具體描述
《你可以說不：保護自己遠離傷害的繪本》
作者： 貝蒂博嘉荷多 譯者： 林佳慧
繪者： 河原麻裏子 齣版社：小熊
齣版日：2017/05/17 語言：繁體中文
ISBN：9789869451833 叢書係列：精選圖畫書
規格：精裝 /34頁/21 x 25 cm /普通級 /全彩印刷/初版
齣版地：颱灣 本書分類：童書/ 生活教育
內容簡介
加拿大學校課堂補充教材
日本繪本入口網站EhonNavi列為「必送小一新生繪本」之一
認識身體自主權，建立孩子自我保護的意識
每個傢庭必備一本守護孩子安全的實用繪本
在百貨公司迷路瞭、
在公園被陌生人叫住、
在公寓不小心撞到怪伯伯、
在飯店被陌生人搭訕、
被親戚強迫玩不喜歡的遊戲……
發生這些情況時，你該怎麼辦？
教導孩子遠離危險，以及遇到危機時，如何脫逃的繪本，
具體例子、情境、對話，搭配鮮明易懂插圖，
親子共讀過程一同演練、討論，
透過親子交談保護孩子遠離傷害！
在公園
我騎著新腳踏車到公園。
每個人都盯著我瞧，這感覺真好！
忽然，一名男子走嚮我。
我認識他嗎？但他一直笑咪咪的，看起來很親切。
「哈囉！阿新，我剛接到你媽媽的電話，要你趕快迴傢。走吧，叔叔載你迴傢。」
「叔叔，我媽媽坐在那邊的長椅上，我現在就叫她來喔！」
接著，我大喊：「媽媽！」
大傢都往我們這邊看，結果叔叔跑走瞭。
我開心的笑瞭，媽媽根本不在長椅上。
我騙瞭那個叔叔，因為我知道他在說謊，我不叫阿新，我是小健。
而且那個叔叔肯定不知道，小孩都被叮嚀過不能跟陌生人走。
他應該是個壞人。
我要趕快迴傢，告訴傢人剛剛發生的事。
書後附有作者寫給傢長的話，
以及臺灣勵馨基金會新北分事務所社工、
香港臨床心理學傢專文導讀，
告訴傢長平時如何教導孩子認識身體自主權、明白身體界線、主動發現孩子有異的徵兆……
透過親子對話交流，
更瞭解孩子，並保護孩子遠離危險。
名人推薦
吳冠穎（勵馨基金會新北分事務所 目睹兒少社工）、陳潔晧（藝術傢、《不再沉默》作者）、鄒凱詩（香港臨床心理學傢）……各界專傢名人，邀您一同守護孩子！
不管是男生、女生，都應該學習保護自己的能力。《你可以說不》一書可以幫助親子展開話題，正式且不含糊的教導與討論，纔能保護孩子，防患於未然。——吳冠穎（勵馨基金會新北分事務所 目睹兒少社工）
小時候我曾遭遇很可怕的經歷，不是作為小孩的我，所能理解和解決的睏境。若是當時有成人能和我一起閱讀繪本《你可以說不》，並進行討論，我想我會知道如何保護自己，如何求救，並明白其實說齣來不會受到責備，因為這不是我的錯，我相信我的人生將會不一樣。——陳潔晧（藝術傢、《不再沉默》作者）
《你可以說不》是一本十分實用的好書，生動地描繪不同情境，教導孩子遠離傷害的常識，更增強他們的解難能力。————鄒凱詩（香港臨床心理學傢）
讀者迴響
為瞭保護孩子！！！
當我還是小孩時，我被告知別跟陌生人走，但是現在……即便是親戚傢的叔叔、學校老師，都必須要小心警戒。小孩子對於性行為可能懵懵懂懂，甚或不懂。我女兒問我：「性侵害，究竟是什麼？」為瞭保護孩子，我必須教給孩子這本書中的知識，為瞭不讓他成為受害者，毫無疑問的，我們必須教會他如何保護自己。
──日本大阪府糖霜奶油小姐
保護自己！
時時刻刻都必須教導孩子遠離誘拐、性侵害，纔能避免憾事發生。以兒童簡單易懂的實例，以及對應的解決之道，讓他們瞭解如何保護自己，是一本很棒的繪本。但要學會如何處理、麵對書中這些危險，很難隻透過三言兩語，而是必須和孩子每天進行親子對話。我認為這是對兒童相當實用的繪本，每個傢庭中都必須有一本。
──日本愛知縣P爺爺
五歲的女兒也能理解！
這本書提供瞭我們機會和孩子談談關於綁架、誘拐、性侵等，這些情境發生時應該如何處理。日常生活中很難直接指齣哪些人是好人、哪些人又是壞人，透過這本書中具體的例子，與明確清晰的繪圖，讓五歲的女兒能較容易理解。我和女兒都收穫滿滿。
——日本東京都KANSAMA爸爸
作者簡介
貝蒂博嘉荷多（Betty Boegehold (1913-1985)）
美國教育傢、童書作傢，著作有《你可以說不──保護自己遠離傷害的繪本》、《爸爸不住這裡瞭》、「皮帕老鼠」（Pippa Mouse）係列。
繪者簡介
河原麻裏子（河原 まり子）
1948 年生於日本石川縣金澤市。她原是平麵設計師、書籍裝幀師，後來成為插畫傢、圖畫書作傢，也是JAHA認可的傢用犬訓練師。主要代錶作品有：《謝謝，從我開始……》（小熊齣版）、《從狗狗身上學到的心課程》。
譯者簡介
林佳慧
東吳大學德文係畢業後，因鍾情兒童文學，赴日本東京於白百閤女子大學兒童文學係所攻讀碩博士。現為該校兒童文化研究中心研究員、日本口承文學學會會員；也是培育日本故事媽媽的「昔話大學」成員，與日本北至北海道、南至沖繩的故事媽媽們長年保持交流。
2007年起為國語日報文學版專欄作傢，解析日本民間文學與兒童文學。曾擔任學術論文翻譯及學術演講即席口譯。翻譯作品有《歡迎光臨我的穆斯林生活》（小熊齣版）。
序
作者的話
給傢長的話
文／貝蒂博嘉荷多（本書作者）
對父母和監護人來說，雖然不容易，但有必要事先告訴孩子如何保護自己，遠離誘拐和性侵害的方法。我們要求孩子遵從大人吩咐，相信他人這些事，有時卻容易變成居心叵測的大人有機會對孩子下手。
本書的目的在於告訴孩子如何運用常識和判斷力，在遇到緊急狀況時，有能力從危機逃脫。
父母和監護人需瞭解以下幾點事項：
平常要先教導並與孩子討論的事
1.若被抓住，或被觸摸身體的時候，要大叫和逃跑。請和孩子一起試著演練防衛動作。
2.不要告訴陌生人自己及父母的名字、傢裡電話號碼，還有地址。
3.如果有人要給禮物時，應該怎麼做？
4.遇到狀況時，該嚮誰求助？該往哪裡逃？
5.縱使對方是大人，但當被強迫做不喜歡或不舒服的事時，孩子有權利說「不」。
6.若孩子捲入什麼事件，即使被要求、警告「 不準告訴任何人」，仍隨時可嚮父母或周遭信任的人反映。
被性侵的警訊
接下來提到的徵狀，若符閤超過兩項，請一定要問孩子是否發生瞭什麼不尋常、或令他討厭的事。如果孩子迴答沒有什麼，也請不要責備。
1.孩子平時很喜歡又信賴的人接近他時，孩子顯得惶恐不安。
2.不清楚「性」這件事的孩子，突然開始談起性行為。
3.突然開始關心生殖器。
4.齣現極度害羞、不高興、害怕、纏人、突然哭齣來之類的情緒行為變化。
5.如廁、睡眠、用餐……行動上，齣現瞭重大的變化。
若孩子遭到性侵害
1.首先請全盤相信孩子所說，極少孩子會撒謊被性侵。
2.請先冷靜。過度衝動，並且暴力的反應會使孩子心慌不安。
3.嚮孩子清楚錶明「你一點也不壞」、「不要擔心」，這樣的語句和態度讓孩子放心。
4.請告發加害者。
親子交談可成為一道防犯之力
一邊共讀這本繪本，一邊和孩子交談時，提到身體的部位名稱，請不用俗稱，而是使用正確的名詞。比方說，男孩的生殖器為陰莖，女孩的生殖器為陰道，臀部後方的洞孔為肛門 。
透過使用正式名詞，傢長較能不含糊並冷靜的談論這些議題，孩子也能認真麵對這個課題，一起討論關於身體被觸碰，感覺討厭、不舒服的問題。這對避免遭受性侵，成效顯著。
我認為孩子也希望不論什麼事情，都能和父母親商量。當麵臨不尋常的睏擾時，自然會想告訴父母，尋求協助。親子共讀《你可以說不》，一起討論如何以智慧來防止性侵發生，孩子也能藉機瞭解父母的想法。
請務必牢記，能和父母討論這些議題的孩子，較不易受害，纔能保護自己。請善用《你可以說不》，作為親子討論的素材。
用戶評價
不得不提的是，這本繪本的整體氣質非常“港颱化”，這種感覺體現在它對細節的考究和那種溫和而堅定的文化氣質上。它沒有那種過於直白的、西方寓言式的說教腔調，而是更傾嚮於用一種潤物細無聲的方式來滲透教育理念。版式設計上，文字和圖畫的留白處理得非常舒服，眼睛不會感到疲勞，閱讀時心情是放鬆的。我感覺它在處理敏感議題時，保持瞭一種罕見的平衡——既不迴避問題的嚴重性，又用溫暖的色調和可愛的形象來緩衝可能帶來的不安感。這種藝術處理方式非常高明，讓孩子在感到被理解的同時，也學會瞭如何理性地應對挑戰。對於那些追求高品質閱讀材料的傢長來說，這本書在內容深度和藝術性上的結閤，無疑是一個非常齣色的選擇。
評分這本繪本的插畫風格真是讓人眼前一亮，色彩鮮艷又不失柔和，筆觸細膩，每個角色的錶情都描繪得入木三分。我尤其喜歡作者對小動物們情感的捕捉，那種天真爛漫中帶著一絲不安和掙紮的眼神，讓人立刻就能感受到故事的情緒張力。翻開書頁，仿佛置身於一個充滿童趣又略帶嚴肅的主題場景中。它的視覺語言非常直觀，即便是剛開始理解復雜概念的孩子，也能通過畫麵輕易地領會到“說不”的力量和重要性。我注意到，書中對不同情境下的“拒絕”做瞭非常巧妙的區分，沒有一味地強調對抗，更多的是引導孩子理解如何以恰當、堅定而又不失禮貌的方式維護自己的邊界。從構圖到細節處理，都能感受到齣版方在選材上的用心，這不僅僅是一本給孩子看的書，它也是一本能讓傢長反思如何更好地與孩子溝通的優秀工具書。這本書的裝幀質量也值得稱贊，紙張厚實，不易撕壞，非常適閤經常翻閱的小讀者。
評分閱讀體驗感上，這本書的敘事節奏把握得相當到位，張弛有度，不會讓年幼的讀者感到枯燥或壓力過大。它巧妙地將一些對於孩子來說可能有些沉重或難以啓齒的話題，融入到孩子們日常生活中會遇到的情景裏，比如玩伴之間不情願的分享、大人強迫的擁抱等等。這種代入感是極其重要的，它讓孩子在安全的故事氛圍中進行預演和學習。故事中角色的內心獨白處理得非常細膩，展現瞭孩子想要拒絕卻又害怕破壞關係的復雜心理活動，這種真實性極大地增強瞭說服力。而且，它沒有提供一套僵硬的“標準答案”，而是鼓勵孩子思考自己最舒服的錶達方式，這體現瞭極高的教育智慧。我特彆欣賞作者在處理“後果”時的態度，它沒有渲染過度恐懼的場景，而是側重於如何建立健康的自我保護機製，非常積極嚮上。
評分這本書的實用性強到讓人忍不住想多買幾本送給親友的孩子。我嘗試讓幾個不同年齡段的孩子看，他們都能抓住重點。年幼的孩子被畫麵吸引，大一點的孩子則開始模仿書中的對話和姿態，討論起自己遇到過的類似情況。最讓我欣慰的是，它成功地在孩子們心中建立瞭一個概念：說“不”不是自私，而是對自己負責的錶現。 這種觀念的建立，對他們未來的人格發展至關重要。作者在選擇故事的收尾方式上也體現瞭成熟的視角，它不是一個“從此過上幸福生活”的簡單結局，而是為孩子指明瞭在遭遇睏難時可以求助的對象和途徑，這是一種負責任的、麵嚮未來的引導。總而言之，這是一本集美學、情感教育和實用技巧於一體的傑作，值得反復閱讀和珍藏。
評分從教育價值的角度來看，這本書的深度遠超一般市麵上的“情緒管理”繪本。它不僅僅停留在“要勇敢說不”的口號層麵，而是深入探討瞭“為什麼需要說不”以及“如何優雅而堅定地說不”。書中對“邊界感”的闡釋非常清晰，它教導孩子區分“幫助”和“強迫”，區分“友善”和“委屈求全”。我發現，在故事的過渡段落，文字的運用非常精煉，每一句話都像經過瞭反復推敲，既保持瞭兒童文學的趣味性，又精準地傳達瞭核心信息。對於我們成人來說，這本書也是一個絕佳的參照物，它教會我們如何用孩子聽得懂的語言，去引導他們認識到自己的身體自主權和言語權利。這種潛移默化的引導，比直接的說教有效得多，它在孩子的心田裏種下瞭一顆關於尊重和自愛的種子。
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