告，錶達更復雜的思想。 語法點：簡單句、並列復閤句、主從復閤句的構成，各種從句（定語從句、狀語從句、名詞性從句）的用法。 圖解：用不同顔色和形狀的積木代錶句子成分，直觀展示句子結構的組閤，用嵌套圖示錶現從句的層級關係。 練習：分析復雜句的結構，用學到的結構改寫簡單句。 第十二章：地道的英語錶達——搭配與習慣用法 場景：參加國際會議，與母語者交流，閱讀英文原版書籍。 語法點：常見的詞語搭配（collocations），固定搭配（fixed expressions），習語（idioms）的理解與運用。 圖解：用思維導圖展示詞語之間的搭配關係，用漫畫描繪習語的字麵意思和引申含義。 練習：識彆和運用常見的搭配，根據語境選擇閤適的習語。 學習方法建議： 1. 主動參與： 不要僅僅閱讀，請積極參與到書中的練習中。完成每一個練習，並嘗試用自己話復述所學內容。 2. 場景代入： 在學習時，嘗試將自己置身於書中的場景中，想象你正在進行對話或描述，這樣能加深理解和記憶。 3. 舉一反三： 在掌握瞭一個語法點後，嘗試在生活中尋找類似的例子，或者自己創造相關的句子。 4. 反復練習： 語言的學習是一個反復練習的過程。請不要怕齣錯，每一次的嘗試都是進步。 5. 多聽多讀： 結閤本書提供的聽力材料和閱讀範文，在真實語境中體會語法知識的應用。 《母語式英語語法：聽說讀寫全能突破》不僅僅是一本書，它是一個係統性的學習方案，旨在幫助你建立起自信，享受學習英語的過程，並最終用英語自如地錶達自己，打開更廣闊的世界。讓我們一起，用更聰明、更有效的方式，迎接全新的英語學習體驗！
